SM

PENILAIAN PENGETAHUAN
Mata Pelajaran
Kelas

No Nama Siswa

1 AHMAD RIDHWAN HIDAYATU

2 AJI NURWAHYUDI

3 ALIF BIMO NUGROHO

4 ALIMI IMAN
4 ALIMI IMAN

5 ARYA FATHUR RAMADHAN

6 BIMO DWI ANDIKA

7 FAHMI ARDIANSYAH PRATAM

8 FAISAL FAHREZY

9 FERI ANANDA
9 FERI ANANDA

10 GENISAR ARYA KELVAN

11 HANA KHAIRUNNISA

12 HILMI HAMBALI

13 LORRIS PRIYOMIRDA ASHEVA

14 M. IRFAN JAILANI

15 MOH FARID ANSYAFA

15 MOH FARID ANSYAFA

16 MUCHAMMAD SYAAKIR

17 MUHAMMAD AKBAR ALFAREZ

18 MUHAMMAD ARYA DWI PUTR

19 MUHAMMAD DZAKIY FARHAN

20 PRAYOGA ARDIYANSAH
20 PRAYOGA ARDIYANSAH

21 PUTRA AL IHSAN

22 RACHMAT AKBAR FITRIANSYA

23 RAFI JANUARTANU YAHMAN

24 REZA LAKSAMANA HIDAYAT

25 RIZKY RAMADHAN
25 RIZKY RAMADHAN

26 SYAHRU HIKAM KAMALUDIN

27 WISNU MAULANA FIRMANSY

28 MOHAMMAD RAFLY HERMAN

29 FAJAR ANGGARA PUTRA

30 LUTHFI ARDIANSYAH

31 MUHAMAD DIRAY MARTIN

31 MUHAMAD DIRAY MARTIN

32 MUHAMMAD FIKRI

33 MUHAMMAD IKHSAN RAMDA

34 PRADANA WIRAHADI KUSUM

35 RIDHO HENDRIYANTO

36 YULDI
36 YULDI

37 ZULFIKAR TEGAR WICAKSONO

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs. Tatang Apendi, MA

NIK : 2666020062
 KUMPULAN HASIL PENILAIAN SISWA
PENILAIAN TENGAH DAN AKH
SMK TERATAI PUTIH GLOBAL 4 BEKASI
ENGETAHUAN
: B. Indonesia KMM: 80
: X TKR/TSM
TUGAS
Pertemuan
KD
p2 p4 p6 p8 .....
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 78
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 76
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 75
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 75
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 78
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 75
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 82
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 81
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 78
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 85
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 90
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 98
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 90
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 82
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 84
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 80
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 81
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 80
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 81
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 78
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 79
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 75
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 80
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 81
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 78
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 85
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 90
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 98
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 90
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 79
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 75
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 85
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 90
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 98
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 90
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 76
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 77
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 75
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 76
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 78
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 77
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 75
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 76
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 79
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 75
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 75
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 76
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 78
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 75
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 79
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 75
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 85
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 90
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 98
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 90
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 80
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 78
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 78
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 76
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 79
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 75
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 78
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 77
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 75
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 75
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 75
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 75
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 86
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 85
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 80
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 81
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 79
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 75
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 79
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 75
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 77
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 75
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 75
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 82
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 83
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 81
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 80
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 79
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 75
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 79
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 75
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 76
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 77
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 75
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 76
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 75
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 76
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 75
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 76
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 75
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 76
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 77
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 75
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 76
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 73
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 72
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 75
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 76
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 76
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 72
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 76
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 77
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 78
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 75
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 85
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 84
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 80
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 81
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,pen 75
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasala 75
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari b 77
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bida 76
3.5
 3.6
3.7
3.8
3.9
3.1 mendefinisikan isi teks negosiasi: permasalahan, pengajuan,penawaran,dan persetujuan/kesepakatan yang tercapai
3.2 menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaana (permasalahan/isu, sudut pandang dan argumentasi beber
3.3 menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi dari bidang pekerjaan
3.4 menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9

g Apendi, MA

Keterangan:
1. Bobot penugasan, ulangan har
2. Perhitungan nilai (N) per KD d
3. Nilai akhir (NA) per KD per p
4. Nilai per kompetensi dasar (NK
5. Nilai rapor (NR) kompetensi p
 ENILAIAN SISWA TIAP KOMPETENSI DASAR
ENGAH DAN AKHIR SEMESTER GENAP
GLOBAL 4 BEKASI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

TUGAS ULANGAN HARIAN (UH)

Pertemuan Pertemuan
Rata
..... ..... ..... ..... rata Bobot NA ..... ..... ..... ..... Rata rata
78 0 0
76 0 0
75 0 0
75 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
78 0 0
75 0 0
76 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
82 0 0
81 0 0
78 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85 0 0
90 0 0
98 0 0
90 0 0
0 0 0
 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
82 0 0
84 0 0
80 0 0
81 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80 0 0
81 0 0
78 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 0 0
75 0 0
76 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80 0 0
81 0 0
78 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85 0 0
90 0 0
98 0 0
90 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
 0 0 0
79 0 0
75 0 0
76 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85 0 0
90 0 0
98 0 0
90 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76 0 0
77 0 0
75 0 0
76 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
78 0 0
77 0 0
75 0 0
76 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 0 0
75 0 0
76 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 0 0
76 0 0
78 0 0
75 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 0 0
75 0 0
76 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85 0 0
90 0 0
98 0 0
90 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80 0 0
78 0 0
78 0 0
76 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 0 0
75 0 0
76 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
78 0 0
77 0 0
76 0 0
77 0 0
0 0 0
 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 0 0
75 0 0
75 0 0
75 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
86 0 0
85 0 0
80 0 0
81 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 0 0
75 0 0
76 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 0 0
75 0 0
76 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
77 0 0
75 0 0
76 0 0
75 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
 0 0 0
82 0 0
83 0 0
81 0 0
80 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 0 0
75 0 0
76 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 0 0
75 0 0
76 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76 0 0
77 0 0
75 0 0
76 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 0 0
76 0 0
75 0 0
76 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 0 0
76 0 0
76 0 0
77 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 0 0
76 0 0
73 0 0
72 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 0 0
76 0 0
76 0 0
72 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76 0 0
77 0 0
78 0 0
75 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85 0 0
84 0 0
80 0 0
81 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 0 0
75 0 0
77 0 0
76 0 0
0 0 0
 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
kesepakatan yang tercapai 0 0 0
ndang dan argumentasi beberapa pihak 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0

Bekasi, ......., Juni 2020

Penilaian Akhir Semester ( PA
Guru Mata Pelajaran

(....................................)

gasan, ulangan harian,Literasi, PTS, dan PAS adalah 1 : 3 : 1 : 2 : 3

nilai (N) per KD dilakukan secara parsial per penilaian
NA) per KD per penilaian dilakukan dengan perkalian nilai per penilaian dikali de
mpetensi dasar (NKD) diperoleh melalui pembagian seluruh penjumlahan seluruh n
NR) kompetensi pengetahuan individu diperoleh melalui rerata seluruh NKD indiv
ARIAN (UH)
LITERASI PTS PAS
Bobot NA Nilai Bobot NA Nilai Bobot NA Nilai Bobot NA
0 77 1 77 80 2 160 80 3 240
0 75 1 75 0 0
0 74 1 74 0 0
0 75 1 75 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 77 1 77 80 2 160 81 3 243
0 76 1 76 0 0
0 75 1 75 0 0
0 76 1 76 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 80 1 80 88 2 176 81 3 243
0 81 1 81 0 0
0 78 1 78 0 0
0 77 1 77 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 80 1 80 2 0 80 3 240
0 80 1 80 0 0
0 81 1 81 0 0
0 82 1 82 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 85 1 85 87 2 174 83 3 249
0 83 1 83 0 0
0 84 1 84 0 0
0 81 1 81 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 80 1 80 86 2 172 83 3 249
0 78 1 78 0 0
0 77 1 77 0 0
0 76 1 76 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 80 2 160 82 3 246
0 72 1 72 0 0
0 74 1 74 0 0
0 72 1 72 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 80 1 80 0 2 0 80 3 240
0 81 1 81 0 0
0 77 1 77 0 0
0 77 1 77 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 80 1 80 88 2 176 82 3 246
0 80 1 80 0 0
0 81 1 81 0 0
0 82 1 82 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 80 2 160 80 3 240
0 72 1 72 0 0
0 74 1 74 0 0
0 72 1 72 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 80 1 80 87 2 174 82 3 246
0 80 1 80 0 0
0 81 1 81 0 0
0 82 1 82 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 76 1 76 80 2 160 83 3 249
0 75 1 75 0 0
0 74 1 74 0 0
0 75 1 75 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 76 1 76 88 2 176 80 3 240
0 77 1 77 0 0
0 76 1 76 0 0
0 75 1 75 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 80 2 160 80 3 240
0 75 1 75 0 0
0 74 1 74 0 0
0 73 1 73 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 0 2 0 82 3 246
0 76 1 76 0 0
0 77 1 77 0 0
0 74 1 74 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 80 2 160 80 3 240
0 74 1 74 0 0
0 75 1 75 0 0
0 72 1 72 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 84 1 84 0 2 0 80 3 240
0 83 1 83 0 0
0 80 1 80 0 0
0 81 1 81 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 0 2 0 80 3 240
0 76 1 76 0 0
0 77 1 77 0 0
0 75 1 75 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 87 2 174 80 3 240
0 76 1 76 0 0
0 73 1 73 0 0
0 72 1 72 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 76 1 76 80 2 160 80 3 240
0 75 1 75 0 0
0 76 1 76 0 0
0 75 1 75 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 80 2 160 80 3 240
0 76 1 76 0 0
0 75 1 75 0 0
0 75 1 75 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 81 1 81 88 2 176 80 3 240
0 80 1 80 0 0
0 80 1 80 0 0
0 80 1 80 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 80 2 160 80 3 240
0 76 1 76 0 0
0 73 1 73 0 0
0 72 1 72 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 88 2 176 80 3 240
0 76 1 76 0 0
0 73 1 73 0 0
0 72 1 72 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 76 1 76 80 2 160 83 3 249
0 75 1 75 0 0
0 77 1 77 0 0
0 75 1 75 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 83 1 83 87 0 0
0 82 1 82 2 0 83 3 249
0 80 1 80 0 0
0 81 1 81 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 0 2 0 80 3 240
0 76 1 76 0 0
0 73 1 73 0 0
0 72 1 72 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 87 2 174 81 3 243
0 76 1 76 0 0
0 73 1 73 0 0
0 72 1 72 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 74 1 74 80 2 160 81 3 243
0 70 1 70 0 0
0 72 1 72 0 0
0 74 1 74 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 76 1 76 80 2 160 80 3 240
0 72 1 72 0 0
0 70 1 70 0 0
0 71 1 71 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 80 2 160 82 3 246
0 76 1 76 0 0
0 73 1 73 0 0
0 72 1 72 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 80 2 160 80 3 240
0 76 1 76 0 0
0 75 1 75 0 0
0 75 1 75 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 88 2 176 80 3 240
0 76 1 76 0 0
0 73 1 73 0 0
0 72 1 72 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 87 2 174 82 3 246
0 76 1 76 0 0
0 73 1 73 0 0
0 72 1 72 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 80 1 80 0 2 0 80 3 240
0 80 1 80 0 0
0 81 1 81 0 0
0 80 1 80 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 75 1 75 80 2 160 82 3 246
0 76 1 76 0 0
0 73 1 73 0 0
0 72 1 72 0 0
0 0 0 0
 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 81 3 243
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0

i, ......., Juni 2020 Bekasi, ......., April 2020

ian Akhir Semester ( PAS) Penilaian Tengah Semester ( PTS)
Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran

...........................) (....................................)

r penilaian dikali dengan bobot

enjumlahan seluruh nilai akhir tiap penilaian (ΣNA) dibagi dengan penjumlahan sel
a seluruh NKD individu tersebut
∑ NA ∑B NKD NR
477.0 6 80 76
75.0 1 75
74.0 1 74
75.0 1 75
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
480.0 6 80 77
76.0 1 76
75.0 1 75
76.0 1 76
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
499.0 6 83 80
81.0 1 81
78.0 1 78
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
320.0 6 53 74
80.0 1 80
81.0 1 81
82.0 1 82
0.0 0 0
 0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
508.0 6 85 83
83.0 1 83
84.0 1 84
81.0 1 81
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
501.0 6 84 79
78.0 1 78
77.0 1 77
76.0 1 76
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
481.0 6 80 75
72.0 1 72
74.0 1 74
72.0 1 72
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
320.0 6 53 72
81.0 1 81
77.0 1 77
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
502.0 6 84 82
80.0 1 80
81.0 1 81
82.0 1 82
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
 0.0 0 0
475.0 6 79 74
72.0 1 72
74.0 1 74
72.0 1 72
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
500.0 6 83 82
80.0 1 80
81.0 1 81
82.0 1 82
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
485.0 6 81 76
75.0 1 75
74.0 1 74
75.0 1 75
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
492.0 6 82 78
77.0 1 77
76.0 1 76
75.0 1 75
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
475.0 6 79 75
75.0 1 75
74.0 1 74
73.0 1 73
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
321.0 6 54 70
76.0 1 76
 70

77.0 1 77
74.0 1 74
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
475.0 6 79 75
74.0 1 74
75.0 1 75
72.0 1 72
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
324.0 6 54 75
83.0 1 83
80.0 1 80
81.0 1 81
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
315.0 6 53 70
76.0 1 76
77.0 1 77
75.0 1 75
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
489.0 6 82 76
76.0 1 76
73.0 1 73
72.0 1 72
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
476.0 6 79 76
75.0 1 75
76.0 1 76
75.0 1 75
0.0 0 0
 0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
475.0 6 79 76
76.0 1 76
75.0 1 75
75.0 1 75
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
497.0 6 83 81
80.0 1 80
80.0 1 80
80.0 1 80
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
475.0 6 79 75
76.0 1 76
73.0 1 73
72.0 1 72
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
491.0 6 82 76
76.0 1 76
73.0 1 73
72.0 1 72
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
485.0 6 81 78
75.0 1 75
77.0 1 77
75.0 1 75
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
 83.0 1 83
331.0 6 55 72
80.0 1 80
81.0 1 81
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
315.0 6 53 68
76.0 1 76
73.0 1 73
72.0 1 72
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
492.0 6 82 76
76.0 1 76
73.0 1 73
72.0 1 72
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
477.0 6 80 74
70.0 1 70
72.0 1 72
74.0 1 74
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
476.0 6 79 73
72.0 1 72
70.0 1 70
71.0 1 71
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
481.0 6 80 75
76.0 1 76
 75

73.0 1 73
72.0 1 72
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
475.0 6 79 76
76.0 1 76
75.0 1 75
75.0 1 75
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
491.0 6 82 76
76.0 1 76
73.0 1 73
72.0 1 72
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
495.0 6 83 76
76.0 1 76
73.0 1 73
72.0 1 72
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
320.0 6 53 74
80.0 1 80
81.0 1 81
80.0 1 80
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
481.0 6 80 75
76.0 1 76
73.0 1 73
72.0 1 72
0.0 0 0
 0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
243.0 3 81 81
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0

Semester ( PTS)

gan penjumlahan seluruh bobot penilaian (ΣB)

 KUMPULA
PEN
SMK TERATA
PENILAIAN KETERAMPILAN
Mata Pelajaran
Kelas

No Nama Siswa

1 AHMAD RIDHWAN HIDAYATULL

2 AJI NURWAHYUDI

3 ALIF BIMO NUGROHO

4 ALIMI IMAN
4 ALIMI IMAN

5 ARYA FATHUR RAMADHAN

6 BIMO DWI ANDIKA

7 FAHMI ARDIANSYAH PRATAMA

8 FAISAL FAHREZY

9 FERI ANANDA
9 FERI ANANDA

10 GENISAR ARYA KELVAN

11 HANA KHAIRUNNISA

12 HILMI HAMBALI

13 LORRIS PRIYOMIRDA ASHEVA

14 M. IRFAN JAILANI

15 MOH FARID ANSYAFA

15 MOH FARID ANSYAFA

16 MUCHAMMAD SYAAKIR

17 MUHAMMAD AKBAR ALFAREZI

18 MUHAMMAD ARYA DWI PUTRA

19 MUHAMMAD DZAKIY FARHAN FA

20 PRAYOGA ARDIYANSAH
20 PRAYOGA ARDIYANSAH

21 PUTRA AL IHSAN

22 RACHMAT AKBAR FITRIANSYAH

23 RAFI JANUARTANU YAHMAN

24 REZA LAKSAMANA HIDAYAT

25 RIZKY RAMADHAN
25 RIZKY RAMADHAN

26 SYAHRU HIKAM KAMALUDIN

27 WISNU MAULANA FIRMANSYAH

28 MOHAMMAD RAFLY HERMANTO

29 FAJAR ANGGARA PUTRA

30 LUTHFI ARDIANSYAH

31 MUHAMAD DIRAY MARTIN

31 MUHAMAD DIRAY MARTIN

32 MUHAMMAD FIKRI

33 MUHAMMAD IKHSAN RAMDANI

34 PRADANA WIRAHADI KUSUMA

35 RIDHO HENDRIYANTO

36 YULDI
36 YULDI

37 ZULFIKAR TEGAR WICAKSONO

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs. Tatang Apendi, MA

NIK : 2666020062
 KUMPULAN HASIL PENILAIAN SISWA
PENILAIAN TENGAH DAN AKH
SMK TERATAI PUTIH GLOBAL 4 BEKASI
ETERAMPILAN
: B. Indonesia KMM: 80
: X TKR/TSM
KINERJA
Pertemuan
KD
p2 p4 p6 p8 .....
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 78
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 76
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 75
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 75
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 78
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 75
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 82
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 81
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 78
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 85
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 90
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 98
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 90
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 82
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 84
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 80
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 81
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 80
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 81
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 78
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 79
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 75
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 80
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 81
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 78
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 85
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 90
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 98
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 90
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 79
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 75
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 85
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 90
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 98
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 90
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 76
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 77
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 75
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 76
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 78
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 77
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 75
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 76
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 79
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 75
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 75
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 76
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 78
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 75
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 79
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 75
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 85
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 90
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 98
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 90
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 80
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 78
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 78
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 76
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 79
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 75
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 78
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 77
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 75
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 75
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 75
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 75
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 86
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 85
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 80
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 81
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 79
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 75
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 79
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 75
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 77
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 75
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 75
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 82
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 83
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 81
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 80
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 79
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 75
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 79
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 75
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 76
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 77
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 75
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 76
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 75
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 76
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 75
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 76
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 75
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 76
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 77
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 75
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 76
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 73
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 72
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 75
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 76
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 76
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 72
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 76
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 77
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 78
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 75
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 85
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 84
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 80
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 81
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks neg 75
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen 75
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan 77
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan denga 76
4.5
 4.6
4.7
4.8
4.9
4.1 meverifikasi kesimpulan data dan informasi tentang isi teks negosiasi: permasalahan,pengajuan, penawaran, dan perse
4.2 menganalisis isi debat (permasalahan/isi, sudut pandang dan argumen beberapa pihak dan simpulan) berkaitan denga
4.3 mengidentifikasi struktur teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan
4.4 menemukan pola penyajian karakter unggul tokoh dalam teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9

Apendi, MA

Keterangan:
1. Bobot kinerja dan proyek sert
2. Perhitungan nilai (N) per KD d
3. Perhitungan nilai optimum (NO
4. Perhitungan nilai akhir per tek
5. Nilai per kompetensi dasar (NK
6. Nilai rapor (NR) kompetensi p
PENILAIAN SISWA TIAP KOMPETENSI DASAR
ENGAH DAN AKHIR SEMESTER GENAP
GLOBAL 4 BEKASI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

KINERJA PROYEK
Pertemuan Pertemuan
..... ..... ..... ..... NO Bobot NA ..... ..... ..... ..... NO
78 1 78 0
76 1 76 0
75 1 75 0
75 1 75 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
78 1 78 0
75 1 75 0
76 1 76 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
82 1 82 0
81 1 81 0
78 1 78 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85 1 85 0
90 1 90 0
98 1 98 0
90 1 90 0
0 0 0
 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
82 1 82 0
84 1 84 0
80 1 80 0
81 1 81 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80 1 80 0
81 1 81 0
78 1 78 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 1 79 0
75 1 75 0
76 1 76 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80 1 80 0
81 1 81 0
78 1 78 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85 1 85 0
90 1 90 0
98 1 98 0
90 1 90 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
 0 0 0
79 1 79 0
75 1 75 0
76 1 76 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85 1 85 0
90 1 90 0
98 1 98 0
90 1 90 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76 1 76 0
77 1 77 0
75 1 75 0
76 1 76 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
78 1 78 0
77 1 77 0
75 1 75 0
76 1 76 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 1 79 0
75 1 75 0
76 1 76 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 1 75 0
76 1 76 0
78 1 78 0
75 1 75 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 1 79 0
75 1 75 0
76 1 76 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85 1 85 0
90 1 90 0
98 1 98 0
90 1 90 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
80 1 80 0
78 1 78 0
78 1 78 0
76 1 76 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 1 79 0
75 1 75 0
76 1 76 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
78 1 78 0
77 1 77 0
76 1 76 0
77 1 77 0
0 0 0
 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 1 75 0
75 1 75 0
75 1 75 0
75 1 75 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
86 1 86 0
85 1 85 0
80 1 80 0
81 1 81 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 1 79 0
75 1 75 0
76 1 76 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 1 79 0
75 1 75 0
76 1 76 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
77 1 77 0
75 1 75 0
76 1 76 0
75 1 75 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
 0 0 0
82 0 0
83 0 0
81 0 0
80 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 1 79 0
75 1 75 0
76 1 76 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
79 1 79 0
75 1 75 0
76 1 76 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76 1 76 0
77 1 77 0
75 1 75 0
76 1 76 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 1 75 0
76 1 76 0
75 1 75 0
76 1 76 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 1 75 0
76 1 76 0
76 1 76 0
77 1 77 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 1 75 0
76 1 76 0
73 1 73 0
72 1 72 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 1 75 0
76 1 76 0
76 1 76 0
72 1 72 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
76 1 76 0
77 1 77 0
78 1 78 0
75 1 75 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
85 1 85 0
84 1 84 0
80 1 80 0
81 1 81 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
75 1 75 0
75 1 75 0
77 1 77 0
76 1 76 0
0 0 0
 0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
gajuan, penawaran, dan persetujuan/ke 0 1 0 0
an simpulan) berkaitan dengan bidang p 0 1 0 0
0 1 0 0
bidang pekerjaan 0 1 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0

Bekasi, ......., Juni 2020

Penilaian Akhir Semester ( PA
Guru Mata Pelajaran

(....................................)

ja dan proyek serta portofolio adalah 1 : 2 : 1

nilai (N) per KD dilakukan secara parsial per penilaian
nilai optimum (NO) dilakukan secara parsial per teknik penilaian.
nilai akhir per teknik penilaian (NA) merupakan perkalian nilai optimum (NO) dan
mpetensi dasar (NKD) diperoleh melalui pembagian seluruh penjumlahan seluruh n
NR) kompetensi pengetahuan individu diperoleh melalui rerata seluruh NKD indiv
YEK
PORTOFOLIO PTS
Bobot NA Nilai Bobot NA Nilai Bobot
0 0 80
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 80
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 88
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
PAS
NA Nilai Bobot NA
2 160 80 3 240
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
2 160 81 3 243
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
2 176 81 3 243
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
2 0 80 3 240
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 87 2 174 83 3 249
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 86 2 172 83 3 249
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 82 3 246
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 2 0 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 88 2 176 82 3 246
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 87 2 174 82 3 246
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 83 3 249
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 88 2 176 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 2 0 82 3 246
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 2 0 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 2 0 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 87 2 174 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 88 2 176 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 88 2 176 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 83 3 249
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 87 0 0
0 0 2 0 83 3 249
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 2 0 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 87 2 174 81 3 243
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 81 3 243
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 82 3 246
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 88 2 176 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 87 2 174 82 3 246
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 2 0 80 3 240
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 80 2 160 82 3 246
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 81 3 243
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0

i, ......., Juni 2020 Bekasi, ......., April 2020

ian Akhir Semester ( PAS) Penilaian Tengah Semester ( PTS)
Mata Pelajaran Guru Mata Pelajaran

...........................) (....................................)

ai optimum (NO) dan bobot (B).

enjumlahan seluruh nilai akhir tiap penilaian (ΣNA) dibagi dengan penjumlahan sel
a seluruh NKD individu tersebut
∑ NA ∑B NKD NR
478.0 6 80 76
76.0 1 76
75.0 1 75
75.0 1 75
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
481.0 6 80 77
75.0 1 75
76.0 1 76
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
501.0 6 84 80
81.0 1 81
78.0 1 78
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
325.0 6 54 83
90.0 1 90
98.0 1 98
90.0 1 90
0.0 0 0
 0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
505.0 6 84 82
84.0 1 84
80.0 1 80
81.0 1 81
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
501.0 6 84 80
81.0 1 81
78.0 1 78
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
485.0 6 81 77
75.0 1 75
76.0 1 76
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
320.0 6 53 72
81.0 1 81
78.0 1 78
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
507.0 6 85 91
90.0 1 90
98.0 1 98
90.0 1 90
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
 0.0 0 0
479.0 6 80 77
75.0 1 75
76.0 1 76
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
505.0 6 84 91
90.0 1 90
98.0 1 98
90.0 1 90
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
485.0 6 81 77
77.0 1 77
75.0 1 75
76.0 1 76
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
494.0 6 82 78
77.0 1 77
75.0 1 75
76.0 1 76
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
479.0 6 80 77
75.0 1 75
76.0 1 76
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
321.0 6 54 71
76.0 1 76
 71

78.0 1 78
75.0 1 75
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
479.0 6 80 77
75.0 1 75
76.0 1 76
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
325.0 6 54 83
90.0 1 90
98.0 1 98
90.0 1 90
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
320.0 6 53 71
78.0 1 78
78.0 1 78
76.0 1 76
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
493.0 6 82 78
75.0 1 75
76.0 1 76
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
478.0 6 80 77
77.0 1 77
76.0 1 76
77.0 1 77
0.0 0 0
 0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
475.0 6 79 76
75.0 1 75
75.0 1 75
75.0 1 75
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
502.0 6 84 82
85.0 1 85
80.0 1 80
81.0 1 81
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
479.0 6 80 77
75.0 1 75
76.0 1 76
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
495.0 6 83 78
75.0 1 75
76.0 1 76
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
486.0 6 81 77
75.0 1 75
76.0 1 76
75.0 1 75
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
 0.0 0 0
249.0 5 50 50
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
319.0 6 53 70
75.0 1 75
76.0 1 76
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
496.0 6 83 78
75.0 1 75
76.0 1 76
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
479.0 6 80 77
77.0 1 77
75.0 1 75
76.0 1 76
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
475.0 6 79 77
76.0 1 76
75.0 1 75
76.0 1 76
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
481.0 6 80 77
76.0 1 76
 77

76.0 1 76
77.0 1 77
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
475.0 6 79 75
76.0 1 76
73.0 1 73
72.0 1 72
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
491.0 6 82 76
76.0 1 76
76.0 1 76
72.0 1 72
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
496.0 6 83 78
77.0 1 77
78.0 1 78
75.0 1 75
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
325.0 6 54 75
84.0 1 84
80.0 1 80
81.0 1 81
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
481.0 6 80 77
75.0 1 75
77.0 1 77
76.0 1 76
0.0 0 0
 0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
243.0 4 61 61
0.0 1 0
0.0 1 0
0.0 1 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0
0.0 0 0

Semester ( PTS)

gan penjumlahan seluruh bobot penilaian (ΣB)

Penilaian
Mata Pelajaran : B. Indonesia
Kelas : X TKR/TSM

No Nama Siswa NILAI NILAI

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1 AHMAD RIDHWAN HIDAYATULLOH 76 76
2 AJI NURWAHYUDI 77 77
3 ALIF BIMO NUGROHO 80 80
4 ALIMI IMAN 74 83
5 ARYA FATHUR RAMADHAN 83 82
6 BIMO DWI ANDIKA 79 80
7 FAHMI ARDIANSYAH PRATAMA 75 77
8 FAISAL FAHREZY 72 72
9 FERI ANANDA 82 91
10 GENISAR ARYA KELVAN 74 77
11 HANA KHAIRUNNISA 82 91
12 HILMI HAMBALI 76 77
13 LORRIS PRIYOMIRDA ASHEVA 78 78
14 M. IRFAN JAILANI 75 77
15 MOH FARID ANSYAFA 70 71
16 MUCHAMMAD SYAAKIR 75 77
17 MUHAMMAD AKBAR ALFAREZI 75 83
18 MUHAMMAD ARYA DWI PUTRA 70 71
19 MUHAMMAD DZAKIY FARHAN FAUZ 76 78
20 PRAYOGA ARDIYANSAH 76 77
21 PUTRA AL IHSAN 76 76
22 RACHMAT AKBAR FITRIANSYAH 81 82
23 RAFI JANUARTANU YAHMAN 75 77
24 REZA LAKSAMANA HIDAYAT 76 78
25 RIZKY RAMADHAN 78 77
26 SYAHRU HIKAM KAMALUDIN 72 50
27 WISNU MAULANA FIRMANSYAH 68 70
28 MOHAMMAD RAFLY HERMANTO 76 78
29 FAJAR ANGGARA PUTRA 74 77
30 LUTHFI ARDIANSYAH 73 77
31 MUHAMAD DIRAY MARTIN 75 77
32 MUHAMMAD FIKRI 76 75
33 MUHAMMAD IKHSAN RAMDANI 76 76
34 PRADANA WIRAHADI KUSUMA 76 78
35 RIDHO HENDRIYANTO 74 75
36 YULDI 75 77
37 ZULFIKAR TEGAR WICAKSONO 81 61
Mengetahui,
Kepala Sekolah Bekasi, ......., Juni 2020
Guru Mata Pelajaran
Drs. Tatang Apendi, MA (....................................)
NIK:2666020062
NILAI PREDIKAT
AKHIR
76 B
76 B
79 B
76 B
82 B+
79 B
75 B
72 B-
84 B+
75 B
84 B+
76 B
77 B
75 B
70 B-
75 B
77 B
70 B-
76 B
76 B
76 B
81 B+
75 B
76 B
77 B
65 C
68 C
76 B
74 B-
74 B-
75 B
75 B
75 B
76 B
73 B-
75 B
74 B-

Bekasi, ......., April 2020

Guru Mata Pelajaran
(....................................)
Penilaian
Mata Pelajaran : B. Indonesia
Kelas : X TKR/TSM

No Nama Siswa NILAI NILAI

PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1 AHMAD RIDHWAN HIDAYATULLOH 76 76
2 AJI NURWAHYUDI 77 77
3 ALIF BIMO NUGROHO 80 80
4 ALIMI IMAN 74 83
5 ARYA FATHUR RAMADHAN 83 82
6 BIMO DWI ANDIKA 79 80
7 FAHMI ARDIANSYAH PRATAMA 75 77
8 FAISAL FAHREZY 72 72
9 FERI ANANDA 82 91
10 GENISAR ARYA KELVAN 74 77
11 HANA KHAIRUNNISA 82 91
12 HILMI HAMBALI 76 77
13 LORRIS PRIYOMIRDA ASHEVA 78 78
14 M. IRFAN JAILANI 75 77
15 MOH FARID ANSYAFA 70 71
16 MUCHAMMAD SYAAKIR 75 77
17 MUHAMMAD AKBAR ALFAREZI 75 83
18 MUHAMMAD ARYA DWI PUTRA 70 71
19 MUHAMMAD DZAKIY FARHAN FAUZI 76 78
20 PRAYOGA ARDIYANSAH 76 77
21 PUTRA AL IHSAN 76 76
22 RACHMAT AKBAR FITRIANSYAH 81 82
23 RAFI JANUARTANU YAHMAN 75 77
24 REZA LAKSAMANA HIDAYAT 76 78
25 RIZKY RAMADHAN 78 77
26 SYAHRU HIKAM KAMALUDIN 72 50
27 WISNU MAULANA FIRMANSYAH 68 70
28 MOHAMMAD RAFLY HERMANTO 76 78
29 FAJAR ANGGARA PUTRA 74 77
30 LUTHFI ARDIANSYAH 73 77
31 MUHAMAD DIRAY MARTIN 75 77
32 MUHAMMAD FIKRI 76 75
33 MUHAMMAD IKHSAN RAMDANI 76 76
34 PRADANA WIRAHADI KUSUMA 76 78
35 RIDHO HENDRIYANTO 74 75
36 YULDI 75 77
37 ZULFIKAR TEGAR WICAKSONO 81 61
Mengetahui,
Kepala Sekolah Bekasi, ......., Juni 2020
Guru Mata Pelajaran

Drs. Tatang Apendi, MA (....................................)

NIK:2666020062
NILAI PREDIKAT
AKHIR
76 B
76 B
79 B
80 B+
82 B+
79 B
76 B
72 B-
87 A-
76 B
87 A-
76 B
77 B
76 B
70 B-
76 B
80 B+
70 B-
76 B
77 B
76 B
81 B+
76 B
77 B
77 B
56 D
69 C
77 B
76 B
75 B
76 B
75 B
76 B
77 B
74 B-
76 B
66 C
Bekasi, ......., April 2020
Guru Mata Pelajaran

(....................................)
PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran : B. Indonesia
Kelas : X TKR/TSM

No Nama Siswa Menghargai

Nilai

1 AHMAD RIDHWAN HIDAYATULLOHkurang baik

2 AJI NURWAHYUDI kurang baik

3 ALIF BIMO NUGROHO baik

4 ALIMI IMAN sangat baik

5 ARYA FATHUR RAMADHAN sangat baik

6 BIMO DWI ANDIKA baik

7 FAHMI ARDIANSYAH PRATAMA baik

8 FAISAL FAHREZY baik

9 FERI ANANDA sangat baik

10 GENISAR ARYA KELVAN kurang baik

11 HANA KHAIRUNNISA baik

12 HILMI HAMBALI baik

13 LORRIS PRIYOMIRDA ASHEVA kurang baik

14 M. IRFAN JAILANI baik

15 MOH FARID ANSYAFA kurang baik

16 MUCHAMMAD SYAAKIR kurang baik

17 MUHAMMAD AKBAR ALFAREZI sangat baik

18 MUHAMMAD ARYA DWI PUTRA baik

19 MUHAMMAD DZAKIY FARHAN FAUkurang baik

20 PRAYOGA ARDIYANSAH kurang baik

21 PUTRA AL IHSAN kurang baik

22 RACHMAT AKBAR FITRIANSYAH sangat baik

23 RAFI JANUARTANU YAHMAN baik

24 REZA LAKSAMANA HIDAYAT baik

25 RIZKY RAMADHAN baik

26 SYAHRU HIKAM KAMALUDIN sangat baik

27 WISNU MAULANA FIRMANSYAH baik

28 MOHAMMAD RAFLY HERMANTO baik

29 FAJAR ANGGARA PUTRA kurang baik

30 LUTHFI ARDIANSYAH kurang baik

 31 MUHAMAD DIRAY MARTIN kurang baik

32 MUHAMMAD FIKRI kurang baik

33 MUHAMMAD IKHSAN RAMDANI kurang baik

34 PRADANA WIRAHADI KUSUMA kurang baik

35 RIDHO HENDRIYANTO baik

36 YULDI baik

37 ZULFIKAR TEGAR WICAKSONO kurang baik

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs. Tatang Apendi, MA

NIK : 2666020062
Keterangan
1. Menghargai

2. Taat Beribadah

3. Disiplin

4. Kreaktif

5. Tolong Menolong
 Penilaian Peng
Menghargai Taat Beribadah
Deskripsi Nilai Deskripsi
siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih
ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik

siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih

ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik

siswa memberikan siswa dengan tertib

menyiapkan diri
komentar tentang hasil melaksanakan kegiatan
kelompok lain
belajar
baik
siswa dengan tertib
siswa mengapresiasi menyiapkan diri dan berdoa
terhadap hasil kerja untuk siap memulai
kelompok lain kegiatan belajar disertai
salam
sangat baik
siswa dengan tertib
siswa mengapresiasi menyiapkan diri dan berdoa
terhadap hasil kerja untuk siap memulai
kelompok lain kegiatan belajar disertai
salam
sangat baik
siswa dengan tertib
siswa memberikan menyiapkan diri
komentar tentang hasil melaksanakan kegiatan
kelompok lain
belajar
baik
siswa memberikan siswa dengan tertib
menyiapkan diri
komentar tentang hasil
kelompok lain melaksanakan kegiatan
belajar
baik
siswa dengan tertib
siswa memberikan menyiapkan diri
komentar tentang hasil melaksanakan kegiatan
kelompok lain belajar
baik
siswa dengan tertib
siswa mengapresiasi menyiapkan diri dan berdoa
terhadap hasil kerja untuk siap memulai
kelompok lain kegiatan belajar disertai
salam
sangat baik

siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih

ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik
siswa dengan tertib
siswa memberikan
komentar tentang hasil menyiapkan diri
kelompok lain melaksanakan kegiatan
belajar
baik
siswa dengan tertib
siswa memberikan menyiapkan diri
komentar tentang hasil melaksanakan kegiatan
kelompok lain
belajar
baik

siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih

ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik

siswa memberikan siswa dengan tertib

menyiapkan diri
komentar tentang hasil
kelompok lain melaksanakan kegiatan
belajar
baik
siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih
ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik

siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih

ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik
siswa dengan tertib
siswa mengapresiasi menyiapkan diri dan berdoa
terhadap hasil kerja untuk siap memulai
kelompok lain kegiatan belajar disertai
salam
sangat baik
siswa dengan tertib
siswa memberikan menyiapkan diri
komentar tentang hasil melaksanakan kegiatan
kelompok lain belajar
baik

siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih

ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik

siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih

ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik

siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih

ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik
siswa dengan tertib
siswa mengapresiasi menyiapkan diri dan berdoa
terhadap hasil kerja untuk siap memulai
kelompok lain kegiatan belajar disertai
salam
sangat baik
siswa memberikan siswa dengan tertib
menyiapkan diri
komentar tentang hasil
kelompok lain melaksanakan kegiatan
belajar
baik
siswa dengan tertib
siswa memberikan menyiapkan diri
komentar tentang hasil melaksanakan kegiatan
kelompok lain belajar
baik

siswa memberikan siswa dengan tertib

komentar tentang hasil menyiapkan diri
kelompok lain melaksanakan kegiatan
belajar
baik
siswa dengan tertib
siswa mengapresiasi menyiapkan diri dan berdoa
terhadap hasil kerja untuk siap memulai
kelompok lain kegiatan belajar disertai
salam
sangat baik
siswa dengan tertib
siswa memberikan
komentar tentang hasil menyiapkan diri
kelompok lain melaksanakan kegiatan
belajar
baik
siswa dengan tertib
siswa memberikan menyiapkan diri
komentar tentang hasil melaksanakan kegiatan
kelompok lain
belajar
baik

siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih

ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik

siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih

ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik
siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih
ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik

siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih

ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik

siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih

ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik

siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih

ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik

siswa memberikan siswa dengan tertib

komentar tentang hasil menyiapkan diri
melaksanakan kegiatan
kelompok lain belajar
baik
siswa dengan tertib
siswa memberikan
komentar tentang hasil menyiapkan diri
melaksanakan kegiatan
kelompok lain
belajar
baik

siswa tidak menanggapi siswa tidak tertib dan masih

ataupun menilai hasil kerja ramai dalam kegiatan
kelompok lain belajar mengajar
kurang baik
 1. Penilaian perkembangan karakter peserta didik dilakukan oleh pendidik sec
2. Penilaian perkembangan karakter peserta didik juga dapat dilakukan melal
3. Penilaian perkembangan karakter peserta didik yang berbasis pencapaian pr
4. Pendidik mencatat temuan terkait perilaku peserta didik melalui jurnal sika
5. Pendidik dapat menggunakan instrumen penilaian mandiri atau antarteman
Contoh
Ananda selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, selamat atas prestasi anan

Predikat Deskripsi

Sangat Baik siswa mengapresiasi terhadap hasil kerja kelompok lain

Baik siswa memberikan komentar tentang hasil kelompok lain
kurang baik siswa tidak menanggapi ataupun menilai hasil kerja kelompok

Sangat Baik siswa dengan tertib menyiapkan diri dan berdoa untuk siap m
Baik siswa dengan tertib menyiapkan diri melaksanakan kegiatan b
kurang baik siswa tidak tertib dan masih ramai dalam kegiatan belajar men

Sangat Baik siswa mematuhi perintah dengan mengerjakan tugas-tugas da

Baik siswa mengerjakan tugas-tugas dan mengumpulkannya
kurang baik siswa tidak patuh dalam mengumpulkan dan membuat tugas

Sangat Baik siswa mampu membuat dan menginterprestasi teks negosias

Baik siswa mampu menemukan dan mencontoh keunggulan tokoh
kurang baik siswa tidak dapat menganalisis,menemukan kemabli keteladaa

Menolong
Sangat Baik Siswa membantu temannya dalam tugas kelompok mengenai
Baik siswa secara individual dalam mengerjakan tugas
kurang baik siswa tidak saling peduli di dalam kegiatan belajar mengajar
 Penilaian Penguatan Pendidikan karakter
Disiplin Kreaktif
Nilai Deskripsi Nilai
siswa tidak patuh dalam
mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa tidak patuh dalam

mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa mengerjakan tugas-tugas

dan mengumpulkannya
baik baik

siswa mematuhi perintah

dengan mengerjakan tugas-
tugas dan mengumpulkannya
sesuai waktu yang disepaktai
sangat baik sangat baik

siswa mematuhi perintah

dengan mengerjakan tugas-
tugas dan mengumpulkannya
sesuai waktu yang disepaktai
sangat baik sangat baik

siswa mengerjakan tugas-tugas

dan mengumpulkannya
baik baik
 siswa mengerjakan tugas-tugas
dan mengumpulkannya
baik baik

siswa mengerjakan tugas-tugas

dan mengumpulkannya
baik baik

siswa mematuhi perintah

dengan mengerjakan tugas-
tugas dan mengumpulkannya
sesuai waktu yang disepaktai
sangat baik sangat baik

siswa tidak patuh dalam

mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa mengerjakan tugas-tugas

dan mengumpulkannya
baik baik

siswa mengerjakan tugas-tugas

dan mengumpulkannya
baik baik

siswa tidak patuh dalam

mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa mengerjakan tugas-tugas

dan mengumpulkannya
baik baik
 siswa tidak patuh dalam
mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa tidak patuh dalam

mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa mematuhi perintah

dengan mengerjakan tugas-
tugas dan mengumpulkannya
sesuai waktu yang disepaktai
sangat baik sangat baik

siswa mengerjakan tugas-tugas

dan mengumpulkannya
baik baik

siswa tidak patuh dalam

mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa tidak patuh dalam

mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa tidak patuh dalam

mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa mematuhi perintah

dengan mengerjakan tugas-
tugas dan mengumpulkannya
sesuai waktu yang disepaktai
sangat baik sangat baik
 siswa mengerjakan tugas-tugas
dan mengumpulkannya
baik baik

siswa mengerjakan tugas-tugas

dan mengumpulkannya
baik baik

siswa mengerjakan tugas-tugas

dan mengumpulkannya
baik baik

siswa mematuhi perintah

dengan mengerjakan tugas-
tugas dan mengumpulkannya
sesuai waktu yang disepaktai
sangat baik sangat baik

siswa mengerjakan tugas-tugas

dan mengumpulkannya
baik baik

siswa mengerjakan tugas-tugas

dan mengumpulkannya
baik baik

siswa tidak patuh dalam

mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa tidak patuh dalam

mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik
 siswa tidak patuh dalam
mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa tidak patuh dalam

mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa tidak patuh dalam

mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa tidak patuh dalam

mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik

siswa mengerjakan tugas-tugas

dan mengumpulkannya
baik baik

siswa mengerjakan tugas-tugas

dan mengumpulkannya
baik baik

siswa tidak patuh dalam

mengumpulkan dan membuat
tugas
kurang baik kurang baik
ukan oleh pendidik secara khusus melalui pengamatan sikap peserta didik.baik unjuk k
dapat dilakukan melalui pengamatan siswa dalam aktivitas ekstrakurikuler
berbasis pencapaian prestasi dilengkapi dengan bukti-bukti yang sahih
didik melalui jurnal sikap
andiri atau antarteman sebagai pendukung pencatatan melalui jurnal sikap

amat atas prestasi ananda terpilih sebagai qori terbaik tingkat kotamadya, selalu melak

erja kelompok lain

g hasil kelompok lain
nilai hasil kerja kelompok lain

dan berdoa untuk siap memulai kegiatan belajar disertai salam

melaksanakan kegiatan belajar
alam kegiatan belajar mengajar

engerjakan tugas-tugas dan mengumpulkannya sesuai waktu yang disepaktai

mengumpulkannya
kan dan membuat tugas

terprestasi teks negosiasi, debat dan biografi

contoh keunggulan tokoh dalam biografi sesuai dengan bidang pekerjaan
emukan kemabli keteladaan dalam teks biografi

ugas kelompok mengenai materi yang sedang diajarkan

 rjakan tugas
giatan belajar mengajar
 Kreaktif Tolong menolong
Deskripsi Nilai Deskripsi
siswa tidak dapat siswa tidak saling peduli di
menganalisis,menemukan dalam kegiatan belajar
kemabli keteladaan dalam teks mengajar
biografi
kurang baik
siswa tidak dapat
menganalisis,menemukan siswa tidak saling peduli di
kemabli keteladaan dalam teks dalam kegiatan belajar
mengajar
biografi
kurang baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik

Siswa membantu temannya

siswa mampu membuat dan dalam tugas kelompok
menginterprestasi teks
negosiasi, debat dan biografi mengenai materi yang sedang
diajarkan
sangat baik

siswa mampu membuat dan Siswa membantu temannya

menginterprestasi teks dalam tugas kelompok
negosiasi, debat dan biografi mengenai materi yang sedang
diajarkan
sangat baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik

Siswa membantu temannya

siswa mampu membuat dan dalam tugas kelompok
menginterprestasi teks
negosiasi, debat dan biografi mengenai materi yang sedang
diajarkan
sangat baik
siswa tidak dapat
menganalisis,menemukan siswa tidak saling peduli di
kemabli keteladaan dalam teks dalam kegiatan belajar
biografi mengajar
kurang baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik
siswa tidak dapat siswa tidak saling peduli di
menganalisis,menemukan
kemabli keteladaan dalam teks dalam kegiatan belajar
mengajar
biografi
kurang baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik
siswa tidak dapat siswa tidak saling peduli di
menganalisis,menemukan
dalam kegiatan belajar
kemabli keteladaan dalam teks mengajar
biografi
kurang baik
siswa tidak dapat
menganalisis,menemukan siswa tidak saling peduli di
kemabli keteladaan dalam teks dalam kegiatan belajar
biografi mengajar
kurang baik

Siswa membantu temannya

siswa mampu membuat dan dalam tugas kelompok
menginterprestasi teks
negosiasi, debat dan biografi mengenai materi yang sedang
diajarkan
sangat baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik
siswa tidak dapat
siswa tidak saling peduli di
menganalisis,menemukan dalam kegiatan belajar
kemabli keteladaan dalam teks mengajar
biografi
kurang baik
siswa tidak dapat
menganalisis,menemukan siswa tidak saling peduli di
kemabli keteladaan dalam teks dalam kegiatan belajar
mengajar
biografi
kurang baik
siswa tidak dapat siswa tidak saling peduli di
menganalisis,menemukan
kemabli keteladaan dalam teks dalam kegiatan belajar
mengajar
biografi
kurang baik

Siswa membantu temannya

siswa mampu membuat dan dalam tugas kelompok
menginterprestasi teks mengenai materi yang sedang
negosiasi, debat dan biografi diajarkan
sangat baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik

Siswa membantu temannya

siswa mampu membuat dan dalam tugas kelompok
menginterprestasi teks mengenai materi yang sedang
negosiasi, debat dan biografi
diajarkan
sangat baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik
siswa tidak dapat siswa tidak saling peduli di
menganalisis,menemukan
kemabli keteladaan dalam teks dalam kegiatan belajar
mengajar
biografi
kurang baik
siswa tidak dapat siswa tidak saling peduli di
menganalisis,menemukan
dalam kegiatan belajar
kemabli keteladaan dalam teks mengajar
biografi
kurang baik
siswa tidak dapat siswa tidak saling peduli di
menganalisis,menemukan
dalam kegiatan belajar
kemabli keteladaan dalam teks mengajar
biografi
kurang baik
siswa tidak dapat
menganalisis,menemukan siswa tidak saling peduli di
kemabli keteladaan dalam teks dalam kegiatan belajar
biografi mengajar
kurang baik
siswa tidak dapat siswa tidak saling peduli di
menganalisis,menemukan dalam kegiatan belajar
kemabli keteladaan dalam teks mengajar
biografi
kurang baik
siswa tidak dapat siswa tidak saling peduli di
menganalisis,menemukan
kemabli keteladaan dalam teks dalam kegiatan belajar
biografi mengajar
kurang baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik
siswa mampu menemukan dan
mencontoh keunggulan tokoh siswa secara individual dalam
dalam biografi sesuai dengan mengerjakan tugas
bidang pekerjaan
baik
siswa tidak dapat siswa tidak saling peduli di
menganalisis,menemukan
kemabli keteladaan dalam teks dalam kegiatan belajar
biografi mengajar
kurang baik

Bekasi, ......., April 2020

Guru Mata Pelajaran

(....................................)
ikap peserta didik.baik unjuk karakter pada dan/atau di luar yang telah ditetapkan oleh
vitas ekstrakurikuler
ukti yang sahih

elalui jurnal sikap

ngkat kotamadya, selalu melaksanakan kewajiban beribadah.

ang disepaktai

g pekerjaan
ah ditetapkan oleh sekolah.