PANCASILA

PENTINGNYA PENDIDIKAN PANCASILA

DIAN QALBI RAMADANI

M021211020

REKAYASA KEHUTANAN A

ESAN LAMBAN S.Sos., M.Sos

TAHUN AJARAN 2021/2022

UNIVERSITAS HASANUDDIN
 PENTINGNYA PENDIDIKAN PANCASILA

Pendidikan pancasila adalah pendidikan ideology di Indonesia. Tujuan pendidikan

pancasila dapat membentuk warga Negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya
sebagai warga Negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap Negara Indonesia.
Landasan pancasila terdapat empat landasan yaitu landasan historis, landasan kultural,
landasan yuridis, dan landasa filosofis.

Landasan Historis

Landasan Historis adalah fakta-fakta sejarah yang dijadikan dasar bagi pengembangan
pendidikan Pancasila, baik menyangkut formulasi tujuan, pengembangan materi, rancangan
model pembelajaran, dan evaluasinya.

Berdasarkan landasan historis, pancasila dirumuskan dan memiliki tujuan yang dipakai sebagai
dasar Negara Indonesia. Proses perumusannya diambil dari nilai-nilai pandangan hidup
masyarakat.

Landasan Kultural

Landasan kultural adalah pengembangan pendidikan Pancasila didasarkan atas nilai-nilai

yang diagungkan, dan karenanya disepakati dalam kehidupan nasional. Pancasila merupakan
salah satu pencerminan budaya bangsa, sehingga harus diwariskan ke generasi penerus.

Landasan Yuridis

Landasan Yuridis menyangkut aturan perundang-undangan yang mendasari pelaksanaan

Pendidikan Pancasila. Pancasila secara yuridis konstitusional telah secara formal menjadi dasar
negara sejak dituangkannya rumusan Pancasila dalam pembukaan UUD 1945.

Secara hierarkis, landasan yuridis dapat ditelusuri dari UUD 1945, Ketetapan MPR, Undang-
undang, Peraturan Pemerintah, Keputusan Menteri, Keputusan Direktur Jenderal, dan lain-lain.
Landasan Filosofis

Landasan filosofis adalah penggunaan hasil-hasil pemikiran filsafat Pancasila untuk

mengembangkan Pendidikan Pancasila. Secara praktis nilai-nilai tersebut berupa pandangan
hidup (filsafat hidup) berbangsa.

Pancasila yang merupakan filsafat negara harus menjadi sumber bagi segala tindakan para
penyelenggara negara, menjadi jiwa dari perundang-undangan yang berlaku bagi kehidupan
berbangsa dan bernegara.

Urgensi Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, yaitu:

1. Agar mahasiswa tidak tercabut dari akar budayanya sendiri, memiliki

Pedoman/Kaidah Penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari
dengan berlandaskan Nilai-nilai pancasila.
2. Dapat memperkokoh Jiwa kebangsaan mahasiswa sehingga menjadi dorongan pokok
(leitmotive) dan bintang penunjuk jalan (leitstar) (Abdulgani,1979:14).
3. Meminjam istilah Branson (1998), yaitu Pendidikan Pancasila sebagai pembentuk
Civic Knowledge dan Civic Skills mahasiswa.

Tujuan pendidikan Pancasila secara umum diantaranya:

1. Memiliki keimanan serta ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. Memiliki sikap kemanusiaan yang adil juga beradab kepada orang lain dengan selalu
memiliki sikap tenggang rasa di tengah kemajemukan bangsa.
3. Menciptakan persatuan bangsa dengan tidak bertindak anarkis yang dapat
menjadi penyebab lunturnya Bhinneka Tunggal Ika di tengah masyarakat yang
memiliki keberagaman kebudayaan.
4. Menciptakan sikap kerakyatan yang mendahulukan kepentingan umum dan
mengutamakan musyawarah untuk mencapai keadaan yang mufakat.
5. Memberikan dukungan sebagai cara menciptakan keadaan yang berkeadilan sosial
dalam masyarakat.
Tujuan Penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi

1. Memperkuat pancasila sebagai Dasar Falsafah Negara & Ideologi Bangsa melalui
revitalisasi nilai-nilai dasar pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara.
2. Memberikan pemahaman & penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar pancasila
kepada mahasiswa sebagai warga Negara RI, dan membimbing untuk dapat
menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
3. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu Menganalisis & mencari solusi terhadap
berbagai persoalan kehidupan masyarakat, berbangsa, dan bernegara melalui sistem
pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD Negara RI Tahun 1945.
4. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai
ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air, dan kesatuan bangsa, serta
penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat
berlandaskan pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan
eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
 DAFTAR PUSTAKA

https://bpip.go.id/bpip/berita/1035/571/tujuan-pendidikan-pancasila-di-perguruan-tinggi-
ketahui-landasannya.html

https://sikola.unhas.ac.id/main/lp/lp_controller.php?cidReq=18Y01111202&id_session=1838
5&gidReq=0&gradebook=0&origin=&action=view&lp_id=1615