RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SD Negeri 03 Gasan Kecil

Kelas /Semester : 2 /2 (dua )
Tema 6 : Merawat Hewan dan Tumbuhan
Subtema 1 : Hewan di Sekitarku
Pembelajaran ke- : 3
Fokus Pembelajaran : B.Indonesia, Matematika,SBdP
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit(6 JP)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman,guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6 Mencermati ungkapanpermintaan maaf 3.6.1.Menulis dengan tulisan tegak bersambung
dan tolongmelalui teks tentang menggunakan huruf kapital tentang langkah-
budayasantun sebagai gambaransikap langkah koordinasi gerak kepala, tangan, kaki
hidup rukun dalamkemajemukan dalam gerak tari dan mempraktikkannya dengan
masyarakatIndonesia. kerjasama dan disiplin.
4.6 Menyampaikan 4.6.1 Membaca indah puisi anak tentang
ungkapanungkapansantun(menggunakan permainan tradisional dan mengidentifikasi serta
kata “maaf”,“tolong”) untuk hidup meragakan gerak pemanasan yang dilakukan
rukundalam kemajemukan.. sebelum melaksanakan permainan tersebut secara
mandiri dan tanggung jawab
Matematika
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6 Menjelaskan dan menentukanpanjang 3.6.1.Membandingkan dan mengukur jarak dua
(termasuk jarak),berat, dan waktu dalam tempat terhadap tempat tertentu dengan alat ukur
satuanbaku, yang berkaitan meter dan berbagai alat ukur kemudian
dengankehidupan sehari-hari. menyajikan dalam bentuk lisan dengan teliti dan
jujur
4.6 Melakukan pengukuranpanjang (termasuk 4.6.1 Melakukan pengukuran panjang (termasuk
jarak),berat, dan waktu dalam satuanbaku, jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku,
yang berkaitan dengankehidupan sehari- yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
hari.

SBdP
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Mengenal pola 3.2.1Melakukan Karya imajinatif dua dan tiga dimensiDan Gerak
iramasederhana keseharian dan alam dalam tari
melalui lagu
anakanak.
4.2 Menampilkan pola 4.2.1 Mempraktikkangeraktarikeseharianuntukmelatihkelenturan,
iramasederhana dankekuatandalamrangkapengembangankebugaranjasmanidengansemang
melalui lagu at
anakanak.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menyanyikan lagu anak, siswa mampu membedakan panjangdan pendek bunyi pada
lagu.
2. Dengan menyanyikan lagu anak, siswa mampu menyuarakan panjangdan pendek bunyi pada
lagu anak.
3. Dengan membaca teks lagu Ayamku, siswa mampu membaca teks ceritayang ditulis dengan
huruf tegak bersambung dengan lafal dan intonasiyang tepat.
4. Dengan menyalin jawaban, siswa mampu menulis teks dengan huruftegak bersambung sesuai
aturan penulisan yang tepat.
5. Dengan membaca teks tentang berat benda, siswa dapat menyebutkansatuan baku untuk
mengukur berat.
6. Dengan percobaan menimbang berat benda, siswa dapat mengukur beratbenda.
MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN
• Alat timbangan
• Benda-benda yang ditimbang
• Teks lagu
D. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.

E. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat :1. Teks bacaan.
2. Alat musik tradisional daerah masing-masing.
3. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.
Bahan :-
Sumber Belajar :1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 2, Tema 6: Panas dan Perpindahannya.
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alok
asi
Kegiatan Deskripsi
Wakt
u
Pendahul 1. Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan mengecek 15
uan kehadiran siswa. menit
2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang siswa.
3. Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya mengawali setiap
kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru dapat memberikan penguatan
tentang sikap syukur.
4. Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru memberikan
penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat kebangsaan.
5. Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
6. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat, dan
aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
7. Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap disiplin
yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
8. Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan perkembangan
kegiatan literasi yang telah dilakukan.
9. Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat untuk menyegarkan
suasana kembali.
Kegiatan LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 180
inti • Guru menggunakanteksbacaanuntukmembukapelajaran. menit

RPP| KELAS 5 SEMESTER 2MUHAMMAD SALEH,Spd| 1

• Siswabersama-
samamembacateksbacaansingkatdengansuara
yanglantangdanartikulasi yang tepat.
• Siswadimintauntukmengamatigambar.
• Padagambar,
terlihatLanidanayamayamnyayang ada di
kandang, tampakkeranjangtelur di meja.
• Guru memberikanpertanyaanpancingan
•

mengenaigambartersebut.Lanimemilikihewanpeliharaan.
• Apakahkamumemilikihewanpeliharaaan?
• Ceritakandengantemansebangkumu!
Ayo Membaca
• Siswamembacateks yang

adapadaBukuSiswa.Tekstersebutditulisdenganhuruftegakbersambung.Sa
mbilmembaca, siswadimintamengamatibentuk-
bentukhuruftegakbersambung.
• Siswadimintamemperagakanpenulisanbeberapahuruf yang dianggapsulit.
• Gerakantanganmenulis di udara.
Ayo Menulis
• Siswamenuliskanceritatentanghewanpeliharaan.
• Guru membimbingsiswauntukmenuliskandenganhuruftegakbersambung.
• Siswaberceritamengenaihewanpeliharaannyaatauhewanpeliharaanyang
diketahuinya.
Ayo Bernyanyi
• SiswamenyanyikankembalilaguAyamku.
• Siswamenyanyikanlagudenganmemperhatikanpanjangdanpendekbunyiny
a.
• Guru
memberikanmotivasikepadasiswauntukberanisecaramandirimenyanyikanl
aguAyamku.
Ayo Berlatih
• Guru membagikelasmenjadi 2 kelompok.Kelompok A
bertugasmenyanyikanlagu.Kelompok B bertugasmendengarkanlagu.
• Guru memberipetunjukkepadasiswa agar
menentukantandapanjangdantandapendek nada.Kelompok B
menandailaguketikakelompokAmenyanyikan.Setelahselesaisatulagu,
parasiswabertukarkelompok.Kelompok A menjadiKelompok B,
begitusebaliknya.
Ayo Mengamati
• SiswamengamatigambarLani yang sedangmenimbangtelurayam.
RPP| KELAS 5 SEMESTER 2MUHAMMAD SALEH,Spd| 2
 • Guru menjelaskankegiatan yang
dilakukanolehLanidanmengapaLanimenggunakanalattimbanganuntukme
ngukurberattelurtersebut.
• Guru mengingatkantentangjenis-jenisalattimbangan yang
digunakandalamkehidupansehari-hari.
• Guru memberikanpenekananpadatulisan gramyang
ditunjukkanolehalattimbangantersebut.
• Guru menjelaskantentangsatuanukuranberatAyo Mencoba
• Siswadibagidalambeberapakelompok, satukelompokterdiriatas 4 –
5orang.
• Guru sudahmempersiapkanjagung yang
akanditimbangsiswa.Perkirakanbanyakjagungsesuaidenganbanyakkelom
pok.
• Siswa di dalamkelompokmenimbangjagungdenganalattimbang
yangada.Satukelompokmelakukanlatihanmenimbangberbagaiberat.
Misalnya,500 gram, 1.000 gram, 1.500 gram, dan 2.000 gram.
• Guru memberiumpanbalikketikasiswaberlatihmembacaalattimbangan.
• Siswa di dalamkelompokmencatatberattelur yang ditimbang.
• Siswadiajarkanuntukbersikaptelitidantanggungjawab agar butir-butir
• jagungtidaktumpah.
• Ayo Berlatih
• Siswamembacateks yang ada di BukuSiswa.
Teksberisitentangtelurteluryang dihasilkandariayam-ayampeliharaanLani.
• Siswamengerjakansoal yang berhubungandengankebutuhantelur
dirumahLani.
• Siswamengerjakansoaldenganmemperhatikanjawaban yang
sudahtersedia.
Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah 15
berlangsung: menit
 Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
 Apa yang akan dilakukan untuk menghargai perbedaan di sekitar?
2. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari ini.
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas pembelajaran pada
pertemuan selanjutnya. Termasuk menyampaikan kegiatan bersama
orangtua yaitu: meminta orang tua untuk menceritakan pengalamannya
menghargai perbedaan di lingkungan sekitar rumah lalu menceritakan
hasilnya kepada guru.
4. Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap disiplin.
5. Siswa melakukan operasi semut untuk menjaga kebersihan kelas.
6. Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah seorang siswa.

G. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
2. Rubrik Penilaian Menulis dengan Menggunakan Huruf Tegak Bersambung,
3. dengan Memperhatikan Penggunaan Huruf Kapital.
No Baik Baik(3) Cukup (2) PerluBimbinga
Kriteria
. Sekali(4) n (1)
1 Keterampilan: Semua Ada Ada beberapa Semua kata,
Ketepatan kata, beberapa kata, kalimat, kalimat, dan
menuliskan kata kalimat, kata, kalimat, dan ejaan ejaan ditulis
dan kalimat dan dan ejaan ditulis belum belum benar,
dengan huruf ejaan ditulis belum benar, dengan tanpa bantuan
tegak ditulis benar, tanpa bantuan guru. guru.
bersambung dengan bantuan
sesuai benar guru.
teks.. sesuai teks,

RPP| KELAS 5 SEMESTER 2MUHAMMAD SALEH,Spd| 3

 tanpa
bantuan
guru.
2 Ketepatan Penggunaa Penggunaan Penggunaan Penggunaan
menuliskan n huruf kapital huruf kapital huruf kapital
huruf huruf pada teks pada teks pada teks yang
kapital pada kapital yang ditulis yang ditulis ditulis semua
kalimat pada teks sebagian sebagian kecil belum benar..
dalam sebuah yang besar benar.
teks ditulis benar.
semua
benar.

4. SBDP
5. Rubrik Penilaian Menampilkan Panjang Pendek Bunyi pada Lagu.
6.
No Baik Sekali(4) Baik(3) Cukup (2) PerluBimbingan (1)
Kriteria
.
1 Pengetahuan: Semua bagian Setengah atau Kurang dari Semua bagian
Mengidentifikasi lagu ditandai lebih bagian setengah lagu yang
panjang pendek dengan benar.. lagu ditandai bagian lagu ditandai belum
bunyi pada lagu. dengan benar. ditandai benar.
dengan
benar.
2 Keterampilan: Semua nada Ada beberapa Ada Semua nada
Ketepatan dinyanyikan nada yang beberapa dinyanyikan
menampilkan dengan dinyanyikan nada yang belum benar
panjang pendek memperhatika belum benar dinyanyikan panjang
bunyi pada lagu n panjang belum benar pendeknya.
panjang pendeknya, panjang
pendek tetapi pendeknya,
lagu, tanpa dilakukan dengan
bantuan guru.. tanpa bantuan bantuan
guru.. guru..

Matematika
7. Menimbangbenda-bendadenganalattimbang.
No. Kriteria Baik Sekali(4) Baik(3) Cukup (2) PerluBimbingan (1)
1 Ketepatan Semua berat Ada beberapa 50% atau Semua benda
membaca berat benda dibaca berat benda lebih yang dibaca
benda pada sesuai ukuran yang berat benda ukuran beratnya
alat timbangan dengan benar, ditimbang dibaca sesuai salah.
sesuai berat tanpa bantuan masih belum ukuran
benda guru. benar. dengan
benar.

Mengetahui Gasan Kecil, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas II

ABU TAMAR, S.Pd RIDHAYATI M.NUR

RPP| KELAS 5 SEMESTER 2MUHAMMAD SALEH,Spd| 4
NIP. 197004051992101001

RPP| KELAS 5 SEMESTER 2MUHAMMAD SALEH,Spd| 5