Bab 7

LINGKARAN

Sudarman, S.Pd
08/03/2021 21.25.39 Pembelajaran Matematika
di SMPN 268 Jakarta
 Pembelajaran Matematika 2
08/03/2021 21.25.39
di SMPN 268 Jakarta
 Materi:
1. Hubungan Sudut Pusat, Panjang Busur dan
Luas Juring
2. Hubungan Sudut Pusat, Luas Juring, Luas
Segitiga dan Luas Tembereng
3. Hubungan Sudut Pusat dan Sudut Keliling

Pembelajaran Matematika 3
08/03/2021 21.25.40 di SMPN 268 Jakarta
 Tujuan Pembelajaran:

1. Peserta didik dapat Menghitung Sudut Pusat,

Panjang Busur dan Luas Juring
2. Peserta didik dapat Menghitung Sudut Pusat,
Luas Juring, Luas Segitiga dan Luas Tembereng
3. Peserta didik dapat Menghitung Sudut Pusat dan
Sudut Keliling

Pembelajaran Matematika 4
08/03/2021 21.25.40 di SMPN 268 Jakarta
Pengalaman Belajar :

1. Dapat menghitung luas lingkaran sudut pusat, panjang

busur dan luas juring.
2. Dapat menghitung sudut pusat, luas juring, luas segi-
tiga dan luas tembereng.
3. Dapat menghitung sudut pusat dan sudut keliling.

Pembelajaran Matematika 5
08/03/2021 21.25.40 di SMPN 268 Jakarta
 1. Hubungan Sudut Pusat, Panjang Busur dan Luas Juring

B
C

Perhatikan α β
Gambar O A

Besar ∠ AOB Pjg. busur AB L. juring AOB

= =
Besar ∠ COD Pjg. busur CD L. juring COD

Pembelajaran Matematika 6
08/03/2021 21.25.40
di SMPN 268 Jakarta
 Jika sudut pusatnya dibandingkan dengan besar
seluruh sudut pusatnya (3600), maka :
B

O α

Besar ∠ AOB Pjg. busur AB L. juring OAB

= =
Besar ∠ ◉ Kel. Lingkaran L. lingkaran

Besar ∠ AOB Pjg. busur AB L. juring OAB

0 = =
360 2πr πr2
Pembelajaran Matematika 7
08/03/2021 21.25.40 di SMPN 268 Jakarta
 Contoh -1 Pembahasan
B ∩AB = 40 cm, ∠AOB = 500,
A dan ∠COD = 800
500 =
O
800
D = : 10

C =
Pada gambar diatas, panjang 5 X x = 8 X 40
busur AB = 40 cm, ∠AOB = 5x = 320
500, dan ∠COD = 800. x = 320 : 5
= 64
Hitunglah : panjang busur CD ! Jadi panjang busur CD
adalah 64 cm
Pembelajaran Matematika 8
08/03/2021 21.25.40
di SMPN 268 Jakarta
 Contoh -2 Pembahasan
a. ∠AOB = 540, dan jari-jari
(r) = 20 cm
O =
0
54
B 20 cm
= : 18
A
=
Pada gambar diatas,
panjang jari-jari = 20 cm, 20 X x = 3 X 3,14X 400
0 20 x = 3 X 1.256
∠AOB = 54 .
= 3.768
Hitunglah: x = 3.768 : 20
a. Luas juring OAB = 188,
b. Panjang busur AB Jadi luas4 juring OAB =
2
08/03/2021 21.25.47
Pembelajaran Matematika 188,4 cm . 9
di SMPN 268 Jakarta
b. ∠AOB = 540, dan jari-jari (r) = 20 cm
=
O

= : 18 540
20 cm
B

= A

20 X y = 3 X 2 X 3,14X 20
20y = 6 X 62,80
= 376,80
y = 376,80 : 20
= 18,84
Jadi panjang busur AB = 18,84 cm.
Pembelajaran Matematika 10
08/03/2021 21.25.47
di SMPN 268 Jakarta
 2. Hubungan Sudut Pusat, Luas Juring, Luas Segitiga dan
Luas Tembereng
B A ∠ AOB Sudut Pusat
r r Juring AOB
·
O Segitiga AOB

Tembereng AB

Luas Tembereng AB = Luas Juring AOB – Luas Δ AOB

Pembelajaran Matematika 11
08/03/2021 21.25.47 di SMPN 268 Jakarta
 Contoh
1. Sebuah lingkaran yang berpusat di titik O
mempunyai panjang jari-jari 7 cm. Titik A dan B
pada lingkaran membentuk sudut pusat 900.
Untuk π = 22/7, tentukan : luas tembereng AB !
Penyelesaian
B
=
O· A
= : 90

Pembelajaran Matematika 12
08/03/2021 21.25.47 di SMPN 268 Jakarta
 = Luas Δ AOB = X alas X tinggi
1
= X 7X 7
4 X x = 1 X 22 X 7 /1
4x = 154 = X 49 2/1
x = 154 : 4 = 24,5
2/
= 38,5
Luas Δ AOB adalah 24,5 cm2 2
Luas juring OAB
= 38,5 cm2.
Luas tembereng AB = luas juring AOB – Luas Δ AOB
= 38,5 – 24,5
= 14
Jadi luas tembereng AB adalah 14 cm2
Pembelajaran Matematika 13
08/03/2021 21.25.47 di SMPN 268 Jakarta
 3. Hubungan Sudut Pusat dan Sudut Keliling
C
∠ AOB Sudut Pusat
∠ ACB Sudut Keliling
O
·
∠ AOB = 2 X ∠ ACB
∠ ACB = 1/2 X ∠ AOB
A B
Kesimpulan :
1. Sudut pusat besarnya 2 kali sudut keliling, jika
menghadap busur yang sama
2. Sudut keliling besarnya 1/2 kali sudut pusat,
jika menghadap busur yang sama
Pembelajaran Matematika 14
08/03/2021 21.25.47 di SMPN 268 Jakarta
 Contoh ∠ BAC dan ∠ BOC meng-
Perhatikan gambar berikut : hadap busur yang sama
C
yaitu busur BC, maka :
B
∠ BAC = 1/2 X ∠ BOC
1260
= /2 X 1
1
O 0
= 6 26
30
Jadi besar ∠ BAC
A
adalah 630
Hitung besar : ∠ BAC
Penyelesaian :

Pembelajaran Matematika 15
08/03/2021 21.25.47 di SMPN 268 Jakarta
 Sekarang,
Kamu bisa menguji pemahaman
dengan mengerjakan soal
berikut ini

Pembelajaran Matematika 16
08/03/2021 21.25.47
di SMPN 268 Jakarta
 1. Pada gambar berikut ini, panjang busur AB = 25 cm, ∠
AOB = 400 dan ∠ BOC = 120o.
Hitunglah : panjang busur BC.

0
O
120
400

A
B

Pembelajaran Matematika 17
08/03/2021 21.25.47
di SMPN 268 Jakarta
 2. Pada gambar dibawah, luas juring POQ = 50 cm2, luas
juring QOR = 75 cm2 dan ∠POQ = 400 .
Hitunglah : besar ∠ QOR.

R
O

400

P
Q

Pembelajaran Matematika 18
08/03/2021 21.25.47
di SMPN 268 Jakarta
3. Panjang jari-jari sebuah lingkaran yang berpusat di
titik O adalah 30 cm. Titik P dan Q terletak pada keli- ling
lingkaran sehingga luas juring POQ = 314 cm2. Hitunglah
: panjang busur PQ.

P
Q

Pembelajaran Matematika 19
08/03/2021 21.25.47
di SMPN 268 Jakarta
4. Sebuah lingkaran yang berpusat di titik O
mempunyai panjang jari-jari 10 cm. Titik A dan B
pada lingkaran membentuk sudut pusat 900.
Untuk π = 3,14, tentukan : luas tembereng AB !
5. Perhatikan gambar berikut ini :
C
Hitung besar : ∠ AOB
350

O
·

A B

Pembelajaran Matematika 20
08/03/2021 21.25.47
di SMPN 268 Jakarta
Kita terbang kembali setelah belajar
bersama herkules

Mudah-mudahan belajarnya berhasil

dan sukses
Pembelajaran Matematika 21
08/03/2021 21.25.47
di SMPN 268 Jakarta