Bhineka
Tunggal
Ika
PANDUAN PROJEK PROFIL
PANCASILA
Panduan Projek
Profil Pancasila
Bhineka Tunggal Ika
Subelement:
Elemen:
Akhlak Kepada Manusia
Subelement:
Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai
perbedaan
Berempati kepada orang lain
Elemen:
Mandiri
Subelemen:
Regulasi Diri: Percaya diri,resilien dan adaptif
Pemahaman Diri dan Situasi:
Mengembangkan Refleksi Diri
Pada pembelajaran projek profil pelajar pancasila ini, kita
akan menggunakan experiencial learning rumus ARKA:
Aktivitas
Awali pembelajaran dengan aktivitas yang sesuai
dengan nilai yang akan diberikan. Aktivitas ini akan
memberikan pengalaman pada pelajar. Misalnya,
permainan, kunjungan, menonton, menyanyi dsb
Refleksi
Setelah beraktivitas, giringlah pelajar dengan pertanyaan
yang menjurus pada nilai yang akan disampaikan,
sehingga mereka menemukan jawabannya sendiri.
Refleksi ini berfungsi menggali nilai dari aktivitas
sebelumnya.
Konsep
Setelah mengalami, barulah pada bagian ini kita
paparkan mengenai konsep/nilai yang akan disampaikan
pada pelajar.
Aplikasi
Tahap terakhir, berilah tantangan/ajakan untuk
melakukan aksi untuk mengaplikasikan apa yang sudah
dipelajari.
Aktivitas 8
Aktivitas 2 Binatang Favoritku
Lomba Menyusun
Aktivitas 9
Aktivitas 3 Menyanyi Bersama
Mencari Kelompok
Aktivitas 10
Dongeng Negeri Pelangi
Aktivitas 4
Menggambar Wajahku
Aktivitas 11
Mengumpulkan Uang
Aktivitas 5
Cerita dari yang Beda
Aktivitas 12
Makanan Kesukaanku
Aktivitas 6
Menonton Film: Aktivitas 13
Warna Favoritku
Aktivitas 7
Aktivitas 14
Lelang
Mengunjungi Temanku
Aktivitas 15
Lomba Mewarnai
Simbol-simbol
Waktu
Objektif/Tujuan aktivitas
Tips
Aktivitas 1
Menggambar
Diriku
2 Jam
ktivitas
15 Menit
Alat tulis/warna
Menyusun
Kelompok
1 Jam
ktivitas
15 Menit
Ruangan
Pengeras suara bila perlu
efleksi
1. Siapa yang paling pendek di sini? Apakah bisa jadi
lebih tinggi? Bagaimana caranya?
2. Apa yang membuat permainan tadi seru?
3. Seandainya semua kelompok isinya sama (tinggi, umur
dsb), apakah permainan akan tetap seru? Kenapa?
onsep
Lomba Mencari
Kelompok
1,5 Jam
ktivitas
15 Menit
Ruangan
Pengeras suara bila perlu
efleksi
1. Apakah ada yang sedari awal sampai akhir satu
kelompok?
2. Mengapa tidak ada yang sama terus menerus?
onsep
lebih berkesan.
Aktivitas 4
Menggambar
Wajahku
2 Jam
ktivitas
15 Menit
Ruangan
Pengeras suara bila perlu
Menonton Film
3 Jam
ktivitas
15 Menit
Lelang
2 Jam
ktivitas
30 Menit
Binatang
Favoritku
2 Jam
ktivitas
15 Menit
Alat tulis
Hasil gambar
onsep
Paraf rangtua
Menyanyi
Bersama
2 Jam
ktivitas
15 Menit
Ruangan
Cerita Negeri
Pelangi
2 Jam
ktivitas
15 Menit
Ruangan
Pengeras suara bila perlu
Pelaksanaan
lorem ipsum
Aktivitas 11
Mengumpulkan
Uang
2 Jam
ktivitas
20 Menit
Makanan
Kesukaanku
2 Jam
ktivitas
35 Menit
Warna Favoritku
2 Jam
ktivitas
15 Menit
Mengunjungi
Temanku
8 Jam
ktivitas
4 Jam
Lomba Mewarnai
2 Jam
ktivitas
15 Menit
Spidol
Gambar pada HVS, dicopy sesuai siswa
Double tape
Pelajar merayakan keberagaman