MODUL 3

TUGAS KB 3

Kegagalan pembelajaran di sekolah-sekolah dan di perguruan tinggi dewasa ini lebih banyak
terjadi pada proses (interaksi) pembelajaran. Setujukah bapak/ibu dengan pernyataan tersebut?
Coba lengkapi jawaban bapak/ibu dengan penjelasan argumentatif.

Jawab
Saya setuju dengan pernyataan tersebut karena memang dewasa ini kegagalan pembelajaran
lebih banyak terjadi pada proses atau interaksi pembelajaran. Salah satu penyeabnya adalah guru
yang kurang memperhatikan perbedaan antar individu. Guru sering kali menyamaratkan
kemampuan anak di dalam menyerap pelajaran, sehingga guru tidak mengetahui bahwa ada anak
didiknya yang daya serapnya di bawah rata-rata mengalami kesulitan dalam belajar.

Proses pebelajaran merupakan kegiatan yang bernilai edukatif, dimana nilai edukatif tersebut
terjadi dari proses interaksi antara guru dengan siswa, siswa dengan siswa, serta siswa dengan
sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Bagaimana isi materi
pembelajaran disampaikan sangatlah penting dan menentukan keberhasilan proses pembelajaran.
Dalam keseluruhan proses pendidikan dan pengajaran interaksi guru dan siswa dalam proses
belajar mengajar merupakan kegiatan yang paling pokok. Pembelajaran dewasa ini, seperti yang
dituntut dalam kurikulum tidak lagi hanya menekankan pada hasil belajar, melainkan lebih
kepada prosesnya, baik proses eksternal maupun internal. Proses eksternal dapat berupa proses
penyampaian informasi oleh guru kepada siswa, proses memperoleh informasi dari sumber
belajar atau lingkungan, proses interaksi antar sesama siswa, dan sebagainya. Proses lain yang
penting adalah proses yang terjadi di dalam otak siswa, bagaimana ia menerima informasi,
mengolah, menyimpan dan menyajikan kembali dengan pemahaman sendiri. Dalam proses ini
tidak jarang terjadi perbedaan penerimaan oleh masing-masing individu, karena setiap individu
memiliki kemampuan dan kecepatan belajar yang berbeda-beda. Interaksi dalam pembelajaran
juga merupakan proses menyeimbangkan antara pengetahuan awal dengan informasi baru yang
diterima siswa.