RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SD Negeri 13 Sungai Beremas

Kelas /Semester : 2 /2 (dua )
Tema8 : Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
Subtema 1 : Aturan Keselamatan di Rumah
Pembelajaran ke- : 1
Fokus Pembelajaran : Bahasa IndonesiadanMatematikaSBdP
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit(6 JP)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman,guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.5 Mengenal tekspermintaan maaftentang 3.5.1 Memprediksi isiteks permintaanmaaf tentang
sikaphidup rukun dalamkemajemukan sikaphidup rukun dalamkemajemukan keluarga.
keluargadan teman dalambahasa Indonesia
lisandan tulis yang dapat diisidengan
kosakata bahasadaerah untuk
membantupemahaman.
4.5 Menggunakanteks permintaanmaaf tentang 4.5.2 Membaca tekspermintaan maaftentang
sikaphidup rukun dalamkemajemukan sikaphidup rukun dalamkemajemukan keluarga.
keluargadan teman secaramandiri
bahasaIndonesia lisan dantulis yang dapat
diisidengan kosakata bahasadaerah untuk
membantupenyajian.
PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Memahami tata tertibdan aturan yang 3.2.1 Menyebutkanaturanyang
berlakudalam kehidupansehari-hari di berlakudalamkehidupansehari-hari dirumah.
rumahdan di sekolah.
4.2 Melaksanakan tatatertib dan aturan 4.2.1 Menunjukkansikapmelaksanakanaturan
dilingkungan keluarga dansekolah. dilingkunganrumah.

Matematika
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian
Kompetensi
3.5 3.5.1 Menyebutkan satuanwaktu
Mengenalsatuanwaktudanmenggunakannyapadakehidupansehari dengan satuantidak baku.
haridi lingkungansekitar.
4.5 Memecahkanmasalahnyatasecaraefektifyang 4.5.1 Memecahkan masalahyang
berkaitandenganpenjumlahan,pengurangan, perkalian,pembagian, berkaitan denganwaktu.
waktu,panjang, beratbendadanuang,
selanjutnyamemeriksakebenaranjawabnya..
 SBdP
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Mengenal pola irama 3.2.1
lagubertanda birama tiga, Mengidentifikasipolairamalagubertandabiramatigadenganalatmus
polabervariasi dan pola ikritmis.
iramarata dengan alat
musikritmis.
4.7 Menyanyikan lagu 4.7.2 Menyanyikanlaguanakanaksederhanadengankata-kata yang
anakanaksederhana bermakna.
denganmembuat kata-
katasendiri yang
bermakna.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar dan teks percakapan, siswadapat menyebutkan aturan yang berlaku
dalam kehidupansehari-hari di rumah dengan bahasa yang santun.
2. Dengan kerja kelompok, siswa dapat menunjukkan sikapmelaksanakan aturan di lingkungan
rumah denganbertanggung jawab.
3. Dengan mengamati gambar jam pasir, siswa dapatmenyebutkan satuan waktu dengan satuan
tidak bakudengan bahasa yang santun.
4. Dengan menggunakan jam pasir, siswa dapat memecahkanmasalah yang berkaitan dengan waktu
dengan tanggungjawab.
5. Dengan membaca teks percakapan, siswa dapatmemprediksi isi teks permintaan maaf tentang
sikaphidup rukun dalam kemajemukan keluarga dengan teliti.
6. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membaca tekspermintaan maaf tentang sikap hidup rukun
dalamkemajemukan keluarga dengan bahasa yang santun.
7. Dengan mendengarkan bentuk pukulan alat musik ritmis,siswa dapat mengidentifikasi pola irama
lagu bertandabirama tiga dengan teliti.
8. Dengan penugasan, siswa dapat menyanyikan lagu anakanaksederhana dengan tanggung jawab.
Media/Alat Bantu dan Sumber Belajar
1. Gambar kegiatan menggunakan jam pasir
2. Gambar dan teks percakapan Udin dan Siti menjelaskanaturan keselamatan menggunakan
benda yang terbuatdari kaca di rumah.
3. Gambar Udin dan teman-teman bermain “Lari Pindah Air”
4. Jam pasir.
5. Teks percakapan permintaan maaf.
6. Berbagai alat musik ritmis, misalnya: gendang, tamborin,dan tifa.
METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.

D. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat :1. Teks bacaan.
2. Alat musik tradisional daerah masing-masing.
3. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.
Bahan :-
Sumber Belajar :1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 2, Tema 6: Panas dan Perpindahannya.
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan.

E. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek 15
kehadiran siswa. menit

RPP| KELAS 2 SEMESTER 2MUHAMMAD SALEH,Spd| 1

 2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang siswa.
3. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali setiap
kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat memberikan
penguatan tentang sikap syukur.
4. Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat kebangsaan.
5. Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
6. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat, dan
aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
7. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap disiplin
yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
8. Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan
perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
9. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat untuk menyegarkan
suasana kembali.
Kegiatan inti KEGIATAN PEMBELAJARAN 180
Ayo Mengamati menit
 Padaawalpembelajaran,

siswadiarahkanuntukmengamatigambarUdindanSitimenggunakan
jampasir (mengamati).
 Siswamengidentifikasidanmenemukanaktivitas yangadapadagambar
(menalar).
 Ayo menanya
 Siswadiarahkanoleh guru mengajukanpertanyaanmenggunakan kata
tanyasiapa, mengapa, di mana,bagaimana,
dankapanberdasarkangambar yang diamati(menanya).
 Siswasalingbertukarpertanyaan yang telahdibuatdenganteman yang
ada di sampingnya (mengomunikasikan).

RPP| KELAS 2 SEMESTER 2MUHAMMAD SALEH,Spd| 2



Siswamenjawabpertanyaantemandenganbenarsesuaidenganisipertanyaan
(mengomunikasikan).
 Ayo Mengamati
 SiswadiarahkanuntukmengamatigambardantekspercakapanUdindanSit
i (mengamati).
 Siswabertanyajawabmenyebutkanaturan yang berlaku
 dalamkehidupansehari-hari di rumah (menanya).
 Siswamenyebutkanaturandalammenggunakanbendayang
terbuatdarikaca yang berada di rumah, misalnyagelas, piring,
ataumangkuk (menalar).
 Ayo beraktivitas
 Siswadibagikedalambeberapakelompok yangmasing-
masingkelompokterdiriatasempat orang(mengomunikasikan).
 SiswamengamatigambarUdindanteman-temanbermain “LariPindah
Air” (mengamati).
Siswamelakukanpermainan “LariPindah Air” sesuaidenganinstruksi yang
diberikan guru (mencoba).

Fokusguru:
Guru perlumemberikanarahandanbimbingan agar
berhati-hatiketikamembawagelasketikabermain.
Selainmelatihsikapkehati-hatian,
permainaninimelatih
siswamemupukjiwakebersamaandantanggungjawab
Ayo Mengamati
 Bertanyajawabtentangsikapapa
yang dapatdiambilsetelahbermain
(menalardanmenanya).
 Setelahbermain,

RPP| KELAS 2 SEMESTER 2MUHAMMAD SALEH,Spd| 3

 diharapkansiswadapatmenunjukkansikapmaumelaksanakanaturan di
lingkunganrumahtentangmenggunakanbenda yang terbuatdarikaca,
misalnyakehati-hatiandanmenjaganya agar tetapbersih (mencoba).

 Ayo Berlatih
 Siswamencobamengukur lama

berbagaikegiatandenganmenggunakan jam pasir yang

dibuatdanmengisikanhasilnyapadatabel yang ada (mencoba).
 Siswamembandingkan lama kegiatan yang telahdilakukandengan jam
pasirmenggunakanistilah “lebih lama” atau “lebihsingkat” (menalar).
 Siswasalingmemeriksakebenaranhasilpekerjaan yang
 telahdibuat (mengomunikasikan).
 Ayo Mencoba
 Sebelummembaca,

terlebihdahulusiswadiarahkanmemprediksiisibacaanmelaluitekspercak
apan yangdibaca (menalar).
 Siswamencobamenemukanisiteksdenganbahasasendiri
(mengomunikasikan).
 Setelahmemprediksi, siswamembacalancartekstentang
 “AturanKeselamatanBermain” (mencoba).
 Fokus guru: Ketikamembacalancar, siswaperludibimbingagar
memperhatikantandabaca, misalnyatandakoma(,), ataupuntandatitik
(.).
 Siswadiarahkanuntukmenyesuaikanprediksi
yangdilakukansebelumnyadenganisiteks yang
sebenarnyasetelahmembaca (menalar).
 Ayo Bernyanyi
 Setelahmenemukanmaknaisiteks (permintaanmaaf),
 siswakemudiandiajakmenyanyikanlagudengantemapermintaanmaaf

RPP| KELAS 2 SEMESTER 2MUHAMMAD SALEH,Spd| 4

 (mencoba).
 Sebelummenyanyi,
terlebihdahuludijelaskanbahwamenyanyidapatdiiringialatmusikritmis,
misalnya:gendang, tamborin, dantifa.
 Siswamenyanyikanlagu “MaafkanAku” diiringialatmusikritmis
(mencoba).

 Ketikamenyanyikanlagu “MaafkanAku”,
dinyanyikanmengikutiiramalagu “Balonku”. Namun, diulangdua
kaliagar nyanyilebihmenarik.
 Guru memberikanpesan moral berdasarkanlagu
 “MaafkanAku”,
misalnyakitaharussalingmemafkandalamkehidupansehari-hari.
 Guru
memberikanpenguatandanpenghargaanterhadapprestasibelajarsiswa,
bolehdenganpenghargaansecaraverbal misalnyadengan kata-kata
motivasiseperti: anakhebat, anakpintar, bagus, dansebagainya.
 Siswadiarahkanmenyimpulkanpembelajarandenganbahasasendiri
(mengomunikasikan).
 Guru menutuppelajarandenganselalumemberikanpesan moral
kepadasiswaterkaitpembelajaran yangdiberikanhariini.
Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang 15
telah berlangsung: menit
 Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
 Apa yang akan dilakukan untuk menghargai perbedaan di
sekitar?
2. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari ini.
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran
pada pertemuan selanjutnya. Termasuk menyampaikan kegiatan
bersama orangtua yaitu: meminta orang tua untuk menceritakan
pengalamannya menghargai perbedaan di lingkungan sekitar
rumah lalu menceritakan hasilnya kepada guru.
4. Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
5. Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
6. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.
F. PENILAIAN

RPP| KELAS 2 SEMESTER 2MUHAMMAD SALEH,Spd| 5

Mengetahui Padang, April 2019
Kepala SDN 05 Jaruai Guru Kelas 2

SUKARELAWATI,S.Pd IZORA MAIRINA.S.Pd

NIP.19660303 198712 2 003

RPP| KELAS 2 SEMESTER 2MUHAMMAD SALEH,Spd| 6