(RPP)
PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Mengidentifikasi jenis-jeniskeberagaman 3.3.1 Membaca teks bacaan tentang
karakteristikindividu di sekolah. keberagaman karakteristik individu dan
membuat pengelompokannya dengan rasa ingin
tahu, toleransi, dan percaya diri
4.3 Mengelompokkan jenis-jeniskeberagaman 4.1.1Mengenal Karakteristik individu di
karakteristikindividu di sekolah.” lingkungan sekolah..
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mencermati gambar permainan “Menjaring Ikan” dan isi teks sertapenjelasan guru,
siswa dapat memahami gerakan berjalan di air denganpercaya diri.
2. Dengan mencermati gambar permainan “Menjaring Ikan” dan isi teks sertapenjelasan guru,
siswa dapat melakukan gerakan berjalan di air dengancermat.
3. Dengan membaca dongeng, siswa dapat memahami isi dongeng dengancermat.
4. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat memahami sikap kebersamaandengan teman.
5. Dengan mendaftar siswa yang tampil membaca dongeng, siswa dapatmemahami
karakteristik teman dengan jujur.
6. Dengan mencermati isi teks serta penjelasan guru, siswa dapatmengelompokkan jenis
karakteristik siswa.
7. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat memahami perbedaan karakteristikindividu di
sekolah.
METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.
F. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
Rubrik Penilaian Membaca Kalimat Tanya dalam Huruf Tegak Bersambung
dengan Lafal dan Intonasi yang Tepat
No Baik Baik(3) Cukup (2) PerluBimbinga
Kriteria
. Sekali(4) n (1)
1 Keterampilan: Semua Ada Ada beberapa Semua kata,
Ketepatan kata, beberapa kata, kalimat, kalimat, dan
menuliskan kata kalimat, kata, kalimat, dan ejaan ejaan ditulis
dan kalimat dan dan ejaan ditulis belum belum benar,
dengan huruf ejaan ditulis belum benar, dengan tanpa bantuan
tegak ditulis benar, tanpa bantuan guru. guru.
bersambung dengan bantuan guru.
sesuai benar
teks.. sesuai teks,
tanpa
bantuan
guru.
2 Ketepatan Penggunaa Penggunaan Penggunaan Penggunaan
menuliskan n huruf kapital huruf kapital huruf kapital
huruf huruf pada teks pada teks pada teks yang
kapital pada kapital yang ditulis yang ditulis ditulis semua
kalimat pada teks sebagian sebagian kecil belum benar..
dalam sebuah yang besar benar.
teks ditulis benar.
semua
benar.