RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BLENDED LEARNING

Nama Sekolah : SMP Muh. 2 Bolang

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/semester : IX / 2
Materi Pokok : Teks Diskusi
Alokasi waktu : 2 x pertemuan

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.9 Mengidentifikasi informasi teks diskusi berupa 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi teks
pendapat pro dan kontra dari permasalahan diskusi berupa pendapat pro dan kontra dari permasalahan
aktual yang dibaca dan didengar aktual yang dibaca dan didengar

4.9 Menyimpulkan isi gagasan, pendapat, argumen
yang mendukung dan yang kontra serta solusi
atas permasalahan aktual dalam teks diskusi
yang didengar dan dibaca
1. Peserta didik mampu menjelaskanisi gagasan, pendapat,
argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi
atas permasalahan aktual dalam teks diskusi
2. Peserta didik mampu menyimpulkan isi gagasan,
pendapat, argumen yang mendukung dan yang kontra
serta solusi atas permasalahan aktual dalam teks diskusi

B. TujuanPembelajaran
1. melalui Pembelajaran dengan blended learning, Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi teks
diskusi berupa pendapat pro dan kontra dari permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
2. melalui Pembelajaran blended learning, Peserta didik mampu menjelaskanisi gagasan, pendapat,
argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual dalam teks diskusi
3. melalui Pembelajaran blended learning, Peserta didik mampu menyimpulkan isi gagasan, pendapat,
argumen yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual dalam teks diskus
C. KegiatanPembelajaran
• Peserta didik berdoa sebelum memulai pembelajaran (luring)
• Peserta didik mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang telah disediakan (luring)
• Peserta didik menuliskan umpan balik terkait pembelajaran yang telah dilakukan (luring)
• Peserta didik menyusun pertanyaan terkait materi yang telah dipelajari (daring classroom)
• Peserta didik melakukan refleksi terkait materi yang telah dipelajari (daring classroom)
• Peserta didik berdoa mengakhiri pembelajaran (daring classroom)
D. Penilaian
1. Sikap spiritual dan sosial
Penilaian sikap peserta didik diambil dari kedisiplinan dalam mengumpulkan dan merampungkan LKPD
2. Penilaian pengetahuan
Penilaian pengetahuan didasarkan pada kebenaran jawaban peserta didik mengerjakan LKPD
3. Penilaian keterampilan
Penilaian ketermpilan diperoleh dari keruntutan berfikir peserta didik menjawab soal dan keterampilan
peserta didik membuat dan menyelesaikan permasalahan
E. Sumber Belajar
Trianto, Agus, Titik Harsiati, dan E. Kosasih. 2018. Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendikbud. Hal: 114-
120

Mengetahui, Dayeuhluhur, Januari 2022

Kepala SMP Muh. 2 Bolang Guru Mata Pelajaran

TARYA, S.Pd. ADE HARYANTO, S.Pd.

 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) 1
Mengidentifikasi Teks Diskusi Nama :

Kelas :

Tujuan:
Setelah mengerjakan LKPD diharapka peserta didik mampu:
1. Peserta didik mampu menentukan pokok pikiran tiap paragraf dalam teks diskusi
2. peserta didik mampu mengidentifikasi pendapat pro dan kontra dalam teks diskusi

Langkah-langkah pengerjaan LKPD Pertemuan 1

1. Berdoalah sebelum memulai pekerjaan!
2. Pejari materi pada Buku Siswa Bahasa Indonesia untuk kelas IX halaman 114 bagian A. Mengidentifikasi
Informasi Teks Diskusi!
3. Kerjakan kegiatan 1. Menentukan Pokok Pikiran paragraf teks diskusi pada Buku Siswa Bahasa
Indonesia untuk kelas IX halaman 117, tulislah jawaban kalian pada buku tugas!
4. Kerjakan kegiatan 2. Mengintifikasi pendapat pro dan kontra dalam teks diskusi pada Buku Siswa
Bahasa Indonesia untuk kelas IX halaman 117, tulislah jawaban kalian pada buku tugas!

Kriteria Penilaian
1. Sikap spiritual dan sosial
Penilaian sikap peserta didik diambil dari kedisiplinan dalam mengumpulkan dan merampungkan LKPD
2. Penilaianpengetahuan
Penilaian pengetahuan didasarkan pada kebenaran jawaban peserta didik mengerjakan LKPD
3. Penilaianketerampilan
Penilaian keterampilan diperoleh dari keruntutan berfikir peserta didik menjawab soal dan keterampilan peserta
didik menggunakan penggaris dan menyelesaikan permasalahan dengan garis bilangan

Umpan Balik
1. Tuliskan kesulitan yang kalian alami dalam mempelajari materi dan mengerjakan LKPD !
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
2. Buatlah minimal satu pertanyaan terkait materi yang telah kalian pelajari !
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
3. Tuliskan kesulitan dan saran yang dialami wali murid dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh !
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
4. Umpan Balik dari Guru
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Catatan

Jika ada kesulitan dalam belajar silahkan dituliskan pada LKPD/kansultasi via WA (nomor WA
08770295131)/konsultasi langsung dalam jejaring (daring) via WA
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) 2
Menyimpulkan Isi Teks Diskusi Nama :

Kelas :

Tujuan:
Setelah mengerjakan LKPD diharapka peserta didik mampu:
1. Peserta didik mampu menjelaskan isi teks diskusi
2. peserta didik mampu menyimpulkan isi teks diskusi

Langkah-langkah pengerjaan LKPD Pertemuan 2

1. Berdoalah sebelum memulai pekerjaan!
2. Pejari materi pada Buku Siswa Bahasa Indonesia untuk kelas IX halaman 114 bagian A. Mengidentifikasi
Informasi Teks Diskusi!
3. Kerjakan kegiatan 1. Menjelaskan Isi Teks diskusi pada Buku Siswa Bahasa Indonesia untuk kelas IX
halaman 120-121, tulislah jawaban kalian pada buku tugas!
4. Kerjakan kegiatan 2. Menyimpulkan Isi teks diskusi pada Buku Siswa Bahasa Indonesia untuk kelas IX
halaman 120-121, tulislah jawaban kalian pada buku tugas!

Kriteria Penilaian
4. Sikap spiritual dansocial
Penilaian sikap peserta didik diambil dari kedisiplinan dalam mengumpulkan dan merampungkan LKPD
5. Penilaianpengetahuan
Penilaian pengetahuan didasarkan pada kebenaran jawaban peserta didik mengerjakan LKPD
6. Penilaianketerampilan
Penilaian keterampilan diperoleh dari keruntutan berfikir peserta didik menjawab soal dan keterampilan peserta
didik menggunakan penggaris dan menyelesaikan permasalahan dengan garis bilangan

Umpan Balik
1. Tuliskan kesulitan yang kalian alami dalam mempelajari materi dan mengerjakan LKPD !
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
2. Buatlah minimal satu pertanyaan terkait materi yang telah kalian pelajari !
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
3. Tuliskan kesulitan dan saran yang dialami wali murid dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh !
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
4. Umpan Balik dari Guru
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
Catatan

Jika ada kesulitan dalam belajar silahkan dituliskan pada LKPD/kansultasi via WA (nomor WA
08770295131)/konsultasi langsung dalam jejaring (daring) via WA/Telegram