( RPP )
Pertemuan : 1X pertemuan
(3) Mengemukakan pendapat atas isi berita tentang lingkungan hidup
1. Tujuan Pembelajaran
2. Materi Pembelajaran
– Berita radio.
– Ceramah
– Tanya jawab
– Demonstrasi
– Penugasan
5. Sumber/alat/bahan Belajar
– Sudi Yatmana, Dkk. Kabeh Seneng Basa Jawa. Yudhistira. Semarang. 2006
6. Penilaian
– Tertulis
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Pertemuan : 2X pertemuan
Indikator : 1. Berdialog dengan orang lain, baik secara tertulis maupun secara lisan
dengan kalimat perintah dan permintaan yang baik dan benar sesuai dengan unggah ungguh
bahasa Jawa
– Siswa dapat melakukan dialog dengan berbagai lapisan masyarakat dengan menggunakan
unggah-ungguh dan berbagai jenis kalimat yang benar.
– Teks dialog
– Demonstrasi
– Penugasan
– Ceramah
– Sosiodrama
Pertemuan 1
2) Siswa bersama guru bertanya jawab tentang tataran unggah-ungguh basa.
b. Kegiatan Inti
3) Siswa membuat dialog sesuai dengan tema yang telah ditentukan.
Pertemuan 2
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
6. Penilaian
– Praktek lisan
Gawea pacelathon kanggo unggah-ungguh kang trep kanthi tema sing wis ditemtokna lan
tindakna pacelathon mau karo kelompokmu ning ngarep kelas!
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Pertemuan : 1X pertemuan
Standar Kompetensi : 3. Mampu membaca dan memahami berbagai teknik membaca cepat
secara intensif untuk mencari kesimpulan dan memberi penjelasan
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
( RPP )
Pertemuan : 2X pertemuan
Cerita rakyat
1) Siswa bersama guru beranya bertanya jawab tentang macam-macam cerita rakyat.
b. Kegiatan Inti
5) Siswa bersama guru menanggapi siswa yang maju tentang menceritakan kembali cerita yang
didengar
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
– Tertulis
– Lisan
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Pertemuan : 2X pertemuan
Standar Kompetensi : 4. Mampu menulis teks sambutan upacara adat, dan menyalin teks
berhuruf latin ke dalam huruf Jawa
Siswa dapat menulis teks sambutan pasrah manten dan nampi manten
2. Materi pembelajaran
Teks sambutan
3. Metode pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Penugasan
4. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
Pertemuan 1
a. Kegiatan awal
Siswa bersama guru bertanya jawab tentang cara menulis sambutan pasrah manten
dan nampi manten
b. Kegiatan inti
Siswa memperhatikan contoh sambutan pasrah manten dan nampi manten
Siswa menanyakan kata-kata yang sulit dari contoh tersebut.
Siswa menulis rancangan acara yang akan dibuat (pasrah manten dan nampi manten)
Pertemuan 2
Damela rengrengan teks sambutan nampi manten lan pasrah manten, salajengipun dipundamel
teks sambutan pasrah manten kaliyan nampi manten!
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
( RPP )
Pertemuan : 1X pertemuan
Standar Kompetensi : 5. Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai
ragam wacana lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak, ludruk, sandiwara,
serta wayang)
Indikator :
1. Tujuan Pembelajaran
– Demonstrasi
– Tanya jawab
– Ceramah
– Penugasan
b. Kegiatan Inti
1) Siswa bersama guru menyimpulkan unsure-unsur pembangun drama dan isi drama yang
telah disaksikan.
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
6. Penilaian
– Tertulis
– Lisan
Tanggapana isi drama kang wis ko semak ana ing panguriapn saben dinane!
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
( RPP )
Pertemuan : 2X pertemuan
Indikator :
1. Tujuan Pembelajaran
– Ceramah
– Tanya jawab
– Penugasan
– Diskusi
Pertemuan 1
b. Kegiatan Inti
Pertemuan 2
– Sudi Yatmana, Dkk. Kabeh Seneng Basa Jawa. Yudhistira. Semarang. 2006
6. Penilaian
– Tertulis
Dipunserat paraga lan watak paraga ingkang wonten ing cariyos wayang kasebat!
– Lisan
Dipunrembag wonten ing setunggal kelompok babagan pepeling ingkang wonten ing cariyos
kasebat, banjur majeng asil rembuganmu karo kelompokmu!
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
( RPP )
Pertemuan : 1X pertemuan
Indikator :
– Cerkak
– Tanya jawab
– Penugasan
– Ceramah
b. Kegiatan Inti
3) Siswa menuliskan amanat atau pesan dari sandiwara yang telah dibaca
4) Siswa memperbandingkan isi sandiwara yang telah dibaca dengan kehidupan sehari-hari.
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
– JFX Hoery, Dkk. Blangkon Kumpulan Crita Cerkak Pengarang-pengarang Sastra Jawi
Bojonegoro. Sanggar Sastra Pamarsudi Sastra Jawa Bojonegoro. Bojonegoro. 2006
– Tertulis
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Pertemuan : 2X pertemuan
Indikator :
– Skenario
– Tanya jawab
– penugasan
– Ceramah
Pertemuan 1
Pertemuan 2
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
6. Penilaian
– Tertulis
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
( RPP )
Pertemuan : 2X pertemuan
Standar Kompetensi : 1. Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan
secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa Jawa
Indikator : (1) Berbicara tentang peristiwa aktual dalam berbagai ragam bahasa Jawa
1. Tujuan Pembelajaran
– Siswa dapat berbicara tentang peristiwa actual dalam berbagai ragam bahasa Jawa.
– Tanya jawab
– Ceramah
– Penugasan
– Demonstrasi
Pertemuan 1
2) Siswa bersama guru bertanya jawab tentang ragam bahasa Jawa.
b. Kegiatan Inti
1) Siswa memperhatikan contoh peristiwa aktual
2) Siswa mencari peristiwa aktual dari media cetak maupun dari media elektronik.
Pertemuan 2
3) Siswa berbicara tentang peristiwa aktual yang telah didapat dengan menggunakan ragam
bahasa Jawa.
1) Siswa bersama guru menyimpulkan cara berbicara tentang peristiwa actual sesuai dengan
unggah-ungguh bahasa Jawa.
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
6. Penilaian
– Lisan
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Pertemuan : 2X pertemuan
Standar Kompetensi : 1. Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan
secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa Jawa
– Teks pidato
– Tanya jawab
– Ceramah
– Penugasan
– Demonstrasi
1) Siswa bersama guru bertanya jawab tentang tata cara berpidato (intonasi, Pelafalan, vocal)
2) Siswa bersama guru bertanya jawab tentang cara pembuatan pidato (kerangka pidato)
b. Kegiatan Inti
1) Siswa memperhatikan guru berpidato
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
– Sudi Yatmana, Dkk. Kabeh Seneng Basa Jawa. Yudhistira. Semarang. 2006
6. Penilaian
– Lisan
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
( RPP )
Pertemuan : 2X pertemuan
Standar Kompetensi : 1. Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan
secara lisan dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah-ungguh bahasa Jawa
Indikator : (1) Mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki dari pembicaraan yang
disampaikan dalam forum resmi
– Ceramah
– Tanya jawab
– Penugasan
– Diskusi
b. Kegiatan Inti
1) Siswa memperhatikan karya tulis ilmiah yang menggunakan bahasa Jawa
3) Siswa membuat karya tulis ilmiah dengan menggunakan bahasa Jawa
4) Siswa secara berkelompok berbicara dalam forum resmi tanpa teks
5) Siswa dari kelompok yang lain mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki dari pembicaraan
forum resmi
1) Siswa bersama guru menyimpulkan hal-hal yang perlu diperbaiki dalam forum ilmiah.
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
– Sudi Yatmana, Dkk. Kabeh Seneng Basa Jawa. Yudhistira. Semarang. 2006
6. Penilaian
– Tertulis
Dipunserat ngengingi babagan ingkang prelu dipundandosi wonten pirembagagan forum resmi!
– Lisan
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
( RPP )
Pertemuan : 1X pertemuan
Standar Kompetensi : 2. Mampu membaca dan memahami berbagai teknik membaca cepat
secara intensif untuk mencari kesimpulan dan memberi penjelasan.
Kompetensi Dasar : 2.1 Membaca teks huruf Jawa kurang lebih 30 kalimat
Indikator : (1) Membaca teks huruf Jawa dengan lafal yang tepat
1. Tujuan Pembelajaran
– Siswa dapat membaca huruf jawa dengan lafal yang tepat dan dapat memahami isis bacaan
– Tanya jawab
– Penugasan
– Ceramah
b. Kegiatan Inti
1) Siswa memperhatikan guru membaca teks bacaan huruf jawa dengan lafal yang tepat
1) Siswa bersama guru menyimpulkan membaca teks berhuruf jawa dengan lafal yang tepat.
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
– Sudi Yatmana, Dkk. Kabeh Seneng Basa Jawa. Yudhistira. Semarang. 2006
6. Penilaian
– Praktik membaca
– Tertulis
Dipunserat topic wacan kasebat lan dipunserat pokok-pokok isi wacan kasebat!
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
( RPP )
Pertemuan : 1X pertemuan
Standar Kompetensi : 3. Mampu menulis teks sambutan upacara adat, dan menyalin teks
berhuruf latin ke dalam huruf Jawa
Indikator : 1. Menuliskan tembang macapat berhuruf latin ke dalam huruf Jawa
– siswa dapat menuliskan tembang macapat berhuruf latin ke dalam huruf Jawa.
– Tembang macapat
– Tanya jawab
– Penugasan
– Ceramah
1) Siswa bersama guru bertanya jawab tentang aksara jawa (legena, sandangan, pasangan,
aksara murda, angka Jawa)
2) Siswa dan guru bertanya jawab tentang tatacara penulisan huruf Jawa
b. Kegiatan Inti
1) siswa bersama guru menyimpulkan cara menulis huruf lati ke dalam huruf jawa yang sesuai.
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
6. Penilaian
– Tertulis
Dipunserat temabang macapat ingkang aksara latin supados dados akasara Jawi!
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
( RPP )
Pertemuan : 1X pertemuan
Standar Kompetensi : 4. Mampu mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai
ragam wacana lisan sastra melaui kegiatan mendengarkan drama (ketoprak, ludruk, sandiwara)
serta wayang.
Kompetensi Dasar : 4.1 Mendengarkan dan menaggapi cerita wayang yang disampaikan
secara langsung atau melaui rekaman
(4) Menanggapi cerita wayang yang telah didengar dengan kehidupan Sekarang.
– Cerita wayang
b. Kegiatan Inti
2) Siswa menyebutkan nama-nama tokoh wayang yang ada dalam rekaman cerita wayang
tersebut
5) Siswa menanggapi cerita wayang yang telah didengar dengan kehidupan sekarang.
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
6. Penilaian
– Tertulis
Dipunserat paraga lan watak paraga wonten ing cariyos wayang ingkang sampun dipunsemak!
– Lisan
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
RUDI TRISANTOSO, S.Pd IMAM SUBARKAH, S.Pd
NIP: 19710124 199512 1 001 NIP:
( RPP )
Pertemuan : 2X pertemuan
1. Tujuan Pembelajaran
– Drama
2) Siswa bersama guru bertanya jawab tentang unsur-unsur yang ada dalam drama.
2) Siswa mencari drama berbahasa Jawa dari media cetak ataupun media elektronik
3) Siswa dari salah satu kelompoknya maju menceritakan kembali isi drama
4) Siswa dari kelompok lain mendiskusikan isi drama dari kelompok yang maju.
– -Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
6. Penilaian
– Lisan
Dipuncariyosakan isi drama ijeng sampun dipun waos, salajengipun dipunrembag isi drama
saking kelompok sanes ingkang majeng!
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
( RPP )
Pertemuan : 2X pertemuan
– Siswa dapat Memerankan tokoh dalam drama dengan memperhatikan lafal, intonasi, nada,
mimik, gerak-gerik yang tepat sesuai dengan perwatakannya.
– Naskah drama
– Ceramah
– Tanya jawab
– Penugasan
– Diskusi
– Demonstrasi
Pertemuan 1
2) Siswa bersama guru bertanya jawab tentang cara pembuatan naskah drama.
b. Kegiatan Inti
Pertemuan 2
4) Siswa memerankan tokoh drama dengan memperhatikan lafal, intonasi, nada, mimik,
gerak-gerik yang tepat sesuai dengan penghayatan.
1) Siswa bersama guru menyimpulkan memerankan tokoh drama dengan memperhatikan
lafal, intonasi, nada, mimik, gerak-gerik yang tepat sesuai dengan penghayatan.
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
6. Penilaian
– Lisan
Damela naskah drama saking cerkak, salajengiopun dipun paragaaken wonten ing ngajeng
kelas!
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
( RPP )
Pertemuan : 1X pertemuan
– Geguritan
– Ceramah
– Tanya jawab
– Penugasan
b. Kegiatan Inti
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
6. Penilaian
– Tertulis
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat
( RPP )
Pertemuan : 1X pertemuan
Standar Kompetensi : 3. Mampu membaca dan memahami berbagai teknik membaca cepat
secara intensif untuk mencari kesimpulan dan memberi penjelasan
1. Tujuan pembelajaran
– Siswa dapat Membaca cepat teks 250-300 kata permenit dan menyebutkan pokok-pokok
pengembangan
2. Materi pembelajaran
– Ceramah
– Penugasan
4. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
a. Kegiatan awal
Siswa bersama guru bertanya jawab tentang teknik-teknik membaca cepat
Siswa bersama guru bertanya jawab tentang pengembangan topik
b. Kegiatan inti
Siswa mepersiapkan bacaan yang bersumber dari majalah bahasa Jawa
Siswa memperhatikan cara menghitung bayaknya kata yang diperoleh dalam
waktu tertentu
Siswa membaca secara bergantian, satunya membaca siswa yang satunya
menghitung perolehan kata yang dibaca temannya.
Siswa menyebutkan pokok-pokok tentang pengembangan topik yang sudah
dibaca
c. Kegiatan akhir
Siswa bersama guru menyimpulkan teknik-teknik membaca cepat dan
menyimpulkan pokok-pokok pengembangan topik
Siswa berssama guru melakukan refleksi
5. Sumber/alat/bahan belajar
– Tim Ekspresi. Basa Jawa SMA XII. CV Media Karya Putra. Kartosura. 2005
6. Penilain
– Tertulis
Sukorejo,.... Juli 2015
Kepala SMK Negeri 2 Sukorejo Guru Mata Diklat