Jelaskan peringkat Kecekapan lawan Rasa Rendah Diri dan bincangkan cara guru

dapat membantu murid pada peringkat yang dinyatakan

• Bermula umur • Mula berkawan, • Guru memberikan • Guru merancang

6-12 tahun belajar dan pujian/penghargaan aktiviti pembelajaran
• Mula belajar berdikari setiap apa yang yang mencabar tetapi
aktiviti sosial murid lakukan agar bersesuaian dengan
• mereka akan
tahap kebolehan
dan intelektual, kecewa dan ia dapat memberikan
murid. Jika terlalu
menguasai rendah diri motivasi untuk murid
sukar menyebabkan
kemahiran sekiranya terus yakin untuk
mereka rendah diri
fizikal, dan mengejar kejayaan
keinginnan sekiranya mereka
bahasa mereka dihalangi gagal
hujah tentang kebenaran pengetahuan guru tentang Teori Perkembangan Sosio--
Emosi Erik Erikson amat penting

Bagi pendapat saya, ia sangat penting bagi seseorang guru memahami setiap perkembangan
peringkat sosioemosi berdasarkan teori erik erikson kerana dalam setiap peringkat tersebut telah
menerangkan secara terperinci mengenai perkembangan sosial emosi kanak-kanak. Seperti yang kita
ketahui, murid-murid lahirnya daripada pelbagai latar belakang yang berbeza. Oleh sebab itu, sangat
penting kepada guru agar guru dapat membimbing dan mengajar murid-murid mengikut tahap
kesesuaian mereka untuk belajar. Sekiranya, guru tidak mengambil berat tentang isu ini, maka murid-
murid mula rasa rendah diri dan sukar untuk menguasai ilmu kerana tahap pemahaman mereka yang
berbeza-beza. Selain itu, murid-murid sangat bergantung kepada orang yang mereka boleh percayai
terutamaya guru dalam mengemangkan bakat dan kemahiran mereka. Tanpa bimbingan, tunjuk
ajar,peneguhan dan sebagainya akan menyebabkan murid-murid hilang keyakinan diri dalam
mencapai kejayaan.
ciri-ciri pada peringkat identiti lawan kecelaruan identiti berdasarkan Teori Perkembangan
Sosioemosi Erikson

Cenderung untuk
• Remaja mencari identity Mula ada sifat identity ego
berdepan dengan situasi
dalam pekerjaan,peranan iaitu sedar terhadap
yang berlawanan dengan
jantina,politik dan agama interaksi sosial yang
perwatakan atau identity
sentiasa berubah
mereka

• Berlaku pada umur cuba cari kestabilan dalam

12-18 tahun masyarakat. sekiranya gagal Mengalami krisis identity
mereka akan meragui peranan kerana sensitive dengan
mereka dalam masyarakat dan perubahan fizikal
mula terpesong
bagaimana seseorang guru dapat membantu murid menanggani krisis perkembangan
untuk membina identiti kendiri yang sihat

Guru menggalakkan murid

menggunakan pernyataan
Berikan kebebasan kendiri yg positif seperti;
kepada murid dalam - Saya suka diri saya
melakukan perkara yang sendiri
Memberikan pujian yang mereka ingini selagi ia - Saya bangga dgn
membina, hadiah apabila tidak bertentang dengan tingkah laku saya
melakukan sesuatu agama atau undang- Agar mereka dapat
kejayaan mahupun undang.Jangan meningkatkan konsep
kegagalan. Peneguhan menentukan matlamat kendiri & tingkah lakunya di
yang positif seperti “bagus hidup mereka kerana sekolah
cuba lagi yang lebih baik” mereka akan rasa keliru
akan membuatkan murid menilai diri sendiri
berusaha untuk yakin dengan berpandukan apa
melakukan sesuatu orang lain kata
Berdasarkan Teori Erikson, huraikan tindakan yang boleh diambil oleh gurunya
untuk membantu Amir menanggani konflik serta dapat berfungsi dengan baik
pada peringkat seterusnya

Guru memberikan nasihat kepada Amir agar cuba

bersaing secara sihat dengan rakan-rakannya yang
lain. Cuba untuk tidak berputus asa dalam
kehidupannya.

Memberikan galakan dan motivasi kepada Amir agar

dia merasakan bahawa orang disekelilingnya
mengambil berat dan sayangkan dia

Guru mengambil tahu tentang masalah yang berlaku

pada Amir dengan menyediakan satu ruang yang
selamat agar dapat menyatakan
perasaan dan pendapat secara bebas.