RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata : Bahasa Melayu Tahun :2

Pelajaran
Tarikh / Hari : Rabu :11/01/2017 Masa : 9.15 -10.15
Tema 1: KELUARGA BAHAGIA Unit 1
Tajuk Riang Ria di Taman Tema Air
Standard 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas hidup merujuk
Pembelajaran manusia dengan betul mengikut konteks
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran Menggunakan kata nama khas dalam ayat mengikut konteks yang
betul.
Aktiviti:
1.Murid akan menamakan beberapa gambar( kata nama khas manusia) yang ditayang.
2. Murid akan ditayang video berkaitan dengan kata nama khas manusia.
3.Murid akan menyenaraikan kata nama khas yang terdapat dalam ayat yang diberi .
4. Murid akan membina ayat tunggal menggunakan kata nama khas dalam konteks yang
betul
Sistem • Tatabahasa • Kosa Kata – • Peribahasa
Bahasa • Sistem Ejaan contoh: saiz, • Sebutan & Intonasi
usah, sesuai,
mudah, pegang.
Nilai Prihatin
Bahan • Buku Teks • LCD • Gambar / Carta
Bantu • Powerpoint • VLE FROG • Model
Belajar • Internet • Buku Cerita • Lain-Lain
…………………
Elemen • Keusahawanan • Patriotisme • Nilai Murni
Merentas • Bahasa • Sains & • Kreativiti &
Kurikulum • Pendidikan Alam Teknologi Inovasi
Sekitar • TMK
KBAT / I- • Peta Bulatan • Peta Alir • Peta Pokok
THINK • Peta Dakap • Peta Pelbagai • Peta Titi
• Peta Buih Alir • Peta Buih
Berganda
Refleksi • ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pengayaan / pengukuhan
........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran
dengan bimbingan guru dan diberi latihan pemulihan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun :3
Tarikh / Hari : Selasa :11/01/2017 Masa : 7.45-8.15 / 10.35-11.35
Tema 1: KELUARGA KITA Unit 1:Aktiviti Keluarga Kim
Ho
Tajuk 1: Aktiviti Keluarga Kim Ho
Standard 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan
Pembelajaran yang bertumpu dengan betul
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran Membina jawapan bagi soalan pemahaman berdasarkan teks.
Aktiviti:
1) Murid akan membincang tentang beberapa haiwan dalam kelas; guru bertanya soalan
dan murid menjawab secara lisan.
2)Murid akan membaca sebuah teks tentang tapir dengan bimbingan guru.
3)Murid akan menyenaraikanfakta tentang tapir yang ada dlm teks bacaan.
4)Murid akan membina jawapan bagi soalan pemahaman berdasarkan teks.
Sistem • Tatabahasa • Kosa Kata • Peribahasa
Bahasa • Sistem Ejaan • Sebutan &
• Tulisan Intonasi
Nilai Prihatin
Bahan • Buku Teks • LCD • Gambar / Carta
Bantu • Powerpoint • VLE FROG • Model
Belajar • Internet • Buku Cerita • Lain-Lain
…………………
…..
Elemen • Keusahawanan • Patriotisme • Nilai Murni
Merentas • Bahasa • Sains & • Kreativiti &
Kurikulu • Pendidikan Alam Teknologi Inovasi
m Sekitar • TMK
KBAT / I- • Peta Bulatan • Peta Alir • Peta Pokok
THINK • Peta Dakap • Peta Pelbagai • Peta Titi
• Peta Buih Alir • Peta Buih
Berganda
Penilaian Murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 4/5 soalan pemahaman
dengan betul.
Refleksi • ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pengayaan / pengukuhan
........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan
bimbingan guru dan diberi latihan pemulihan.

நாள் பாட திட்டம்

பாடம் இசைக்கல்வி ஆண்டு
2
நாள் / திகதி 11/01/2017 நேரம்
தொகுதி 1 கருப்பொ
ருள்
தலைப்பு இசை அனுபவம்
கற்றல் தரம் 1.1.4 பாடலில் வேக அளவிற்கேற்ப பாடுதல்.
இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள்:
கற்றல் நோக்கம் பாடலின் இசைக்கேற்ப சரியான வேக அளவில் பாடுவர்.
நடவடிக்கை
1) ஆசிரியர் மாணவர்களுக்கு நிலா நிலா பாடலை ஒலிப்பரப்புதல்.
2) மாணவர்கள் வகுப்பு முறையில் பாடலை கவனமாக கேட்பர்.
3) மாணவர்கள் ஆசிரியரின் வழிக்காட்டுதலுடன் இணையராக பாடலை இசைக்கேற்ப
சரியான வேக அளவில் பாடுவர்.
மொழிக் கூறுகள்  இலக்கணம் • சொற்களஞ்சியம் • செய்யுள் /
• எழுத்து மொழியணிகள்
 வாசிப்பு
• உச்சரிப்பு & தொனி
பண்புக்கூறுகள்
பாடத்துணைப்பொருள் • பாடநூல் • நீர்மப்படிம • படங்கள் /
• படவில்லை உருக்காட்டி • ……………………
ஒளிக்கீற்று • VLE
• இணையம் • கதைப் புத்தகம்
விரவி வரும் கூறுகள் • தகவல் தொடர்பு • பல்வகை • பண்புக்கூறுகள்
தொழில்நுட்பத் திறன் நுண்ணறிவு
• தொழில்முனைப்புத் • அறிவியலும்
திறன் தொழில்நுட்பமும்
• ஆக்கமும் புத்தாக்கமும் • எதிர்காலவியல்
உயர்நிலை சிந்தனை • வட்ட வரைப்படம் • மர வரைப்படம் • பன் செயற்பாங்கு
வரைப்படம்
• குமிழ் வரைப்படம் • முழுமையிலுருந்து வரைப்படம்
• இரட்டைக் குமிழ் பகுதி வரைப்படம் • பால வரைப்படம்
வரைப்படம் • செயற்பாங்கு
வரைப்படம்
மதிப்பீடு
• ........ / …….. மாணவர்கள் கற்றல் திறனை அடைந்தனர்.
சிந்தனை மீட்சி
• ........ / …….. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் வழிக்காட்டுதலின் மூலமும்
மற்றும் குறைநீக்கல் பயிற்சியுடனும் கற்றல் திறனை அடைந்தனர்.