(RPP)
KURIKULUM 2013
SD NEGERI KRANDON
Disusun oleh:
MOH. SHOFI’I, S.Pd.
NIP. 19921012 202012 1 017
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati video lirik lagu, peserta didik dapat menyebutkan pola irama
sederhana pada sebuah lagu dengan tepat.
2. Setelah menyanyi bersama-sama, peserta didik dapat memperagakan pola irama
sederhana pada sebuah lagu di depan kelas dengan percaya diri.
3. Setelah menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menyebutkan ciri- ciri
makhluk hidup dengan benar.
4. Setelah berdiskusi, peserta didik dapat menuliskan ciri- ciri makhluk hidup yang
terdapat pada sebuah teks bacaan dengan tepat.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pola irama sederhana pada lagu “Cicak-Cicak di Dinding”
2. Ciri-Ciri Makhluk Hidup (Materi 1)
3. Menulis Kesimpulan
G. SUMBER BELAJAR
1. Buku Pedoman Guru Tema : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Kelas
3 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018).
2. Buku Peserta didik Tema : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Kelas 3
(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018).
3. Pola irama dan lirik lagu “Cicak-Cicak di Dinding” (Sumber: www.youtube.com)
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu
1. Guru memberikan salam, mengajak Salam PPK dan Tepuk
PPK dilanjutkan berdo’a bersama peserta didik.
2. Peserta didik dan guru menyanyikan lagu “Indonesia
Raya”.
3. Guru melakukan presensi.
Pendahuluan 10 Menit
4. Guru memeriksa kesiapan diri, memeriksa kerapihan
pakaian, dan posisi tempat duduk disesuaikan dengan
kegiatan pembelajaran.
5. Guru memberikan apersepsi melalui tanya jawab.
6. Guru memberikan motivasi yaitu menjelaskan manfaat
mempelajari materi.
7. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
8. Guru menyampaikan penilaian yang akan dilakukan saat
pembelajaran.
1. Peserta didik membentuk kelompok diskusi kecil
2. Peserta didik secara bersama-sama memperhatikan video
pola irama lagu sederhana yang ditampilkan oleh guru.
3. Peserta didik menyanyikan lagu ”Cicak-Cicak di Dinding”
secara bergantian di depan kelas.
4. Guru melakukan tanya jawab, apakah mereka memahami
irama pendek dan panjang dari sebuah lagu?
5. Peserta didik membuka buku siswa halaman 2.
6. Guru membagikan LKPD kepada peserta didik
7. Peserta didik mengamati pola irama pendek dan panjang
pada lagu.
8. Peserta didik membuat pola irama pendek dan irama
panjang pada LKPD.
9. Peserta didik memperagakan pola irama yang telah dibuat
Kegiatan Inti pada LKPD. 80 Menit
bagaimana?
I. PENILAIAN
Muatan Ranah
No. Teknik Jenis Bentuk
Pelajaran
1. SBdP Pengetahuan Tes Tes tertulis Uraian terbatas
Lembar observasi
Keterampilan Non tes Praktik
(skala numerik)
2. Bahasa Pengetahuan Tes Tes tertulis Uraian terbatas
Indonesia Lembar observasi
Keterampilan Non tes Praktik
(skala numerik)