Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Rpi Affan 2022

    Diunggah oleh

    anizaseli89
    12 tayangan3 halaman
    Rangkuman dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut merupakan rancangan pendidikan individu untuk murid bernama Ahnaf Affan Bin Ruslan yang berusia 12 tahun dan mengalami sindrom Down. Rancangan tersebut menetapkan matlamat jangka pendek dan intervensi untuk meningkatkan kemahiran menulis dan fokus murid.

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    RPI AFFAN 2022

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rangkuman dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut merupakan rancangan pendidikan individu untuk murid bernama Ahnaf Affan Bin Ruslan yang berusia 12 tahun dan mengalami sindrom Down. Rancangan tersebut menetapkan matlamat jangka pendek dan intervensi untuk meningkatkan kemahiran menulis dan fokus murid.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    12 tayangan3 halaman

    Rpi Affan 2022

    Diunggah oleh

    anizaseli89
    Rangkuman dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut merupakan rancangan pendidikan individu untuk murid bernama Ahnaf Affan Bin Ruslan yang berusia 12 tahun dan mengalami sindrom Down. Rancangan tersebut menetapkan matlamat jangka pendek dan intervensi untuk meningkatkan kemahiran menulis dan fokus murid.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

    PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI SK LARKIN 2

    Nama: Ahnaf Affan Bin Ruslan Tarikh Lahir: 12 Jun 2010 Tarikh Mula: 3 Julai 2022 Tarikh Semak: 6 November 2022
    Komponen: Bahasa dan tingkahlaku Umur: 12 Tahun Kategori: Sindrome Down Kelas : PK2

    Pengetahuan sedia ada Murid dapat memegang pensel dan menconteng.


    Murid faham arahan mudah.
    Matlamat jangka panjang Murid dapat menulis dengan kemas dan fokus semasa PDPC berlangsung.
    Kesediaan Murid dapat menconteng secara bebas.
    Murid boleh urus diri
    Murid boleh bercakap ( Pelat )
    Kekangan Tulisan kurang kemas
    Kerap mengantuk

    Objektif jangka pendek Intervensi Penilaian/ Tarikh


    1. Menulis dengan kemas Memperbanyakkan latihan menulis ( Bahasa dan Matematik )
    Latih tubi menyambung titik dan menyurih 1)Hasil kerja
    Memberikan ganjaran apabila menulis dengan kemas 2) Pemerhatian
    3) Lisan
    2. Fokus semasa guru mengajar Selalu bertanyakan soalan semasa PDPC berlangsung.
    Menggunakan unsur muzik dalam PDPC
    Tarikh awal bersidang: ………………………. Tarikh akhir bersidang: ………………………..
    Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga

    ……………………………………………… ………………………………………………
    Nama: …………………………………… Nama: ……………………………………

    Tandatangan Guru Mata Pelajaran Tandatangan Guru Mata Pelajaran

    ……………………………………………… ………………………………………………
    Nama: Nama:

    Tandatangan GPK Pendididkan Khas Tandatangan GPK Pendidikan Khas

    ……………………………………………… ………………………………………………
    Nama: …………………………………… Nama: ……………………………………
    BORANG SKOR INDIVIDU
    Nama: Muhammad Tahun: PK1 Komponen: Bahasa Melayu

    Bil Item kemahiran yang diuji Belum Menguasai Sedang Menguasai Sudah Menguasai Catatan

    1 Menunjukkan haiwan yang disebut oleh guru


    dengan betul.

    2 Murid dapat menajuk semula bunyi alam sekitar.

    3. Murid dapat meniup kertas.

    4. Murid dapat meniup wisel.

    Anda mungkin juga menyukai