Merdeka Berkarya

#LawanCOVID-19 #Taat
Prokes

PESAN UNTUK ORANG TUA

Assalamu‘alaikum warohmatullahi wabarokatuh,

Selamat pagi, apa kabar Ayah/Bunda? Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat. Mohon bimbingan
Ayah/Bunda untuk terus mendampingi ananda dalam melakukan aktivitas pembelajaran di rumah. Ayah/Bunda yang
hebat-hebat tetap semangat mendampingi putra putrinya di rumah, kita sama-sama berjuang untuk dapat
memberikan pendidikan yang menyenangkan bagi anak-anak kita tercinta.
Ayah/Bunda jangan lupa untuk mengingatkan ananda untuk mematuhi protokol kesehatan dalam melakukan setiap
aktivitas dan selalu menjaga kebersihan di lingkungan rumah agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19 dan
wabah demam berdarah. Terima kasih.

SKENARIO PEMBELAJARAN
Kelas : IV (Empat)
Tema : 1 (Indahnya Kebersamaan)
Sub Tema : 2 (Kebersamaan dalam Keberagaman)
Semester : I (Ganjil)
Alokasi Waktu : 120 menit
Kompetensi Dasar Materi
Bahasa Indonesia Membuat
3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau Ringkasan
visual(gambar, film).
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan ke dalam
kerangka tulis.
Matematika Membandingkan
3.1 Menjelaskan pecahan senilai dengan gambar dan model konkret serta berbagai bentuk pecahan Pecahan
(biasa dan campuran) dan hubungan diantaranya.
4.1 Mengidentifikasi pecahan senilai dengan gambar dan model konkret serta berbagai bentuk pecahan
(biasa dan campuran dan hubungan di antaranya

Tujuan Pembelajaran
Setelah memperhatikan video pembelajaran tentang cara meringkas, siswa dapat membuat ringkasan
berdasarkan gagasan pokok yang telah mereka peroleh dari teks bacaan dengan benar.
Setelah memperhatikan video pembelajaran tentang membandingkan pecahan, siswa dapat membandingkan
pecahan dengan benar.
Alat/Media
Whatsapp group (WAG)/Zoom Meeting antara guru, orang tua, dan siswa
Orang tua/wali yang menggunakan WA bersama anak. Jika anak yang mengoperasikan WA, maka orangtua/wali
wajib mendampingi mereka
Bahan/Materi
Gambar dan Video
Penilaian
(1) Keaktifan partisipasi, (2) Refleksi atas pengetahuan yang diperoleh, (3) Voice note, foto, atau video hasil kerja
1
 Anak-anak bagaimana kabar kalian? Mudah-mudahan selalu sehat, semangat dan bahagia ya. Anak-anak
sebelum memulai kegiatan kita baca doa belajar dulu ya (berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-
masing). Jangan lupa ucapkan tolong bila minta bantuan, ucapkan maaf apabila melakukan kesalahan, dan
ucapkan terima kasih setelah mendapatkan bantuan!
Kegiatan 1
Anak hebat, pada pertemuan sebelumnya kita telah
membahas tentang gagasan pokok dan gagasan
pendukung. Nah, pada pertemuan ini kita masih belajar
yang ada kaitannya dengan materi tersebut yaitu
meringkas bacaan berdasarkan gagasan pokok yang
diperoleh dari suatu bacaan tersebut.
Dalam setiap bacaan terdapat gagasan pokok dan
gagasan pendukung. Gagasan pokok dapat disatukan
menjadi sebuah ringkasan. Apa itu meringkas?
Meringkas adalah memotong atau memangkas sajian
sebuah hasil karangan yang panjang dan disajikan dalam
bentuk singkat tanpa mengurangi makna keseluruhan
paragraf. Cara meringkas pertama kita baca terlebih
dahulu keseluruhan teks, lalu kita tulis gagasan pokoknya,
selanjutnya kita susun menjadi bentuk ringkasan.
Supaya kamu lebih paham perhatikan video
pembelajaran berikut ini ya!
https://youtu.be/D54CT5ITG-0
Bagaimana tentang penjelasannya? Apakah sudah
paham? Semoga semua sudah paham ya!
Selanjutnya, mari kita latihan membuat ringkasan yang
baik dan benar. Silahkan kalian buka link teks bacaan di
bawah ini, lalu buatlah ringkasan yang baik dan benar
berdasarkan teks tersebut!
https://tinyurl.com/5h39ts69
Kerjakanlah di buku tulismu dengan rapih!
Setelah selesai, kirimkan foto hasil pekerjaanmu ke
Bapak /Ibu guru!
Selamat mengerjakan!
Bagi siswa yang tidak menggunakan
smartphone simpan dulu tugasnya, nanti
tunjukkan ke Bapak/Ibu guru kalau sudah
masuk sekolah.
Kegiatan 2
Anak hebat, pada kegiatan ke 2 ini kita akan belajar
tentang membandingkan pecahan. Simbol yang
digunakan untuk membandingkan pecahan yaitu:
 Lebih dari (˃)
 Kurang dari (<)
 Sama dengan (=)
Untuk membandingkan pecahan kita bisa menggunakan
beberapa cara yaitu dengan menggunakan gambar,
menyamakan penyebut, bisa juga dengan menggunakan
perkalian silang. Supaya kamu memahami cara
membandingkan pecahan dengan benar, perhatikan
video penjelasan berikut ini ya!
https://youtu.be/7AU5dBCZSBc
Bagaimana anak hebat, apakah kamu sudah paham?
Selanjutnya, kerjakan latihan soal pada lampiran berikut!
Tuliskan soal dan jawaban di buku tulismu dan kerjakan
dengan teliti!
Setelah selesai mengerjakan, kirimkan foto hasil
pekerjaanmu ke Bapak/Ibu guru ya!
Anak hebat, sampai di sini pembelajaran hari ini. Sampai
jumpa pada pertemuan selanjutnya yang lebih seru lagi
ya! Untuk pertemuan selanjutnya, kita akan membahas
keragaman agama dan tari kreasi daerah. Kamu bisa
mempelajari terlebih dahulu melalui link video berikut ini
ya!
https://youtu.be/_1tD5y7isP0
Sampai jumpa pada pertemuan selanjutnya!
Wasalamu’alaikum warohmatullahi wabarokatuh.
TIM PENULIS:
1. Imam Arfany Pahlawan, S.Pd.
2. Umi Purwanti, S.Pd.
3. Prawoto, S.Pd.
4. Haris, M.Pd.
5. Dr. Sri Handayani, M.M.
2
 Soal Membandingkan Pecahan
Bandingkanlah pecahan di bawah ini dengan memberikan simbol ˃ (lebih dari), ˂ (kurang
dari), atau = (sama dengan) dengan tepat!
No. Pecahan 1 Simbol perbandingan Pecahan 2
(˃, ˂, =)
1.

2.

3.

4. 𝟏
𝟐𝟐 … 𝟒

5. 𝟕 𝟕
𝟏𝟐 … 𝟏𝟐

6. 𝟑
𝟐𝟒 … 𝟔

7. 𝟒 𝟖
𝟕 … 𝟏𝟒

8. 𝟒 𝟖
𝟓 … 𝟏𝟎

9. 𝟖
𝟑 𝟏𝟐 … 𝟒

10. 𝟕
𝟐𝟖 … 𝟒
3