A.

Deskripsi

Modul tentang ruang lingkup biologi ini terdiri dari satu kompetensi dasar
pengetahuan, yaitu menjelaskan ruang lingkup biologi (permasalahan pada
berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan
metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja dan satu kompetensi dasar
keterampilan, yaitu menyajikan data hasil penerapan metode ilmiah tentang
permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan.
Ruang lingkup materi yang akan Anda pelajari dalam modul penggalan
ini adalah Anda akan mempelajari metode ilmiah. Alokasi waktu untuk
mempelajari materi ini adalah 1 sesi. Sedangkan alokasi waktu untuk
keseluruhan materi ini adalah 4 sesi, 3 sesi digunakan untuk pembelajaran
dan1 sesi digunakan untuk presentasi keterampilan,.
Setelah mempelajari modul ini, Anda diharapkan memiliki kompetensi
menjelaskan ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek biologi
dan tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan metode ilmiah dan
prinsip keselamatan kerja dan menyajikan data hasil penerapan metode ilmiah
tentang permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi
kehidupan dan mampu menggunakannya dalam menyelesaikan masalah (soal)
yang berhubungan dengan metode ilmiah. Kegiatan belajar dengan
menggunakan modul ini dapat dilakukan secara mandiri atau kelompok, baik di
dalam kelas maupun di luar kelas secara daring.

B. Prasyarat
Prasyarat atau kemampuan awal yang harus dikuasai untuk
mempelajari modul ini adalah pengetahuan tentang ruang lingkup
biologi.

Ummu. R. Harun, Juli 20 Page 1

 C. Petunjuk Penggunaan Modul

Tugas yang harus Anda lakukan adalah :

a. Membaca modul secara berurutan dari Deskripsi sampai Cek

Kemampuan secara keseluruhan dan penuh perhatian
b. Mengisi tabel Cek Kemampuan secara jujur untuk menuju
puncak keberhasilan.
c. Melaksanakan kegiatan sesuai rencana belajar.
d. Menguasai materi terlebih dahulu agar memperoleh satu sub
kompetensi. Bacalah dengan seksama semua uraian dalam
modul ini. Jika mengalami kesulitan diskusikan dengan teman-
teman yang lain, dan bila ini belum terpecahkan, sebaiknya
Anda tanyakan pada guru pada waktu pembelajaran.
e. Mengerjakan evaluasi dalam lembar jawaban yang terpisah.
f. Menggunakan bahan atau sumber lain yang sesuai sebagai
bahan penunjang/pendukung untuk membantu pemahaman
Anda.

D. Kompetensi Dasar

3.1. Menjelaskan ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek

biologi dan tingkat organisasi kehidupan), melalui penerapan metode
ilmiah dan prinsip keselamatan kerja.
4.1. Menyajikan data hasil penerapan metode ilmiah tentang permasalahan
pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan.

E. Indikator

Indikator pembelajaran yang harus Anda kuasai dalam modul

ini adalah :

1. Mengidentifikasi langkah-langkah metode ilmiah.

2. Menjelaskan langkah-langkah metode ilmiah.

Ummu. R. Harun, Juli 20 Page 2

 F. Cek Kemampuan

Berilah tanda checklist (V) pada kolom yang disediakan sesuai dengan pendapat
Anda.

No. Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah Anda tahu tentang langkah-langkah metode
ilmiah?
2. Apakah Anda dapat menjelaskan langkah-langkah metode
ilmiah?
3. Apakah Anda dapat menyelesaikan soal yang berhubungan
dengan metode ilmiah?

Ummu. R. Harun, Juli 20 Page 3

 ❖ Kegiatan Belajar 1
Metode ilmiah adalah suatu metode yang sistematis dan logis yang digunakan
untuk mempelajari berbagai gejala dan permasalahan biologi.
Tahapan metode ilimiah sebagai berikut :
▪ Menemukan permasalahan
yang akan diangkat dalam
penelitian. Masalah biasanya
berupa pertanyaan yang harus
di jawab dengan melakukan
sebuah penelitian secara
ilimiah.
▪ Ada beberapa hal yang perlu
diperhitungkan saat kita akan
merumuskan masalah :
a. Masalah harus diungkapkan
sebagai kalimat pertanyaan.
b. Kata-kata dari masalah
harus singkat, ringkas, jelas,
dan mudah dimengerti.
c. Perumusan masalah harus
menjadi masalah yang bisa
diselesaikan.
▪ Penelitian dilakukan untuk
menguji hipotesis. Dalam suatu
eksperimen, kita harus
memerhatikan faktor-faktor
yang berpengaruh terhadap
hasil eksperimen. Penelitian
harus dilakukan dengan teliti
sehingga didapatkan data yang
akurat.
4. Eksperimen
Ummu. R. Harun, Juli 20
A. METODE ILMIAH
▪ Mengumpulkan informasi atau
data bisa dilakukan dengan
observasi keadaan awal dari
objek penelitian maupun studi
literatur seperti jurnal ilmiah
atau penelitian-penelitian lain
yang sudah ada sebelumnya.
1. Merumus
kan 2. Mengumpulkan
Informasi /
Masalah
Observasi Awal
▪ Hipotesis adalah jawaban
sementara terhadap masalah
yang masih bersifat
praduga/sementara karena
belum adanya hasil objektif
dari eksperimen, oleh karena
3. Merumus itu hipotesis tidak bisa
kan dijadikan kesimpulan hasil
Hipotesis penelitian ilmiah karena masih
harus dibuktikan
kebenarannya melalui
penelitian.
▪ Dugaan yang dikemukakan
harus berdasarkan data atau
fakta yang dikumpulkan.
Page 4
 ▪ Semua gejala yang terjadi
selama eksperimen diamati
secara teliti, dicatat dengan hati-
hati, dan diolah ke dalam bentuk
grafik atau diagram sehingga
mudah dianalisis.
▪ Analisis dikembangkan dari
rumusan hipotesis yang telah
dibuat sebelumnya, terutama
apakah hipotesis yang dibuat
dapat menjelaskan fenomena
permasalahan yang terjadi atau
tidak.
▪ Jika terdapat hubungan yang
jelas atau kesesuaian antara
hasil eksperimen dengan
hipotesis, maka hasil analisis
dapat dijadikan sebagai dasar
penarikan kesimpulan.
Ummu. R. Harun, Juli 20
▪ Penarikan kesimpulan
menjadi penutup dari tahapan
metode ilmiah, yang
merupakan jawaban
sebenarnya dari hipotesis
yang pernah diajukan.
▪ Penarikan kesimpulan
dilakukan dengan cermat
5. Mengana berdasarkan hasil percobaan
lisis tanpa adanya pengaruh
Hasil pendapat pribadi dan dibuat
dengan jelas, singkat, dan
padat.
6. Menarik Kesimpulan
Page 5