Created by : Klinikguru.
com team
Nama Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran
dengan menggunakan metode
ceramah, diskusi, penugasan
serta praktik peserta didik
dapat dengan santun, cermat
dan teliti menjelaskan
mengenai pengertian data,
mengidentifikasi jenis data,
karakter data,
mendeskripsikan sumber data
dan mengentri serta mengolah
data pada paket program
pengolah angka.
Materi Pembelajaran
Model Pembelajaran
1. Pendekatan pembelajaran
: saintifik
2. Model Pembelajaran :
Discovery Learning
3. Metode pembelajaran :
ceramah, diskusi,
penugasan serta praktik
Sumber /Media Belajar
1. Buku Paket
Mengoperasikan Paket
Program Pengolah
Angka/Spreadsheet untuk
SMK dan MAK, Penerbit
Erlangga: Jakarta
2. Modul Aplikasi Pengolah
Angka/Spreadsheet, Putra
Nugraha: Surakarta
Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 
: SMK SETIABUDHI
: Paket Aplikasi Pengolah Angka/Spreadsheet
: X/1
: 3 JP
KD3 KD 4
3.2 Mengentri data 4.2 Mengolah data
IPK 3 IPK 4
3.2.1 Menjelaskan pengertian data 4.2.1 Mendeskripsikan kajian tentang
3.2.2 Mengidentifikasi jenis data jenis karakter sel
3.2.3 Mengidentifikasi karakter data 4.2.2 Mengentri dan mengolah data
3.2.4 Mendeskripsikan sumber data melalui identifikasi sel
Pengertian data, jenis data, karakter data dan sumber data.
Langkah Pembelajaran
Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru berhubungan dengan
kondisi peserta didik dan pembelajaran sebelumnya. (religiusitas)
Peserta didik menyimak dan mencermati informasi tentang keterkaitan
pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. ( literasi)
Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang.
Mengamati (Stimulation)
 Peserta didik mendengarkan penjelasan materi yang disampaikan oleh
guru melalui slide tentang materi pengertian data, jenis, karakter dan
sumber data.
 Peserta didik menandai dan mencatat penjelasan yang tidak dipahami.
Menanya (Problem Statement)
 Peserta didik mencatat penjelasan dari guru dan menanyakan materi yang
masih belum jelas dan sulit dipahami
 Peserta didik berdiskusi dan saling tanya kepada teman satu kelompok
untuk mendapatkan klasrifikasi tentang jenis, karakter, dan sumber data
Mengumpulkan informasi (Data Collection)
 Peserta didik mengumpulkan data atau informasi dari berbagai sumber
belajar (buku, lks, atau referensi lainnya) untuk memecahkan masalah
terkait dengan materi pembelajaran (menumbuhkan karakter gemar
membaca)
 Peserta didik melalui diskusi mengumpulkan data dan informasi tentang
materi jenis, karakter dan sumber data (menumbuhkan karakter kerja
keras)
Mengasosiasi (Verification)
 Peserta didik membuat rangkuman hasil diskusi sebagai kesimpulan
bersama dalam satu kelompok, dan di buat dalam bentuk laporan
 Masing-masing kelompok memparktekkan pengentrian data pada aplikasi
pengolah angka bernasis spreadsheet
Mengkomunikasikan (Generalization)
 Peseta didik menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dengan
berkelompok tentang jenis, karakter, dan sumber data di depan kelas dan
di saksikan oleh kelompok lain (menumbuhkan karakter komunikatif)
 Kelompok yang tidak presentasi memberikan tanggapan atas solusi
permasalahan (menumbuhkan karakter rasa ingin tahu)
 Peserta didik membuat kesimpulan tentang permasalahan yang disajikan.
Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran, merencanakan tindak
lanjut dengan merumuskan tugas individu untuk pertemuan selanjutnya.
Peserta didik dan guru menutup pembelajaran dengan doa, dengan penuh rasa
syukur. (religius).
Created by : Klinikguru.com team

Assesment : Test Tertulis menjelaskan pengertian, jenis-jenis, dan sumber data

Soal Praktik mulai menyiapkan data hingga mengentri dan memproses data pada aplikasi pengolah angka.
Semarang, Mei 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

........................ .....................................

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat 