144

Lampiran 2
INSTRUMEN ANGKET KEMANDIRIAN BELAJAR
Nama :
Kelas :
Petunjuk Pengisian
1. Tulis nama dan kelas anda
2. Bacalah dengan teliti setiap pertanyaan sebelum menjawab.
3. Pilih jawaban yang paling sesuai dengan pendapat dan kebiasaan anda.
4. Berkan tanda ( √ ) pada kolom yang tersedia sesuai dengan jawaban anda.
5. Jawablah pertanyaan dengan sejujurnya tanpa paksaan dari orang lain.
Keterangan
SL :Selalu PR :Pernah
SR :Sering TP : Tidak pernah
KD :Kadang-kadang
No Pertanyaan SL SR KD PR TP
1 Mencoba mengulang kembali soal ulangan di rumah
2 Mempelajari materi baru di rumah melalui buku dan
internet sebelum guru menjelaskan di kelas.
3 Membuat ringkasan rumus matematika
4 Memahami materi ulangan materi matematika yang
diberikan di sekolah.
5 Mencontek pada saat ulangan matematika.
6 Meyakin dengan jawaban yang dikerjakan di kelas.
7 Mudah berputus asa bila mengalami kesulitan dalam
dalam mengerjakan soal latihan matematika.
8 Malas mempelajari dan memahami materi matematika
untuk hari esok.
9 Membuat jadwal belajar dan belajar sesuai dengan
jadwal yang dibuat.
10 Membuat target nilai pada setiap ulangan matematika.
11 Memanfaatkan waktu untuk belajar di hari libur.
12 Memilih untuk belajar dari pada bermain
13 Mudah berputus asa mencapai target nilai matematika
yang memuaskan.
14 Belajar ketika akan menghadapi ujian di sekolah.
15 Memilih untuk bermain dengan teman dari pada
belajar.
16 Malas untuk belajar ketika hari libur.
17 Mampu bertanggung jawab ketika melakukan
 145

kesalahan dalam belajar.

18 Berdiskusi dengan teman jika mengalami kesulitan
dalam belajar matematika.
19 Menanggapi pertanyaan yang disampaikan guru tanpa
ditunjuk terlebih dahulu.
20 Bertukar pendapat dengan teman mengenai materi
pembelajaran.
21 Belajar matematika jika mendapatkan perintah dari
orang tua atau guru.
22 Malas mempelajari dan memahami materi matematika
untuk hari esok.
23 Mudah berputus asa bila mengalami kesulitan dalam
mengerjakan soal latihan matematika.
24 Mengerjakan PR di sekolah.
25 Berusaha sendiri menyelesaikan soal-soal matematika
yang sulit.
26 Meyakini akan kemampuan diri sendiri dalam
menyelesaikan pekerjaan sekolah
27 Berusaha mengerjakan soal matematika tanpa
bertanya terlebih dahulu.
28 Malas mempelajari dan memahami materi matematika
untuk esok hari.
29 Memerlukan bantuan orang lain dalam menyelesaikan
masalah.
30 Bertanya pada saat menyelesaikan pekerjaan sekolah.