SILABUS MATA PELAJARAN : GAMBAR TEKNIK

Nama Sekolah : SMKS Yapim Biru-biru

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Durasi (Waktu) : 144 JP
Kelas/Semester : X (Sepuluh)

Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.

KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kerja Dasar-dasar Teknik Otomotif.. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokasi Waktu Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
(JP) Belajar
Semester 1
3.1 Memilih peralatan dan kelengkapan Pengenalan dan Mengamati Observasi  Sato G.,
gambar teknik berdasarkan fungsi dan penggunanaan Proses 10 Takeshi, N.
Mengamati peralatan dan kelengkapan gambar teknik .
cara penggunaan peralatan serta bereksperimen Sugiharto H
4.1 Menggunakan peralatan dan kelengkapan menggunakan (1983),
kelengkapan gambar teknik sesuai gambar teknik: Menanya peralatan dan “Menggamb
fungsi dan prosedur penggunaan  Penggaris Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan kelengkapan gambar ar Mesin
 Jangka mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang teknik. menurut
 Pensil jenis peralatan dan kelengkapan gambar serta fungsinya. Standar
 Mal Tes ISO”, PT.
 Penghapus Tes lisan/ tertulis Pradnya
Mengeksplorasi
 Kertas terkait dengan Paramita,
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan Jakarta
sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, peralatan dan
kelengkapan gambar  Hantoro,
eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan Sirod dan
tentang jenis peralatan dan kelengkapan gambar serta teknik.
Parjono.
fungsi dan cara penggunanannya. (2005),
“Menggamb
Mengasosiasi ar Mesin”
Adicita,
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungan jenis
dan fungsi perlatan gambar, selanjutnyanya disimpulkan Jakarta
dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang  Tables for
lebih kompleks terkait dengan penggunaan peralatan dan the electric
kelengkapan gambar teknik. trade (GTZ)
GmbH,Esch
born
Mengkomunikasikan Federal
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa penggunaan Republic of
peralatan dan kelengkapan gambar teknik dalam bentuk Germany
lisan, tulisan, dan gambar.  Buku
referensi
dan artikel
yang sesuai
3.2 Membedakan garis-garis gambar Pengenalan bentuk Mengamati Tugas  Sato G.,
teknik berdasarkan bentuk dan fungsi dan fungsi garis 8
 Alokasi Waktu Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
(JP) Belajar
garis gambar : Mengamati bentuk-bentuk garis gambar. Hasil pekerjaan Takeshi, N.
4.2 Menyajikan garis-garis gambar teknik  Garis gambar membuat garis Sugiharto H
sesuai bentuk dan fungsi garis (garis kontinyu gambar . (1983),
tebal) Menanya “Menggamb
 Garis sumbu Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan Observasi ar Mesin
(garis bertitik mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang: menurut
Proses pelaksanaan
tipis) bentuk dan fungsi garis serta cara membuat garis. Standar
tugas membuat garis
 Garis ukuran ISO”, PT.
gambar.
(garis kontinyu Mengeksplorasi Pradnya
tipis) Paramita,
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan Portofolio
 Garis potongan Jakarta
sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, Terkait kemampuan
(garis bertitik dalam membuat garis  Hantoro,
eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan
tipis, ujung gambar (jika ada). Sirod dan
tentang bentuk dan fungsi garis serta cara membuat garis.
tebal atau garis Parjono.
tipis bebas) Tes (2005),
 Garis bantu Mengasosiasi “Menggamb
Tes lisan/ tertulis ar Mesin”
(garis kontinyu Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, yang terkait dengan
tipis) selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang Adicita,
membuat garis Jakarta
 Garis arsiran sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait gambar.
(garis kontinyu dengan bentuk dan fungsi garis serta membuat garis.  Tables for
tipis) the electric
 Garis benda trade (GTZ)
Mengkomunikasikan GmbH,Esch
yang tertutup
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang bentuk dan born
(garis putus-
fungsi garis-garis gambar serta pembuatannya dalam Federal
putus sedang)
bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau media Republic of
lainnya. Germany
 Buku
referensi
dan artikel
yang sesuai
3.3 Mengklarifikasi huruf, angka dan Pengenalan aturan Mengamati Tugas  Sato G.,
etiket gambar teknik sesuai prosedur kelengkapan Hasil pekerjaan 6 Takeshi, N.
Mengamati informasi huruf, angka, dan etiket gambar.
dan aturan penerapan informasi gambar membuat huruf, Sugiharto H
4.3 Merancang huruf, angka dan etiket teknik: angka, dan etiket (1983),
gambar teknik sesuai prosedur dan  Huruf gambar Menanya gambar. “Menggamb
 Alokasi Waktu Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
(JP) Belajar
aturan penerapan  Angka gambar Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan ar Mesin
 Etiket gambar mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang menurut
aturan dan penerapan huruf, angka, dan etiket gambar. Observasi Standar
ISO”, PT.
Proses pelaksanaan
Pradnya
Mengeksplorasi tugas membuat
Paramita,
huruf, angka, dan
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan Jakarta
etiket gambar.
sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,  Hantoro,
eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan Sirod dan
Portofolio
tentang aturan dan penerapan huruf, angka, dan etiket Parjono.
Terkait kemampuan
gambar. (2005),
dalam membuat huruf,
Mengasosiasi angka, dan etiket “Menggamb
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, gambar (jika ada). ar Mesin”
selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang Adicita,
sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait Jakarta
dengan aturan dan penerapan huruf, angka, dan etiket Tes  Tables for
gambar. the electric
Tes lisan/ tertulis trade (GTZ)
yang terkait dengan GmbH,Esch
Mengkomunikasikan membuat huruf, born
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa penerapan angka, dan etiket Federal
prosedur dan aturan tentang huruf, angka, dan etiket gambar Republic of
gambar dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, Germany
gambar atau media lainnya.  Buku
referensi
dan artikel
yang sesuai
3.4 Mengelompokkan gambar konstruksi Gambar Mengamati Tugas  Sato G.,
geometris berdasarkan bentuk konstruksi Hasil pekerjaan 16 Takeshi, N.
Mengamati bentuk-bentuk gambar konstruksi geometris.
konstruksi sesuai prosedur geometris: menggambar Sugiharto H
4.4 Menyajikan gambar konstruksi  Konstruksi konstruksi geometris (1983),
geometris berdasarkan bentuk garis Menanya “Menggamb
konstruksi sesuai prosedur  Konstruksi Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan Observasi ar Mesin
sudut mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang: Proses pelaksanaan menurut
 Konstruksi bentuk dan fungsi serta cara membuat gambar konstruksi tugas menggambar Standar
lingkaran geometris. konstruksi geometris ISO”, PT.
 Alokasi Waktu Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
(JP) Belajar
 Konstruksi Pradnya
garis singgung Portofolio Paramita,
 Konstruksi Terkait kemampuan Jakarta
Mengeksplorasi dalam menggambar  Hantoro,
gambar bidang
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan konstruksi geometris Sirod dan
sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, (jika ada). Parjono.
eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan (2005),
tentang bentuk dan fungsi serta cara membuat gambar Tes “Menggamb
konstruksi geometris. Tes lisan/ tertulis ar Mesin”
yang terkait dengan Adicita,
Mengasosiasi menggambar Jakarta
konstruksi geometris  Tables for
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya,
the electric
selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang
trade (GTZ)
sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait
GmbH,Esch
dengan bentuk dan fungsi serta cara membuat gambar
born
konstruksi geometris.
Federal
Republic of
Mengkomunikasikan Germany
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa pembuatan  Buku
bentuk-bentuk gambar konstruksi geometris sesuai fungsi referensi
dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan, gambar atau dan artikel
media lainnya. yang sesuai
Semester 2
3.5 Mengintegrasikan persyaratan gambar Pengenalan jenis Mengamati Tugas  Sato G.,
proyeksi piktorial (3D) berdasarkan gambar proyeksi: Hasil pekerjaan 10 Takeshi, N.
Mengamati gambar proyeksi piktorial.
aturan gambar proyeksi  Gambar menggambar Sugiharto H
4.5 Menyajikan gambar benda 3D secara piktorial proyeksi piktorial (1983),
gambar sketsa dan gambar rapi, sesuai Menanya “Menggamb
aturan proyeksi piktorial Cara dan Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan Observasi ar Mesin
penyajian gambar mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang Proses pelaksanaan menurut
proyeksi piktorial: aturan gambar proyeksi piktorial dan cara tugas menggambar Standar
 isometric menggambarnya dalam bentuk gambar sketsa dan gambar proyeksi piktorial ISO”, PT.
 Dimetri teknik. Pradnya
 oblique/ miring Portofolio Paramita,
 Alokasi Waktu Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
(JP) Belajar
 perspektif Mengeksplorasi Terkait kemampuan Jakarta
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan
dalam gambar teknik  Hantoro,
Pembuatan proyeksi piktorial Sirod dan
sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,
gambar proyeksi: (jika ada). Parjono.
eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan
 Sketsa tentang gambar proyeksi piktorial dan cara (2005),
 Menggunakan Tes “Menggamb
menggambarnya dalam bentuk gambar sketsa dan gambar
alat teknik. Tes lisan/ tertulis ar Mesin”
yang terkait dengan Adicita,
gambar proyeksi Jakarta
Mengasosiasi piktorial  Tables for
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, the electric
selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang trade (GTZ)
sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait aturan GmbH,Esch
dan cara menggambar proyeksi piktorial dalam bentuk born
gambar sketsa dan gambar teknik. Federal
Republic of
Germany
Mengkomunikasikan
 Buku
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang persyaratan referensi
gambar proyeksi piktorial yang diterapkan pada gambar dan artikel
sketsa dan gambar teknik benda 3D secara proyeksi yang sesuai
piktrorial dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan,
gambar atau media lainnya.
3.6 Mengintegrasikan persyaratan gambar Pengenalan jenis Mengamati Tugas  Sato G.,
proyeksi orthogonal (2D) berdasarkan gambar proyeksi: Hasil pekerjaan 20 Takeshi, N.
Mengamati gambar proyeksi orthogonal.
aturan gambar proyeksi  Gambar menggambar Sugiharto H
4.6 Menyajikan gambar benda 2D secara orthogonal proyeksi orthogonal (1983),
gambar sketsa dan gambar rapi, sesuai Menanya “Menggamb
aturan proyeksi orthogonal Cara dan Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan Observasi ar Mesin
penyajian gambar mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang Proses pelaksanaan menurut
proyeksi aturan gambar proyeksi orthogonal dan cara tugas menggambar Standar
orthogonal: menggambarnya dalam bentuk gambar sketsa dan gambar proyeksi orthogonal ISO”, PT.
 Sudut pertama/ teknik. Pradnya
Proyeksi Eropa Portofolio Paramita,
 Sudut ketiga/ Terkait kemampuan Jakarta
Mengeksplorasi
Proyeksi dalam gambar teknik  Hantoro,
 Alokasi Waktu Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
(JP) Belajar
Amerika Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan proyeksi orthogonal Sirod dan
sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, (jika ada). Parjono.
Pembuatan eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan (2005),
gambar proyeksi: tentang gambar proyeksi orthogonal dan cara Tes “Menggamb
 Sketsa menggambarnya dalam bentuk gambar sketsa dan gambar Tes lisan/ tertulis ar Mesin”
 Menggunakan teknik. yang terkait dengan Adicita,
alat gambar proyeksi Jakarta
orthogonal  Tables for
Mengasosiasi the electric
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, trade (GTZ)
selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang GmbH,Esch
sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait aturan born
dan cara menggambar proyeksi orthogonal dalam bentuk Federal
gambar sketsa dan gambar teknik. Republic of
Germany
Mengkomunikasikan  Buku
referensi
Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang persyaratan
dan artikel
gambar proyeksi orthogonal yang diterapkan pada gambar
yang sesuai
sketsa dan gambar teknik benda 2D secara proyeksi
orthogonal dalam bentuk lisan, tulisan, diagram, bagan,
gambar atau media lainnya.