UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
Jal

Nama : Desma Ramadhayani

Nim : 1930209034
Kelas : Fisika Genap 2019
Mk : Statistik

UJIAN AKHIR SEMESTER MATA KULIAH STATISTIK

PENDIDIKAN

1. Sebuah populasi berukuran 80 mempunyai rata-rata 69,7 dan varians 3,50. Dengan
sampling pengambilan diambil 1000 buah sampel acak yang masing-masing berukuran 5.
Untuk tiap sampel dihitung rata-rata dan variansnya. Berapa nilai yang kita harapkan untuk
:
a. Rata-rata ke 1000 rata-rata?
b. Varians ke 1000 rata-rata ?
c. Rata-rata ke 1000 varians?
Jawaban:
a. x́=¿

2. Seorang pegawai digolongkan baik apabilah ia berhasil menyelesaikan unit-unit barang

dengan baik paling lama dalam tempo 50 menit tiap unit. Pegawai yang sedang ditatar telah
berhasil menyelesaikan 100 unit barang dengan baik dalam waktu keseluruhan 5169 menit.
Simpang baku untuk menyelesaikan ke 100 barang tersebut 9,5 menit. Jika untuk
menentukan penilaian diambil taraf nyata 0,05, bagaimanakah hasilnya? Bagaimana jika
taraf nyatanya 0,01?

Jawaban:

Diketahui:

n= 100 s= 9,5 μ0=50

x rata−rata=51,69

Ditanya :jika tarafnya 0,05 bagaimana hasilnya? Dan taraf nyata nya 0,01?

Jawab:
 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
Jal
x−μ0 51,69−50 1,69
t= = = =1,77
s 9,5 0,95
√n √100
Dari daftar distribusi siswa dengan α =0,05 dan dk =99 untuk menguji dua pihak didapatkan
t = 1,99 dengan α =0,01 dan dk =99 untuk uji dua pihak t=2,64

Adapun kriteria pengujian:

1) Untuk α =0,05 terima H 0= jika t antara -1,99 dan 1,99 sedangkan dalam hal lainnya
H0 ditolak.penelitian menghasilkan t= 1,77 yang jelas terletak dalam daerah
penerimaan.

2) Untuk α =0,01 terima Ho= jika t hiutng terletak antara -2,64 dan 2,64,sedangkan
dalam hal lainnya Ho ditolak.penelitian menghasilkan t= 1,77 yang jelas terletak
dalam daerah penerimaan.

3. Dengan uji chi-kuadrat, selidikilah normalitas distribusi untuk data berikut ini:
Daftar upah tiap jam untuk 65 pegawai di suatu pabrik.
Upah (Rupiah) Fi
50,00 – 59,99 8
60,00 – 69,99 10
70,00 – 79,99 16
80,00 – 89,99 14
90,00 – 99,99 10
100,00 – 109,99 5
110,00 – 119,99 2
Jumlah 65

Jawaban:

Upah (Rupiah) fi Xi Xi2 fiXi fiXi2

50.00-59,99 8 54,995 3024,45 439,96 193564,802
60,00-69,99 10 64,995 4224,35 649,95 422435,003
70,00-79,99 16 74,995 5624,25 1199,92 1439808,01
80,00-89,99 14 84,995 6024,45 1189,93 1415933,4
90,00-99,99 10 94,995 9024,05 949,95 902405,003
100,0-109,99 5 104,995 11023,95 524,975 275598,751
110,00-119,99 2 114,995 13,223,85 229,99 52895,4001
Jumlah 65 67017,011 26880854, 5184,675 4702640,37
8 9
 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
Jal

Σfixi 5184,675
Rata-rata = = =79,764
Σfi 65
2 2
nΣfixi2−( Σfixi )
S=
√ n (n−1)
=
√
65(4702640,37)−( 5184,675 )
65 ( 65−1 )
=¿258,876

Upah (Rupiah) Batas Kelas Z Xi2 fiXi fiXi2

50.00-59,99 49.50-60,49 54,99 3024,45 439,96 193564,802
5
60,00-69,99 59,50-70,49 64,99 4224,35 649,95 422435,003
5
70,00-79,99 69,50-80,49 74,99 5624,25 1199,92 1439808,01
5
80,00-89,99 79,50-90,49 84,99 6024,45 1189,93 1415933,4
5
90,00-99,99 89,50-100,49 94,99 9024,05 949,95 902405,003
5
100,0-109,99 99,50-110,49 104,9 11023,95 524,975 275598,751
95
110,00-119,99 109,50- 114,9 13,223,85 229,99 52895,4001
120,49 95
Jumlah 65 6701 26880854, 5184,675 4702640,37
7,011 9
8

4. X = nilai ujian
masuk Y = nilai
ujian akhir
Jelaskan apa yang dimaksud dengan regresi Y atas X dan apa pula yang dimaksud dengan
regresi X atas Y? yang mana antara dua ini yang lebih berguna? Dapatkah kedua regresi ini
berimpit?
Jawaban:
Regresi dengan X menyatakan variable bebas dan Y variable terikat sering dinamakan
 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
Jal
sebagai regresi Y atas X dan sebaliknya adalah reresi X atas Y dengan persamaan
Y= a+ bx
Keterangan
a: intersep
b:koefisien arah
jika regresi tersebut mempunyai nilai kemiringan yang sama maka kedua garis regresi
tersebut parallel serta jika kedua garis regresi memiliki nilai intersep yang sama maka kedua
garis tersebut sama atau berhimpitan yang berarti kedua sampel dapat dikatakan datang dari
populasi yang sama. Oleh karena itu perlu dibuat persamaan regresi baru berdasarkan kedua
data yang diambil dari dua lokasi yang berbeda itu.

5. Dua kelompok murid, masing-masing sebanyak 13 anak yang mempunyai intelegensia dan
latar belakang yang sama, telah menerima semacam pengajaran dengan menggunakan
metode A untuk kelompok yang satu dan metode B untuk kelompok lainnya. Sesudah
jangka waktu tertentu diberikan ujian dan hasilnya dapat pada tabel dibawah ini.

Metode A 78 64 73 79 80 67 74 82 65 68 70 63 64
Metode B 70 73 70 80 78 63 74 78 63 68 68 60 65

Adakah perbedaan yang berarti antara hasil pengerjaan kedua metode itu?
Jawaban:
Dari data di atas didapat,
x́ A=71,31, x́ B=70 , s2A =45,8974 , dan s 2B=40,3333.
Simpanganbaku gabungan :

2 ( n A −1 ) s2A + ( nB −1 ) s 2B
s=
n A + nB −2
(12 )( 45,8974 ) + ( 12 )( 40,3333 )
¿
13+13−2
¿ 43,11535
s=6,566
Uji statistik t:
x́ A −x́ B
t=
1 1
s
√ +
n A nB
 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN FATAH
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
Jal
71,31−70
¿
1 1
6,566
√ +
13 13
¿ 0,5087
Menurut teori distribusi sampling, maka statistika t di atas berdistribusi student dengan
dk =( n A +nB −2 ) =( 13+13−2 ) =24.
Kriteria pengujian:
–t <t <t
Karena: (1− 12 α ) (1− 12 α )
– t (0,975 )< t<t (0,975)
−2,06< 0,5087<2,06
Dari penelitian didapat t=0,5087 dan jelas berada dalam daerah penerimaan. Jadi, H o
diterima.
Kesimpulan: Kedua metode tersebut tidak memiliki perbedaan yang berarti terhadap hasil
pengajaran dari keduanya dan keduanya mempunyai kualitas yang sama terhadap masing-
masing kelompok murid. Pengujian tak berarti