Nama pelajar : Mohd Syaiful Amery Tarikh Lahir : 09/06/2006 Tarikh Mula : 19/08/2013

Komponen : Bahasa Melayu Umur : 7 tahun Tempoh Semakan : 23/08/2013

Tahap / Pengetahuan Sedia Ada 1. Boleh mengenal dan menyebut huruf-huruf vokal dan konsonan
2. Boleh menulis tetapi sangat lambat

1. Boleh membaca suku kata kv+kv dengan lancar

Matlamat Jangka Panjang
2. Boleh menulis dengan cepat dan kemas

Kekuatan / Minat Suka mewarna dan bermain permainan

Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti Keyakinan kendiri yang rendah

Objektif Jangka Pendek Pendekatan/Strategi Penilaian / Tanggungjawab Catatan

1. Membaca suku kata kvkv 1. Latih tubi Guru Kelas

2. Meningkatkan keyakinan 2. Modeling Kaunselor
kendiri sekurang-kurangnya 3. Kad gambar, kad
80% perkataan, kad suku Formatif
kata Sumatif
4. Nyanyian - Pemerhatian
5. Permainan - Analisis sampel kerja
6. Sesi kaunseling - Ujian ejaan dan sebutan
individu

Tarikh Awal Bersidang :

………………………
Tandatangan Guru Mata
Pelajaran
Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tarikh Akhir Bersidang :

……………………… Tandatangan Guru Mata
 Pelajaran

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Nama pelajar : Frenckey Justin Tarikh Lahir : 29/10/2006 Tarikh Mula : 19/08/2013
Komponen : Bahasa Melayu Umur : 7 tahun Tempoh Semakan : 23/08/2013

1. Boleh mengenal dan menyebut huruf-huruf vokal dan konsonan

Tahap / Pengetahuan Sedia Ada
2. Boleh menulis tetapi sangat lambat
3. Suara sangat perlahan ketika membaca

1. Boleh membaca suku kata kv+kv dengan lancar

Matlamat Jangka Panjang
2. Boleh menulis dengan cepat dan kemas

Kekuatan / Minat Suka mewarna dan bermain permainan

1.Keyakinan kendiri yang rendah

Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti
2.Sangat pemalu

Objektif Jangka Pendek Pendekatan/Strategi Penilaian / Tanggungjawab Catatan

1. Membaca suku kata kvkv 1. Latih tubi Guru Kelas

2. Meningkatkan keyakinan 2. Modeling Kaunselor
kendiri sekurang-kurangnya 3. Kad gambar, kad
80% perkataan, kad suku Formatif
3. Membaca dengan suara yang kata Sumatif
kuat 4. Nyanyian - Pemerhatian
5. Permainan - Analisis sampel kerja
6. Sesi kaunseling - Ujian ejaan dan sebutan
individu
Tarikh Awal Bersidang :
………………………
Tandatangan Guru Mata
Pelajaran
Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )
Tarikh Akhir Bersidang :
……………………… Tandatangan Guru Mata
Pelajaran

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Nama pelajar : Asmaidi Sapinin Tarikh Lahir : 17/05/2006 Tarikh Mula : 19/08/2013
Komponen : Bahasa Melayu Umur : 7 tahun Tempoh Semakan : 23/08/2013

1. Boleh mengenal dan menyebut huruf-huruf vokal dan konsonan

Tahap / Pengetahuan Sedia Ada
2. Boleh menyebut dan mengeja suku kata kv+kv dan kv+kvk
3. Tulisan tidak kemas

Matlamat Jangka Panjang Boleh membaca suku kata kv+kvkk dengan lancar

Kekuatan / Minat Suka mewarna, bermain permainan dan menyanyi

1. Terlalu aktif
Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti 2. Suka menganggu rakan atau semasa pengajaran guru
3. Tumpuan cepat terganggu
4. Mahu perhatian lebih dari rakan-rakan lain

Objektif Jangka Pendek Pendekatan/Strategi Penilaian / Tanggungjawab Catatan

1. Membaca suku kata kv+kvkk 1. Latih tubi Guru Kelas

2. Boleh menumpukan perhatian 2. Modeling Kaunselor
kepada pembelajaran dan 3. Kad gambar, kad
pengajaran guru. perkataan, kad suku Formatif
3. Boleh menunggu giliran kata Sumatif
dengan sabar 4. Nyanyian - Pemerhatian
4. Menulis dengan kemas 5. Permainan - Analisis sampel kerja
6. Sesi kaunseling - Ujian ejaan dan sebutan
individu
Tarikh Awal Bersidang :
………………………
Tandatangan Guru Mata
Pelajaran
Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tarikh Akhir Bersidang :

……………………… Tandatangan Guru Mata
Pelajaran
Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Nama pelajar : Alya Irdina Binti Ramdan Tarikh Lahir : 05/11/2006 Tarikh Mula : 19/08/2013
Komponen : Bahasa Melayu Umur : 7 tahun Tempoh Semakan : 23/08/2013

Tahap / Pengetahuan Sedia Ada 1. Boleh mengenal dan menyebut huruf-huruf vokal dan konsonan
2. Boleh menyebut dan mengeja suku kata kv+kv dan kv+kvk

Matlamat Jangka Panjang 1. Boleh membaca suku kata kv+kvkk dengan lancar

Kekuatan / Minat Suka mewarna, bermain permainan dan menyanyi

Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti 1. Pemalu

2. Suara perlahan ketika membaca

Objektif Jangka Pendek Pendekatan/Strategi Penilaian / Tanggungjawab Catatan

1. Membaca suku kata kv+kvkk 1. Latih tubi Guru Kelas

2. Keyakinan kendiri dapat 2. Modeling Kaunselor
ditingkatkan. 3. Kad gambar, kad
3. Membaca dengan suara yang perkataan, kad suku Formatif
kuat kata Sumatif
4. Nyanyian - Pemerhatian
5. Permainan - Analisis sampel kerja
6. Sesi kaunseling - Ujian ejaan dan sebutan
individu

Tarikh Awal Bersidang : Tandatangan Guru Mata

……………………… Pelajaran
Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tarikh Akhir Bersidang :

……………………… Tandatangan Guru Mata
Pelajaran

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Nama pelajar : Nur Parahin Binti Sahadin Tarikh Lahir : 21/11/2006 Tarikh Mula : 19/08/2013

Komponen : Bahasa Melayu Umur : 7 tahun Tempoh Semakan : 23/08/2013

Tahap / Pengetahuan Sedia Ada 1. Boleh mengenal dan menyebut huruf-huruf vokal dan konsonan
2. Boleh menyebut dan mengeja suku kata kv+kv dan kv+kvk

Matlamat Jangka Panjang 1. Boleh membaca suku kata kv+kvkk dengan lancar

Kekuatan / Minat Suka mewarna, bermain permainan dan menyanyi

Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti 1. Pemalu

2. Suara perlahan ketika membaca

Objektif Jangka Pendek Pendekatan/Strategi Penilaian / Tanggungjawab Catatan

1. Membaca suku kata kv+kvkk 1. Latih tubi Guru Kelas

2. Keyakinan kendiri dapat 2. Modeling Kaunselor
ditingkatkan. 3. Kad gambar, kad
3. Membaca dengan suara yang perkataan, kad suku Formatif
kuat kata Sumatif
4. Nyanyian - Pemerhatian
5. Permainan - Analisis sampel kerja
6. Sesi kaunseling - Ujian ejaan dan sebutan
individu

Tarikh Awal Bersidang : Tandatangan Guru Mata

……………………… Pelajaran

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tarikh Akhir Bersidang :

……………………… Tandatangan Guru Mata
Pelajaran

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Nama pelajar : Md Syah Putra Bin Nor Azman Tarikh Lahir : 15/02/2006 Tarikh Mula : 19/08/2013

Komponen : Bahasa Melayu Umur : 7 tahun Tempoh Semakan : 23/08/2013

Tahap / Pengetahuan Sedia Ada 1. Boleh mengenal dan menyebut huruf-huruf vokal dan konsonan
2. Boleh menyebut dan mengeja suku kata kv+kv dan kv+kvk
Matlamat Jangka Panjang
 Boleh membaca suku kata kv+kvkk dengan lancar

Kekuatan / Minat Suka mewarna, bermain permainan dan menyanyi

1. Pemalu
Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti
2. Suara perlahan ketika membaca

Objektif Jangka Pendek Pendekatan/Strategi Penilaian / Tanggungjawab Catatan

1. Membaca suku kata kv+kvkk 1. Latih tubi Guru Kelas

2. Keyakinan kendiri dapat 2. Modeling Kaunselor
ditingkatkan. 3. Kad gambar, kad
3. Membaca dengan suara yang perkataan, kad suku Formatif
kuat kata Sumatif
4. Nyanyian - Pemerhatian
5. Permainan - Analisis sampel kerja
6. Sesi kaunseling - Ujian ejaan dan sebutan
individu

Tarikh Awal Bersidang : Tandatangan Guru Mata

……………………… Pelajaran

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (Nama: )
Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI
(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tarikh Akhir Bersidang :

……………………… Tandatangan Guru Mata
Pelajaran

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: (Nama: )
)
Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI
(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Nama pelajar : Siti Farah Nadia Jirius Tarikh Lahir : 31/10/2006 Tarikh Mula : 19/08/2013

Komponen : Bahasa Melayu Umur : 7 tahun Tempoh Semakan : 23/08/2013

Tahap / Pengetahuan Sedia Ada 1. Boleh mengenal dan menyebut huruf-huruf vokal dan konsonan
2. Boleh menyebut dan mengeja suku kata kv+kv

Matlamat Jangka Panjang 1. Boleh membaca suku kata kv+kvk dengan lancar
Kekuatan / Minat Suka mewarna, bermain permainan dan menyanyi

1. Pemalu
Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti
2. Suara perlahan ketika membaca

Objektif Jangka Pendek Pendekatan/Strategi Penilaian / Tanggungjawab Catatan

1. Membaca suku kata kv+kvk 1. Latih tubi Guru Kelas

2. Keyakinan kendiri dapat 2. Modeling Kaunselor
ditingkatkan. 3. Kad gambar, kad
3. Membaca dengan suara yang perkataan, kad suku Formatif
kuat kata Sumatif
4. Nyanyian - Pemerhatian
5. Permainan - Analisis sampel kerja
6. Sesi kaunseling - Ujian ejaan dan sebutan
individu

Tarikh Awal Bersidang : Tandatangan Guru Mata

……………………… Pelajaran

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (Nama: )
Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI
(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tarikh Akhir Bersidang :

……………………… Tandatangan Guru Mata
Pelajaran

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: (Nama: )
)
Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI
(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Nama pelajar : Fatinah Binti Rahizan Tarikh Lahir : 18/04/2006 Tarikh Mula : 19/08/2013

Komponen : Bahasa Melayu Umur : 7 tahun Tempoh Semakan : 23/08/2013

Tahap / Pengetahuan Sedia Ada 1. Boleh mengenal dan menyebut huruf-huruf vokal dan konsonan
2. Boleh menyebut dan mengeja suku kata kv+kv

Matlamat Jangka Panjang Boleh membaca suku kata kv+kvk dengan lancar
Kekuatan / Minat Suka mewarna, bermain permainan dan menyanyi

1. Pemalu
Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti
2. Suara perlahan ketika membaca

Objektif Jangka Pendek Pendekatan/Strategi Penilaian / Tanggungjawab Catatan

1. Membaca suku kata kv+kvk 1. Latih tubi Guru Kelas

2. Keyakinan kendiri dapat 2. Modeling Kaunselor
ditingkatkan. 3. Kad gambar, kad
3. Membaca dengan suara yang perkataan, kad suku Formatif
kuat kata Sumatif
4. Nyanyian - Pemerhatian
5. Permainan - Analisis sampel kerja
6. Sesi kaunseling - Ujian ejaan dan sebutan
individu

Tarikh Awal Bersidang : Tandatangan Guru Mata

……………………… Pelajaran

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (Nama: )
Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI
(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tarikh Akhir Bersidang :

……………………… Tandatangan Guru Mata
Pelajaran

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: (Nama: )
)
Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI
(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Nama pelajar : Mohd. Aidil Mohd. Hafiz Tarikh Lahir : 14/07/2006 Tarikh Mula : 19/08/2013

Komponen : Bahasa Melayu Umur : 7 tahun Tempoh Semakan : 23/08/2013

Tahap / Pengetahuan Sedia Ada 1. Boleh mengenal dan menyebut huruf-huruf vokal dan konsonan
2. Boleh menyebut dan mengeja suku kata kv+kv

Matlamat Jangka Panjang Boleh membaca suku kata kv+kvk dengan lancar

Kekuatan / Minat
Suka mewarna, bermain permainan dan menyanyi
 1. Pemalu
Kelemahan / Masalah Yang Dikenal Pasti
2. Suara perlahan ketika membaca

Objektif Jangka Pendek Pendekatan/Strategi Penilaian / Tanggungjawab Catatan

1. Membaca suku kata kv+kvk 1. Latih tubi Guru Kelas

2. Keyakinan kendiri dapat 2. Modeling Kaunselor
ditingkatkan. 3. Kad gambar, kad
3. Membaca dengan suara yang perkataan, kad suku Formatif
kuat kata Sumatif
4. Nyanyian - Pemerhatian
5. Permainan - Analisis sampel kerja
6. Sesi kaunseling - Ujian ejaan dan sebutan
individu

Tarikh Awal Bersidang : Tandatangan Guru Mata

……………………… Pelajaran

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: ) (Nama: )
Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI
(GPK PK) (Kaunselor)

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………..
(Nama: ) .
(Nama: )

Tarikh Akhir Bersidang :

……………………… Tandatangan Guru Mata
Pelajaran

Tandatangan Ibu Bapa/Penjaga

………………………………............. ……………………………….........
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

(GPK PK) (Kaunselor)
…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)

Tandatangan AJK RPI Tandatangan AJK RPI

( ) ( )

…………………………………......... ……………………………………...
(Nama: (Nama: )
)