MAKALAH

“TUGAS TUGAS PERKEMBANGAN : PENGERTIAN, SUMBER DAN

TUGAS PERKEMBANGAN SETIAP FASE PERKEMBANGAN”
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Dosen Pengampu : M. Hafiz Fathoni, M.Pd

Di Susun

SITI RAUDAH

NIM 2011102108110

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
BANJARMASIN
2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang mana berkat Rahmat dan
Hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan makalah mata kuliah
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK tentang “TUGAS TUGAS
PERKEMBANGAN : PENGERTIAN, SUMBER DAN TUGAS
PERKEMBANGAN SETIAP FASE PERKEMBANGAN”.
Salawat dan salam tak lupa pula saya haturkan kepada Nabi Besar
Muhammad SAW yang mana telah membawa dan menuntun saya dari zaman
kegelapan menuju zaman yang terang benderang ini.
Terimakasih pula saya haturkan kepada semua pihak yang membantu dalam
penyusunan makalah ini, terutama kepada dosen pengampu mata kuliah
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK, M. Hafiz Fathoni, M.Pd.
Tanpa bantuan dan dukungan dari semua pihak maka makalah ini tidak dapat
mencapai proses akhir penulisan.
Saya menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu
kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu saya harapkan
demi kesempurnaan makalah ini.
Akhir kata, saya sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah
berperan serta dalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga Allah
SWT senantiasa meridhoi segala usaha kita. Amin.
Banjarmasin, Maret 2021

Siti Raudah

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR....................................................................................................i
DAFTAR ISI.................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................1
A. Latar Belakang................................................................................................1
B. Rumusan Masalah...........................................................................................1
C. Tujuan Penulisan.............................................................................................1
BAB II PEMBAHASAN..............................................................................................2
A. Pengertian tugas-tugas perkembangan............................................................2
B. Sumber tugas-tugas perkembangan................................................................2
C. Fase tugas-tugas perkembangan.....................................................................2
D. Tugas – tugas perkembangan pada setiap fase...............................................3
BAB III PENUTUP......................................................................................................6
A. Kesimpulan.....................................................................................................6
B. Saran...............................................................................................................6
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................................7

ii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Pada umur-umur tertentu seseorang dapat dengan lebih cepat dan mudah
memperoleh kecekatan dalam memperoleh keterampilan-keterampilan
tertentu dalam mempelajari pola pola tingkah laku tertentu.

Dalam keseluruhan proses hidupnya individu akan berusaha melakukan

tugas perkembangan agar dia menemukan kebahagiaan dalam kehidupan
bermasyarakat. Tiap fase pertumbuhan perkembangan memiliki tugas
perkembangan sendiri. Tugas ini timbul pada suatu periode tertentu dalam
kehidupan individu. Keberhasilan dalam mencapai tugas itu dapat membawa
kebahagiaan dan berhasil dalam tugas berikutnya.

Sedangkan bila gagal dalam mencapai tugas itu akan membawa ketidak
bahagiaan dan kekecewaan dalam masyarakat serta menemui kesulitan dalam
tugas berikutnya. Tentu saja bentuk utama tugas perkembangan berakar pada
pembentukan organ biologis yang kelak berkembangan karena pengaruh
faktor biologis-psikologis-sosiologis. Kekuatan dari dalam (biologis) dan
kekuatan luar (psikologis-sosiologis) menempatkan individu kepada
serangkaian tugas perkembangan yang harus dipenuhi agar menjadi manusia
yang berhasil.
B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, adapun rumusan

masalah yang dapat penulis rumuskan, yakni

1
 1. Apa yang dimaksud dengan tugas-tugas perkembangan?
2. Bagaimana tugas perkembangan pada setiap fase perkembangan?
C. Tujuan Penulisan

1. Untuk mengetahui perkembangan tugas-tugas perkembangan.

2. Untuk mengetahui tugas perkembangan pada setiap fase perkembangan.

BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian tugas-tugas perkembangan

Tugas-tugas perkembangan yaitu tugas-tugas yang harus dilakukan atau

di kuasai oleh seseorang dalam masa-masa atau usia tertentu sesuai dengan
norma-norma dalam masyarakat dan kebudayaan tertentu agar dapat hidup
bahagia dan mampu menyelesaikan tugas-tugas perkembangan berikutnya.
Adapun menurut Robert Havighurst, tugas perkembangan ialah tugas yang
terdapat pada suatu tahap kehidupan seseorang, yang akan membawa individu
kepada kebahagiaan dan keberhasilam dalam tugas-tugas pengembangan
berikutnya yaitu apabila tahap kehidupan tersebut dijalani dengan berhasil.
Sedangkan kegagalan dalam melaksanakan tugas pengembangan, akan
mengakibatkan kehidupan tidak bahagia pada individu dan kesukaran-
kesukaran lain dalam hidupnya kelak.
B. Sumber tugas-tugas perkembangan

Tugas–tugas perkembangan bersumber pada faktor-faktor berikut :

1. Kematangan fisik, misalnya belajar berjalan karena kematangan otot-otot
kaki, belajar bertingkah laku, bergaul dengan jenis kelamin yang berbeda
pada masa remaja karena kematangan organ-organ seksual.

2
 2. Tuntutan masyarakat secara kultural, misalnya belajar membaca, belajar
menulis, dan belajar berhitung
3. Tuntutan dari dorongan dan cit-cita individu sendiri, misalnya memilih
pekerjaan, dan memilih teman hidup.
4. Tuntutan norma agama, misalnya taat beribadah kepada tuhan dan
berbuat baik kepada sesama manusia.
C. Fase tugas-tugas perkembangan

1. Tugas perkembangan fase anak-anak.

Fase anak-anak awal dan fase anak-anak akhir. Fase ini merupakan fase
paling awal dimana tugas-tugasnya masih tentang pengenalan-pengenalan
dasar.
2. Tugas perkembangan fase dewasa awal
Yaitu fase peralihan dari anak-anak menuju kedewasaan
3. Tugas perkembangan fase dewasa akhir
Yaitu fase dimana individu sudah meiliki pribadi yang matang dan siap
untuk berkomitmen.
4. Tugas perkembangan fase usia lanjut
Yaitu fase terakhir. Dimana individu sudah harus menyesuaikan segala hal
karena sudah mengalami penurunan kondisi.
D. Tugas – tugas perkembangan pada setiap fase

Tugas perkembangan fase anak-anak

1. Tugas perkembangan fase anak-anak awal
a. Belajar berjalan.
b. Belajar memakan makanan padat.
c. Belajar berbicara.
d. Belajar buang air kecil dan buang air besar.

3
 e. Belajar mengenal perbedaan janis kelamin.
f. Mencapai kestabilan jasmania.
g. Membentuk konsep-konsep (pengertian) sederhana kenyataan sosial
dan alam.
h. Belajar mengadakan hubungan emosional dengan orang tua, saudara
dan orang lain.
i. Belajar mengadakan hubungan baik dan buruk, yang berarti
mengembangkan kata hati.
2. Tugas perkembangan fase anak-anak akhir
a. Belajar memperoleh ketrampilan fisik untuk melakukan permainan.
b. Belajar membentuk sikap yang sehat terhadap dirinya sendiri Sebagai
mahluk biologis.
c. Belajar bergaul dengan teman-teman sebaya.
d. Belajar memainkan perasaan sesuai dengan jenis kelaminnya.
e. Belajar ketrampilan dasar dalam membaca,menulis dan berhitung.
f. Belajar mengembangkan konsep sehari-hari.
g. Mengembangkan kata hati.
h. Belajar memperoleh kebebasan yang bersifat pribadi.
i. Mengembangkan sikap yang positif terhadap kelompok sosial dan
Lembaga-lembaga.
Tugas perkembangan fase dewasa awal
a. Mampu menjalin hubungan lebih matang dengan sebaya dan jenis
kelamin lain.
b. Mampu melakukan peran-peran sosial sebagai laki-laki danwanita.
c. Menerima kondidi jasmani dan dapat menggunakan secaraefektif.
d. Memiliki keberdirisendirian emosional dari orang tua dan orang
dewasa lainnya.
e. Memiliki perasaan mampu berdiri sendiri dalam bidang ekonomi.
f. Mampu memilih dan mempersiapkan diri untuk sesuatupekerjaan.

4
 g. Belajar mempersiapkan diri untuk perkawinan dan hidup bekeluarga.
h. Mengembangkan konsep-konsep dan keterampilan intelektual untuk
hidup bermasyarakat.
i. Memiliki perilaku sosial seperti yang diharapkan masyarakat.
j. Memiliki seperangkat nilai yang menjadi pedoman bagi perbuatannya.
Tugas perkembangan dewasa akhir
a. Memiliki tanggung jawab sosial dan kenegaraan sebagai orang
dewasa.
b. Mengembangkan dan memelihara standar kehidupan ekonomi.
c. Membimbing anak dan remaja agar menjadi orang dewasa yang
bertanggung jawab dan berbahagia.
d. Mengembangkan kegiatan-kegiatan waktu senggang sebagai orang
dewasa
e. Menerima dan menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan fisik
sebagai orang setengah baya.
f. Menyesuaikan diri dengan kehidupansebagai orang tua yang
bertambah tua.
Tugas perkembangan usia lanjut
a. Menyesuaikan diri dengan kondisi fisik dan kesehatan yang semakin
menurun.
b. Menyesuaikan diri dengan situasi pensiundan penghasilan yang
semakin berkurang.
c. Menyesuaikan diri dengan kematian daripasangan hidup.
d. Membina hubungan dengan sesama usia lanjut.
e. Memenuhi kewajiban-kewajiban sosial dan kenegaraan.
f. Memelihara kondisi dan kesehatan.
g. Kesiapan menghadapi kematian.

5
6
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan

Berdasarkan pembahasan di atas maka simpulan yang dapat penulis

berikan adalah sebagai berikut:

Tugas –tugas perkembangan yaitu tugas – tugas yang harus dilakukan

atau di kuasai oleh seseorang dalam masa-masa atau usia tertentu sesuai
dengan norma-norma dalam masyarakat dan kebudayaan tertentu agar dapat
hidup bahagia dan mampu menyelesaikan tugas-tugas perkembangan
berikutnya.. Tugas – tugas tersebut terbagi dalam beberapa fase, mulai dari
tugas perkembangan masa anak-anak, tugas perkembangan masa dewasa awal
dan akhir, dan tugas perkembangan usia lanjut. Tugas – tugas tersebut
bertujuan agar individu dapat berkembang secara baik.
B. Saran
Menyadari bahwa penulis masih jauh dari kata sempurna, kedepannya
penulis akan lebih fokus dan details dalam menjelaskan tentang makalah di
atas dengan sumber – sumber yang lebih banyak yang tentunya dapat di
pertanggung jawabkan. Untuk saran bisa berisi kritik atau saran terhadap
penulisan juga bisa untuk menanggapi terhadap kesimpulan dari bahasan
makalah yang telah di jelaskan. 

7
 DAFTAR PUSTAKA

Mudjiran,dkk. 2007. Perkembangan Peserta Didik. Padang: UNP Press

Ali, Mohammad., Asrori, M. 2008. Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta Didik.
Jakarta: PT Bumi Aksara