SILABUS MATA PELAJARAN: ADMINISTRASI PAJAK

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas /Semester : XII / 1 & 2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Dokumen Mengamati Tugas 14 Jp
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan transaksi Pajak  mempelajari buku teks maupun  diskusi
berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis Penghasilan sumber lain tentang dokumen kelompok
syariah (PPh) transaksi pajak penghasilan  membuat
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang  pengertian  diskusi kelas notula
menciptakan pengetahuan yang salah satunya  klasifikasi  diskusi kelompok  Merangkum
keteraturan melalui pengembangan berbagai hasil diskusi
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah Menanya secara
1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME memerintahkan kepada  berdiskusi untuk mendapatkan kelompok
manusia untuk mencatat setiap kegiatan ekonomi agar klarifikasi tentang pengertian,
terjadi keakuratan, ketertiban, kepercayaan terhadap klasifikasi produk syariah Observasi
hasil yang diperoleh  Ceklist
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung Mengeskplorasi lembar
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) mengumpulkan data dan informasi pengamatan
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi tentang pengertian, klasifikasi kegiatan
motivasi internal dalam pembelajaran keuangan dan produk syariah diskusi kelas
akuntansi dan
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Asosiasi kelompok
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan kas  menguraikan kembali informasi
3.1. Menjelaskan dokumen transaksi pemotongan pajak yang diperoleh tentang Portofolio
penghasilan (PPh) pengertian, klasifikasi produk  Laporan
syariah tertulis
 menyimpulkan dari keseluruhan kelompok
4.1 Menyiapkan dokumen transaksi pemotongan pajak materi
penghasilan
Tes
Komunikasi  Tes tertulis
 memberikan pendapat, masukan, bentuk
tanya jawab selama proses uraian
diskusi dan/atau
 menjelaskan/mempresentasikan pilihan
hasil diskusi kelompok dalam ganda
bentuk tulisan tentang
pengertian, klasifikasi produk
syariah

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas PPh pasal 21 Mengamati Tugas 14 Jp
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan  Pemotongan PPh  mempelajari berbagai sumber  diskusi
berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis pasal 21 tentang pengertian, jenis dan kelompok
syariah tujuan produk penghimpun  membuat
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang dana(simpanan) notula
menciptakan pengetahuan yang salah satunya  diskusi kelas  Merangkum
keteraturan melalui pengembangan berbagai  diskusi kelompok hasil diskusi
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah secara
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung Menanya kelompok
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)  berdiskusi untuk mendapatkan
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi klarifikasi tentang pengertian, Observasi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah jenis dan tujuan produk  Ceklist
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam penghimpun dana(simpanan) lembar
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi pengamatan
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan kas Mengeskplorasi kegiatan
3.1. Menjelaskan pemotongan PPh pasal 21  mengumpulkan berbagai diskusi
informasi tentang pengertian, kelompok
4.1. Mengidentifikasi pemotongan PPh Pasal 21 jenis dan tujuan produk
penghimpun dana(simpanan) Portofolio
 Laporan
Asosiasi tertulis
 menguraikan kembali pengertian, kelompok
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
jenis dan tujuan produk
penghimpun dana(simpanan) Tes
 menyimpulkan dari keseluruhan  Tes tertulis
materi bentuk
uraian
Komunikasi dan/atau
 memberikan pendapat, masukan, pilihan
tanya jawab selama proses ganda
diskusi
 menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi dalam bentuk tulisan
tentang pengertian, jenis dan
tujuan produk penghimpun
dana(simpanan)

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas PPh pasal 21 Mengamati Tugas 14 Jp
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan  Penghitungan  bacaan tentang prinsip-prinsip  mencari
berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis pemotongan PPh produk penghimpun dana tulisan/berit
syariah pasal 21 (simpanan) aterkait
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang profesi,
menciptakan pengetahuan yang salah satunya Menanya jabatan dan
keteraturan melalui pengembangan berbagai  berdiskusi untuk mendapatkan spesialisasi
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah klarifikasi tentang prinsip- akuntansi
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung prinsip produk penghimpun kemudian
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dana (simpanan) didiskusikan
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi  membuat
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah Mengeskplorasi notula
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam  mengumpulkan berbagai diskusi
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi informasi tentang prinsip- kelompok
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan kas prinsip produk penghimpun  merangkum
3.1. Menjelaskan penghitungan pemotongan PPh pasal 21 dana (simpanan) hasil diskusi
secara
4.1. Menghitung pemotongan PPh pasal 21 Asosiasi kelompok
 menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang prinsip- Observasi
prinsip produk penghimpun  Ceklist
dana (simpanan) lembar
 menyimpulkan dari keseluruhan pengamatan
materi kegiatan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
diskusi kelas
Komunikasi dan
 memberikan pendapat, kelompok
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi Portofolio
 menjelaskan /  Laporan
mempresentasikan hasil diskusi tertulis
kelompok dalam bentuk tulisan kelompok
tentang prinsip-prinsip produk
penghimpun dana (simpanan) Tes
 Tes tertulis
bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas PPh pasal 21 Mengamati Tugas 15 Jp
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan  Penghitungan  mempelajari berbagai sumber  diskusi
berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis PPh pasal 21 bacaan tentang pengertian, kelompok
syariah bukan pegawai landasan hukum dan konsep  membuat
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang wadiah notula
menciptakan pengetahuan yang salah satunya  diskusi kelas tentang ilustrasi/  merangkum
keteraturan melalui pengembangan berbagai tayangan/gambar hasil diskusi
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah  diskusi kelompok membahas kelompok
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung ilustrasi/ tayangan/ gambar
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) Observasi
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi Menanya  Ceklist
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah  berdiskusi untuk mendapatkan lembar
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam klarifikasi tentang pengertian, pengamatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi landasan hukum dan konsep kegiatan
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan kas wadiah diskusi kelas
3.1. Menjelaskan penghitungan pajak PPh pasal 21 bukan dan
pegawai Mengeskplorasi kelompok
 mengumpulkan berbagai
4.1. Menghitung pemotongan pajak PPh pasal 21 bukan informasi tentang pengertian, Portofolio
pegawai landasan hukum dan konsep  Laporan
wadiah tertulis
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Asosiasi kelompok
 menguraikan kembali
pengertian, landasan hukum dan Tes
konsep wadiah  Tes tertulis
 menyimpulkan dari keseluruhan bentuk
materi uraian
dan/atau
Komunikasi pilihan
 memberikan pendapat, ganda
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
 menjelaskan/mempresentasika
n hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
pengertian, landasan hukum
dan konsep wadiah
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Surat Mengamati Tugas 15 Jp
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan Pemberitahuan  mempelajari berbagai sumber  Diskusi
berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis (SPT) bacaan tentang pengertian dan kelompok
syariah  Masa pajak tujuan giro dan tabungan  Membuat
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang penghasilan wadiah notula
menciptakan pengetahuan yang salah satunya pasal 21  diskusi kelas  Merangkum
keteraturan melalui pengembangan berbagai  diskusi kelompok hasil diskusi
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah kelompok
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung Menanya
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi klarifikasi tentang pengertian  Ceklist
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah dan tujuan giro dan tabungan lembar
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam wadiah pengamatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi kegiatan
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan kas Mengeskplorasi diskusi kelas
3.1 Menjelaskan pengisian Surat Pemberitahuan (SPT) masa  mengumpulkan berbagai dan
pajak penghasilan pasal 21 informasi tentang pengertian kelompok
dan tujuan giro dan tabungan
wadiah
Portofolio
Asosiasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.1. Mengisi Surat Pemberitahuan (SPT) masa pajak  menguraikan kembali informasi  Laporan
penghasilan pasal 21 yang diperoleh tentang tertulis
pengertian dan tujuan giro dan kelompok
tabungan wadiah
 menyimpulkan dari keseluruhan Tes
materi  Tes tertulis
bentuk
Komunikasi uraian
 memberikan pendapat, dan/atau
masukan, tanya jawab selama pilihan
proses diskusi ganda
 menjelaskan/
mempresentasikan hasil diskusi
dalam bentuk tulisan tentang
pengertian dan tujuan giro dan
tabungan wadiah
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas PPh pasal 23 Mengamati Tugas 14 Jp
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan  Pengertian  mempelajari berbagai sumber  mencari
berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis  Tujuan bacaan tentang pengertian dan contoh
syariah  Pemotongan tujuan tabungan dan deposito kegiatan
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang mudharabah bisnis
menciptakan pengetahuan yang salah satunya  diskusi kelas terkait pemberian perusahaan
keteraturan melalui pengembangan berbagai studi kasus dan
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah  diskusi kelompok untuk membuat
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung menyelesaikan studi kasus penjelasann
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) ya
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi Menanya  membuat
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah  berdiskusi untuk mendapatkan notula
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam klarifikasi tentang pengertian diskusi
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi dan tujuan tabungan dan kelompok
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan kas deposito mudharabah  merangkum
3.1. Menjelaskan pemotongan PPh pasal 23 hasil diskusi
Mengeskplorasi kelompok
 mengumpulkan berbagai
informasi tentang pengertian Observasi
4.1. Menghitung pemotongan PPh pasal 23 dan tujuan tabungan dan Ceklist lembar
deposito mudharabah pengamatan
kegiatan
Asosiasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 menguraikan kembali diskusi kelas
informasi yang diperoleh dan kelompok
tentang pengertian dan tujuan
tabungan dan deposito Portofolio
mudharabah Laporan tertulis
 menyimpulkan dari kelompok
keseluruhan materi
Tes
Komunikasi Tes tertulis
 memberikan pendapat, bentuk uraian
masukan, tanya jawab selama dan/atau
proses diskusi pilihan ganda
 menjelaskan/mempresentasika
n hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
pengertian dan tujuan
tabungan dan deposito
mudharabah
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas PPh pasal 23 Mengamati Tugas 14 Jp
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan  Pelaporan  mempelajari berbagai sumber  diskusi
berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis  Tujuan bacaan tentang pengertian, jenis kelompok
syariah dan tjuan produk penyalur  membuat
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang dana(pendanaan dan notula
menciptakan pengetahuan yang salah satunya pembiayaan) diskusi
keteraturan melalui pengembangan berbagai  diskusi kelas terkait kelompok
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah ilustrasi/tayangan  merangkum
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung  diskusi kelompok untuk hasil diskusi
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) menyelesaikan studi kasus  studi kasus
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi individu
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah Menanya
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi klarifikasi tentang pengertian,  Cek list
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan kas jenis dan tjuan produk penyalur lembar
3.1. Menjelaskan pelaporan PPh pasal 23 dana(pendanaan dan pengamatan
pembiayaan) kegiatan
diskusi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.1. Mengisi Surat Pemberitahuan (SPT) PPh pasal 23 Mengeskplorasi kelompok
 mengumpulkan berbagai  Cek list
informasi tentang pengertian, lembar
jenis dan tjuan produk penyalur pengamatan
dana(pendanaan dan tugas
pembiayaan) individu

Asosiasi Portofolio
 menguraikan kembali deskripsi  Laporan
pengertian, jenis dan tjuan tertulis
produk penyalur kelompok
dana(pendanaan dan  Laporan
pembiayaan) tertulis
individu
Komunikasi
 memberikan pendapat, Tes
masukan, tanya jawab selama  Tes tertulis
proses diskusi uraian
 menjelaskan/mempresentasika dan/atau
n hasil diskusi kelompok dalam pilihan
bentuk tulisan tentang ganda
pengertian, jenis dan tjuan
produk penyalur
dana(pendanaan dan
pembiayaan)
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Rekonsiliasi Mengamati Tugas 14 Jp
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan (koreksi) Fiskal  mempelajari buku teks maupun  diskusi
berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis  Pengertian sumber lain tentang prinsip- kelompok
syariah prinsip produk penyalur dana  membuat
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang  diskusi kelas terkait pemberian notula
menciptakan pengetahuan yang salah satunya studi kasus  merangkum
keteraturan melalui pengembangan berbagai  diskusi kelompok untuk hasil diskusi
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah menyelesaikan studi kasus  studi kasus
2.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung individu
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) Menanya
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi  berdiskusi untuk mendapatkan Observasi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah klarifikasi tentang prinsip-  Ceklist
2.4. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam prinsip produk penyalur dana lembar
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan kas pengamatan
3.1. Menjelaskan pembuatan rekonsiliasi (koreksi) fiskal Mengeskplorasi kegiatan
 mengumpulkan berbagai diskusi
informasi tentang prinsip- kelompok
prinsip produk penyalur dana  cek list
4.1. Membuat rekonsiliasi fiskal lembar
Asosiasi pengamatan
 menguraikan kembali informasi tugas
yang diperoleh tentang prinsip- individu
prinsip produk penyalur dana
 menyimpulkan dari keseluruhan Portofolio
materi  Laporan
tertulis
Komunikasi kelompok
 memberikan pendapat,  Laporan
masukan, tanya jawab selama tertulis
diskusi individu
 menjelaskan /
mempresentasikan hasil diskusi Tes
kelompok dalam bentuk tulisan  Tes tertulis
tentang prinsip-prinsip produk bentuk
penyalur dana uraian
dan/atau
pilihan
ganda

1.3. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas SPT PPh Badan Mengamati Tugas 15 Jp
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan  Pengertian  mempelajari buku teks maupun  diskusi
berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis  Landasan hukum sumber lain tentang kelompok
syariah  Jenis pengertian, landasan hukum  membuat
1.4. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang dan jenis syirkah(bagi hasil) notula
menciptakan pengetahuan yang salah satunya  diskusi kelas terkait pemberian  merangkum
keteraturan melalui pengembangan berbagai studi kasus hasil diskusi
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah  diskusi kelompok untuk  studi kasus
2.5. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung menyelesaikan studi kasus individu
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi Menanya Observasi
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah  berdiskusi untuk mendapatkan  Ceklist
2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam klarifikasi tentang pengertian, lembar
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi landasan hukum dan jenis pengamatan
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan kas syirkah(bagi hasil) kegiatan
3.2. Menjelaskan pengisian SPT PPh Badan diskusi
Mengeskplorasi kelompok
 mengumpulkan berbagai  cek list
informasi tentang pengertian, lembar
4.2. Mengisi Surat Pemberitahuan (SPT) PPh Badan landasan hukum dan jenis pengamatan
syirkah(bagi hasil) tugas
individu
Asosiasi
 menguraikan kembali informasi Portofolio
yang diperoleh tentang  Laporan
pengertian, landasan hukum tertulis
dan jenis syirkah(bagi hasil kelompok
 menyimpulkan dari keseluruhan  Laporan
materi tertulis
individu
Komunikasi
 memberikan pendapat, Tes
masukan, tanya jawab selama  Tes tertulis
diskusi bentuk
 menjelaskan / uraian
mempresentasikan hasil diskusi dan/atau
kelompok dalam bentuk tulisan pilihan
tentang pengertian, landasan ganda
hukum dan jenis syirkah(bagi
hasil

1.5. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Pajak Mengamati Tugas 15 Jp
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan Pertambahan  mempelajari buku teks maupun  diskusi
berbagai keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis Nilai (PPN) sumber lain tentang kelompok
syariah  Pengertian pengertian, landasan hukum  membuat
1.6. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang  Landasan hukum dan konsep syirkah notula
menciptakan pengetahuan yang salah satunya  Konsep musyarakah  merangkum
keteraturan melalui pengembangan berbagai
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
keterampilan dalam kegiatan ekonomi berbasis syariah  diskusi kelas terkait pemberian hasil diskusi
2.7. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung studi kasus  studi kasus
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong)  diskusi kelompok untuk individu
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi menyelesaikan studi kasus
motivasi internal dalam pembelajaran perbankan syariah Observasi
2.8. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Menanya  Ceklist
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi  berdiskusi untuk mendapatkan lembar
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan pengelolaan kas klarifikasi tentang pengertian, pengamatan
3.3. Menjelaskan dokumen sumber PPN landasan hukum dan konsep kegiatan
syirkah musyarakah diskusi
kelompok
Mengeskplorasi  cek list
4.3. Menyiapkan dokumen sumber  mengumpulkan berbagai lembar
informasi tentang pengertian, pengamatan
landasan hukum dan konsep tugas
syirkah musyarakah individu

Asosiasi Portofolio
 menguraikan kembali informasi  Laporan
yang diperoleh tentang tertulis
pengertian, landasan hukum kelompok
dan konsep syirkah  Laporan
musyarakah tertulis
 menyimpulkan dari keseluruhan individu
materi
Tes
Komunikasi  Tes tertulis
 memberikan pendapat, bentuk
masukan, tanya jawab selama uraian
diskusi dan/atau
 menjelaskan / pilihan
mempresentasikan hasil diskusi ganda
kelompok dalam bentuk tulisan
tentang pengertian, landasan
hukum dan konsep syirkah
musyarakah