Nama : Didi Darmadi

NIM : 5202418047
Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif
Matkul: Perencanaan Pembelajaran dan Microteaching

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK 2 KEBUMEN
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Chasis dan Pemindah Tenaga
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Kelas / Semester : XI / 1
Tahun Pelajaran :
Alokasi Waktu : 6 JP (@45 Menit)

A. Kompetensi Inti

KI-3 (Pengetahuan) Menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang

pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik
Kendaraan Ringan Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional

KI- 4 (Keterampilan) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,

informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Kendaraan Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar
B. 3.21 Mendiagnosis kerusakan
sistem rem konvensional
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.21.1 Menjelaskan gejala kerusakan pada sistem
rem konvensional
3.21.2 Mendiagnosis penyebab kerusakan pada
system rem konvensional
3.21.3 Menelaah cara pemeriksaan kerusakan
system rem komvensional
3.21.4 Melakuakn cara perbaikan kerusakan pada
system rem konvensional
3.21.5 Menguraikan cara pemeriksaan hasil
perbaikan pada system rem konvensional

4.21 Memperbaiki sistem rem 4.21.1 Membongkar komponen rem konvensional

konvensional pada system rem konvensional
4.21.2 Memeriksa kerusakan komponen rem
konvensional pada system rem
konvensional
4.21.3 Memperbaiki kerusakan rem konvensional
pada system rem konvensional
4.21.4 Mengecek Kembali hasil perbaikan rem
konvensional pada system rem
konvensional

Tujuan Pembelajaran

1. Melalui langkah pembelajaran model Discovery Learning dengan pendekatan

saintifik peserta didik menerapkan cara perawatan sistem rem konvensional,
mengajukan pertanyaan, mengajukan jawaban sementara, mengumpulkan data,
menganalisa data, menyusun simpulan untuk dapat mencapai kompetensi
pengetahuan ( menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi).
2. Melalui langkah pembelajaran model Discovery Learning dengan pendekatan
saintifik peserta didik merawat berkala sistem rem konvensional, mengajukan
 pertanyaan, mengajukan jawaban sementara, mengumpulkan data, menganalisa
data, menyusun simpulan untuk dapat mencapai kompetensi keterampilan
(mengamati, mencoba, menyaji, dan menalar), dan sikap (jujur, santun, dan
tanggungjawab).

C. Materi Pembelajaran
1. Materi Faktual
o Sistem rem konvensional
o Komponen sistem rem konvensional
2. Materi Konseptual
o Cara kerja dari sistem rem konvensional
o Perawatan sistem sistem rem konvensional
3. Materi Prinsip
o Manfaat perawatan sistem rem konvensional
o Cara perawatan sistem rem konvensional
4. Materi Prosedural
o Melakukan perawatan sistem sistem rem konvensional
o Mengontrol hasil perawatan sistem sistem rem konvensional

D. Pendekatan, Strategi, dan Metode

1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : Diskusi, Pemutaran Video, Praktik, Penugasan
3. Model : Problem Based Learning
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu: 2 JP (@45 Menit)
Kegiatan Keterangan Waktu PPK

a. Kegiatan 1) Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan 20  Jujur

Pendahuluan menit  Relegius
berdoa untuk memulai pembelajaran.
 Disiplin
2) Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
 Rasa
disiplin. Ingin
3) Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam Tahu
mengawali kegiatan pembelajaran.
4) Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan
yang berlangsung
5) Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
pelajaran yang akan dipelajari.
6) Guru menyampaikan tata cara sistem penilaian dalam
belajar.
b. Kegiatan Inti 1) Guru menampilkan tayangan tentang sistem rem 60  Tanggun
konvensional, komponen sistem rem konvensional dan menit g jawab
 Percaya
fungsinya. Diri
2) Siswa mengamati dan memahami tayangan tentang
Sistem rem konvensional, komponen sistem rem
konvensional dan fungsinya.
3) Guru menanyakan maksud dari tayangan tentang sistem
rem konvensional, komponen sistem rem
konvensional dan fungsinya.
4) Siswa secara berkelompok mendiskusikan tentang
pertanyaan dari guru.
5) Guru menjelaskan sedikit mengenai sistem rem
konvensional, komponen sistem rem konvensional dan
fungsinya.
6) Guru memberikan beberapa pertanyaan yang berkenaan
tentang sistem rem konvensional dan komponen
perawatan sistem rem konvensional beserta fungsinya.
7) Siswa mendiskusikan dan pertanyaan yang diberikan
 guru secara berkelompok.
8) Guru menampilkan video cara kerja system rem
9) Guru menanyakan maksud dari tayangan video cara
kerja sistem rem konvensional.
10) Siswa secara berkelompok mendiskusikan tentang
cara kerja dari sistem rem konvensional.
11) Guru meminta siswa menggali informasi tentang cara
kerja sistem rem konvensional.
12) Siswa menggali informasi tentang tentang cara kerja
sistem rem konvensional.
13) Guru memberikan beberapa pertanyaan yang
berkenaan tentang cara kerja sistem rem konvensional.
14) Siswa mendiskusikan dan menjawab pertanyaan yang
diberikan guru secara berkelompok.
15) Siswa lain memberi tanggapan atas jawaban siswa
tersebut.
16) Siswa menyimpulkan materi yang sudah didapat hari
ini.
Penutup 1) Guru memberikan kesimpulan materi hari ini. 10  Tanggung-
menit jawab
2) Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes
 Disiplin
lisan.
 Religius
3) Guru menugaskan kepada peserta didik untuk
mempelajari materi berikutnya.
4) Siswa melakukan pembersihan peralatan, media dan
ruangan.
5) Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a sebelum
selesai pembelajaran.
2. Pertemuan Kedua: 2 JP (@45 Menit)

Kegiatan Keterangan Waktu PPK

Pendahuluan 1) Melakukan pembukaan dengan salam pembuka 10  Jujur
Menit  Relegius
dan berdoa untuk memulai pembelajaran.
 Disiplin
2) Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap
 Rasa Ingin
disiplin. Tahu
3) Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam  Literasi
mengawali kegiatan pembelajaran.
4) Menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan yang berlangsung.
5) Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran yang akan dipelajari hari
ini.
6) Mengaitkan materi pembelajaran yang akan
dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan Materi sebelumnya.
Inti 1) Guru menampilkan tayangan tentang manfaat 70 menit  Percaya Diri
perawatan sistem rem konvensional dan  Tanggung-
jawab
menampilkan video tentang cara perawatan sistem  Berani
rem konvensional.  Teliti

2) Siswa mengamati dan memahami tayangan tentang

manfaat perawatan sistem rem konvensional dan
video tentang cara perawatan sistem rem
konvensional.
3) Guru menanyakan maksud dari tayangan dan isi
dari video tersebut.
4) Siswa secara berkelompok mendiskusikan tentang
pertanyaan dari guru.
5) Guru mendemonstrasikan dan mejelaskan cara
perawatan sistem rem konvensional dengan
menggunakan bahan dan alat yang sudah
dipersiapkan sebelumnya.
6) Guru mempersilahkan siswa untuk menanyakan
yang menjadi permasalahannya mengenai cara
 perawatan sistem rem konvensional.
7) Guru meminta peserta didik untuk observasi lebih
jauh mengenai cara perawatan sistem rem
konvensional.
8) Siswa melakukan observasi mengenai cara
perawatan sistem rem konvensional.
9) Guru memberikan beberapa pertanyaan yang
berkenaan tentang cara perawatan sistem rem
konvensional.
10) Siswa mendiskusikan dan menjawab pertanyaan
yang diberikan guru secara berkelompok.
11) Guru meminta siswa untuk menyimpulkan
mengenai materi yang diajarkan hari ini.
Siswa memberikan kesimpulan mengenai cara
perawatan sistem rem konvensional.
Penutup 1) Guru memberikan kesimpulan materi hari ini. 10  Tanggung- jawab
menit  Disiplin
2) Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui
 Religius
tes lisan.
3) Guru menugaskan kepada peserta didik untuk
menyusun laporan mengenai perawatan sistem rem
konvensional.
4) Siswa melakukan pembersihan peralatan, media
dan ruangan.
5) Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a sebelum
selesai pembelajaran.
 3. Pertemuan Ketiga: 2 JP (@45 Menit)

Kegiatan Keterangan Waktu PPK

Pendahuluan 1) Melakukan pembukaan dengan salam pembuka 20  Disiplin
Menit  Religius
dan berdoa untuk memulai pembelajaran.
2) Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai
sikap disiplin.
3) Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik
dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
4) Guru memberikan waktu untuk persiapan
Ulangan Harian kepada peserta didik.
Inti 1) Peserta Didik mengerjakan soal Ulangan Harian. 60  Jujur
Menit  Tanggung-jawab
2) Peserta Didik mengumpulkan tugas kelompok
berupa laporan.
Penutup 1) Guru melaksanakan penilaian pengetahuan 10  Religius
Menit  Tanggung-jawab
melalui tes tulis dan penilaian keterampilan
melalui hasil laporan.
2) Guru mengarahkan siswa untuk berdo’a
sebelum selesai pembelajaran.

F. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran

1. Alat dan Bahan : 1 unit mobil, peralatan tangan (Tool Box)
2. Media pembelajaran : Slide Power Point, Vidio Pembelajaran, dan LCD Proyektor
G. Sumber Belajar
1. Buku New Step One
2. Pedoman Reparasi Kijang
 Semarang, 26 juli 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah……. Guru Mata Pelajaran

…………….. ……………..
NIP/NRK. NIP/NRK.