FORM REVIU PERANGKAT PEMBELAJARAN OLEH TEMAN SEJAWAT

Mata Pelajaran/Materi : Bahasa Indonesia/Teks Eksplanasi

Kelas : 11
Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
1. Kejelasan tujuan pembelajaran dan IPK Tujuan Tujuan dan
dan IPK IPK sudah
sudah dideskripsikan
RPP dideskrips dengan jelas
ikan
dengan
jelas
2. Kesesuaian materi ajar (bahan ajar) Materi Materi yang
dengan tujuan pembelajaran yang dituliskan
dituliskan sudah selaras
sudah dengan tujuan
Bhn ajar-
selaras pembelanajaran
RPP
dengan nya
tujuan
pembelan
ajarannya
3. Kesesuaian media yang digunakan Media Media yang
dalam pembelajaran yang digunakan
Media digunakan sudah lengkap
sudah
lengkap
4. Ada unsur dalam media pembelajaran Media Media yang
yang mampu memberikan kejelasan yang digunakan
informasi yang menarik dan digunakan menarik dan
menyenangkan Media menarik menyenangkan
dan
menyenan
gkan
5. Ada materi pembelajaran yang masih Materi Materi belajar
miskonsepsi belajar sudah sangat
Bahan
sudah jelas
ajar
sangat
jelas
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
6. Ada pokok-pokok materi ajar tertuang Materi Perlu
lengkap dalam bahan ajar serta memuat ajar sudah dilengkapi lagi
unsur kekinian memuat pokok-pokok
unsur materinya
Bahan kekninian,
ajar pokok-
pokok
materinya
cukup
lengkap
7. Kesesuaian pendekatan dan model Pendekata Pendekatan dan
pembelajaran (pendekatan saintifik dan n dan model
model-model pembelajaran yang model pembelajaran
diterapkan) RPP
pembelaja sudah sesuai
ran sudah
sesuai
8. Memiliki unsur yang dapat sudah sudah memiliki
mengintegrasikan kemampuan critical memiliki unsur yang
thinking, creative thinking, reflective unsur mengintegrasika
thinking dan decision making ke dalam yang n kemampuan
kegiatan belajar melalui inquiry based mengintegr critical thinking,
activities asikan creative
kemampua thinking,
n critical reflective
thinking, thinking dan
creative decision making
thinking, ke dalam
RPP reflective kegiatan belajar
thinking melalui inquiry
dan based activities
decision
making ke
dalam
kegiatan
belajar
melalui
inquiry
based
activities
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
9. Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP RPP sudah
sudah berbasis HOTS sudah berbasis HOTS
RPP
berbasis
HOTS
10. Memiliki kejelasan pembelajaran yang Cukup Perlu
mendidik dengan pendekatan memberik menambah
Technological Pedagogical Content an kejelasan
Knowledge (TPACK) berbasis platform kejelasan pembelajaran
revolusi industri 4.0 pembelajar yang mendidik
an yang dengan
mendidik pendekatan
dengan Technological
pendekatan Pedagogical
RPP Technologi Content
cal Knowledge
Pedagogic (TPACK)
al Content berbasis
Knowledge platform revolusi
(TPACK) industri 4.0
berbasis
platform
revolusi
industri 4.0
11. Ada evaluasi yang memuat Evaluasi Evaluasi sudah
penilaian berbasis HOTS sudah berbasis HOTS
Evaluasi
berbasis
HOTS
12. Kejelasan prosedur penilaian Prosedur Prosedur
penilaian penilaian
Evaluasi
sangat sangat jelas
jelas
13. Kesesuaian
K teknik penilaian Teknik Teknik
dengan bentuk asesmen (sikap, penilaian penilaian sudah
pengetahuan, dan keterampilan) sudah sesuai dengan
Evaluasi sesuai bentuk
dengan penilaian
bentuk
penilaian
14. LKPD sudah mampu mengukur LKPD- LKPD LKPD mampu
ketercapaian tujuan pembelajaran RPP mampu mengukur
 Jenis
No Aspek Respon Catatan
Perangkat
mengukur ketercapaian
ketercapai tujuan
an tujuan pembelajaran
pembelaja
ran
15. Ada langkah-langkah kerja dalam Ada Ada Langkah-
LKPD yang terukur Langkah- langkah kerja
langkah yang dituliskan
LKPD kerja yang dalam LKPD
dituliskan
dalam
LKPD

Keterangan:
*) Catatan berisi kometar memberikan masukan dan saran terkait aspek yang dinilai
terhadap perangkat pembelajaran