Upload

213

Workshop On SMART TEACHER With

HYPNOTEACHING By. Muhammad
Thohir
Diterbitkan olehIlmi Amelia Telah diubah "4 tahun yang lalu

33

Presentasi berjudul: "Workshop On SMART TEACHER

With HYPNOTEACHING By. Muhammad Thohir"—
Transcript presentasi:
1 Workshop On SMART TEACHER With HYPNOTEACHING By. Muhammad
Thohir
Ponorogo, 29 Agustus 2014 Muhammad Thohir. HP

2 PROFILE SINGKAT: Master Trainer: Muhammad Thohir HP. 08123146664

Dosen Tetap FITK UIN Surabaya, 1998-sekarang Perum Graha Kota R1-8 Kediri, HP , PIN
BB Konsultan & Trainer Dirdikdasmen Depdiknas RI, 2009; PT Amytas Jakarta, 2010; SSQ,
2011; PT. Prismaita Cipta Kreasi, Tangerang, 2012, Priority for Education USAID, 2013.
Anggota IBH (Indonesian Board of Hypnotherapy) & NLP Society Wakil Sekretraris PW
JQH NU Propinsi Jawa Timur, Tour Leader dan Pembimbing Umroh Haji Plus Shafira
Master Trainer: Muhammad Thohir HP

3 Ice Breaking: “Jangan lihat Kedalam lubang Ini...!”

4 Lalu, apa saja yang terjadi dalam video tadi? Mengapa?

Refleksi Tayangan Video Lalu, apa saja yang terjadi dalam video tadi? Mengapa?

5 HYPNOTEACHING adalah…
… mengajar siswa dengan menggunakan teknik komunikasi bawah sadar; … mengajar siswa
tanpa membuat mereka merasa terbebani saat belajar. TUJUANnya adalah… … membantu
siswa terlibat dalam kegiatan pembelajaran dengan lebih semangat, nyaman, percaya diri,
disiplin, tenang dan meningkatkan prestasi . 1. Pengertian 2. Tujuan

6 3. Asal kata 4. Sejarah HYPNO berasal dari…

… Bahasa Yunani, “Hypnos” artinya TIDUR. Bukan tidur sebenarnya, tapi BAWAH
SADAR (subconsious mind). Jadi, HYPNOSIS adalah seni komunikasi bawah sadar;
Sejarahnya adalah… … Hipnotis merupakan sebuah proses yang ilmiah, di kembangkan oleh
Dr. Ambroise Auguste Liebeault ( ), sehingga sampai saat ini beliau di anggap sebagai bapak
hipnotis dunia. 3. Asal kata 4. Sejarah

7 Miss-understanding Hypnosis = hipnotis

Hypnosis = gendam, black magic, batuan jin Hypnosis = membuat orang lupa diri Yang kena
hipnosis = orang pikirannya lemah Hypnosis = Sulit dilakukan Hypnosis = NOTE: Trance
adalah kondisi hypnos. Orangnya disebut suyet.

8 Kondisi Hipnotis Alami

CONTOH kondisi TRANCE ALAMI: Ketika Anda sedang berdoa atau shalat. Ketika Anda
sedang menonton sinetron dan merasakan ketegangan, kesedihan dan juga kegembiraan
dalam acara tersebut. Ketika Anda sedang asyik membaca BBM atau SMS sehingga tak
menghiraukan panggilan orang lain. Ketika Anda sedang menikmati makanan Anda. Ketika
Anda sedang dipijat. Ketika Anda buang air besar Natural Trance Kondisi Hipnotis Alami

9 Awas!!! HYPNOSIS bukanlah ILMU, tetapi SENI bebicara.

HYPNOTEACHING itu perumpaannya bukanlah bagai OBAT yang menyulap semua siswa
menjadi GENIUS seketika, atau bagai menyulap BATU menjadi EMAS. Tapi ia lebih
berfungsi untuk MEMUDAHKAN BATU itu DIBENTUK menjadi BERNILAI LEBIH
TINGGI. Jadi, HYPNOTEACHING itu seni mengajar dengan membuka “gerbang bawah
sadar” siswa sehingga lebih SUKA RELA & SUKA CITA dalam BELAJAR dan
meningkatkan KUALITAS BELAJAR. Awas!!!

10 Ice Breaking: “Kerja Otak…”

11 EEG Brain Wave

12 HYPNOSIS DASAR PROSEDUR NORMAL STATE PRE INDUKSI INDUKSI

DEEPENING
SUGESTIVE PROGRAM TERMINASI PROSEDUR HYPNOSIS DASAR

13 Kalimat Sugestif-1 PERSONAL

Yang bersifat personal lebih cepat diterima oleh pikiran. Bandingkan: A: “Penampilannya
mengesankan.” B: “Penampilan Rahmat mengesankan.” REPETITION Semakin sering suatu
kalimat mengalami perulangan semakin cepat kalimat tersebut diterima oleh pikiran. Contoh:
“BELAJAR itu MUDAH. Saat kalian BELAJAR sesuatu, maka pelajari bagian-bagian yang
MUDAH dipahami. Tak ada materi yang tak bisa dipahami, yang ada adalah kalian belum
tahu cara MUDAH dalam mempelajarinya.” Kalimat Sugestif-1

14 Kalimat Sugestif-2 PRESENT

Bersifat kekinian (present) atau yang spesifik waktu kejadiannya. Bandingkan: A: “Tolong
siang nanti tugas kalian dikumpulkan!” B: “Tolong pd pukul wib, semuanya mengumpulkan
tugasnya di sini!” POSITIVE Karena pikiran kita tidak menerima sugesti negative. Contoh:
“Jangan coba-coba merokok!” (Malah mendorong untuk mencoba) BENEFIT Contoh:
“Anak-anak, jika di antara kalian bisa menembus final dalam kompetisi ini, maka sebuah
sepeda gunung sudah saya siapkan untuk kalian.” Kalimat Sugestif-2

15 CONTOH SKRIP INDUKSI HIPNOSIS

16 Contoh Induksi Relaksasi-1
Istirahat pikiran semua, relaks, nikmati rasa keindahan pada seluruh hidup anda, biarkan
setiap pembuluh darah dan setiap syaraf mengendor dan melemas dan relaks, lengan
dilemaskan sekarang, seperti boneka kain. Bagus… ! Sekarang, kirimkan rasa nyaman ini ke
seluruh tubuh anda, mulai dari ujung kepala hingga ke ujung ibu jari kaki anda. Biarkan
setiap pembuluh darah dari syaraf mengendor, melemas dan relaks. Anda sekarang sedang
merasakan lebih relaks dan santai lebih dalam lagi. Sekarang kelopak mata terasa berat,
mengantuk dan makin mengantuk. Tenang dan santai. Anda merasa lebih relaks, lepaskan
rasa ngantuknya, tidurlah... Contoh Induksi Relaksasi-1

17 Contoh Induksi Relaksasi-2

Tangan anda lemaskan, terkulai seperti boneka kain. Ketika saya mengangkat tangan anda,
biarkan seluruh beban tubuh tergantung lemas pada jari-jari tangan saya. Dan ketika saya
dijatuhkan, kirimkan gelombang relaks ke seluruh tubuh anda. Seperti anda merasakan
menyentuh tubuh anda, kirimkan gelombang relaks mulai dari ujung kepala hingga turun
menjalar ke seluh tubuh anda dan berakhir di ujung ibu jari kaki. Dan ketika anda melakukan,
Anda mendapatkan bahwa dua kaki lebh relaks dari sebelumnya. Sekarang, sekali lagi
dengan tangan yang sebelahnya… (ulangi dengan tangan sebelahnya) Contoh Induksi
Relaksasi-2

18 Contoh Induksi Tangan Kaku

Angkat dan kakulah lengan anda, kepalkan (tolonglah subyek mencapai posisi ini, kemudian
lepas). Bagus… seperti batangan baja, kaku dan kuat. Begitu kaku dan keras dan begitu kuat,
semakin anda mencoba untuk membengkokkan, akan semakin kaku dan kencang. Cobalah
untuk menurunkan dan membengkokkan lengan anda dan lihatlah dia kan terkunci, kaku dan
keras Semakin keras anda berusaha melakukannya semakin kaku. Baiklah … ketika saya
menyentuh dahi, tangan anda akan jatuh lemas dan anda akan dalam keadaan tertidur lelap.
Contoh Induksi Tangan Kaku

19 Contoh Induksi Sentakan

Berdiri menghadap saya, benar, sekarang melangkah ke depan (letakkan tangan kanan ke
kepala pasien, untuk mendukung tengkorak kepala. Pegang lengan kanan pasien pada sikunya
dengan tangan kiri). Dekatkan kedua telapak kaki bersama-sama. Benar, Tarik napas dalam-
dalam, dan tahan selama beberapa detik, lalu lepaskan perlahan lewat mulut. Sekali lagi tarik
napas dalam-dalam dan (tarik lengannya secara tiba-tiba dengan sentakan ringan keaah anda)
… tidur sekarang! Kaki anda kaku dan keras menopang tubuh anda ketika anda berdiri tegak
dan tegang kaku… Nikmati rasa rileks dan nyaman yang sedang Anda alami. Contoh Induksi
Sentakan

20 CONTOH SUGESTI HYPNOTEACHING DENGAN COVERT HYPNOSIS

21 Hypnosis Conversational Igor Ledochowsk, membagi dalam 4 tahap:

Menyerap perhatian Mem-bypass faktor yang kritis Mengaktifkan respon bawah sadar
Mengendalikan pikiran bawah sadar untuk hasil yang dinginkan Pola yang sering terdapat
pada Covert Conversational Hypnosis adalah : Embedded Commands Embedded Question
Indirect Suggestion. Conversational Hypnosis

22 Hypnosis Contoh Conversational 1."Dapatkah Anda bayangkan...“

"...Dapatkah kalian membayangkan, ketika lulus ujian nanti dan dapat memilih sekolah
favorit yang kalian suka karena kalian tekun belajar sekarang...” 2."Saya Penasaran..."
"...Saya jadi penasaran dengan cara kalian materi ini dan membuat kalian lebih pintar,
sekarang...” 3. "Anda Mungkin...” "...Kalian mungkin dapat memiliki prestasi yang
mengesankan dengan semangat belajar..” Contoh Conversational Hypnosis

23 Hypnosis Contoh Conversational 4."Jika Anda....Maka..."

"...Jika kalian dapat memilih belajar dengan setiap malam mulai sekarang, maka ujianmu
nanti terasa lebih ringan..." 5. "Seseorang berkata pada saya...” "...Seseorang berkata pada
saya, bahwa bangun lebih pagi dapat membuat pikiranmu lebih segar..." 6."Anda mungkin
tidak tahu..." "...Kalian mungkin tidak tahu bahwa dengan menguasai rumus ini dapat
membuat bab-bab berikutnya lebih mudah dikuasai." 7. "Saya tidak tahu jika..." "...Saya tidak
tahu jika kalian dapat menyelesaikan latihan bab 2 siang ini..” Contoh Conversational
Hypnosis

24 With Creative Language

Tambahan Double Binds (Ikatan Ganda): ”...Baiklah, kamu belajarnya sama kakak atau
dengan ayah...?” Tag questions: “isn’t it? “Kalian tentu ingin lulus bukan? Dan kalian akan
rajin belajar kan?...” Conversational Hypnosis With Creative Language

25 Kalimat Sugestif-3 EMOTIONAL Bandingkan:

A: “Ayo! Kamu harus bangkit agar sukses dalam UN nanti!” B: “Kamu tentu masih ingat,
bagaimana orangtuamu yang sudah tua itu bermandi peluh dan tangis di sawah..agar kamu
bisa sekolah. Ayo bangkitlah dan belajar! Tunjukkan bahwa anak seorang petani tak kan
kalah dengan yang lain di UN nanti.” IMAJINATIVE A: “Nanti kamu belajar ya nak!” B:
“Malam ini, bukalah buku IPAmu pada halaman 30, hati-hati..ada hal yang menarik…
bacalah pelan dan berulang-ulang, sampai pandanganmu tertuju pada kalimat rahasia
mengapa bumi ini berputar.” Kalimat Sugestif-3

26 FINALLY SIMULASI HYPNOTEACHING DALAM PENDEKATAN SCIENTIFIC

27 Pendekatan SCIENTIFIC Kurikulum 2013 KEGIATAN PEMBUKA 1.

MENGAMATI
2. MENANYA 3. EKSPLORASI 4. MENGASOSIASI 5. MENGKOMUNIKASIKAN
KEGIATAN PENUTUP

28 Contoh Kegiatan Pembuka AKTIFITAS: Salam, senyum, sapa, doa, apersepsi

Mendorong siswa SIAP dan AKRAB dengan PELAJARAN. METODE: Gunakan
RAPPORT! Yaitu menyelaraskan diri dengan KONDISI SISWA, baik pikiran, perasaan,
fisik, dan keyakinan. Digunakan untuk membangun kepercayaan dan meminimalkan
hambatan komunikasi. TEKNIK: Dengan PACING & LEADING PACING: Menyelaraskan,
dengan: Mirroring (menirukan, menyamakan) Matching (mencocokkan, memenuhi
kebutuhan) LEADING: Mengendalikan, mengarahkan. Contoh Kegiatan Pembuka

29 RAPPORT 1 PHYSICAL RAPPORT: Bentuk Gesture (sikap tubuh) Mimik Wajah

Gerak Mata Menyamakan Membentuk gesture yang sama Membentuk mimik wajah yang
sama Melakukan gerak mata yang sama Mencocokkan Membentuk gesture yang bersesuaian
Membentuk mimik wajah yang men”jawab” Mengikuti gerak mata RAPPORT 1

30 RAPPORT 2 LINGUISTIC RAPPORT: Bentuk: Predikat : VAK

Semantik : Pilihan Kata dan bentuk kalimat Tonality : Intonasi, Nada, Tempo, Jeda
Menyamakan: Menggunakan predikat yang sama Menggunakan kata-kata dan bentuk kalimat
yang sama Menggunakan tonality yang sama Mencocokkan: Menggunakan predikat yang
mirip (V, A atau K) Menggunakan kata-kata dan kalimat yang se”level” Menggunakan
tonality yang bersesuaian RAPPORT 2

31 RAPPORT 3 BELIEFS RAPPORT: Bentuk Issue terkini

Common sense (sikap umum masyarakat) Menyamakan Membahas issue yang sama
Meng’amini’ common sense Mencocokkan Membahas issue yang bersesuaian Memberikan
pendapat lain yang bersesuaian RAPPORT 3

32 ACCESSING CUES

33 Contoh Sugesti Menanya

PRECONDITION: Rubah posisi berdiri anda di depan-kiri siswa. Contoh: “Nah… Kini Pak
Guru mau BERTANYA, LIHAT Bapak, dan SIMAK baik-baik, setelah itu, Bapak akan
menunjuk kalian untuk menjawabnya… (sampaikan pertanyaan anda dengan jelas, beri jeda
siswa untuk berpikir, dan tunjuklah kira-kira yang BISA MENJAWAB terlebih dulu)… Wah,
BAGUS jawabanmu ANDI! (penguatan dapat dikombinasikan antara verbal + nonverbal,
untuk memberikan efek positif kepada siswa lainnya) Hem… Jawaban Sutina TEPAT! Gak
nyangka, siswa di kelas ini jeli dan HEBAT! .” Note: Anda bisa kembangkan opsi lainnya.
Contoh Sugesti Menanya

34 Contoh Sugesti Eskplorasi

EKSPLORASI: Mendorong siswa berpikir kritis, berdiskusi, dan bereksperimen. Contoh:
“Anak-anak, kalian tentu INGIN TAHU bagaimana ide-ide dari teman-teman kalian lainnya
BUKAN? Nah, jika kalian MENDISKUSIKAN materi ini, maka kalian akan menemukan
RAHASIA mengapa materi ini PENTING sekali.” Tips: Pilihlah model diskusi yang sesuai
dengan tema mata pelajaran dan kondisi kelas Dahulukan dan berikan peran lebih bagi setiap
siswa yang lebih pintar agar tidak menimbulkan kebosanan Berikan perhatian khusus pada
siswa yang lambat /rendah kemampuannya Contoh Sugesti Eskplorasi

35 Contoh Sugesti Eskplorasi

Jika EKSPLORASI dilakukan GURU dengan MENERANGKAN, maka dapat
dikembangkan dengan teknik THE STORY TRANCE. Yaitu: Menggunakan Personalisasi
Menggunakan bahasa perasaan individu Menggunakan bahasa berkenaan perumpaan individu
Tanya-jawab untuk menemukan apa yang terjadi/berlangsung. Contoh Sugesti Eskplorasi

36 Contoh Sugesti Komunikasi

KOMUNIKASI: Mendorong siswa untuk berani menyajikan, mempresentasikan,
mendialogkan, menyimpulkan. Contoh: “Baiklah anak-anak, KALIAN MUNGKIN dapat
menyimpulkan kesimpulan terbaik kalian atas pelajaran ini…” “SAYA TIDAK TAHU, JIKA
ternyata kalian memahaminya dengan baik. Baiklah, saya akan mendengarkan kesimpulan
kalian..” Tips: Tunjuk wakil siswa/kelompok yang sudah siap Berikan penguatan verbal/non
verbal Dapat dicari opsi sugesti lain. Contoh Sugesti Komunikasi

37 Contoh Kegiatan Penutup AKTIFITAS: Refleksi, evaluasi dan simpulan

Relaksasi dan motivasi Future pacing untuk RTL (Rencana Tindak Lanjut) Salam dan doa

38 BONUS TERAPI Cara Hypnosis Untuk MENGHILANGKAN MENTAL BLOCK

39 What’s Mental Block MENTAL BLOCKS:
Adalah hambatan secara psikologis yang membelenggu pikiran seseorang.  CONTOH:
Merasa sukar belajar Rendah diri Sulit bicara PENYEBAB: Bekas traumatik masa lalu
Pengalaman yang tidak mengenakkan ketika kecil Pendidikan yang tidak tepat What’s
Mental Block

40 Self-Hypnosis: Bayangkan bagaimana gambaran apa yang ingin dicapai Perjelas

gambaran tadi, dan dengarkan negative self talk yang muncul. Catat semua negative self talk
yang muncul. Buat counter statement dalam catatan negative self talk tadi. Tempat Catatan
tadi di tempat yang sering terlihat. Ulang kembali proses ini setiap hari hingga blocking
terkikis. Contoh 1: Cara bongkar Mental Block

41 Lawan Pikiran dengan Ucapan:

Pikiran itu sejatinya saling pengaruh dengan apa yang diucapkan. Jika blocking mental: “ah
aku gak bisa”, “materi ini sulit”, dapat kita kalahkan dengan sering mengucapakan kalimat
sebaliknya seperti: “aku bisa!”, “Materi ini mudah banget!” Gunakan Reframing: Adalah cara
mengubah sudut pandang.  Contoh 2: Cara bongkar Mental Block

42 Renungkan! By Kahlil Gibran

Jika anak dibesarkan dengan celaan, ia belajar memaki. Jika anak dibesarkan dengan
permusuhan, ia belajar berkelahi. Jika anak dibesarkan dengan cemoohan, ia belajar rendah
diri. Jika anak dibesarkan dengan penghinaan, ia belajar menyesali diri. Jika anak dibesarkan
dengan toleransi, ia belajar menahan diri. Jika anak dibesarkan dengan dorongan, ia belajar
percaya diri. Jika anak dibesarkan dengan pujian, ia belajar menghargai. Jika anak dibesarkan
dengan sebaik-baiknya perlakuan, ia belajar keadilan. Jika anak dibesarkan dengan rasa
aman, ia belajar menaruh kepercayaan. Jika anak dibesarkan dengan dukungan, ia belajar
menyenangi dirinya. Jika anak dibesarkan dengan kasih sayang dan persahabatan, ia belajar
menemukan cinta dalam kehidupan.

43 Senang belajar bersama Anda!

Alhamdulillah SELESAI Sampai jumpa lagi Senang belajar bersama Anda!

Download ppt "Workshop On SMART TEACHER With HYPNOTEACHING By.

Muhammad Thohir"

Presentasi serupa
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Human Execellent Center

PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH
KEJURUAN

UNIT 7 Pendampingan.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN
SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN
MUTU PENDIDIKAN STRATEGI PENGAMATAN.

PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIASI

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN KEMENTERIAN
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2013 RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

Belajar adalah kegiatan yang berproses dan merupakan unsur yang sangat fundamental dalam
penyelenggaraan setiap jenis dan jenjang pendidikan.
Belajar dan Pembelajaran DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN TINGGI

CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DALAM MATA PELAJARAN

PPKn
Berbagai Bentuk Seni Bangunan dan Seni Ukir Zaman Islam

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

(APA, MENGAPA DAN BAGAIMANA)

contoh penerapan pendekatan scientific

SELF Hypnosis.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN

SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN
MUTU PENDIDIKAN PENERAPAN PENDEKATAN.
PROSES PEMBELAJARAN dan RPP pada KURIKULUM 2013 (Berdasarkan Rancangan
Permen Dikbud 2014 tentang Proses Pembelajaran)

Ftk UIN Sunan Ampel Surabaya

(RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

STROKE.
PENDEKATAN SCIENTIFIC MATA PELAJARAN PRAKARYA

Pendekatan Scientific dalam Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

HYPNOTHERAPY Nova Maulana,S.Kep..

LET’s Check Setahu Anda semua, Apa Itu… HYPNOTIS?

Kreativitas. Selesaikanlah kalimat berikut ini… Ibu ke pasar… Budi bermain… Pak Haji
pergi ke… Mak Lampir berambut…

TAHUKAH KAMU? BY:SHINTA DEWI NURAINI 4D. TAHUKAH KAMU

BAGAIMANA CARA MATA BEKERJA? CAHYA MENEMBUS SEBUAH LUBANG
KECIL YANG DISEBUT PUPIL DAN MENDARAT.
Materi dapat didownload di

WEBSITE FRESH EVENT ORGANIZER HYPNOTHERAPY Chandra Wahyu Utama,

The Power of Brain 4.

Ginggi Khansa Julyanidar

(RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Perilaku Organisasi - Pendahuluan

MERANCANG PENGALAMAN BELAJAR mandiri siswa dan PENILAIANNYA

“Orang boleh pandai setinggi langit, tapi selama ia tidak menulis, ia akan hilang di dalam
masyarakat dan dari sejarah. Menulis adalah bekerja untuk keabadian.”
Check List Persiapan Pelatihan

Metode Pemecahan Masalah

MATERI POKOK PELATIHAN KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN
2016

HYPNOSIS Pain Management with Muhlis Katili, S.Kep Ns.CHt,LPNLP

Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013

Administrasi / Tata Laksana Tes Rorschach (lanjutan)

Kerangka Pelatihan MOS

BERMAIN dan PERMAINAN PUPUNG PUSPA ARDINI.

Presentasi serupa
ASSALAMU’ALAIKUM WR. WB

PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH

7 PATH - SELF HYPNOSIS + Nothingness

PENDEKATAN SCIENTIFIC
Unik Ambar Wati STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DI SD Unik Ambar Wati

Pendekatan Andragogi dalam Guru Pembelajar Waktu: 2 JP

Belajar dan Pembelajaran

Belajar dan Pembelajaran

STRATEGI PENGAMATAN TAYANGAN VIDEO PEMBELAJARAN

Ketik Materi Ajarnya Disini

PENGEMBANGAN KURIKULUM 2013

MENGGUNAKAN PERALATAN TANGAN DAN MEK./LISTRIK PADA KONST.

BATU & BETON
CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DAN BUDI PEKERTI Sekolah Menengah Pertama.

LATIHAN 5 LATIHAN OTAK “ KESEIMBANGAN OTAK KANAN – KIRI” (TIM

POWER BRAIN INDONESIA) Oleh. : Rismawaty.
CONTOH PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DAN BUDI PEKERTI Sekolah Menengah Pertama.

IMAN KEPADA KITAB ALLAH SWT

PROSES PEMBELAJARAN Implementasi Kurikulum

Curriculum vitae Eko Mulyadi 18 januari 1979

KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC

Dr Dewi Yogo Pratomo, MHt

MANAJEMEN NYERI TEKNIK HYPNOSIS

SESI II KAJIAN MUSIK.

KESIMPULAN PEMAKAIAN FUNGSI OTAK TENGAH /MESENCEPHALON/
MIDBRAIN AKAN MEMUDAHKAN SISWA MEMASUKKAN INFORMASI KE
PIKIRAN BAWAH SADAR, KARNA OTAK TENGAH ADALAH.

PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN

SAINTIFIK

Tentang proyek
SlidePlayer
Syarat penggunaan

Tanggapan

Pengaturan dan alat privasi

Tanggapan

© 2019 SlidePlayer.info Inc.

All rights reserved.