RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DARING (DALAM JARINGAN)

Satuan Pendidikan : SMA……………

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/ Semester : XI/Ganjil
Materi pokok : pengaruh kalor dan perpindahan kalor yang meliputi karakteristik
termal suatu bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor
Alokasi waktu : 10 JP

I. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor yang
meliputi karakteristik termal suatu bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor

II. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama (2 JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui zoom.
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik zoom.

B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan materi konversi suhu
(melalui video singkat yang sudah dibuat sebelum pembelajaran,
Dan dikirim melalui google calssroom)
2. Peserta didik memperhatikan tayangan video ((lewat google calssroom)
3. Guru membimbing peserta didik membaca literasi konversi suhu (google
classroom)
4. Guru menerima pertanyaan bila peserta didik belum jelas (lewat google
class room)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (lewat google classroom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi konversi suhu
3. Guru menutup pembelajaran.

Pertemuan kedua (2 JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui zoom.
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik zoom.
B. Kegiatan Inti
 1. Guru menjelaskan pengaruh kalor terhadap ukuran benda (melalui zoom )
2. Peserta didik memperhatikan guru menjelaskan (lewat) zoom
3. Guru membimbing Peserta didik membaca literasi materi pengaruh kalor
terhadap ukuran benda (google classroom)
4. Guru menerima pertanyaan Peserta didik bila Peserta didik belum jelas
(lewat google classroom)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (google classroom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi pengaruh kalor terhadap
ukuran benda
3. Guru menutup pembelajaran.

Pertemuan ketiga (2 JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui google
classroom.
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik goole clasaroom.

B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan materi pemuaian benda dan perubahan wujud zat
(melalui video singkat yang sudah dibuat sebelum pembelajaran,
dan dikirim melalui google calssroom)
2. Peserta didik memperhatikan tayangan video ((lewat google calssroom)
3. Guru membimbing peserta didik membaca literasi pemuaian benda dan
perubahan wujud zat (google classroom)
4. Guru menerima pertanyaan peserta didik bila peserta didik belum jelas
(lewat google class room)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (lewat google classroom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi pemuaian benda dan
perubahan wujud zat
3. Guru menutup pembelajaran.

Pertemuan Ke empat ( 2JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui zoom.
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik zoom.

B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan materi Azas Black
(melalui zoom)
2. Peserta didik memperhatikan guru menjelaskan Azas Black (lewat zoom)
3. Guru menerima pertanyaan peserta didik bila peserta didik belum jelas
(lewat zoom)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (lewat zoom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik
yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi Azas Black
3. Guru menutup pembelajaran.

Pertemuan Kelima (2 JP )

A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan
mengawali pembelajaran dengan bacaan basmalah melalui google
calssroom)
2. Guru memberi semangat pada Peserta didik google classroom.

B. Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan materi penerapan perpindahan kalor (melalui google
classroom)
2. Peserta didik memperhatikan guru menjelaskan materi Azas Black (lewat
google classroom)
3. Guru membimbing Peserta didik membaca literasi Azas Black (google
classroom)
4. Guru menerima pertanyaan Peserta didik bila Peserta didik belum jelas
(lewat google class room)
5. Guru menjawab pertanyaan Peserta didik (lewat google classroom)
6. Guru memantau Peserta didik belajar di rumah dengan mengecek Peserta
didik yang online.
7. Guru memberi soal yang dikirim lewat lewat google classroom
8. Peserta didik mengerjakan soal di rumah (di tulis di buku kemudian difoto)
9. Peserta didik mengirim jawaban melalui google classroom

C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada Peserta didik yang sudah mengirim
tugas(google classroom)
2. Guru dan Peserta didik menyimpulkan materi Azas Black
3. Guru menutup pembelajaran.
III. Alat dan bahan : Laptop, Hp android, buku referensi Peserta didik, buku tulis Peserta
didik

IV. Metode : DARING (Dalam Jaringan)

V. Penilaian/ Assesment :
Sikap : kehadiran dalam google classroom, disiplin, tanggung jawab dan jujur
Pengetahuan : Quizizz, scan/fato
Keterampilan : diskusi pada google classroom/zoom dan portofolio scan/foto

, Juli 202
Mengetahui,
Kepala SMA………… Guru Mata Pelajaran

Catatan Kepala Sekolah

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------