DESKRIPSI PROGRAM PENDIDIKAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR
KODE KOMPETENSI KEAHLIAN : 021

1. Definisi
Teknik Sepeda Motor adalah kompetensi keahlian pada Bidang Studi Keahlian
Teknologi dan Rekayasa Program Studi Keahlian Teknik Otomotif yang
menekankan pada keterampilan pelayanan jasa mekanik kendaraan sepeda
motor roda dua.
Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor menyiapkan peserta didik untuk
bekerja pada bidang pekerjaan yang dikelola oleh badan, instansi atau
perusahaan pribadi (wirausaha).

2. Tujuan
Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor secara umum mengacu
pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3
mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang
menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah
yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang
tertentu. Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor
adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap
agar kompeten dalam hal berikut:
a. Perawatan dan perbaikan engine sepeda motor
b. Perawatan dan perbaikan sistem pemindah tenaga sepeda motor
c. Perawatan dan perbaikan chasis dan suspensi sepeda motor
d. Perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan sepeda motor

1
3. Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
a. Standar Kompetensi Lulusan Satuan Pendidikan (SMK/MAK)
1) Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut
sesuai dengan perkembangan remaja
2) Mengembangkan diri secara optimal dengan
memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya
3) Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung
jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya
4) Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
5) Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras,
dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global
6) Membangun dan menerapkan informasi dan
pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif
7) Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis,
kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan
8) Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya
belajar untuk pemberdayaan diri
9) Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk
mendapatkan hasil yang terbaik
10) Menunjukkan kemampuan menganalisis dan
memecahkan masalah kompleks
11) Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam
dan sosial
12) Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan
bertanggung jawab
13) Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara
Kesatuan Republik Indonesia
14) Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan
budaya
15) Mengapresiasi karya seni dan budaya

2
 16) Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun
kelompok
17) Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran
jasmani, serta kebersihan lingkungan
18) Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan
santun
19) Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain
dalam pergaulan di masyarakat
20) Menghargai adanya perbedaan pendapat dan
berempati terhadap orang lain
21) Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis
naskah secara sistematis dan estetis
22) Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca,
menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris
23) Menguasai kompetensi program keahlian dan
kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun
untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.

b. Standar Kompetensi Lulusan Kelompok Mata Pelajaran

1) Agama dan Akhlak Mulia
 Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai
dengan perkembangan remaja
 Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, golongan
sosial ekonomi, dan budaya dalam tatanan global
 Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial
 Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan
di masyarakat
 Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap
orang lain
 Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui
berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi informasi yang
mencerminkan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan
3
  Menjaga kebersihan, kesehatan, ketahanan dan kebugaran
jasmani dalam kehidupan sesuai dengan tuntunan agama
 Memanfaatkan lingkungan sebagai makhluk ciptaan Tuhan secara
bertanggung jawab

2) Kewarganegaraan dan Kepribadian

 Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan
Republik Indonesia
 Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial, hukum dan
perundangan
 Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, golongan
sosial ekonomi, dan budaya dalam tatanan global
 Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung
jawab
 Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan
kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya
 Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui
berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi informasi
 Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas
perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya
 Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk
pemberdayaan diri
 Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis
 Berkarya secara kreatif, baik individual maupun kelompok
 Menjaga kesehatan, ketahanan, dan kebugaran jasmani
 Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk meningkatkan
ketaqwaan dan memperkuat kepribadian
 Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan
di masyarakat

4
  Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap
orang lain
 Menunjukkan apresiasi terhadap karya estetika.
3) Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
 Membangun dan menerapkan informasi, pengetahuan, dan
teknologi secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif
 Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan
inovatif secara mandiri
 Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk
pemberdayaan diri
 Menunjukkan sikap kompetitif, sportif, dan etos kerja untuk
mendapatkan hasil yang terbaik dalam bidang iptek
 Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan
masalah kompleks
 Menunjukkan kemampuan menganalisis fenomena alam dan sosial
sesuai dengan kekhasan daerah masing-masing
 Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung
jawab
 Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun melalui
berbagai cara termasuk pemanfaatan teknologi informasi
 Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis
 Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan
berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris
 Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik
untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti
pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.
4) Estetika
 Memanfaatkan lingkungan untuk kegiatan apresiasi dan kreasi seni
 Menunjukkan apresiasi terhadap karya seni
 Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis karya seni
 Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok.
5) Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
5
  Menjaga kesehatan, ketahanan, dan kebugaran jasmani
 Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan potensi
lokal untuk menunjang kesehatan, ketahanan, dan kebugaran
jasmani
 Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil
yang terbaik dalam bidang pendidikan jasmani, olah raga, dan
kesehatan.

c. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran Produktif

1) ...................................................
2) ...................................................
3) ...................................................
4) ...................................................
5) ...................................................
6) ...................................................
7) ...................................................
8) ...................................................

d. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

A. DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Memahami dasar-dasar 1.1 Menjelaskan dasar

mesin ilmu statika dan tegangan
1.2 Menerangkan
komponen/elemen mesin
1.3 Menerangkan
material dan kemampuan proses

2. Memahami proses-proses 2.1 Menjelaskan proses pengecoran

dasar pembentukan logam 2.2 Menjelaskan proses pembentukan
2.3 Menjelaskan proses pemesinan

6
 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

3. Menjelaskan proses-proses 3.1 Menjelaskan konsep motor bakar

mesin konversi energi 3.2 Menjelaskan konsep motor listrik
3.3 Menjelaskan konsep generator listrik
3.4 Menjelaskan konsep pompa fluida
3.5 Menjelaskan konsep kompresor
3.6 Menjelaskan konsep refrigerasi

4. Menginterpretasikan 4.1 Menjelaskan standar menggambar

gambar teknik teknik
4.2 Menggambar perspektif, proyeksi,
pandangan dan potongan
4.3 Menjelaskan simbol-simbol kelistrikan
4.4 Membaca wiring diagram
4.5 Menginterpretasikan gambar teknik dan
rangkaian

5. kerja Menggunakan 5.1 Merawat peralatan dan perlengkapan

peralatan dan perlengkapan perbaikan di tempat kerja.
di tempat 5.2 Menggunakan peralatan dan
perlengkapan perbaikan
5.3 Menggunakan fastener

6. Menggunakan alat-alat ukur 6.1 Mengidentifikasi alat-alat ukur

(measuring tools) 6.2 Menggunakan alat-alat ukur mekanik
6.3 Menggunakan alat-alat ukur pneumatik
6.4 Menggunakan alat-alat ukur
elektrik/elektronik
6.5 Merawat alat-alat ukur

7. Menerapkan prosedur 7.1 Mendeskripsikan keselamatan dan

keselamatan, kesehatan
kerja dan lingkungan
tempat kerja
kesehatan kerja (K3)
7.2 Melaksanakan prosedur K3
7.3 Mengidentifikasi aspek-aspek keamanan
kerja
7.4 Mengontrol kontaminasi
7.5 Mendemonstrasikan pemadaman
kebakaran
7.6 Melakukan pengangkatan benda kerja
7
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

secara manual.
7.7 Menerapkan pekerjaan sesuai dengan
SOP.

8
B. KOMPETENSI KEJURUAN

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

1. Melakukan 1.1 Memelihara sistem hidrolik sepeda

perbaikan sistem hidrolik motor
sepeda motor 1.2 Menguji sistem hidrolik sepeda motor
1.3 Memperbaiki sistem hidrolik sepeda
motor

2. Memperbaiki sistem 2.1 Mendiagnosis gangguan sistem gas

gas buang buang
2.2 Memperbaiki gangguan sistem gas
buang

3. Memelihara baterai 3.1 Mengidentifikasi konstruksi baterai

3.2 Melaksanakan teknik pemanfaatan
baterai
3.3 Merawat baterai

4. Melaksanakan 4.1 Membongkar komponen kepala

overhaul kepala silinder silinder
4.2 Memperbaiki komponen kepala
silinder
4.3 Merakit komponen kepala silinder

5. Melakukan overhaul 5.1 Mendiagnosis gangguan pada sistem

sistem pendingin berikut
komponen-komponennya
pendingin sepeda motor
5.2 Memperbaiki gangguan sistem
pendingin sepeda motor
5.3 Merakit komponen sistem pendingin
sepeda motor

6. Melakukan 6.1 Mengindentifikasi komponen sistem

perbaikan sistem bahan bakar
sepeda motor
bahan bakar sepeda motor
6.2 Memeriksa komponen sistem bahan
bakar sepeda motor
6.3 Mendiagnosis gangguan pada sistem
bahan bakar sepeda motor
6.4 Memperbaiki gangguan sistem bahan
bakar sepeda motor

7. Melakukan 7.1 Mengindentifikasi komponen engine

9
 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

perbaikan engine sepeda

motor berikut komponen- 7.2 Memeriksa komponen engine
komponennya

7.3 Mendiagnosis gangguan pada engine

7.4 Memperbaiki engine sepeda motor
berikut komponennya

8. Melakukan 1.1 Mendiagnosis gangguan pada sistem

perbaikan unit kopling sepeda
motor berikut komponen-
komponen sistem
pengoperasiannya
kopling manual berikut komponen
sistem pengoperasiannya
1.2 Memperbaiki sistem kopling manual
berikut komponen sistem
pengoperasiannya
1.3 Mendiagnosis gangguan pada sistem
kopling berikut komponen
pengoperasiannya
1.4 Memperbaiki kerusakan pada sistem
kopling berikut komponen
pengoperasiannya

9. Melakukan 9.1 Mendiagnosis gangguan pada sistem

perbaikan sistem transmisi transmisi manual
manual 9.2 Memperbaiki gangguan sistem
transmisi manual

10. Melakukan 10.1 Mendiagnosis gangguan pada sistem

perbaikan sistem transmisi transmisi otomatis
otomatis 10.2 Memperbaiki gangguan sistem
transmisi otomatis

11. Melakukan 11.1 Mengindentifikasi komponen sistem

perbaikan sistem rem rem
11.2 Mendiagnosis gangguan pada sistem
rem
11.3 Memperbaiki sistem rem

12. Melakukan 12.1 Mendiagnosis gangguan pada sistem

perbaikan sistem suspensi suspensi
12.2 Memperbaiki sistem suspensi

13. Melaksanakan 13.1 Mendiagnosis gangguan pada roda

pekerjaan servis pada roda,
10
 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

ban dan rantai dan sistem penggerak rantai

13.2 Memperbaiki gangguan sistem
penggerak rantai

14. Melakukan 14.1 Mengindentifikasi sistem kelistrikan

perbaikan ringan pada
rangkaian sistem kelistrikan
dan instrumen
dan instrument
14.2 Mendiagnosis gangguan pada
rangkaian sistem kelistrikan dan
instrumen
14.3 Memperbaiki rangkaian sistem
kelistrikan dan instrumen

15. Melakukan 15.1 Mengindentifikasi komponen sistem

perbaikan sistem starter starter
15.2 Mendiagnosis gangguan pada sistem
starter
15.3 Memperbaiki gangguan sistem starter

16. Melakukan 16.1 Mengindentifikasi komponen sistem

perbaikan sistem pengisian pengisian
16.2 Mendiagnosis gangguan pada sistem
pengisian
16.3 Memperbaiki gangguan sistem
pengisian

17. Melakukan 17.1 Mengindentifikasi komponen sistem

perbaikan sistem pengapian pengapian
17.2 Mendiagnosis gangguan pada sistem
pengapian
17.3 Memperbaiki gangguan sistem
pengapian.

11
4. Deskripsi Mata Pelajaran (Produktif)

No. Mata pelajaran Standar Kompetensi

1. Memahami dasar-dasar mesin
Memahami proses-proses dasar
pembentukan logam
Menjelaskan proses-proses mesin
konversi energi
Menginterpretasikan gambar teknik
kerja Menggunakan peralatan dan
perlengkapan di tempat
Menggunakan alat-alat ukur
(measuring tools)
Menerapkan prosedur keselamatan,
kesehatan kerja dan lingkungan
tempat kerja
2. Memperbaiki sistem gas buang
Melaksanakan overhaul kepala
silinder
.Melakukan overhaul sistem pendingin
berikut komponen-komponennya
.Melakukan perbaikan sistem bahan
bakar sepeda motor
Melakukan perbaikan engine sepeda
motor berikut komponen-
komponennya
3. .Memelihara baterai
Melakukan perbaikan ringan pada
rangkaian sistem kelistrikan dan
instrumen
.Melakukan perbaikan sistem starter
Melakukan perbaikan sistem
pengisian
.Melakukan perbaikan sistem
pengapian
4. . Melakukan perbaikan unit kopling
sepeda motor berikut komponen-
komponen sistem pengoperasiannya
Melakukan perbaikan sistem transmisi
12
 manual
Melakukan perbaikan sistem transmisi
otomatis
5. .Melakukan perbaikan sistem hidrolik
sepeda motor
Melakukan perbaikan sistem rem
.Melakukan perbaikan sistem suspensi
.Melaksanakan pekerjaan servis pada
roda, ban dan rantai

13
5. Struktur Kurikulum

DURASI WAKTU
KOMPONEN
(JAM)

A. Mata Pelajaran
1. Normatif
2.1 Pendidikan Agama 192
2.2 Pendidikan Kewarganegaraan 192
2.3 Bahasa Indonesia 192
2.4 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan
192
Kesehatan
2.5 Seni Budaya 128
2. Adaptif
2.1 Bahasa Inggris 440
2.2 Matematika 516
2.3 Ilmu Pengetahuan Alam 192
2.4 Fisika 276
2.5 Kimia 192
2.6 Ilmu Pengetahuan Sosial 128
2.7 KKPI 202
2.8 Kewirausahaan 192
3. Produktif
3.1 Dasar Kompetensi Kejuruan
3.1.1 .........................................
.............
3.1.2 .........................................
.............
3.1.3 .........................................
.............
3.2 Kompetensi Kejuruan
3.2.1 .........................................
.............
3.2.2 .........................................
.............
3.2.3 .........................................
.............
3.2.4 .........................................
............

14
 B. Muatan Lokal 192
C. Pengembangan Diri 192
Jumlah

6. Diagram Pencapaian Kompetensi

7. Ruang Lingkup Pekerjaan

15