Anda di halaman 1dari 76

MODUL PRAKTIK

BAHASA INDONESIA
(Tata Tulis Ilmiah)

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN


AKPER SAWERIGADING PEMDA LUWU
TAHUN 2019

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia UG-0307 tatas + Machsus
Pieter LFB (BA).; Endang 1
S. S.(BG) ; Tatas (BT).
Kata Pengantar

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatu

Alhamdulillah, modul kerja mata kuliah Bahasa Indonesia ini dapat terselesaikan,
Berawal dari keprihatinan melihat tata tulis mahasiswa Program Diploma 3
Keperawatan, inisiatif tersebut pun muncul untuk segera mewujudkan modul ini
sebagai panduan mahasiswa untuk membuat karya tulis ilmiah, khususnya Proyek
Akhir.

Modul kerja ini dibuat untuk segera memenuhi kebutuhan belajar-mengajar mata
kuliah kuliah Bahasa Indonesia. Kondisi serba cepat tersebut menyebabkan modul
ini masih jauh dari harapan, terutama dalam hal studi referensi. Selain itu masih
ada beberapa sumber referensi yang belum sempat dicantumkan karena
permasalahan teknis.

Tanggapan dan saran dari pembaca semoga dapat segera muncul, karena penulis
memang belum memiliki pengalaman menulis karya tulis yang banyak.
Wassalam

Terima kasih.

Palopo, September 2019

Penulis

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia UG-0307 tatas + Machsus
Pieter LFB (BA).; Endang 1
S. S.(BG) ; Tatas (BT).
Rencana Kuliah
BUKU MAHASISWA

MODUL - 01
KARYA TULIS ILMIAH

A. INFORMASI UMUM

Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Umum
Mahasiswa mampu membedakan karya tulis ilmiah dan karya tulis non ilmiah

Tujuan Pembelajaran Khusus


1. Mahasiswa mengetahui syarat-syarat karya tulis ilmiah

Posisi Modul ini dalam Garis Waktu Perkuliahan


01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
X X

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 1
B. MATERI

1.1. Definisi Karya tulis ilmiah

Apakah karya tulis ilmiah itu ?


 menyajikan fakta seperti apa adanya (obektif/ tanpa manipulasi).
 penyusunan dilakukan secara sistematis dan konseptual.
 Kesimpulan terbentuk dari fakta

Apakah karya tulis non ilmiah itu ?


 penyajian subyektif.
 bersifat persuasif, sesuai dengan keyakinan penulis yang mengajak
pembaca untuk mengubah pendapat.
 Pandangan yang dikemukakan penulis tidak didukung fakta.
 Kesimpulan bersifat argumentatif (sehingga kurang atau tidak
membiarkan fakta bicara sendiri).

Jones (1960), sifat ilmiah suatu karya tulis ditentukan berdasar :


1. sifat penyajian fakta : fakta merupakan fakta umum yang
dapat dibuktikan kebenarannya (obyektif).
2. cara penulisan karya tulis : ditulis menurut prosedur karya ilmiah.

Secara singkat dapat ditulis, perbedaan karya tulis ilmiah dan non ilmiah adalah
sebagai berikut (Brotowijoyo, 1985) :
karangan ilmiah yang
ditulis secara ilmiah ilmiah (disebut karangan
ilmiah/ karya tulis ilmiah)
karangan ilmiah
(menyajikan fakta)
ditulis tidak secara karangan ilmiah yang
tidak ilmiah
ilmiah

karangan

ditulis secara ilmiah Karangan non ilmiah yang


ilmiah (disebut karya tulis
karangan non ilmiah non ilmiah)
(menyajikan
pendapat pribadi) karangan non ilmiah yang
ditulis tidak secara
tidak ilmiah

ilmiah

Gambar 1. Skema Perbedaan Karangan Ilmiah dan Non Ilmiah

Metode ilmiah (scientific method) merupakan suatu cara memperoleh


pengetahuan yang baru atau suatu cara untuk menjawab permasalahan-
permasalahan penelitian yang dilakukan secara ilmiah.

Suatu pendekatan untuk mencari tahu sesuatu dikatakan ilmiah apabila mengikuti
langkah-langkah dalam metode ilmiah.

identifikasi masalah rumusan hipotesis uji hipotesis membuat kesimpulan

Gambar 2. Alur Berpikir Metode Ilmiah

1.2. Beberapa definisi kata yang terkait dengan karya tulis ilmiah :
Isilah beberapa definisi kata berikut.
Hipotesis : merupakan jawaban sementara yang harus diuji nilai
kebenarannya.
Studi :
Kajian :
Perencanaan :
Penelitian :
Desain :
Data Primer : Data yang didapatkan secara langsung dari lapangan
(pengamatan).
Data Sekunder : Data yang tidak di dapatkan secara langsung atau sudah
diolah (ditabulasikan) di dalam buku atau sumber lain.

C. LEMBAR KERJA (JOB SHEET)


--------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------

D. EVALUASI

D. Petunjuk Penilaian
Aspek Skor Skor
No Indikator
Kognitif Psikomotorik Afektif Maks Aktual
1
2
3
4
5
6
Jumlah skor maksimum
Jumlah skor minimum lulus
Jumlah skor aktual yang dicapai
Kesimpulan Lulus Tidak
BUKU MAHASISWA

MODUL - 02
PARAGRAF

A. INFORMASI UMUM

Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Umum
Mahasiswa mampu membuat paragraf

Tujuan Pembelajaran Khusus


Mahasiswa mampu mampu menganalisis sebuah contoh paragraf.
Mahasiswa mampu membuat paragraf deduktif atau induktif.

Posisi Modul ini dalam Garis Waktu Perkuliahan


01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
X
B. MATERI

2.1. Paragraf

Kerangka karangan :
Fungsi : sebagai panduan penulis dalam menyusun tulisan sehingga teratur dan
terarah, sehingga bisa membedakan ide utama dan ide tambahan.

Karya Tulis Ilmiah

BAB 2 BAB 4
BAB 1 BAB 3 BAB 5

Sub-bab 3.3.

Sub-bab 3.4.
Sub-bab 3.1.

Sub-bab 3.2.
Paragraf

Paragraf

Paragraf
Paragraf

Paragraf
Kalimat

Kalimat

Kalimat
Kalimat

Kalimat

Gambar 3. Bagan Pembentukan Karya Tulis Ilmiah

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 6
Paragraf terdiri dari kalimat-kalimat yang runtut dan berkesinambungan dan
saling bertautan membentuk satu kesatuan pikiran.

Paragraf yang baik mencakup :


 kesatuan (unity) : kalimat-kalimat penyusun paragraf tersebut
menguraikan dan terpusat pada satu tema/ gagasan saja.
 koheren (kesetalian) : ada hubungan antara kalimat satu dan kalimat
yang lainnya yang membentuk paragraf (kalimat satu mengantarkan
kalimat yang lain).
 pengembangan alinea yang jelas dan mencukupi (clear and sufficient)

2.2. Jenis Penyajian Paragraf

Paragraf deduktif : Proses penulisan paragraf dari hal-hal yang


bersifat umum ke hal yang sifatnya khusus.

Paragraf Induktif : Proses penulisan paragraf dari hal-hal yang


bersifat khusus ke hal yang sifatnya umum.

2.3. Kalimat

Kalimat topik dikembangkan sampai kepada semua aspek secara jelas dan cukup.
Satu paragraph memiliki satu idea pokok yang diulas sampai tuntas (dianggap
cukup).

Kalimat merupakan satuan terkecil dalam karangan yang menyampaikan suatu


gagasan.

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 7
Kalimat efektif :
1. struktur kalimat yang benar (subyek dan predikat).
2. pilihan kata yang tepat (diksi).
3. gagasan yang masuk akal : hubungan sebab-akibat pada kalimat majemuk.

2.4. Kesalahan-kesalahan penulisan :


Berikut disajikan contoh-contoh yang umumnya dilakukan oleh mahasiswa pada
penulisan tugas akhir :

Contoh kasus 1

analisa  analisis
data-data  data

contoh kasus 2 :

Bandingkan dengan :
diatas  di atas
dimana  di mana

di+ kata benda  susunan kata dipisah


di+ kata kerja  susunan kata
disambung

contoh kasus 3 :

Istilah asing yang belum diserap ke dalam Bahasa Indonesia, huruf harus dicetak
miring.

sekarang coba cari contoh lain.

2.5. Komposisi

Komposisi merupakan untaian kata dan kalimat yang teratur membentuk suatu
cerita.

Komposisi yang baik memudahkan orang untuk membaca dan mengerti isi dari
sebuah tulisan dalam waktu yang relatif singkat. Pembaca dapat dengan mudah
mengikuti jalan pikiran dan maksud dari penulis karena tulisan tersebut telah
tersusun dalam kronologis penjabaran yang teratur dan dengan bahasa yang
mudah dipahami.

Sebagai contoh :
Seorang mahasiswa menulis skripsinya

dari anam dan dekasari

Bagaimana menurut Anda?

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 10
C. LEMBAR KERJA (JOB SHEET)

1. Analisislah paragraf berikut ini, bagaimana menurut pendapat Anda?

dari anam dan dekasari

2. Sebagai latihan, tentukanlah satu gagasan/ tema kemudian kembangkan


gagasan/ tema tersebut menjadi sebuah paragraf deduktif dan induktif.
Nama :
NRP:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nama :
NRP:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 13
D. EVALUASI

Petunjuk Penilaian
Aspek Skor Skor
No Indikator
Kognitif Psikomotorik Afektif Maks Aktual
1
2
3
4
5
6
Jumlah skor maksimum
Jumlah skor minimum lulus
Jumlah skor aktual yang dicapai
Kesimpulan Lulus Tidak
MODUL - 03
TATA TULIS LAPORAN ILMIAH

A. INFORMASI UMUM

Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Umum
Mahasiswa mengetahui unsur-unsur tata tulis ilmiah

Tujuan Pembelajaran Khusus


1. Mahasiswa mengetahui unsur-unsur penulisan ilmiah

Posisi Modul ini dalam Garis Waktu Perkuliahan


01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
X X
B. MATERI

3.1. Format Karya Tulis Ilmiah


Berikut ini disajikan format penulisan karya tulis ilmiah, dalam hal ini pola
yang berlaku dalam penyusunan tugas akhir (proyek akhir). Adapun pola
penyusunan proyek akhir tersebut adalah sebagai berikut :
A. Bagian Awal/ Preliminary section
 Halaman Judul
 Halaman Pengesahan
 Halaman Motto/ Persembahan (bila diperlukan)
 Abstrak
 Kata Pengantar/ acknowledgment (ucapan terimakasih)
 Daftar Isi
 Daftar Tabel (bila ada tabel)
 Daftar Gambar (bila ada gambar)
 Daftar Simbol (bila dibutuhkan)

B. Bagian Tengah/ Content/ Body


 BAB I : Pendahuluan
 BAB II : Tinjauan Pustaka
 BAB III : Metodologi
 BAB IV : Analisis Data/ Perencanaan, dan lain-lain.
 BAB V : Kesimpulan dan Saran

C. Bagian Akhir/ Reference Section


 Daftar Pustaka (Bibliografi)
 Lampiran/ Appendiks (bila dibutuhkan)
 Indeks (bila ada)
3.2. Penjelasan Format Karya Tulis Ilmiah :
3.2.1. Bagian Awal/ Preliminary section
3.2.1.1. Halaman Judul, unsur-unsur yang ada dalam halaman judul adalah :
A. Judul :
- Menggunakan huruf besar semua
- Jika lebih dari satu baris, pemenggalan kata harus tepat tanpa
menimbulkan kebingungan atau ambiguitas. Disarankan disusun seperti
piramida terbalik.
- Spasi : single
- Ditulis lengkap/ tidak disingkat
- judul singkat tetapi cukup mencerminkan secara jelas isi dari proyek akhir.
B. Logo Akper Sawerigading
- Logo Akper Sawerigading yang digunakan adalah logo Akper Sawerigading
lama, dengan ketentuan diameter logo adalah 5,5 cm.
C. Nama dan identitas penyusun (Nomor Regristasi Pokok)
D. Konsentrasi Studi, Jurusan dan tahun penyelesaian tugas akhir.

Gambar 4. Contoh Halaman Judul


3.2.1.2. Halaman Pengesahan, unsur-unsur yang ada dalam halaman pengesahan
adalah :
A. Judul, ketentuan seperti pada bagian 3.2.1.1.
B. Nama dan identitas penyusun.
C. Pernyataan dan tanggal pengujian.
D. Nama dan tanda tangan dewan penguji.
E. Nama dan tanda tangan pembimbing.
F. Pernyataan penerimaan dari Program Studi.
G. Nama dan tanda tangan koordinator Program Studi.

Gambar 5. Contoh Halaman Pengesahan

3.2.1.3. Abstrak.
A. Judul Tulisan, lihat bagian 3.2.1.1.
B. Nama dan identitas penulis.
C. Tulisan ”Abstrak”.
D. Isi abstrak,
- Merupakan ringkasan sangat singkat tentang apa yang telah ditulis dalam
karya tulis.
- Sebaiknya menggunakan kalimat pasif, dengan tujuan untuk memberi
penekanan lebih pada obyek (isi karangan).
- Penulisan tidak melebihi 350 kata, satu paragraf, tidak ada bagian yang
masuk (indensi), jarak antar baris satu spasi.
- Terdiri dari satu paragraf tanpa ada bagian yang menjorok, spasi single.
- Isi abstrak mencakup :
 mengapa memilih judul/penelitian tersebut (latar belakang),
 tujuan (yang akan diteliti),
 prosedur melakukan penelitian (metodologi), dan
 hasil penelitian (kesimpulan).
A. Kata Kunci/ key word/s
- Digunakan sebagai acuan kata-kata dalam melakukan pencarian (searching)
- Sebaiknya kata kunci yang digunakan adalah yang menjadi titik tekan isi
karya tulis (judul, permasalahan, tujuan, metodologi).
- Jumlah kata kunci berkisar antara 3-5 kata kunci.
- Ditulis berdasarkan urutan abjad depan.

3.2.1.4. Halaman Motto/ Persembahan (bila diperlukan).


- Motto merupakan semboyan/ prinsip hidup dengan kalimat pendek dari
penulis atau orang lain.
- Sebagai penyegar suasana, karena isi tulisan menggunakan bahasa formal
akademik.
- Motto atau persembahan sebaiknya : tidak terlalu panjang dan
menggunakan bahasa puitis.

3.2.1.5. Kata Pengantar (Preface)


- Mengantarkan pembaca pada garis besar persoalan yang akan dibahas di isi
(content).
- Isinya :
 dalam rangka apa karya itu disusun
 kekhususan yang ada
 ucapan terima kasih pada pihak yang berjasa dalam penyusunan tulisan
tersebut.
- Ditutup dengan nama kota, bulan dan tahun diselesaikan/dibukukannya
tulisan tersebut, dan kata ”penyusun/ penulis”
- Sebaiknya singkat, hanya satu halaman.
- Jangan menggunakan kata-kata yang berlebihan

3.2.1.6. Daftar Isi


- Merupakan kerangka isi tulisan tersebut
- Urutannya harus menggambarkan proses berpikir pengerjaan tulisan
tersebut (memecahkan masalah) mulai dari awal, analisis dan akhir secara
runtut.
- Isinya : mulai dari kata pengantar hingga lampiran.

3.2.1.7. Daftar Tabel (bila ada tabel)


- Merupakan petunjuk letak tabel.
- Berisi urutan/ nomor tabel, nama tabel, halaman letak tabel.

3.2.1.8. Daftar Gambar (bila ada gambar)


- Merupakan petunjuk letak gambar.
- Berisi urutan/ nomor gambar, nama gambar, halaman letak gambar.
- Gambar yang dimaksud berupa gambar, grafik, kurva, diagram, peta,
bagan, flowchart, dll.

3.2.1.9. Daftar Simbol (bila dibutuhkan)


- Merupakan penjelasan tentang simbol-simbol yang mungkin digunakan
dalam penulisan karya tulis ilmiah.
3.2.2. Bagian Tengah/ Content / Body
3.2.2.1. BAB I : Pendahuluan
A. Latar Belakang
Merupakan gambaran tentang kondisi yang ada sekarang ini. Masalah-masalah
(yang lebih umum) yang timbul sehubungan dengan kondisi yang ada tersebut.
B. Perumusan Masalah
Berisi masalah-masalah (khusus) apa saja yang muncul (dapat ditangkap) dari
uraian di latar belakang.
C. Tujuan
Merupakan hal yang ingin dicapai dalam rangka menyusun karya tulis (untuk
memecahkan permasalahan yang ditulis sebelumnya)
D. Batasan Masalah
Menyangkut lingkup penelitian, yang diteliti dan yang tidak diteliti.
E. Lokasi Studi (jika ada).

3.2.2.2. BAB II : Tinjauan Pustaka

- Isinya meliputi :
 Uraian tentang pustaka yang mendukung dalam pengambilan/
penyelesaian karya tulis.
 Penelitian, teori ataupun formula yang mendukung.

- Urutan teori yang ditulis sebaiknya disesuaikan dengan alur analisis yang
mungkin akan dilakukan (dalam hal ini akan mendukung diagram alir yang
akan dibuat).

- Pustaka yang digunakan : relevan, baru, dan bukan dari buku ajar.

3.2.2.3. BAB III : Metodologi

- Metode yang dipakai :


 Peubah atau parameter yang dipakai
 Model yang digunakan
 Teknik pengumpulan dan analisis data
- Uraian kegiatan yang dilakukan

- Diagram alir urutan kegiatan (pembuatan diagram alir akan diulas di modul
selanjutnya).

3.2.2.4. BAB IV : Analisis Data

- Berisi pengolahan data dan perencanaan/ pembahasan

- Kedua hal di atas bisa dipisahkan pada bab tersendiri tergantung akan
kedalaman masing-masing bagian.

- Pada bagian ini adalah murni dari analisis penulis, bukan berisi teori/
pendapat dari orang lain. Jika memang mengharuskan untuk itu, maka teori/
pendapat orang lain tersebut cukup sebagai acuan saja.

- Hasil analisis sebaiknya disajikan dalam bentuk yang jelas untuk


mempersingkat uraian, yaitu dalam bentuk tabel dan gambar.

3.2.2.5. BAB V : Kesimpulan dan Saran

B. Kesimpulan
- Merupakan ringkasan dari apa yang sudah disimpulkan dalam analisis atau
pembahasan.

- Harus menjawab tujuan yang telah ditulis sebelumnya di BAB I.

- Jangan mengambil kesimpulan keluar dari lingkup pembahasan atau yang


ditemukan.

- Jangan mengambil kesimpulan yang merupakan fakta umum.

C. Saran
- Saran tidak selamanya harus ada.

- Saran hendaknya yang berkaitan dengan pelaksanaan dan hasil perencanaan.

- Saran bisa berupa himbauan untuk mengembangkan tulisan tersebut,


misalkan dengan menggunakan metode lain, ataupun ada bagian yang dirasa
belum lengkap/ sempurna.
3.2.3. Bagian Akhir/ Reference Section
3.2.3.1. Daftar Pustaka (Bibliografi)

- Merupakan daftar terperinci dan sistematis karya ilmiah yang digunakan


penulis dalam membantu menulis laporan baik langsung/ tidak langsung.

- Langsung : penulis mengambil data/ mengutip kalimat dari buku.

- Tidak langsung : penulis hanya membaca karya tulis itu sebagai bahan
pembanding/ referensi namun tidak mengutip kalimat demi kalimat/ data.

- Sistem Penulisannya memakai sistem tahun (nama dan tahun) atau sistim
perenthetical reference, yang berisikan :
 Nama pengarang
 Tahun penerbitan
 Judul makalah/artikel
 Nama buku
 Lokasi publikasi
 Nama penerbit
 Volume berapa

- Penulisan Daftar Pustaka (list of references) disusun berdasarkan urutan


abjad dari nama pengarang dan tanpa diberi nomor urut.

3.2.3.2. Lampiran/ Appendiks (bila dibutuhkan)

- Diperlukan apabila ada bahan yang bersifat suplemen (melengkapi) atau


menjelaskan.

3.2.3.3. Indeks (bila ada)

- Berisi subyek pembicaraan penting dalam karya tulis yang disusun secara
alfabetis, dan dikelompokkan berdasarkan abjad depannya.
D. LEMBAR KERJA (JOB SHEET)

E. EVALUASI

Petunjuk Penilaian
Aspek Skor Skor
No Indikator
Kognitif Psikomotorik Afektif Maks Aktual
1
2
3
4
5
6
Jumlah skor maksimum
Jumlah skor minimum lulus
Jumlah skor aktual yang dicapai
Kesimpulan Lulus Tidak
MODUL – 04
PENULISAN LATAR BELAKANG
A. INFORMASI UMUM

Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Umum
Mahasiswa dapat memahami isi ”latar belakang” suatu karya tulis ilmiah.

Tujuan Pembelajaran Khusus


1. Mahasiswa dapat menulis latar belakang suatu karya tulis ilmiah dari data yang tersedia.

Posisi Modul ini dalam Garis Waktu Perkuliahan


01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
X
B. MATERI

Seperti yang telah disebutkan di modul 3, isi ”latar belakang” suatu karya
tulis ilmiah merupakan gambaran tentang kondisi yang ada sekarang ini. Isi ”latar
belakang” dapat diambil dari pengamatan langsung di lapangan, membaca karya
tulis orang lain, melihat bagian ”saran” dari suatu karya tulis dan lain-lain.

C. LEMBAR KERJA (JOB SHEET)

Berikut ini disajikan beberapa gambar/ data ataupun tulisan tentang


kondisi di sekitar kita. Selanjutnya buatlah latar belakang penulisan suatu karya
ilmiah berdasarkan informasi yang ditangkap.

Studi kasus 1 :

Serangan Jantung

Gambar 6. Contoh Fakta Lapangan


Studi kasus 2 :

Gambar 7. Contoh Fakta Lapangan 2

Studi kasus 3 :

Gambar 8. Contoh Fakta Lapangan 3


Nama :
NIM:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nama :
NIM:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia UG-0307 tatas + Machsus
Pieter LFB (BA).; Endang 31
S. S.(BG) ; Tatas (BT).
Nama :
NRP:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 32
Nama :
NIM:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 33
Nama :
NIM:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 34
D. EVALUASI

D. Petunjuk Penilaian
Aspek Skor Skor
No Indikator
Kognitif Psikomotorik Afektif Maks Aktual
1
2
3
4
5
6
Jumlah skor maksimum
Jumlah skor minimum lulus
Jumlah skor aktual yang dicapai
Kesimpulan Lulus Tidak
MODUL - 05
PENULISAN PERUMUSAN MASALAH DAN TUJUAN

A. INFORMASI UMUM

Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Umum
Mahasiswa dapat merumuskan masalah dan menulis tujuan suatu karya tulis ilmiah.

Tujuan Pembelajaran Khusus


Mahasiswa dapat merumuskan masalah berdasarkan latar belakang yang ditulis sebelumnya.
Mahasiswa dapat menulis tujuan karya tulis ilmiah untuk menjawab permasalahan yang telah ditulis sebelumnya

Posisi Modul ini dalam Garis Waktu Perkuliahan


01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
X
B. MATERI

1.1. Merumuskan Masalah


Berikut ini disajikan ”latar belakang” proyek akhir yang ditulis
oleh mahasiswa.

Biantoro&Ghofar

Berdasarkan latar belakang yang ditulis tersebut, kemudian mahasiswa


tersebut merumuskan masalah. Berikut ”perumusan masalah” yang ditulis.

Biantoro&Ghofar
Biasanya, model penulisan yang umumnya digunakan dalam menulis
perumusan masalah adalah dalam bentuk kalimat tanya. Berdasarkan ”perumusan
masalah” inilah nantinya akan dicoba dicari solusinya yang ditulis pada bagian
”tujuan”. Selanjutnya, mahasiswa tersebut menulis tujuan penulisan adalah
sebagai berikut.

Biantoro&Ghofar

C. LEMBAR KERJA (JOB SHEET)


Selanjutnya, berdasarkan latar belakang yang Anda tulis di modul 4, silakan
tulislah rumusan masalah dan tujuan yang dapat Anda tawarkan.
Nama :
NRP:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nama :
NRP:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 40
D. EVALUASI

D. Petunjuk Penilaian
Aspek Skor Skor
No Indikator
Kognitif Psikomotorik Afektif Maks Aktual
1
2
3
4
5
6
Jumlah skor maksimum
Jumlah skor minimum lulus
Jumlah skor aktual yang dicapai
Kesimpulan Lulus Tidak
MODUL - 06
DIAGRAM ALIR

A. INFORMASI UMUM

Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Umum
Mahasiswa mampu membuat diagram alir

Tujuan Pembelajaran Khusus


1. Mahasiswa dapat membuat diagram alir untuk menjawab tujuan karya tulis ilmiah yang telah ditulis sebelumnya.

Posisi Modul ini dalam Garis Waktu Perkuliahan


01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
X
D. MATERI
Diagram alir merupakan alur yang menggambarkan urutan pengerjaan
karya tulis ilmiah, dari awal (mulai/ start) hingga akhir pekerjaan (selesai/
finish). Tahapan-tahapan

praptiwi & selviani

Gambar 9. Contoh Diagram Alir


Berikut disajikan beberapa model diagram alir yang biasanya digunakan.
Setiap tanda melambangkan arti yang berbeda.

tidak

Pernyataan (process) Kondisi (decision)

ya

manual input (data)


mulai/ selesai

Gambar 10. Rambu-Rambu Diagram Alir


C. LEMBAR KERJA (JOB SHEET)

Berdasarkan tujuan (modul 5) yang Anda tulis, buatlah diagram alirnya.


potong di sini

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 45
D. EVALUASI

D. Petunjuk Penilaian
Aspek Skor Skor
No Indikator
Kognitif Psikomotorik Afektif Maks Aktual
1
2
3
4
5
6
Jumlah skor maksimum
Jumlah skor minimum lulus
Jumlah skor aktual yang dicapai
Kesimpulan Lulus Tidak
MODUL - 07
ANALISIS DATA

A. INFORMASI UMUM

Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Umum
Mahasiswa dapat menganalisis suatu data

Tujuan Pembelajaran Khusus


1. Mahasiswa dapat menganalisis suatu data yang tersedia.

Posisi Modul ini dalam Garis Waktu Perkuliahan


01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
X
B. MATERI

Proyek akhir seorang mahasiswa, membuat analisis terhadap sebuah grafik adalah
sebagai berikut :

Contoh Kasus 1 :

Biantoro & Ghofar


Contoh kasus 2 :

Biantoro & Ghofar

Dalam menganalisis suatu gambar ataupun tabel, hal-hal yang harus


dicantumkan adalah :
1. Pembuka/ introduction : berisi tentang pengantar tentang apakah
gambar/ tabel tersebut. Perlu diingat bahwa dalam melakukan
introduction tidak boleh menulis ulang judul gambar/ tabel terbut,
namun usahakan dimodifikasi dengan kalimat atau kata-kata lain.
2. Isi/ body : berisi tentang maksud dari tabel/ gambar tersebut.
3. Kesimpulan/ conclusion : penekanan terhadap maksud utama dari
dari tabel/ gambar itu dibuat.
C. LEMBAR KERJA (JOB SHEET)

Untuk menajamkan daya analisis dan memperlanjar ide, cobalah


menganalisis tabel/ gambar berikut.

Studi kasus 1 :

praptiwi & selviani

Studi kasus 2 :

Debit Jagir thn 2003-2004


100
90
maret,
80 88.99 m3/det
70
60
50
Debit (m3/det)

40
30
20

mei,
36.19 m3/det

10oktober,
1.66 m3/det
0
02468101214
Bulan

mukti & cahyo


Studi kasus 3 :

Diambil dari : Tugas Akhir, Inna Nurridla Hijri.


Nama :
NRP:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nama :
NRP:
------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 53
------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nama :
NRP:
------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 54
------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

D. EVALUASI

D. Petunjuk Penilaian
Aspek Skor Skor
No Indikator
Kognitif Psikomotorik Afektif Maks Aktual
1
2
3
4
5
6
Jumlah skor maksimum
Jumlah skor minimum lulus
Jumlah skor aktual yang dicapai
Kesimpulan Lulus Tidak
MODUL - 08
PENULISAN KESIMPULAN

A. INFORMASI UMUM

Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Umum
Mahasiswa mampu membuat kesimpulan pada suatu karya tulis ilmiah

Tujuan Pembelajaran Khusus


1. Mahasiswa dapat menulis kesimpulan dari berdasarkan analisis dan tujuan yang ingin dicapai.

Posisi Modul ini dalam Garis Waktu Perkuliahan


01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
X
B. MATERI

Dari latar belakang, permasalahan, tujuan, flowchart dan analisis 


sekarang silakan membuat kesimpulan. Kesimpulan untuk menjawab tujuan yang
ditulis sebelumnya. Kesimpulan yang ditulis berdasarkan apa yang didapatkan
dari analisis.

C. LEMBAR KERJA (JOB SHEET)

Buatlah kesimpulan dari tujuan yang Saudara tulis sebelumnya.


Nama :
NRP:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

D. EVALUASI

D. Petunjuk Penilaian
Aspek Skor Skor
No Indikator
Kognitif Psikomotorik Afektif Maks Aktual
1
2
3
4
5
6
Jumlah skor maksimum
Jumlah skor minimum lulus
Jumlah skor aktual yang dicapai
Kesimpulan Lulus Tidak
MODUL - 09
PENULISAN ABSTRAK

A. INFORMASI UMUM

Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Umum
Mahasiswa dapat menulis abstrak

Tujuan Pembelajaran Khusus


1. Mahasiswa dapat menulis abstrak.

Posisi Modul ini dalam Garis Waktu Perkuliahan


01020304050607080910111213141516

Nama Mata KuliahKodePenyusun Modul Instruktur Tanggal KuliahHalaman


Bahasa Indonesia 60
B. MATERI

Lihat modul 3.

C. LEMBAR KERJA (JOB SHEET)

Nah sekarang kita sudah mampu membuat abstrak, ayo kita buktikan kalo’ kita
mampu.

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 61
Nama :
NRP:

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
potong di sini

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

D. EVALUASI

D. Petunjuk Penilaian
Aspek Skor Skor
No Indikator
Kognitif Psikomotorik Afektif Maks Aktual
1
2
3
4
5
6
Jumlah skor maksimum
Jumlah skor minimum lulus
Jumlah skor aktual yang dicapai
Kesimpulan Lulus Tidak
MODUL - 10
ATURAN TEKNIS FORMAT PENULISAN ILMIAH

A. INFORMASI UMUM

Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Umum
Mahasiswa mengetahui aturan teknis format penulisan ilmiah untuk
mrnulis proposal proyek akhir dan proyek akhir.

Tujuan Pembelajaran Khusus


1. Mahasiswa tahu aturan teknis format penulisan ilmiah untuk
menulis proposal proyek akhir dan proyek akhir.
2. Mahasiswa dapat menulis proposal.

Posisi Modul ini dalam Garis Waktu Perkuliahan

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 64

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
X X X
B. MATERI

TATA ATURAN
FORMAT PENYUSUNAN TUGAS AKHIR

1. Kertas
Standar kertas yang digunakan adalah jenis HVS ukuran A4-80 gram. Pemakaian
kertas diluar standar diijinkan apabila untuk penyajian gambar dengan kertas
standar justru tidak sempurna.

2. Huruf
Huruf yang digunakan adalah jenis ”Times New Roman” ukuran (font) 12
normal, dengan jarak antar baris 1,5 spasi.

3. Garis tepi (margin)


Karya Tulis ditulis pada daerah yang dibatasi oleh :
 Jarak dari tepi atas kertas : 3,5 cm
 Jarak dari tepi bawah kertas : 3 cm
 Jarak dari tepi kiri kertas : 3,5 cm
 Jarak dari tepi kanan kertas : 2,5 cm

4. Bab, Sub-bab, sub-sub-bab, dst.


 Permulaan bab selalu ditulis pada halaman baru.
 Bab diberi nomor urut menggunakan angka Romawi (BAB I, BAB II, BAB
III, dst),

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 65
 Sub-bab diberi nomor dengan angka arab (3.1., 3.2., 4.1., dst).

5. Tabel dan Gambar


 Penomoran tabel dan gambar ditulis mengikuti

babnya Misalnya :

Tabel 3.1  tabel tersebut terletak di BAB III dan urutan tabel ke 1 di bab
tersebut.

Gambar 5.12  gambar tersebut terletak di BAB V dan urutan gambar ke 12


di bab tersebut.

 Judul tabel ditulis di atas tengah tabel sedangkan judul gambar di tulis
di bawah tengah gambar.
- Apabila tulisan hanya memuat sedikit tabel, maka penamaannya cukup
berurutan dari tabel 1, tabel 2, dst. Namun apabila banyak dapat dipisah
berdasarkan bab dan urutan tabel pada bab tersebut. Misal tabel 1.2.

Contoh tabel : model dan posisi tabel


Contoh gambar :

Model dan posisi nama

6. Halaman
 Lembar pengesahan dan abstrak tidak diberi nomor halaman namun tetap
dihitung sebagai halaman.
 Bagian awal (Kata Pengantar, Daftar Isi, Daftar Gambar, Daftar Tabel,
Daftar Simbol) diberi nomor sebagai berikut : i, ii, iii, iv, v, vi, vii, viii,
dst. dan diletakkan di sebelah bawah tengah halaman.
 Bagian Tengah dan Bagian Akhir (BAB I hingga lampiran/ indeks) nomor
halaman ditulis menggunakan angka arab secara urut (1, 2, 3, dst.)
sampai di akhir laporan (tidak ada istilah halaman III-1, halaman IV-5,
dst).
Nomor halaman diletakkan pada pojok kanan atas, sedangkan pada awal
masing-masing bab diletakkan pada bawah tengah halaman.
Setiap halaman ditulis berdiri sendiri tanpa dibubuhi tanda lain, seperti -i-,
-ii-, (i), (ii), -1-, -2-, dll.
Untuk halaman tidak boleh ada halaman rangkap, seperti 9a, 9b, 9c, dll.

3 cm angka romawi

spasi : single

spasi : 4 x 1,5

spasi : 1,5

2,5
cm
3 cm

angka arab

Spasi : 2 X 1,5

satu tab

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Model dan posisi
Bahasa Indonesia UG-0307 tatas + Machsus
Pieter LFB (BA).; Endang 68
nomor halaman
S. S.(BG) ; Tatas (BT).

2,5 cm
7. Kulit luar (cover)
Proyek Akhir dijilid dengan kulit luar tebal (hard cover) warna hijau tua
(lihat contoh atau seperti PA di perpustakaan). Logo Akper
Sawerigading dicetak dengan warna asli.

8. Bilangan
 Dalam paragraf, bilangan yang jika dibaca terdiri dari satu atau dua
kata hendaknya di tulis dengan huruf. Misal bilangan 1, 10, 13, 50,
200 maka dalam paragraf ditulis satu, sepuluh, tiga belas, lima
puluh, dua ratus.

 Bilangan 1 1 1
2 , 4 8 ditulis seperti ketentuan diatas, kecuali
seperti
,
jika sebagai bagian dari bilangan lain, misal 31 1 .
4
 Suatu kalimat baru sebaiknya tidak dimulai dengan bilangan, namun
harus diubah terlebih dahulu susunannya.
 Untuk bilangan yang terdiri dari empat angka atau lebih, maka
ditulis dengan memberi sela tanda titik, misal 1.265; 3.548.200.

9. Catatan Kaki (footnote).

 Apabila diperlukan untuk membuat catatan kaki, maka catatan kaki


tersebut ditulis pada bagian bawah halaman dengan jarak 1 spasi.
Antara baris terbawah laporan utama dengan baris teratas catatan
kaki diberi jarak 3 spasi.
 unsur catatan kaki adalah :
 nama pengarang
 judul karangan
 data tentang penerbitan (kota diterbitkan, nama penerbit,
tahun penerbitan, nomor edisi).
 nomor halaman

A. LEMBAR KERJA (JOB SHEET)

Sekarang buatlah proposal untuk Proyek Akhir Saudara, di mana proposal ini
nantinya menjadi proposal resmi Saudara. Selamat berkarya.

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 69
B. EVALUASI

Petunjuk Penilaian
Aspek Skor Skor
No Indikator
Kognitif Psikomotorik Afektif Maks Aktual
1
2
3
4
5
6
Jumlah skor maksimum
Jumlah skor minimum lulus
Jumlah skor aktual yang dicapai
Kesimpulan Lulus Tidak

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI


Nama Mata Kuliah Kode Penyusun Modul Instruktur Tanggal Kuliah Halaman
Bahasa Indonesia KU-0121 Sukirma Drs. Sukirman, M.Pd 69
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
x x x

KURIKULUM 2004 – KERIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

Anda mungkin juga menyukai