Created by : Klinikguru.

com team
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK...........................

Mata Pelajaran : Ekonomi Bisnis
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
MATERI POKOK : Hukum permintaan, penawaran, konsep elastisitas dan harga
keseimbangan pasar
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Pertemuan Ke- : 10 - 14
Alokasi Waktu : 10 jam pelajaran @ 45 menit

A. Tujuan Pembelajaan
Dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning melalui aplikasi Edmodo,
siswa mampu :
3.4 Menerapkan hukum permintaan, penawaran, konsep elastisitas dan harga keseimbangan pasar
4.4 Menentukan tingkat elastisitas permintaan, penawaran, dan harga keseimbangan pasar suatu
produk
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Guru membuka kelas di edmodo tepat waktu (membiasakan karakter disiplin)
2. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk berdoa secara individu (karakter religious)
3. Guru mengisi Administasi kelas
4. Guru melakukan apersepsi meliputi (menjelaskan tujuan pembelajaran, memotivasi siswa)
5. Guru dan siswa menyiapkan alat yang diperlukan dalam kegiatan pembelajaran.
6. Untuk memberikan stimulus, Guru mengirimkan file materi pada aplikasi edmodo dan Siswa
dipersilahkan oleh guru untuk mengunduh materi dan membaca materi yang dikirimkan tentang
hukum permintaan dan penawaran, konsep elastisitas permintaan dan penawaran, konsep harga
keseimbangan pasar (membudayakan membaca/literasi)
7. Dalam kegiatan Identifikasi masalah, Siswa dipersilahkan oleh guru untuk mencatatat berbagai
permasalahan yang belum dipahami selama membaca materi sumber berkaitan dengan hukum
permintaan dan penawaran, konsep elastisitas permintaan dan penawaran, konsep harga
keseimbangan pasar.
8. Siswa dipersilahkan oleh guru untuk menanyakan berbagai hal yang belum dipahaminya dengan
komentar di postingan Edmodo (berpikir kritis/critical thinking)
9. Dalam kegiatan Pengumpulan data, Siswa dipersilahkan oleh guru untuk mengerjakan tugas
untuk mencari jawaban / mengumpulkan data dari berbagai sumber berkaitan dengan masalah
yang telah teridentifikasi (Penguatan pendidikan karakter bangsa sebagai bangsa yang
mandiri/pembelajar)
10. Dalam kegiatan Pembuktian, Siswa dipersilahkan oleh guru untuk mendiskusikan secara online di
Edmodo jawaban yang dianggap paling benar berkaitan dengan masalah yang teridentifikasi dan
mengkonfirmasikan jawabannya dalam pembahasan (penguatan pendidikan karakter bangsa
gotong royong)
11. Dalam kegiatan Menarik simpulan, Siswa dipersilahkan oleh guru untuk menyampaikan jawaban
dari permasalahan yang teridentifikasi dan bersama-sama menyusun kesimpulan tentang hukum
permintaan dan penawaran, konsep elastisitas permintaan dan penawaran, konsep harga
keseimbangan pasar.
C. Assessment
Bentuk test yang digunakan adalah test tertulis dan tugas dalam bentuk essay.
Ada di dalam kelas Edmodo masing-masing.

Mengetahui, Maos, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

.............................. ..............................

Warning !! Bagi yang ingin mereupload/memposting ulang RPP ini wajib cantumkan link sumber
klinikguru.com, mari saling berbagi dan menghargai. Semoga bermanfaat ☺