SILABUS

Nama Satuan Pendidikan : SMA’Aisyiyah 1 Palembang

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Program : X/ 2020-2021
Kompetensi inti : (Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016, Lampiran 03)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerap-kan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Materi Pembelajaran Alokasi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Kompetensi
3.1 Menerapkan hakikat - Menjelaskan  Mengamati,  Observasi : 6 jp  Budi,Purwant
ilmu Fisika, metode fisika sebagai Hakikat Fisika dan mendiskusikan, dan pengamatan pada o dan
ilmiah, dan proses, produk, Prosedur Ilmiah: menyimpulkan tentang saat presentasi Muchamad
keselamatan kerja di dan sikap.  Hakikat Fisika dan fenomena Fisika dalam
dan praktikum Azam. 2013.
laboratorium serta - Menjelaskan perlunya kehidupan sehari-hari,
peran Fisika dalam peran ilmu fisika mempelajari Fisika hubungan Fisika dengan  Portofolio: Fisika 1 untuk
kehidupan dalam kehidupan  Ruang lingkup disiplin ilmu lain, laporan tertulis Kelas X SMA
sehari-hari. Fisika prosedur ilmiah, dan kelompok praktik dan MA. Solo
4.1 Membuat prosedur - Menjelaskan  Metode dan Prosedur keselamatan kerja di dan presentasi : PT Wangsa
kerja ilmiah dan metode ilmiah, ilmiah laboratorium  Tes : tes tertulis Jatra Lestari
keselamatan kerja - Menjelaskan - Keselamatan kerja di  Mendiskusikan dan  TIM
uraian dan/atau
misalnya pada keselamatan laboratorium menyimpulkan tentang PENYUSUN
kerja di pilihan ganda
pengukuran kalor ilmu Fisika dan MIPA. 2016.
laoratorium hubungannya dengan FISIKA
Menjelaskan disiplin ilmu lain, SMA/MA
dan prosedur ilmiah dalam
mengetahui Kelas X
hubungannya dengan
peran fisika Semester 1.
keselamatan kerja di
dalam laboratorium Klaten: Viva
kehidupan  Mempresentasikan Pakarindo
 sehari-hari tentang pemanfaatan  Buku yang
Fisika dalam kehidupan relevan
sehari-hari, metode ilmiah
Internet
dan keselamatan kerja
ketika melakukan kegiatan
pengukuran besaran Fisika
3.2 Menerapkan prinsip-  Menggunakan Pengukuran:  Mengamati pembuatan  Observasi : 9 jp  Budi,Purwant
prinsip pengukuran alat ukur  Ketelitian (akurasi) dan daftar (tabel) nama pengamatan pada o dan
besaran fisis, besaran ketepatan (presisi) besaran, alat ukur, cara saat presentasi Muchamad
ketepatan, ketelitian, panjang, massa,  Penggunaan alat ukur mengukur
dan praktikum Azam. 2013.
dan angka penting, dan waktu  Kesalahan  Mendiskusikan prinsip-
serta notasi ilmiah pengukuran prinsip pengukuran  Portofolio: Fisika 1 untuk
dengan
 Penggunaan angka (ketepatan, ketelitian, dan laporan tertulis Kelas X SMA
beberapa jenis
4.2 Menyajikan hasil alat ukur. penting angka penting), cara kelompok praktik dan MA. Solo
pengukuran besaran menggunakan alat ukur, dan presentasi : PT Wangsa
 Mengukur
fisis berikut cara membaca skala, cara  Tes : tes tertulis Jatra Lestari
besaran
ketelitiannya menuliskan hasil
panjang, massa, uraian dan/atau  TIM
dengan pengukuran
dan waktu pilihan ganda PENYUSUN
menggunakan  Mengolah data hasil
dengan MIPA. 2016.
peralatan dan teknik pengukuran dalam bentuk
mempertimban FISIKA
yang tepat serta penyajian data, membuat
gkan ketelitian
dan ketepatan.
 mengikuti kaidah grafik, menginterpretasi SMA/MA
angka penting untuk data dan grafik, dan Kelas X
suatu penyelidikan menentukan ketelitian Semester 1.
ilmiah pengukuran, serta Klaten: Viva
menyimpulkan hasil
interpretasi data Pakarindo
 Membuat laporan tertulis  Buku yang
dan mempresentasikan relevan
hasil pengukuran  Internet

3.3. Menerapkan prinsip  Menjumlahk Vektor:  Mengamati dengan  Observasi : 9 jp  Budi,Purwant

penjumlahan vektor an dua  Penjumlahan seksama vektor-vektor pengamatan pada o dan
sebidang (misalnya vektor atau vektor yang bekerja pada benda saat presentasi Muchamad
perpindahan) lebih secara  Perpindahan  Melakukan percobaan dan praktikum Azam. 2013.
grafis. vektor untuk menentukan resultan
 Portofolio: Fisika 1 untuk
 Menjumlahk  Kecepatan vektor vektor sebidang (misalnya
 Percepatan vektor gaya). laporan tertulis Kelas X SMA
an dua kelompok praktik
4.3 Merancang  Gaya sebagai  Mengolah tentang dan MA. Solo
vektor secara
percobaan untuk vektor berbagai operasi vektor dan presentasi : PT Wangsa
analisis.
menentukan  Mempresentasikan  Tes : tes tertulis Jatra Lestari
resultan vektor rancangan percobaan untuk uraian dan/atau  TIM
sebidang (misalnya menentukan resultan PENYUSU
pilihan ganda
perpindahan) vektor sebidang beserta N MIPA.
beserta presentasi makna fisisnya
hasil dan makna 2016.
fisisnya FISIKA
SMA/MA
Kelas X
Semester 1.
Klaten: Viva
Pakarindo
 Buku yang
relevan
Internet
3.4 Menganalisis besaran-  Menganalisis Gerak lurus:  Mengamati dengan  Observasi : 12 jp  Budi,Purwant
besaran fisis pada gerak besaran- besaran  Gerak lurus dengan seksama demonstrasi pengamatan pada o dan
lurus dengan kecepatan fisika pada kecepatan konstan gerak untuk membedakan saat presentasi Muchamad
konstan (tetap) dan gerak dengan (tetap) gerak lurus dengan
dan praktikum Azam. 2013.
gerak lurus dengan kecepatan Gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak
percepatan konstan lurus dengan percepatan  Portofolio: Fisika 1
konstan. percepatan konstan
(tetap) berikut makna (tetap) tetap laporan tertulis untuk Kelas X
 Menganalisis SMA dan MA.
fisisnya  Mendiskusikan perbedaan kelompok praktik
besaran- besaran
gerak lurus dengan dan presentasi Solo
fisika pada
gerak dengan kecepatan tetap dan gerak  Tes : tes tertulis : PT Wangsa
percepatan lurus dengan percepatan uraian dan/atau Jatra Lestari
tetap
konstan. pilihan ganda  TIM
Melakukan percobaan
 Menganalisis PENYUSU
gerak lurus dengan
grafik gerak kecepatan dan N MIPA.
lurus dengan percepatan tetap 2016.
kecepatan menggunakan kereta FISIKA
konstan dan misalnya mobil mainan, SMA/MA
gerak lurus troly. Kelas X
dengan  Menganalisis besaran-
percepatan Semester 1.
besaran Fisika dalam
konstan. Klaten: Viva
gerak lurus dengan
kecepatan dan percepatan Pakarindo
tetap melalui diskusi  Buku yang
kelas. relevan
 Mempresentasikan hasil Internet
percobaan benda yang
bergerak lurus dengan
kecepatan tetap dan gerak
lurus dengan percepatan
tetap dalam bentuk grafik.
4.4 Menyajikan data dan
grafik hasil
percobaan untuk
menyelidiki sifat
gerak benda yang
bergerak lurus
dengan kecepatan
konstan (tetap) dan
bergerak lurus
dengan percepatan
konstan (tetap)
berikut makna
fisisnya

3.6 Menganalisis besaran  Mengidentifika Gerak melingkar:  Menemukan besaran  pengamatan pada  Budi,Purwant
fisis pada gerak si besaran  Gerak melingkar frekuensi, periode, sudut saat presentasi o dan
melingkar dengan frekuensi, dengan laju konstan tempuh, kecepatan linier, dan praktikum Muchamad
laju konstan (tetap) frekuensi sudut, (tetap) kecepatan sudut,
 Portofolio: Azam. 2013.
dan penerapannya periode, dan  Frekuensi dan percepatan, dan gaya
dalam kehidupan Periode sentripetal pada gerak laporan tertulis Fisika 1
sudut tempuh
sehari- hari  Kecepatan sudut melingkar melalui kelompok praktik untuk Kelas X
yang terdapat
pada gerak  Kecepatan linier tayangan film, animasi, dan presentasi SMA dan MA.
melingkar  Gaya sentripetal atau sketsa  Tes : tes tertulis Solo
dengan laju  Melakukan percobaan uraian dan/atau : PT Wangsa
konstan. secara berkelompok untuk pilihan ganda Jatra Lestari
 Menerapkan menyelidiki gerak yang
 TIM
prinsip roda- menggunakan hubungan
roda-roda PENYUSUN
roda yang saling MIPA. 2016.
berhubungan  Menganalisis besaran
yang berhubungan antara FISIKA
secara kualitatif.
gerak linier dan gerak SMA/MA
 Menganalisis melingkar pada gerak Kelas X
besaran yang menggelinding dengan
berhubungan Semester 1.
laju tetap Klaten: Viva
antara gerak  Melaporkan hasil
linier dan gerak Pakarindo
percobaan dalam bentuk
melingkar pada sketsa/gambar dan laporan  Buku yang
gerak sederhana serta relevan
menggelinding
 dengan laju Mempresentasikannya Internet
konstan.

4.6 Melakukan percobaan

berikut presentasi
hasilnya tentang
gerak melingkar,
makna fisis dan
pemanfaatannya

 Mengamati peragaan  Observasi : 9 jp  Budi,Purwant

3.7 Menganalisis  Mengidentifikas Hukum Newton: benda diletakkan di atas pengamatan pada o dan
interaksi gaya serta i penerapan  Hukum Newton kertas kemudian kertas saat presentasi Muchamad
hubungan antara prinsip hukum 1 tentang gerak ditarik perlahan dan dan praktikum Azam. 2013.
gaya, massa, dan Newton (hukum  Penerapan Hukum ditarik tiba-tiba atau cepat,
gerakan benda pada Newton dalam peragaan benda ditarik  Portofolio: Fisika 1
inersia) dalam
gerak lurus kejadian sehari-hari atau didorong untuk laporan tertulis untuk Kelas
kehidupan
sehari-hari. menghasilkan gerak, kelompok praktik X SMA dan
benda dilepas dan dan presentasi MA. Solo
 Mengidenti
bergerak jatuh bebas,  Tes : tes tertulis : PT
fikasi
benda ditarik tali melalui Wangsa
penerapan uraian dan/atau
katrol dengan beban
prinsip pilihan ganda Jatra Lestari
berbeda
hukum 2  Buku
 Mendiskusikan tentang
Newton yang
sifat kelembaman
dalam relevan
(inersia) benda, hubungan
kehidupan
sehari-hari.
antara gaya, massa, dan  Internet
gerakan benda, gaya aksi
 Menyelidiki reaksi, dan gaya gesek
karakteristik  Mendemonstrasikan dan
gesekan statis atau melakukan percobaan
dan kinetis hukum 1, 2, dan 3 Newton
4.7 elakukan percobaan melalui
berikut presentasi  Menghitung percepatan
percobaan. benda dalam sistem yang
hasilnya terkait
interaksi gaya serta  Mengidenti terletak pada bidang
hubungan gaya, massa, fikasi miring, bidang datar,
penerapan gaya gesek statik dan
 dan prinsip kinetik
hukum 3  Mempresentasikan
Newton hasil percobaan
dalam hukum 1, 2, dan 3
kehidupan Newton
sehari-hari.
 Menerapkan
hukum Newton
pada gerak
benda pada
bidang miring
tanpa gesekan.
Menerapkan
hukum Newton
pada gerak
vertikal.
 Menerapkan
hukum Newton
pada gerak
melingkar.

3.8 Menganalisis - Menyatakan hukum  Mengamati tentang  Observasi : 9 jp  Budi,Purwant

keteraturan gerak Newton tentang keseimbangan yang terjadi pengamatan pada o dan
planet dalam gravitasi pada sistem tatasurya dan saat presentasi Muchamad
tatasurya gerak planet melalui
- Menganalisis gaya dan praktikum Azam. 2013.
berdasarkan hukum- berbagai sumber
Hukum Newton gravitasi yang  Portofolio: Fisika 1 untuk
hukum Newton
tentang gravitasi: berhubungan dengan laporan tertulis Kelas X SMA
 Gaya gravitasi gaya antar dua partikel dan MA. Solo
4.8 Menyajikan karya antar partikel bermassa dan  Mendiksusikan konsep kelompok praktik : PT Wangsa
mengenai gerak  Kuat medan penerapannya. gaya gravitasi, percepatan dan presentasi Jatra Lestari
satelit buatan yang gravitasi dan - Menganalisis kuat gravitasi, dan kuat medan  Tes : tes tertulis  Buku yang
mengorbit bumi, percepatan gravitasi, dan hukum
medan gravitasi dan uraian dan/atau relevan
pemanfaatan dan gravitasi Keppler berdasarkan
dampak yang Hukum Keppler
percepatan gravitasi
hukum Newton tentang pilihan ganda  Internet
ditimbulkannya dari gravitasi
berbagai sumber  Menyimpulkan ulasan
informasi tentang hubungan antara
kedudukan, kemampuan,
dan kecepatan gerak
satelit berdasarkan data
dan informasi hasil
eksplorasi dengan
menerapkan hukum
Keppler
 Mempresentasikan dalam
bentuk kelompok tentang
keteraturan gerak planet
dalam tata surya dan
kecepatan satelit

3.9 Menganalisis konsep Usaha (kerja) dan - Memformulasikan

 Mengamati peragaan atau  Observasi : 12 jp  Budi,Purwant
energi, usaha energi: hubungan antara gaya, pengamatan pada o dan
simulasi tentang kerja atau
(kerja), hubungan energi, usaha, dan
 Energi kinetik kerja saat presentasi Muchamad
usaha (kerja) dan daya ke dalam bentuk Mendiskusikan tentang
dan energi dan praktikum Azam. 2013.
perubahan energi, sederhana. energi kinetik, energi
potensial  Portofolio: Fisika 1 untuk
hukum kekekalan - Memformulasikan potensial (energi potensial
(gravitasi dan laporan tertulis Kelas X SMA
energi, serta konsep daya ke dalam gravitasi dan pegas),
pegas)
penerapannya dalam bentuk persamaan dan kelompok praktik dan MA. Solo
 Konsep usaha hubungan kerja dengan
peristiwa sehari-har kaitannya dengan perubahan energi kinetik dan presentasi : PT Wangsa
(kerja)
usaha dan energi. dan energi potensial,  Tes : tes tertulis Jatra Lestari
Hubungan usaha
- Menunjukkan kaitan
(kerja) dan energi sertapenerapan hukum uraian dan/atau  Buku yang
4.9 Mengajukan usaha dengan kekekalan energi mekanik
kinetik pilihan ganda relevan
gagasan perubahan energi
 Hubungan usaha  Menganalisis bentuk Internet
penyelesaian kinetik.
(kerja) dengan hukum kekekalan energi
masalah gerak - Menunjukkan kaitan
energi potensial mekanik pada berbagai
dalam kehidupan usaha dengan
 Hukum kekekalan gerak (gerak parabola,
 sehari-hari dengan energi mekanik perubahan energi gerak pada bidang
menerapkan metode potensial. lingkaran, dan gerak
ilmiah, konsep - Menerapkan hukum satelit/planet dalam tata
energi, usaha kekekalan energi surya)
(kerja), dan hukum mekanik dalam  Mempresentasikan hasil
kekekalan energi i persoalan sehari-hari. diskusi kelompok tentang
konsep energi, kerja,
hubungan kerja dan
perubahan energi, hukum
 kekekalan energi
3.10 Menerapkan konsep - Menjelaskan Momentum dan  Mengamati tentang  Observasi : 12 jp  Budi,Purwant
momentum dan konsep impuls Impuls: pengamatan pada o dan
momentum, impuls,
impuls, serta dan momentum  Momentum, hubungan antara impuls saat presentasi Muchamad
hukum kekekalan - Menjelaskan
 Impuls, dan momentum serta dan praktikum Azam. 2013.
momentum dalam hubungan
 Tumbukan lenting tumbukan dari berbagai  Portofolio: Fisika 1 untuk
kehidupan sehari- impuls dan
sempurna, lenting sumber belajar. laporan tertulis Kelas X SMA
hari momentum
sebagian, dan tidak  Mendiskusikan konsep
- Menentukan
hukum lenting
kekekalan
momentum
untuk sistem
tanpa gaya luar
- Menerapkan
konsep hukum
kekekalan
momentum pada
roket
- Menerapkan
hukum
kekekalan energi
dan hukum
kekekalan
momentum
untuk berbagai
peristiwa
tumbukan dalam
kehidupan
 sehari-hari
4.10 Menyajikan hasil - momentum, impuls, kelompok praktik dan MA. Solo
pengujian hubungan antara impuls dan presentasi : PT Wangsa
penerapan hukum dan momentum serta  Tes : tes tertulis Jatra Lestari
kekekalan hukum kekekalan
uraian dan/atau  Buku yang
momentum, momentum dalam
misalnya bola berbagai penyelesaian pilihan ganda relevan
jatuh bebas ke masalah  Internet
lantai dan roket  Merancang dan membuat
sederhana roket sederhana dengan
menerapkan hukum
kekekalan momentum
secara berkelompok
 Mempresentasikan
peristiwa bola jatuh ke
lantai dan pembuatan
roket sederhana
3.11 Menganalisis - Mendeskrip  Observasi : 6 jp Budi,Purwant
Getaran Harmonis:  Mengamati peragaan atau
hubungan antara sikan pengamatan pada o dan
 Karakteristik getaran simulasi getaran harmonik
gaya dan getaran karakteristik saat presentasi Muchamad
harmonis sederhana pada ayunan
dalam kehidupan gerak pada Azam. 2013.
(simpangan, bandul atau getaran pegas dan praktikum Fisika 1 untuk
sehari-hari getaran
kecepatan, Melakukan percobaan Portofolio:
- Menjelaskan Kelas X SMA
percepatan, dan gaya getaran harmonis pada laporan tertulis
hubungan dan MA. Solo
pemulih, hukum ayunan bandul sederhana
antara periode kelompok praktik : PT Wangsa
kekekalan energi dan getaran pegas
getaran dan presentasi Jatra Lestari
mekanik) pada  Mengolah data dan
dengan massa  Tes : tes  Buku yang
ayunan bandul dan menganalisis hasil
beban
getaran pegas percobaan ke dalam tertulis uraian relevan
- Menyelidiki
 Persamaan simpangan, grafik, menentukan dan/atau  Internet
kemudian kecepatan, dan persamaan grafik, dan pilihan ganda
memecahkan percepatan menginterpretasi data dan
persoalan
grafik untuk menentukan
tentang
karakteristik getaran
hubungan
harmonik pada ayunan
antara periode
bandul dan getaran pegas
dan frekuensi
 Mempresentasikan hasil
getaran pegas
percobaan tentang getaran
- Menganalisis
harmonis pada ayunan
 gaya, bandul sederhana dan
simpangan,  getaran pegas
kecepatan,
dan
percepatan
pada gerak
getaran pegas

4.11 Melakukan
percobaan getaran
harmonis pada
ayunan sederhana
dan/atau getaran
pegas berikut
presentasi serta
makna fisisnya

Banguntapan, 15 September 2016

Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa

Sri Sundari, S.Pd Riana Dewi Kurniasari

NIP. 19680714 199001 2 001 NIM. 13302244009