RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DI MASA PANDEMI COVID-19

Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : induksi Matematika
Sub Tema : Metode pembuktian dengan induksi matematika
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep metode pembuktian
dengan induksi matematika

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep metode pembuktian dengan induksi matematika
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep metode pembuktian dengan induksi matematika
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 10 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : induksi Matematika
Sub Tema : Metode pembuktian dengan induksi matematika
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep metode pembuktian
dengan induksi matematika

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep metode pembuktian dengan induksi matematika
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep metode pembuktian dengan induksi matematika
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 13 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : induksi Matematika
Sub Tema : Metode pembuktian dengan induksi matematika
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep metode pembuktian
dengan induksi matematika

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep metode pembuktian dengan induksi matematika
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep metode pembuktian dengan induksi matematika
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 16 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : induksi Matematika
Sub Tema : Penerapan Induksi Matematika
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep penerapan induksi
matematika

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep penerapan induksi matematika
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep metode pembuktian dengan induksi matematika
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto,19 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : induksi Matematika
Sub Tema : Penerapan Induksi Matematika
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep penerapan induksi
matematika

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep penerapan induksi matematika
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep metode pembuktian dengan induksi matematika
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 24 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : induksi Matematika
Sub Tema : Penerapan Induksi Matematika
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep penerapan induksi
matematika

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep penerapan induksi matematika
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep metode pembuktian dengan induksi matematika
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 27 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Program Linear
Sub Tema : Pengertian program linear dua variabel
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Pengertian Program
Linear dua variabel

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Pengertian Program Linear dua variabel
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Pengertian Program Linear dua variabel
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 31 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Program Linear
Sub Tema : Pengertian program linear dua variabel
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Pengertian Program
Linear dua variabel

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Pengertian Program Linear dua variabel
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Pengertian Program Linear dua variabel
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 3 Agustus 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Program Linear
Sub Tema : Pengertian program linear dua variabel
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Pengertian Program
Linear dua variabel

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Pengertian Program Linear dua variabel
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Pengertian Program Linear dua variabel
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 7 Agustus 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Program Linear
Sub Tema : Daerah penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep daerah penyelesaian
sistem persamaan linear dua variabel

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Pengertian daerah penyelesaian sistem persamaan linear dua
variabel
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Pengertian daerah penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 14 Agustus 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Program Linear
Sub Tema : Daerah penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep daerah penyelesaian
sistem persamaan linear dua variabel

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Pengertian daerah penyelesaian sistem persamaan linear dua
variabel
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Pengertian daerah penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 16 Agustus 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Program Linear
Sub Tema : Daerah penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep daerah penyelesaian
sistem persamaan linear dua variabel

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Pengertian daerah penyelesaian sistem persamaan linear dua
variabel
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Pengertian daerah penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 21 Agustus 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Program Linear
Sub Tema : Menyelesaikan masalah program linear
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Menyelesaikan
masalah program linear

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Menyelesaikan masalah program linear
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Pengertian Menyelesaikan masalah program linear
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 24 Agustus 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Program Linear
Sub Tema : Menyelesaikan masalah program linear
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Menyelesaikan
masalah program linear

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Menyelesaikan masalah program linear
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Pengertian Menyelesaikan masalah program linear
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 28 Agustus 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Matriks
Sub Tema : Membangun konsep matriks ( 4 kali pertmuan)
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Membangun konsep
matriks

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Menyelesaikan Membangun konsep matriks
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Pengertian Membangun konsep matriks
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 31 Agustus,4 sep,7 sep,11 sep, 2021

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Matriks
Sub Tema : Kesamaan dua matriks dan transpose matriks ( 6 kali pertmuan)
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Kesamaan dua
matriks dan transpose matriks

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Kesamaan dua matriks dan transpose matriks
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Kesamaan dua matriks dan transpose matriks
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 14 sep,18 sep, 21 sep,25 sep,28 sep,2

okt, 2021
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Matriks
Sub Tema : Operasi pada matriks
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Operasi pada
matriks

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Operasi pada matriks
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Operasi pada matriks
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto, 2021
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Barisan Dan Deret
Sub Tema : Pola bilangan,barisan dan deret
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Pola
bilangan,barisan dan deret

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Pola bilangan,barisan dan deret
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Pola bilangan,barisan dan deret
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto 2021
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Barisan Dan Deret
Sub Tema : Barisan dan deret geometri ( 2 kali pertemuan)
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Barisan dan deret
geometri

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Barisan dan deret geometri
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Barisan dan deret geometri
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto 2021
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Barisan Dan Deret
Sub Tema : Deret geometri tak hingga ( 2 kali Pertemuan)
Alokasi Waktu : 2X 20 Menit
Tahun Pelajaran : 2021/2022

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Deret geometri tak
hingga

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep Deret geometri tak hingga
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep Deret geometri tak hingga
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas XI

Jeneponto 2021
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Dina Maryani,z,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Hubungan antar garis
Sub Tema : Dua garis sejajar
Alokasi Waktu : 2X 30 Menit
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Program Linear

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep program linear
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep program linear
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas X

Jeneponto,
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Hj.Hawiayh,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Hubungan antar garis
Sub Tema : Dua garis sejajar
Alokasi Waktu : 2X 30 Menit
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Program Linear

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep program linear
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep program linear
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas X

Jeneponto,
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Hj.Hawiayh,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Hubungan antar garis
Sub Tema : Dua garis saling berpotongan
Alokasi Waktu : 2X 30 Menit
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Program Linear

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep program linear
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep program linear
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas X

Jeneponto,
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Hj.Hawiayh,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Hubungan antar garis
Sub Tema : Dua garis saling berpotongan
Alokasi Waktu : 2X 30 Menit
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Program Linear

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep program linear
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep program linear
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas X

Jeneponto,
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Hj.Hawiayh,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Rumus-rumus segitiga
Sub Tema : Aturan sinus dalam suatu segitiga
Alokasi Waktu : 2X 30 Menit
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Program Linear

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep program linear
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep program linear
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas X

Jeneponto,
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Hj.Hawiayh,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Rumus-rumus segitiga
Sub Tema : Aturan sinus dalam suatu segitiga
Alokasi Waktu : 2X 30 Menit
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Program Linear

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap
C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep program linear
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep program linear
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas X

Jeneponto,
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Hj.Hawiayh,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Rumus-rumus segitiga
Sub Tema : Aturan kosinus dalam suatu segitiga
Alokasi Waktu : 2X 30 Menit
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Program Linear

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep program linear
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep program linear
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
 e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas X

Jeneponto,
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Hj.Hawiayh,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Rumus-rumus segitiga
Sub Tema : Aturan kosinus dalam suatu segitiga
Alokasi Waktu : 2X 30 Menit
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Program Linear

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep program linear
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep program linear
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas X
 Jeneponto,
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Hj.Hawiayh,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Rumus-rumus segitiga
Sub Tema : Luas Segitiga
Alokasi Waktu : 2X 30 Menit
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Program Linear

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep program linear
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep program linear
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas X

Jeneponto,
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Hj.Hawiayh,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 DI MASA PANDEMI COVID-19
Satuan Pendidikan : MA Baburrahman Jombe
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/ I
Tema : Rumus-rumus segitiga
Sub Tema : Luas Segitiga
Alokasi Waktu : 2X 30 Menit
Tahun Pelajaran : 2020/2021

A.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran model Discovery Learning peserta didik diharapkan mampu menjelaskan Konsep Program Linear

B. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Daring dengan aplikasi whatsap
2. Penugasan melalui LKPD yang dikirim melalui aplikasi whatsap

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Guru menyampaikan salam kepada peserta didik melalui grup WA kelas dan mengajak berdoa sebelum memulai kegiatan
pembelajaran serta mengecek kehadiran siswa yang aktif dalam pembelajaran online tersebut dengan cara siswa mengisi list
absen yang disediakan oleh guru.
b. Guru memberi motivasi kepada peserta didik untuk tetap semangat belajar dan menjaga kesehatan ditengah pandemi covid-19
c. Guru menympaikan judul materi yang akan dibahas tentang konsep program linear
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
e. Guru menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan dan cara pengerjaannya
2. Kegiatan Inti
a. Peserta didik diminta membuka link materi singkat yang dikirim oleh guru untuk dibaca dan dicatat di buku catatan
b. berdasarkan hasil pengamatan terhadap video peserta didik diminta untuk mendiskisikan tentang hal-hal yang ingin diketahui
tentang konsep program linear
c. Peserta didik diberikan permasalahan dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
d. Peserta didik diarahkan untuk mengumpelkan dan mengeksplorasi data dari sumber yang akan di gunakan untuk menyelesaikan
permasalahan di LKPD
e. Setelah peserta didik mengerjakan tugas LKPD yang di berikan berdasarkan waktu yang telah di tentukan kemudian
mengirimkan hasil pekerjaan dalam bentuk laporan melalui WA grup kelas.
3. Kegiatan Penutup
a. Guru dan peserta didik secara bersama-sama membuat kesimpulan
b. Guru memberikan semangat pada peserta didik untuk belajar giat dan tetap berada dirumah serta selalu hidup bersih terutama
saat pandemi covid-19
c. Peserta didik diberi tugas untuk pertemuan berikutnya.

D.PENILAIAN
Penilaian sikap : Keaktifan peserta didik, penilaian pengetahuan : tugas tertulis,
Penilaian Keterampilan : unjuk kerja

E. ALAT MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

a. HP,Laptop,Alat tulis
b. Media : Internet,video link( tema)
c.Sumber Belajar: Buku Siswa kelas X

Jeneponto,
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru mata pelajaran

Hj.Hawiayh,s.pd Irawanti Pebriani,s.pd