PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 SUNGAI PINANG
Kompetensi Keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Alamat : Desa Sumber Baru Kec. Sungai Pinang Kab. Banjar Kode Pos 70675
Email : smkn2seipinang@gmail.com

UJIAN SEKOLAH
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Program Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Kode : 1103
Hari / Tanggal : Selasa / 08 Juli 2021
Waktu : 08.00 – 09.30 WITA. (90 Menit)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jenis Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 Soal Pilihan Ganda

PETUNJUK UMUM
1. Kerjakan pada lembar jawaban yang disediakan dengan menggunakan ballpoint/pulpen yang
bertinta biru atau hitam!
2. Tulis nama, nomor ujian Anda pada lembar jawaban!
3. Laporkan kepada petugas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, naskah rusak atau jumlah soal
kurang!
4. Berikan tanda silang ( X ) pada salah satu pilihan jawaban yang menurut Anda paling tepat dan
jawablah dengan singkat dan jelas pada kolom essay!
5. Apabila pilihan jawaban Anda salah dan Anda ingin memperbaikinya, coretlah dengan dua garis
mendatar pilihan jawaban yang salah, kemudian beri tanda silang ( X ) pada pilihan yang Anda
anggap benar!
6. Contoh : Pilihan semula : a b c d e
Dibetulkan menjadi : a b c d e

“ Selamat Mengerjakan “

1
PETUNJUK KHUSUS
I. Untuk soal no. 1 sampai dengan 40, pilih salah satu jawaban yang paling tepat dengan
memberi tanda (X) pada huruf a, b, c, d, atau e pada lembar jawaban yang disediakan !

1. Bentuk interaksi sosial yang berfungsi untuk mencari penyelesaian bersama diantara pihak-pihak
yang mempunyai perbedaan kepentingan disebut ….
a. Teks negoisasi
b. Teks eksposisi
c. Teks pidato
d. Teks observasi
e. Teks struktur teks

2. Bacalah contoh teks negosiasi berikut ini!

Jual Beli Gitar
Pembeli : “Bu saya mau beli gitar ini, berapa (1)
harganya?”
Penjual : “Kalau gitar yang itu harganya 750 ribu nak” (2)
Pembeli : “Saya boleh menawar, Bu?” (3)
Penjual : “Hmmm, boleh. Mau nawar berapa nak?” (4)
Pembeli : “600 ribu aja Bu, gimana?” (5)
Penjual : “Wah, harga segitu rasanya tidak bisa nak” (6)
Pembeli : “Kalau 625 ribu?” (7)
Penjual : “Naikin dikit nak, 650 ribu ibu lepas gitar ini” (8)
Pembeli : “Iya deh Bu, saya setuju, ini uangnya” (9)
Tahapan penawaran ditunjukkan oleh nomor ....
a. 1 - 2
b. 3 - 5
c. 4 - 6
d. 8 - 9
e. 6 - 7

3. Perhatikan kutipan teks negosiasi berikut!

Pengusaha : Langsung saja, saya keberatan atas aksi mogok yang kalian lakukan! Perusahaan bisa
merugi kalau karyawan terus-terusan mogok begini!
Karyawan : Aksi yang kami lakukan bukan tanpa alasan, pak!
Pengusaha : Alasan apa?
Karyawan : Kami meminta kanaikan upah, pak! Hari ini harga kebutuhan pokok semakin meningkat,
sementara penghasilan kami tetap!
Topik yang tepat untuk teks negosiasi tersebut adalah ....
a. Teks negosiasi antara perwakilan karyawan dan pengusaha
b. Kemarahan karyawana terhadap pengusaha
c. Pengusaha tidak mau bertemu dengan karyawan
d. Kekesalan karyawan terhadap kenaikan upah
e. Keinginan karyawan untuk berdiskusi dengan pengusaha tentang kenaikan upah

4. Dengan produk memasak kami, anda akan mendapatkan banyak keuntungan. Jadi, anda tidak akan
perlu repot lagi ketika anda akan memasak suatu makanan. Maka, anda tidak perlu ragu lagi jika
anda ingin mengharapkan hasil yang maksimal.
Kalimat tersebut merupakan kalimat ....

2
 a. Argumentatif
b. Persuasif
c. Naratif
d. Deklaratif
e. Interogatif

5. Surat penawaran suatu barang atau jasa kepada seseorang atau perusahaan disebut surat jual. Surat
tersebut mempunyai sifat sebagai berikut. Manakah yang bukan menunjukkan sifat surat dagang atau
surat jual ....
a. Berbahasa tidak resmi
b. Mengungkapkan penyaluran atau distribusi barang
c. Mudah dipahami isinya
d. Menggunakan kalimat efektif
e. Bahasanya menarik

6. Bentuk interaksi social yang berfungsi untuk mencari penyelesaian bersama diantara pihak-pihak
yang mempunyai perbedaan kepentingan adalah pengertian dari ....
a. Negosiasi
b. Cerita singkat
c. Anekdot
d. Prosedur kompleks
e. Pembuka

7. Yang merupakan negosiasi adalah…

a. Diskusi di kelas
b. Tawar-menawar dalam menentukan kesepakatan
c. Lomba debat
d. Tanya-jawab
e. Perbincangan politik

Pembeli : “Berapa harga sekilo mangga ini, Bang?”(sambil menunjuk ke arah

mangga gedong gincu) Orientasi
Penjual : “Tiga puluh ribu, Bu. Murah.”
Pembeli : “Boleh kurang kan, bang?” Pengajuan
Penjual : “Belum boleh, Bu. Barangnya bagus lho, Bu. Ini bukan karbitan.
Penawaran
Masak pohon.”
Pembeli : “Iya, Bang, tapi harganya boleh kurang kan? Kan lagi musim, Bang.
Pengajuan
Dua puluh ribu saja ya?”
Penjual : “Belum boleh, Bu. Dua puluh delapan ribu, ya, Bu. Biar saya dapat
Penawaran
untung, Bu.”
Pembeli : “Baiklah, tapi saya boleh milih sendiri, kan Bang?” Pengajuan
Penjual : “Asal jangan pilih yang besar-besar, Bu. Nanti saya bisa rugi.” Penawaran
Pembeli : “Iya, Bang. Yang penting saya dapat mangga yang bagus dan tidak
busuk.”
Persetujuan
Penjual : “Saya jamin, Bu. Kalau ada yang busuk boleh ditukarkan.”
Pembeli : “Baiklah, saya ambil 3 kilo ya Pak.”

8. Tahapan pengajuan terdapat pada nomor ….

3
 a. 1, 2, 6
b. 3, 4, 6
c. 2, 4, 6
d. 3, 4, 5
e. 1, 4, 6

9. Bahasa yang digunakan pada teks negosiasi ?

a. Persuasif
b. Memaksa
c. Lembut
d. Baku
e. Cepat

10. "Wah mahal. Rp. 250.000 gimana, Mba?" Dialog tersebut merupakan ....
a. Permintaan
b. Penawaran
c. Pemenuhan
d. Persetujuan
e. Penutup

Kutipan berikut untuk soal nomor 1 dan 2.

Tim : Menurut saya, fleksibilitas penggunaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) di
Afirmasi tengah pandemi Covid-19 ini sangat baik. Pembelajaran jarak jauh yang
dilaksanakan selama pandemi Covid-19 memanfaatkan teknologi internet sehingga
dana BOS bisa digunakan peserta didik dan guru untuk menunjang kegiatan
pembelajaran. Dana tersebut dapat digunakan untuk pembelian pulsa atau paket
internet dan layanan pendidikan berbayar lainnya. Peraturan tersebut tertuang dalam
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 19 Tahun
2020 tentang fleksibilitas penggunaan dana BOS. Penggunaan dana BOS diserahkan
langsung kepada kepala sekolah yang mengetahui kebutuhan di sekolahnya,
termasuk kebutuhan guru dan peserta didik. Penggunaan dana bos dengan fleksibel
dapat menjamin terselenggaranya pembelajaran jarak jauh yang baik dan
kesejahteraan pembelajaran.
Tim : Saya tidak sependapat dengan Anda. Sebenarnya, fleksibilitas penggunaan dana
Oposisi bantuan operasional sekolah (BOS) di tengah pandemi Covid-19 tidak perlu
dilakukan. Sebagian dana tersebut seharusnya dapat dialokasikan untuk kebutuhan
lain yang lebih penting. Dana BOS dapat digunakan untuk membantu bidang
kesehatan selama pandemi Covid-19 ini. Pandemi ini mengakibatkan banyak
kerugian, baik dalam kehidupan sosial maupun ekonomi. Sementara itu, sebagian
dapat digunakan untuk kepentingan pendidikan, seperti pembelian buku penunjang
pembelajaran, gaji guru honorer,  dan alat-alat penunjang protokol kesehatan.
Peserta didik dan guru yang melaksanakan pembelajaran jarak jauh justru tidak
memerlukan biaya yang tinggi. Kebutuhan pembelajaran jarak jauh dapat dibiayai
secara pribadi oleh guru dan peserta didik tersebut.

11. Mosi kutipan debat tersebut adalah ....

a. Pemanfaatan dana BOS untuk kegiatan belajar-mengajar.
b. Fleksibilitas penggunaan dana BOS di masa pandemi Covid-19.
c. Alokasi dana BOS untuk dana kesehatan di masa pandemi Covid-19.

4
 d. Kewenangan guru dan peserta didik dalam mengatur dana BOS.
e. Dana BOS dimanfaatkan untuk pembelian alat penunjang protokol kesehatan di sekolah.

12. Fakta dalam kutipan tersebut terdapat pada kalimat ....

a. Dana BOS dapat digunakan untuk pembelian pulsa atau paket internet dan layanan pendidikan
berbayar lainnya.
b. Penggunaan dana BOS dengan fleksibel dapat menjamin terselenggaranya pembelajaran jarak
jauh hang baik.
c. Peserta didik dan guru yang melaksanakan pembelajaran jarak jauh tidak memerlukan biaya
tinggi.
d. Peraturan penggunaan dana BOS secara fleksibel tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan Nomor 19 Tahun 2020.
e. Dana BOS dapat digunakan untuk kepentingan pendidikan, seperti pembelian buku penunjang
pembelajaran dan gaji guru honorer.

13. Perhatikan kalimat berikut!

Mosi : Pilkada serentak 2020 ditunda di tengah situasi pandemi Covid-19.
Berdasarkan mosi debat tersebut, paragraf yang termasuk penyataan Tim Afirmasi adalah ....
a. Menurut saya, pilkada serentak 2020 tidak perlu ditunda di tengah situasi pandemi Covid-19.
Pilkada tetap dapat dilaksanakan sesuai dengan protokol kesehatan yang ketat. Jika pilkada
dihentikan dengan alasan pandemi, tidak ada yang bisa memastikan kapan pandemi ini akan
berakhir. Soal amanat peraturan dengan dikeluarkannya Perpu Nomor 2 Tahun 2020 sebagai
landasan hukum artinya KPU harus menjalankan amanat undang-undang.
b. Menurut saya, pelaksanaan pilkada serentak 2020 di tengah situasi pandemi Covid-19 dapat
dilaksanakan setelah pandemi Covid-19 berakhir. Akan tetapi, kita tidak pernah tahu kapan
pandemi ini berakhir. Oleh karena itu, pelaksanaan pilkada 2020 dapat ditentukan oleh setiap
daerah secara internal. Pilkada yang ditunda akan berakibat pada tidak maksimalnya pelayanan
pemerintah daerah kepada masyarakat karena pelaksana tugas dibatasi wewenang dan
tindakannya.
c. Menurut saya, pilkada serentak 2020 memang lebih baik ditunda di tengah situasi pandemi
Covid-19 karena dikhawatirkan kerumunan massa akan menciptakan klaster baru. Berdasarkan
fakta di lapangan, ada banyak bakal calon kepala daerah diketahui positif Covid-19. Selain itu,
penyelenggara pemilu dari komisioner KPU dan KPUD, Bawaslu, hingga petugas di tingkat
bawah juga terjangkit Covid-19. Tanpa ada pilkada saja penyebaran Covid-19 masih terus
berlangsung, apalagi pilkada tetap diselenggarakan.
d. Menurut saya, pilkada serentak 2020 yang ditunda di tengah pandemi Covid-19 akan berakibat
pada tidak maksimalnya pelayanan pemerintah daerah kepada masyarakat. Menurut Undang-
Undang Nomor 30 Tahun 2014 tentang Administrasi Pemerintahan pelaksana tugas dibatasi
wewenang dan tindakannya. Demokrasi tidak boleh berhenti karena pandemi. Pelaksanaan
Pilkada harus memperhatikan sejumlah protokol kesehatan demi menjaga stabilitas demokrasi.
e. Menurut saya, pilkada serentak 2020 tetap dilaksanakan. Pada saat tahapan pilkada berlangsung,
KPU dan Banwaslu harus memperhatikan protokol kesehatan selama menjalankan tugasnya.
Pelaksanaan pilkada harus membatasi kegiatan yang menghadirkan banyak massa, wajib
menggunakan masker, dan mencuci tangan jika bersentuhan dengan aktivitas luar. Bahkan, saat
melaksanakan kegiatan rapat, hadirin harus bermetode daring. Namun, tidak semua kegiatan
bjsa dilaksanakan dengan metode daring, contohnya adalah verifikasi faktual.

14. Perhatikan kutipan berikut!

Tim : Saya setuju dengan kebijakan Pemerintah yang mengizinkan sekolah di wilayah

5
 Afirmasi zona kuning dibuka. Peserta didik yang tidak maksimal dalam mengikuti
pembelajaran jarak jauh pasti akan terbantu dengan adanya pembelajaran tatap
muka ini. Pemerintah juga menerapkan syarat-syarat tertentu yang harus dipenuhi
agar kegiatan belajar di sekolah dapat dilakukan. Selain itu, protokol kesehatan juga
tetap dijalankan. Pembelajaran tatap muka dapat dilakukan secara bertahap dengan
syarat 30-50% dari standar peserta didik per kelas. Begitu pula jumlah hari dan jam
belajar akan dikurangi dengan sistem pergiliran rombongan belajar (shift) yang
ditentukan setiap satuan pendidikan sesuai dengan situasi dan kebutuhan.

Pendapat Tim Oposisi berdasarkan pendapat Tim Afirmasi tersebut adalah ....
a. Saya tidak setuju dengan kebijakan Pemerintah tersebut. Anak berhak mendapatkan kesehatan.
Walaupun kegiatan pembelajaran dilakukan secara bertahap dengan syarat 30-50% dari standar
peserta didik per kelas, tetaplah berisiko besar. Kegiatan pembelajaran tatap muka di wilayah
zona kuning akan berpotensi menjadi klaster baru penularan Covid-19. Di zona kuning masih
ditemukan penularan kasus. Ketika anak nanti bersekolah, akanlah berpotensi mengancam
kesehatan, keselamatan jiwa anak, termasuk bagi guru dan orang tua serta tenaga kependidikan.
b. Saya tidak setuju dengan kebijakan Pemerintah tersebut. Guru dituntut kreatif dalam memberikan
materi PJJ sehingga murid tidak hanya mengerjakan tugas akademis, tetapi juga melakukan
kegiatan  menyenangkan agar keinginan belajar peserta didik tetap tinggi. Namun, memberikan
PJJ secara kreatif sehingga menyenangkan murid 
c. Saya tidak setuju dengan kebijakan Pemerintah tersebut. Zona kuning termasuk wilayah yang
tidak dapat dijangkau pembelajaran tatap muka. Pembelajaran tatap muka menghasilkan peserta
didik yang kurang interaktif dan kolaboratif, miskin komunikasi, miskin pemanfaatan teknologi,
serta pudarnya semangat belajar sepanjang hayat (long life learning) pada diri siswa.
Pembelajaran yang dilakukan tanpa tatap muka justru tidak membutuhkan ruang kelas. Guru
dan murid djpermudah karena bisa belajar dan mengajar di mana saja dan kapan saja walaupun
dalam jarak yang jauh.
d. Menurut saya, kebijakan Pemerintah tersebut tidak tepat. Dalam pembelajaran dibutuhkan
berkumpul dalam waktu yang sama. Guru dan peserta didik harus hadir dalam ruang kelas pada
waktu yang sama. Otomatis dibutuhkan kedisiplinan mengikuti pembelajaran di kelas. Banyak
risiko akan muncul saat pandemu Covid-19 ini. Dengan pembelajaran daring peserta didik lebih
luwes dan dinamis mengatur waktu. Mereka dapat belajar kapan saja. Tentu saja hal tersebut
bisa menguntungkan mereka.
e. Menurut saya, kebijakan Pemerintah tersebut tidak tepat. Proses pembelajaran yang dilakukan
selama pandemi Covid-19 memang terpaksa harus dilakukan secara daring. Peserta didik tidak
mendaoat fasilitas akademik dan sosial yang memadai untuk belajar, tetapi targetnya tetap.
Masih banyak sekolah belum terbiasa menggunakan program pembelajaran daring atau belajar
online yang interaktif.

15. Perhatikan kalimat-kalimat acak berikut!

1) Stunting berkaitan erat dengan kecerdasan anak.
2) Stunting adalah masalah gizi kronis yang tentu menjadi pembatas perkembangan otak anak.
3) Harapan memperbaiki kualitas hidup anak Indonesia menjadi berantakan.
4) Dengan prevalensi stunting yang semakin menurun, Indonesia bisa berharap banyak bahwa
generasi muda yang akan datang menjadi aset penting untuk membangun bangsa.
5) Negara-negara yang mampu membebaskan masyarakatnya dari problem stunting akan
berpeluang mencetak generasi cerdas.
6) Namun, pandemi Covid-19 menghantam berbagai sektor kehidupan.
Susunan kalimat-kalimat acak agar menjadi argumen yang padu adalah ....

6
 a. 2) - 1) - 5) - 4) - 6) - 3)
b. 2) - 1) - 3) - 6) - 4) - 5)
c. 2) - 3) - 4) - 6) - 1) - 5)
d. 2) - 3) - 4) - 1) - 6) - 5)
e. 2) - 4) - 5) - 6) - 1) - 3)

16. Salah satu contoh isu debat yang berkaitan dengan lingkungan hidup adalah ....
a. Ketergantungan negara terhadap impor.
b. Kekurangan sarana dan prasarana olahraga menyebabkan rendahnya prestasi siswa di bidang
olahraga
c. Fenomena kehadiran ojek online di lingkungan masyarakat
d. Penambangan illegal dapat memengaruhi ekosistem kehidupan laut.
e. Pentingnya mengikuti ekstrakurikuler bagi siswa.

17. UN sering dianggap hal yang menakutkan. Menurut kami, itu hanyalah ekspresi ketakutan atau
kekecewaan dari mereka yang tidak melaksanakan proses belajar mengajar dengan baik. Adanya UN
berdampak positif bagi anak agar terbiasa menghadapi persaingan sejak dini . Jika anak sudah
terlatih menghadapi tantangan, dia akan tahan uji di kemudian hari. Mereka hanya butuh dukungan
atau motivasi, terutama dari para guru , orang tua, teman, kerabat, dan sebagainya. Jangan sampai
mereka menghadapi UN tanpa persiapan yang matang. Paragraf tersebut merupakan tanggapan yang
berisi ....
a. Argumen pro terhadap isu penghapusanun
b. Argumen kontra terhadap isu penghapusan UN
c. Argumen yang diajukan pihak armatif
d. Argumen yang diungkapkan oleh tim negatif
e. Penyampaian mosi perdebatan

18. Perhatikan kata berikut :

1) Analogi
2) Pernyataan
3) Generalisasi
4) Sebab Akibat
Yang termasuk pola penalaran induktif yaitu ....
a. 1) dan 3)
b. 1), 2), dan 3)
c. 1), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 4)
e. 1), 2), 3), dan 4)

19. Bacalah mosi berikut dengan saksama! Berbagai sinetron di televisi telah merusak mental anak
bangsa karena mengajarkan hal-hal yang tidak baik seperti kekerasan, kemalasan, dan besarnya
impian yang tidak disertai usaha keras. Pernyataan yang tepat dikemukakan peserta debat yang
berada pada posisi Pemerintah berdasarkan mosi tersebut adalah ....
a. Memang banyak sinetron masa kini yang memberikan pengaruh tidak baik terutama kepada
remaja. Sinema elektronik yang tidak memberikan pembelajaran positif serta hal yang mendidik
sebaiknya tidak usah ditayangkan.
b. Salah satu fungsi media massa adalah sebagai penghibur masyarakat, video adalah salah satunya.
Tidak harus mendidik, yang penting bisa menghibur masyarakat. Selain itu, sinema elektronik
tidak melulu mengajarkan hal negatif. Banyak juga sisi positif dalam sinetron.

7
 c. Di Indonesia, terdapat KPI yang memberikan izin tayang terhadap sinema elektronik yang
ditayangkan televisi sehingga sebenarnya acara tersebut sudah layak tonton dan memberikan
pembelajaran positif kepada masyarakat Indonesia.
d. Masyarakat harus jeli menyaring tayangan sinema elektronik yang memberikan pelajaran baik
bagi dirinya dan tidak menonton tayangan yang mengajarkan hal yang buruk. Jadi, sebenarnya
kualitas sinema elektronik tidak perlu dipermasalahkan jika masyarakat bisa menyaring sendiri
tayangan yang ingin ditontonnya.
e. Bagaimanapun, sinema elektronik memberikan berbagai manfaat kepada masyarakat jika ditinjau
dari berbagai sisi. Sementara itu, pendapat segelintir manusia yang menyatakan bahwa tayangan
tersebut merusak mental anak bangsa tentu membutuhkan penelitian lebih lanjut.

20. Cermatilah ilustrasi berikut!

Suatu saat, kamu mengikuti debat dengan mosi “kegiatan ekstrakurikuler membuat siswa
menurun prestasi akademisnya”.
Sebagai pembicara dari tim Oposisi, argumen yang tepat kamu kemukakan adalah ....
a. Sudah menjadi rahasia umum bahwa kegiatan ekstrakurikuler membuat siswa menurun prestasi
akademisnya. Hal ini disebabkan terkurasnya tenaga dan waktu mereka sehingga tidak ada
waktu untuk belajar
b. Kegiatan ekstrakurikuler sebaiknya dilaksanakan dengan waktu yang dibatasi supaya tidak
mengganggu jam belajar siswa.
c. siswa harus mengukur kemampuannya mengikuti kegiatan ekstrakurikuler supaya tidak
mengganggu prestasi akademisnya.
d. Kegiatan ekstrakurikuler tidak membuat siswa menurun prestasinya, justru sebaliknya. Kegiatan
ini membuat mereka semakin bersemangat belajar karena mendapat ilmu baru dan berinteraksi
positif dengan teman lain.
e. Kegiatan ekstrakurikuler seharusnya tidak wajib bagi siswa karena mengganggu prestasi
akademiknya.

21. Biografi memuat informasi berupa fakta serta disajikan dalam bentuk ....
a. Cerita
b. Kisah
c. Kehidupan
d. Narasi
e. Dongeng

22. Berikut ini yang termasuk biografi berdasarkan sisi penulisnya adalah ....
a. Autografi dan biografi yang ditulis orang lain
b. Biografi perjalanan hidup
c. Biografi karier
d. Biografi jurnalistik
e. Biografi orang

23. Catatan riwayat hidup yang ditulis oleh diri tokoh sendiri disebut ....
a. Biografi
b. Autografi
c. Bibliografi
d. Phobiografi
e. Audiografi

8
24. Berikut yang termasuk dalam struktur pembuatan teks biografi adalah ....
a. Kontribusi
b. Penilaian
c. Nilai teladan
d. Reorientasi
e. Amanat 

25. Untuk membuat teks biografi yang baik dan digemari oleh pembaca, maka harus memperhatikan ….
teks biografi.
a. Struktur
b. Kebahasaan
c. Sturktur dan kebahasaan
d. Unsur-unsur pembangunan
e. Ciri-ciri

Bacalah teks biografi berikut ini!

B.J. Habibie merupakan salah satu tokoh panutan dan menjadi kebanggaan bagi banyak orang di
tanah air. Beliau adalah presiden ketiga Republik Indonesia. Nama dan gelar lengkapnya Prof. DR
(HC). Ing. Dr. Sc. Mult. Bacharuddin Jusuf Habibie. Beliau lahir pada tanggal 25 Juni 1936 di Pare-
pare, Sulawesi Selatan. B.J. Habibie merupakan anak keempat dari delapan bersaudara, diantaranya
adalah pasangan Alwi Abdul Jalil Habibie dan RA. Tuti Marini Puspowardojo. Pada tanggal 12 Mei
1962, Habibie menikah dengan Hasri Ainun Habibie dan dikarunai dua anak laki-laki, yaitu Ilham
Akbar dan Thareq Kemal.

26. Kutipan teks biografi tersebut merupakan salah satu struktur dari teks biografi, yakni bagian ....
a. Reorientasi
b. Peristiwa dan masalah
c. Orientasi
d. Koda
e. Reaksi

Bacalah teks biografi berikut ini!

Ki Hajar Dewantara aktif dalam organisasi social dan politik. Sejak berdirinya Boedi Oetomo (BO)
tahun 1908, ia aktif di seksi propaganda untuk mensosialisasikan  dan mengunggah kesadaran
masyarakat Indonesia (terutama jawa) mengenai pentingnya persatuan dan kesatuan dalam
berbangsa dan bernegara. Kongres pertama Boedi Oetomo di Yogyakarta juga diprakarsai olehnya.

27. Kutipan teks biografi tersebut merupakan salah satu struktur dari teks biografi yakni bagian ....
a. Reorientasi
b. Peristiwa dan masalah
c. Orientasi
d. Koda
e. Reaksi

Perhatikan contoh kalimat berikut!

Ketika berusia 40 tahun menurut hitungan Tahun Caka, Raden Mas Soewardi Soeryaningrat berganti
nama menjadi Ki Hajar Dewantara. Tujuannya berganti nama adalah agar ia dapat bebas berinteraksi
dengan rakyatnya.

9
28. Kata yang dicetak miring memiliki hubungan kata ....
a. Hubungan penambahan
b. Hubungan tujuan
c. Hubungan waktu
d. Hubungan kelanjutan
e. Hubungan akibat

Perhatikan contoh kalimat berikut!

“ Selain itu, Chairil Anwar juga menerjemahkan karya sastra asing kedalam bahasa indonesia”. 

29. Unsur kebahasaan yang tekandung dari kata yang dicetak miring pada kutipan teks biografi tersebut
adalah ....
a. Kata kerja
b. Kata sifat
c. Kata benda
d. Kata kerja tindakan
e. Kata sambung

Perhatikan contoh kalimat berikut!

Ia tidak dapat menamatkan pendidikan di sekolah tersebut karena sakit. Setela itu, Ki Hajar
Dewantara bekerja sebagai wartawan di beberapa surat kabar, seperti Sedyomo, Midden Java, De
Express, Oetoesan Hindia, Kaoem Moeda, Tjahaja Timoer, dan Poesara.

30. Makna yang terkandung dalam kalimat tersebut adalah ....

a. Ki Hajar Dewantara sebagai aktivis organisasi
b. Ki Hajar Dewantara sebagai wartawan yang produktif
c. Ki Hajar Dewantara pejuang yang gigih
d. Ki Hajar Dewantara sebagai orang yang sukses
e. Ki Hajar Dewantara sebagai pahlawan

31. Bentuk karya sastra dari hasil ungkapan dan perasaan penyair dengan bahasa yang terikat irama,
matra, rima, penyusun lirik dan bait, serta penuh makna. Pernyataan tersebut merupakan pengertian
dari ....
a. Gurindam
b. Cerita pendek
c. Karya sastra
d. Prosa
e. Puisi

32. Dengan adanya irama, puisi yang ditulis dapat disajikan dengan indah, sehingga mampu
memengaruhi ketertarikan pembaca atau pendengar terhadap puisi. Berdasarkan pernyataan tersebut,
pengertian irama adalah ....
a. Bentuk karya sastra dari hasil ungkapan dan perasaan penyair
b. Penyusunan bunyi dari kata-kata dalam sebuah puisi.
c. Karya sasrta hasil ungkapan pemikiran dan perasaan manusia.
d. Hasil dari upaya memilih kata kata tertentu untuk dipakai dalam suatu tuturan bahasa.
e. Pergantian, keras lembut, lambat cepat, panjang pendek, atau tinggi rendahnya pengucapan kata
dalam puisi.

10
33. Buku yang memuat kumpulan puisi, baik dari seorang penyair atau beberapa penyair, pernyataan
tersebut merupakan pengertian dari ....
a. Menulis puisi
b. Memahami puisi                           
c. Pembacaan puisi
d. Penilaian puisi
e. Antologi puisi     

34. Memahami isi puisi adalah upaya awal yang harus dilakukan oleh pembaca puisi untuk mengungkap
makna yang ....
a. Imajinatif
b. Indah
c. Tersurat
d. Menarik
e. Tersirat

35. Puisi mengungkapkan pikiran dan perasaan penyair secara imajinatif dan disusun dengan
mengonsentrasikan kekuatan bahasa dengan ....
a. Strukturnya
b. Unsur pembangunannya
c. Unsur intrinsik
d. Unsur ekstrinsik
e. Struktur fisik dan struktur batinnya

36. Puisi berjudul “aku“ merupakan karya dari ....

a. Sitor Situmorang
b. Goenawan Muhammad
c. Acep Zamzam
d. H.B. Jasin
e. Chairil  Anwar

37. Dalam puisi terdapat unsur imanji atau disebut citraan. Berikut termasuk dalam kategori citraan
dalam puisi, kecuali ....
a. Citraan pengelihatan
b. Citraan pendengaran
c. Citraaan perabaan
d. Citraaan penciuman
e. Citraan musik

38. Perhatikan pengalan puisi berikut! (1) ribuan orang bergerak sepanjang jalan (Pertanyaan) Imaji
yang ditimbulkan dari penggalan puisi tersebut adalah ....
a. Mata
b. Pendengaran
c. Indra
d. Penciuman
e. Visual

39. Berikut ini unsur vokal yang harus diperhatikan dalam mendemonstrasikan atau membacakan
antologi puisi, kecuali ....

11
 a. Intonasi 
b. Diksi
c. Tempo
d. Artikulasi
e. Gerak

40. Simaklah Penggalan Puisi berikut! (1) Ombak memecah di tepi pantai (2) Angin berhembus lemah
lembut (3) Puncak kelapa melambai-lambai (4) Di ruang angkasa awan bergelut (“Teluk Jakarta”
karya Amir Hamzah) (Pertanyaan) Majas yang digunakan dalam penggalan puisi tersebut adalah ....
a. Eufimisme
b. Perbandingan
c. Metafora
d. Hiperbola
e. Personifikasi

“ Selamat Mengerjakan dan Semoga Sukses “

12
 KUNCI JAWABAN SOAL UJIAN SEKOLAH
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

A. PILIHAN GANDA

1. 11. 21. 31.

2. 12. 22. 32.
3. 13. 23. 33.
4. 14. 24. 34.
5. 15. 25. 35.
6. 16. 26. 36.
7. 17. 27. 37.
8. 18. 28. 38.
9. 19. 29. 39.
10. 20. 30. 40.

13