RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DARING (DALAM JARINGAN)

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : XI/Ganjil
Materi pokok : Prinsip fluida dalam teknologi
Alokasi waktu : 20 JP

I. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi

II. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama (2 JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui zoom.
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik zoom.

B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan materi Tekanan hidrostatis dan hokum pokok hidrostatis
(melalui video singkat yang sudah dibuat sebelum pembelajaran,
Dan dikirim melalui google calssroom)
2. Peserta didik memperhatikan tayangan video ((lewat google calssroom)
3. Guru membimbing peserta didik membaca literasi materi debit air (google
classroom)
4. Guru menerima pertanyaan bila peserta didik belum jelas (lewat google
class room)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (lewat google classroom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi debit air
3. Guru menutup pembelajaran.

Pertemuan Kedua (2 JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui zoom.
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik zoom.

B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang Hukum Pascal dan hokum Archimedes
(melalui video singkat yang sudah dibuat sebelum pembelajaran,
 Dan dikirim melalui google calssroom)
2. Peserta didik memperhatikan tayangan video ((lewat google calssroom)
3. Guru membimbing peserta didik membaca literasi materi debit air (google
classroom)
4. Guru menerima pertanyaan bila peserta didik belum jelas (lewat google
class room)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (lewat google classroom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi debit air
3. Guru menutup pembelajaran.

Pertemuan Ketiga (2 JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui zoom.
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik zoom.

B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan Penerapan Hukum Archi,edes dalam kehidupan sehari
hari
(melalui video singkat yang sudah dibuat sebelum pembelajaran,
Dan dikirim melalui google calssroom)
2. Peserta didik memperhatikan tayangan video ((lewat google calssroom)
3. Guru membimbing peserta didik membaca literasi materi debit air (google
classroom)
4. Guru menerima pertanyaan bila peserta didik belum jelas (lewat google
class room)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (lewat google classroom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi debit air
3. Guru menutup pembelajaran.

Pertemuan Keempat (2 JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui zoom.
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik zoom.
B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan materi kapilaritas dan viskositas
(melalui video singkat yang sudah dibuat sebelum pembelajaran,
Dan dikirim melalui google calssroom)
2. Peserta didik memperhatikan tayangan video ((lewat google calssroom)
3. Guru membimbing peserta didik membaca literasi materi debit air (google
classroom)
4. Guru menerima pertanyaan bila peserta didik belum jelas (lewat google
class room)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (lewat google classroom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi debit air
3. Guru menutup pembelajaran.

Pertemuan Kelima (2 JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui zoom.
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik zoom.

B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan materi debit air
(melalui video singkat yang sudah dibuat sebelum pembelajaran,
Dan dikirim melalui google calssroom)
2. Peserta didik memperhatikan tayangan video ((lewat google calssroom)
3. Guru membimbing peserta didik membaca literasi materi debit air (google
classroom)
4. Guru menerima pertanyaan bila peserta didik belum jelas (lewat google
class room)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (lewat google classroom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi debit air
3. Guru menutup pembelajaran.
Pertemuan keenam (2 JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui zoom.
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik zoom.

B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan kontinuitas (melalui zoom )
2. Peserta didik memperhatikan guru menjelaskan (lewat) zoom
3. Guru membimbing Peserta didik membaca literasi materi kontinuitas
(google classroom)
4. Guru menerima pertanyaan Peserta didik bila Peserta didik belum jelas
(lewat google classroom)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (google classroom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi kontinuitas
3. Guru menutup pembelajaran.

Pertemuan ketujuh (2 JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui google
classroom.
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik goole clasaroom.

B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan materi Azas Bernaulli
(melalui video singkat yang sudah dibuat sebelum pembelajaran,
dan dikirim melalui google calssroom)
2. Peserta didik memperhatikan tayangan video ((lewat google calssroom)
3. Guru membimbing peserta didik membaca literasi materi Azas Bernaulli
(google classroom)
4. Guru menerima pertanyaan peserta didik bila peserta didik belum jelas
(lewat google class room)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (lewat google classroom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi Azas Bernaulli
3. Guru menutup pembelajaran.

Pertemuan Ke delapan ( 2JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui zoom.
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik zoom.

B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan materi tangki bocor
(melalui zoom)
2. Peserta didik memperhatikan guru menjelaskan materi tangki bocor (lewat
zoom)
3. Guru menerima pertanyaan peserta didik bila peserta didik belum jelas
(lewat zoom)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (lewat zoom)
6. Guru meminta peserta didik melakukan penelitian dirumah tentang tangki
bocor.
7. Peserta didik melakukan penelitian di rumah sesuai dengan langkah
langkah yang tertulis pada LKS
8. Peserta didik membuat video /foto hasil penelitiannya dasn di kirim pada
google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
Hasil penelitiannya (pada google classroom)

2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi tangki boco

3. Guru menutup pembelajaran.

Pertemuan Ke sembilan (2 JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui google
calssroom)
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik google classroom.

B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan materi penerapan Venturimeter (melalui google
classroom)
 2. Peserta didik memperhatikan guru menjelaskan materi Venturimeter (lewat
google classroom)
3. Guru membimbing Peserta didik membaca literasi Venturimeter (google
classroom)
4. Guru menerima pertanyaan Peserta didik bila Peserta didik belum jelas
(lewat google class room)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (lewat google classroom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi Venturimeter
3. Guru menutup pembelajaran.

Pertemuan Ke sepuluh (2 JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui zoom.
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik zoom.

B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan materi pipa pitot
(melalui zoom)
2. Peserta didik memperhatikan guru menjelaskan (lewat zoom)
3. Guru menugaskan peserta didik membaca literasi materi pipa pitot (google
classroom)
4. Guru menerima pertanyaan peserta didik bila peserta didik belum jelas
(lewat google class room)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (lewat google classroom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan pipa pitot
3. Guru menutup pembelajaran.

III. Alat dan bahan : Laptop, Hp android, buku referensi Peserta didik, buku tulis Peserta
didik

IV. Metode : DARING (Dalam Jaringan)

V. Penilaian/ Assesment :
Sikap : kehadiran dalam google classroom, disiplin, tanggung jawab dan jujur
Pengetahuan : Quizizz, scan/fato
Keterampilan : diskusi pada google classroom/zoom dan portofolio scan/foto

, 13 Juli 2020
Mengetahui,
Kepala SMAN Guru Mata Pelajaran

Catatan Kepala Sekolah

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------