RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN - MODEL DARING

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Pasuruan Kelas / Semester : XI / Ganjil

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan Alokasi Waktu : 7 x 45 menit
Materi Pokok : Definisi Kewirausahaan Pertemuan Ke : 1
Kompetensi Dasar : 3.1. Memahami sikap dan perilaku wirausahawan.
4.1. Mempresentasikan sikap dan prilaku wirausahawan

1. Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanakan kegiatan pembelajaran melalui pendekatan saintifik dengan model Discovery
Learning peserta didik diharapkan dapat menjelaskan pengertian wirausaha menurut beberapa ahli dan
mempresentasikannya secara tertulis berdasarkan studi literasi dengan mengembangkan nilai karakter
jujur, mandiri, santun, teliti, disiplin, dan tanggung jawab.

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran:

a. Kegiatan Pendahuluan
Melalui Google Classroom dan Whatsapp Group:
1) Guru memberi salam dan mengajak berdo’a sebelum pembelajaran dimulai;
2) Guru meminta peserta didik mengisi presensi melalui google form
3) Guru memberi motivasi kepada peserta didik tentang kesuksesan dalam belajar melalui link video
https://www.youtube.com/watch?v=58AmggiklQA
4) Guru memberi apersepsi tentang perbedaan pengusaha dan pegawai melalui video
https://www.youtube.com/watch?v=ZZ12IAk2oiY
5) Guru memberikan penjelasan tentang kompetensi, materi, tujuan, manfaat, dan rencana pemelajaran
kompetensi yang akan dipelajari, metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan digunakan.
b. Kegiatan Inti (Sintaks Model Pembelajaran)
Melalui Google Classroom dan Whatsapp Group:
Sintaks Aktivitas
Stimulasi (stimulation) Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan (stimulus) dengan mengamati
ilustrasi wirausaha berupa tayangan video, artikel, maupun modul materi.
pertanyaan/identifikasi  Peserta didik mengidentifikasi ilustrasi tersebut;
masalah (Problem  Peserta didik dimotivasi untuk mengajukan pertanyaan seputar definisi
statement ) wirausaha. Pada kegiatan ini diharapkan muncul pertanyaan-pertanyaan kritis
dari peserta didik/guru, antara lain: Apa perbedaan wirausaha dan wiraswasta?
Mengapa wirausahawan menjadi profesi yang menguntungkan ?
Pengumpulan data (data Guru meminta peserta didik mengumpulkan informasi berkaitan dengan
collection) pertanyaan-pertanyaan tersebut melalui browsing internet
Pengolahan data dan peserta didik mengolah dan menganalisis data untuk digunakan menjawab
analisis (data analysis) pertanyaan-pertanyaan tentang definisi wirausaha menurut berbagai ahli
Verifikasi (Verification) Mengasosiasi
peserta didik memverifikasi hasil pengolahan data berdasarkan sumber belajar dan
mendiskusikan hasilnya lewat Whatsapp Group
Generalisasi peserta didik menyimpulkan jawaban dari pertanyaan dan
(Generalization) mengkomunikasikannya secara tertulis melalui buku dan mengumpulkannya
kepada guru di aplikasi google classroom
c. Kegiatan Penutup
Melalui Google Classroom dan Whatsapp Group:
1) Memfasilitasi peserta didik untuk mereview pembelajaran yang telah dilaksanakan
2) Melaksanakan penilaian untuk mengetahui ketercapaian indikator melalui tugas dalam google classroom
3) Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya;
4) Berdo’a bersama dan memberi salam.
3. Penilaian (Terlampir)
a. Sikap : catatan perkembangan siswa c. Keterampilan : Produk/portofolio, dan proses
b. Pengetahuan : penugasan

Pasuruan, Juli 2021

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMK Negeri 1 Pasuruan,

Drs. Akh. Sigit Suyani, S.ST., M.T. Uswatun Hasanah, S.Si, M.Pd
NIP. 19651216 199403 1 002 NIP. 19810724 200904 2 001