1

SOAL- SOAL KEPRIBADIAN 4

1. Seorang guru di tempat anda mengajar menunjukkan ketidakpedulian pada semua peserta didiknya. Guru tersebut hanya datang
saat mengajar dan tidak berkenan membimbing peserta didik yang mengalami kesulitan pelajaran. Sebagai teman sejawat sesame
guru apa yang akan anda lakukan ? 
A. Saya akan mengajukan usulan kepada kepala sekolah agar memberikan teguran pada guru tersebut. 
B. Saya akan melakukan pendekatan secara persuasif pada guru tersebut agar mau membimbing peserta didiknya yang menalami
kesulitan dalam pelajaran. 
C. Saya akan mengajukan saran kepada kepala sekolah agar mengevaluasi kinerja guru setiap bulan sehingga diharapkan dapat
memperbaiki kekurangan guru dalam melaksanakan tugasnya. 
D. Saya akan diam saja karena hal ini bukan merupakan tanggung jawab saya. 
E. Saya akan meminta teman terdekat dari guru tersebut untuk menyampaikan nasehat agar berkenan untuk membimbing peserta
didiknya. 

2. Sekolah tempat anda bekerja memberikan seragam baru untuk semua guru. Seragam tersebut motifnya bagus akan tetapi
berbahan tebal dan panas sehingga membuat yang memakai tidak merasa nyaman. Teman sejawat banyak yang enggan
memakainya dan ada juga yang melakukan protes terhadap kebijakan memakai seragam kerja. Apa yang akan anda lakukan ? 
A. Mengikuti teman sejawat yang tidak mau memakai seragam kerja. 
B. Melakukan protes terhadap kebijakan keharusan memakai seragam kerja. 
C. Mengikuti aturan yang telah ditetapkan dengan memakai seragam kerja yang sudah diberikan. 
D. Memilih pasif dalam menghadapi situasi yang terjadi. 
E. Membeli motif yang sama akan tetapi memilih bahan yang lebih baik untuk dijahitkan sendiri agar tetap kelihatan memakai
seragam yang sama. 

3. Anda adalah guru yang bekerja di SMP Swasta di Surabaya. Pada suatu hari anda mendapatkan tawaran pekerjaan yang lebih
baik dengan gaji yang lebih besar dibandingkan profesi anda saat ini sebagai Guru. Apa yang akan anda lakukan ? 
A. Saya akan tetap memilih pekerjaan sebagai guru meskipun dengan kesejahteraan yang lebih kecil dibandingkan dengan
pekerjaan lain karena menjadi guru sudah menjadi cita-cita. 
B. Saya akan tetap memilih pekerjaan sebagai guru meskipun suatu saat nanti saya ingin pindah ke sekolah lain yang lebih tinggi
tingkat kesejahteraannya. 
C. Saya akan menolak tawaran pekerjaan tersebut saat ini, namun saya mau membuka diri untuk menerimanya di kemudian hari. 
D. Saya akan menerima tawaran tersebut tanpa berpikir panjang dan segera mengundurkan diri secara baik-baik di sekolah tempat
saya mengajar. 
E. Saya akan mempertimbangkan tawaran pekerjaan tersebut demi masa depan yang lebih baik. 

4. Anda adalah guru yang mengajar di SMA. Beberapa peserta didik anda memiliki bakat melukis. Anda ditugaskan sekolah untuk
memilih salah satu peserta didik untuk mewakili sekolah dalam mengikuti lomba melukis antar sekolah. Ada tiga peserta didik
yang anda kenal dekat dan baik dibandingkan peserta didik lainnya. Apa yang akan anda lakukan untuk menentukan pilihannnya ?
A. Saat memilih perwakilan saya akan melibatkan guru kesenian dan kepala sekolah agar terjadi obyektivitas dalam menentukan
pilihan. 
B. Saya akan mengadakan lomba melukis antar peserta didik dalam sekolah dengan tim penilai guru kesenian dan kepala sekolah.
Selanjutnya peserta didik yang memenangkan lomba yang berhak mewakili sekolah. 
C. Saya akan meminta peserta didik menyerahkan hasil karyanya yang dibuat dirumah untuk dinilai oleh guru kesenian.
Selanjutnya yang terbaik akan mewakili sekolah mengikuti lomba. 
D. Saya akan memilih peserta didik yang mudah dihubungi. 
E. Saya akan memilih peserta didik yang mewakili sekolah berdasarkan kedekatan saya secara pribadi. 

5. Salah satu persyaratan untuk menjadi guru adalah memiliki kompetensi akademik S1 atau D4. Seorang guru teman sejawat
anda di sebuah SMA Swasta di Surabaya tidak memiliki salah satu persayaratan wajib yang diharuskan undang-undang tetapi
sudah aktif mengajar. Apa yang akan anda lakukan ? 
A. Saya akan melakukan pendekatan secara persuasif kepada guru tersebut, dan memberikan informasi berkaitan dengan
persyaratan tersebut serta membantunya dalam mencapai persyaratan. 
B. Saya akan memberikan usulan kepada kepala sekolah agar mengidentifikasi setiap guru yang belum memenuhi persyaratan
wajib seorang guru, kemudian memberikan dukungan agar mencapai persyaratan tersebut. 
C. Saya akan mencarikan informasi untuk guru berkaitan dengan program-program pemerintah yang dapat membantu guru yang
belum memenuhi persyaratan wajib sebagai guru. 
D. Saya akan melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah ataupun dinas pendidikan terkait agar guru tersebut
mendapatkan sanksi. 
E. Saya akan diam saja karena hal tersebut merupakah tanggung jawab kepala sekolah. 

6. Komitmen pribadi dalam berketuhanan dalam kehidupan sehari-hari menurut Anda lebih banyak diwujudkan dengan …. 
A. Melakukan kerja bakti atau bakti sosial. 
 2

B. Peduli dan memiliki keinginan menolong sesama 

C. Mendukung kegiatan keagamaan. 
D. Mengawali hari dengan berdoa pada Tuhan Yang Maha Esa. 
E. Berbaik sangka pada orang lain. 

7. Pernyataan yang paling tepat menggambarkan keyakinan Anda yang sesungguhnya tentang tugas keguruan adalah …. 
A. Menampilkan antusiasme dan semangat. 
B. Posisi strategis guru sebagai pengelola mutu pendidikan peserta didik. 
C. Merencanakan strategi pengajaran yang meningkatkan minat belajar peserta didik. 
D. Bekerjasama dengan komunitas profesional lain dalam menunjang keberhasilan belajar. 
E. Membina hubungan positif dengan peserta didik. 

8. Ketika bekerja bersama dengan rekan sesama guru, Anda akan …. 
A. Kerelaan untuk mengemukakan diri secara terbuka. 
B. Menyediakan waktu membantu kelancaran tugas bersama dengan sesama guru. 
C. Mengharapkan pengertian dari sesama rekan guru. 
D. Menyampaikan ide atau gagasan, secara jelas dan sistematis. 
E. Mampu menanggapi kritik dan berusaha memahaminya. 

9. Pada sebuah pertemuan dengan orangtua untuk melaporkan kemajuan belajar peserta didik, tindakan pertama mana yang Anda
pilih ? 
A. Memaparkan hal positif dari kemampuan dan minat peserta didik, agar orangtua tergerak berbicara tentang anaknya lebih
lanjut. 
B. Mengamati kondisi peserta didik dan orangtuanya untuk perbandingan antara respon peserta didik di rumah dan di sekolah. 
C. Menyerahkan buku laporan kemajuan peserta didik. 
D. Mencatat informasi dan kehadiran orangtua. 
E. Mendengar tuntutan dan kritik orangtua. 

10. Bekerja sistematis menurut Anda yang utama adalah ketika …. 
A. Bekerja menurut intuisi. 
B. Bekerja sesuai prosedur dan dengan target fleksibel. 
C. Bekerja bertahap sesuai rencana memperoleh capaian proses pembelajaran yang lebih baik. 
D. Bekerja keras dengan sungguh sungguh meski dalam kondisi penuh tekanan. 
E. Bekerja sesuai rutinitas. 

11. Sebagai seorang guru dengan peserta didik yang memiliki permasalahan berbeda-beda, tentu Anda memiliki cara tersendiri
menghadapinya. Pilihan di bawah ini yang paling sesuai mewakili tindakan Anda terkait hal tersebut adalah …. 
A. Mendengarkan keluhan dan melayani kebutuhan serta minat masing masing siswa. 
B. Menyampaikan materi pelajaran yang dikaitkan dengan kegunaannya di kehidupan nyata. 
C. Memberikan pengarahan dengan jelas dan dimengerti oleh masing masing peserta didik. 
D. Menggunakan pendekatan pengajaran yang lebih problematik sehingga siswa terdorong untuk berfikir. 
E. Menunjukkan toleransi yang sama kepada semua siswa. 

12. Seorang siswa yang Anda kenal tengah menghadapi masalah keluarga yang berat, dan nilai-nilai pelajaran yang diperoleh
menjadi menurun, maka pertama Anda akan mengambil langkah .... 
A. Memberikan kesempatan pada siswa tersebut untuk perbaikan nilai. 
B. Mengajak siswa berbicara dari hati ke hati tentang kondisi tersebut. 
C. Cukup menyapa hangat saat istirahat sekolah. 
D. Meminta kepada teman-temannya untuk tetap mengajak bercanda dan berinteraksi seperti biasa. 
E. Memberi teguran keras karena prestasi belajarnya menurun. 

13. Tindakan mana yang Anda pilih ketika ada seorang siswa Anda mengalami kemalangan ? 
A. Menemuinya dan berusaha mengetahui bagaimana perasaannya, dan memberi dukungan atas kebutuhan atau keinginannya saat
itu. 
B. Memberinya bantuan dana. 
C. Berbagi cerita dengannya tentang perasaannya saat itu. 
D. Menyampaikan ucapan turut prihatin kepadanya secara langsung. 
E. Meminta teman-temannya saja untuk menggantikan Anda datang menemuinya 

14. Saat ini anda baru tiga bulan bekerja sebagai guru pengganti mata pelajaran matematika yang mengajar sebanyak 5 kelas
sehingga jadwal mengajar menjadi padat serta ditambah tugas non akademik. Beberapa peserta didik merasa kesulitan sehingga
nilai ulangannya rendah. Apa yang akan anda lakukan dalam menghadapi situasi tersebut ? 
A. Memberikan pelajaran tambahan di luar jam belajar mengajar bagi peserta didik yang mendapat nilai rendah meskipun sibuk
 3

karena sudah menjadi tanggung jawab saya. 

B. Meminta bantuan pada peserta didik lain yang lebih pandai untuk mengajari. 
C. Meminta beberapa peserta didik tersebut mengikuti les pelajaran diluar sekolah. 
D. Menganjurkan peserta didik yang mendapat nilai rendah untuk belajar kelompok karena anda sibuk dengan tugas non
akademik di sekolah. 
E. Menegur peserta didik tersebut agar mereka belajar lebih rajin dengan tujuan mereka menjadi sadar. 

15. Jika anda melihat kurangnya fasilitas ruang laboratorium serta peralatan untuk praktikum yang kurang lengkap. Sebagai guru,
apa yang akan anda lakukan ? 
A. Berinisiatif untuk mengajak siswa melakukan praktikum dengan laboratorium alam bebas atau di luar ruangan dengan
memanfaatkan kejadian-kejadian yang sifatnya alamiah. 
B. Berupaya untuk mengkomunikasikan terbatasnya fasilitas kepada pihak sekolah, dan memberikan solusi untuk mengatasinya. 
C. Menciptakan laboratorium temporary dengan cara meminjam kelas lain yang kosong untuk dijadikan sebagai ruang
laboratorium sementara sampai ada solusi untuk menjawab persoalan tersebut. 
D. Berupaya mengoptimal apa yang sudah ada disekolah secara maksimal. 
E. Menyerahkan segala permasalahan tersebut untuk diselesaikan sendiri oleh pihak sekolah. 

16. Saat ini anda adalah seorang guru yang sedang ijin belajar untuk studi S2. Pada suatu ketika Anda dihadapkan dengan tugas
kuliah yang menumpuk dan waktu pengumpulannya mendesak, tapi di sisi lain Anda juga harus mempersiapkan materi yang akan
disampaikan saat mengajar. Apa yang anda lakukan ? 
A. Saya akan mempersiapkan materi mengajar dengan sebaik-baiknya terlebih dahulu agar peserta didik dapat memahami
pelajaran selanjutnya saya akan mengerjakan tugas kuliah. 
B. Saya akan memberikan penugasan mandiri kepada peserta didik karena tugas kuliah mendesak untuk dikerjakan. 
C. Saya akan berusaha menjalankan kedua aktivitas saya dengan melakukan manajemen waktu dengan baik dan yang menjadi
prioritas adalah mengajar. 
D. Saya akan menyelesaikan tugas kuliah terlebih dahulu dimalam hari dan selanjutnya sebelum kelas dimulai saya akan
mempersiapkan materi untuk mengajar. 
E. Saya akan mencari alasan untuk tidak masuk mengajar untuk dapat menyelesaikan tugas kuliah. 

17. Anda diterima sebagai guru di SMA swasta yang ada di Surabaya sedangkan tempat tinggal Anda di kota lain yang
membutuhkan waktu tempuh 2 jam untuk sampai di sekolah. Anda mengajar di sekolah tersebut selama enam hari kerja. Selain itu
anda juga diminta pihak sekolah untuk mengerjakan tugas administrasi diluar jam kerja. Apa yang akan anda lakukan ? 
A. Sementara saya akan bertahan sambil mencari lowongan kerja di dekat rumah. 
B. Saya akan tetap menjalankan tugas saya sebagai guru dengan sebaik-baiknya meskipun tempat mengajar jauh dan banyak tugas
tambahan yang harus diselesaikan. 
C. Saya sering merasa kelelahan dengan jarak tempuh rumah yang terlalu jauh dengan sekolah. 
D. Saya merasa terpaksa bekerja dengan jarak tempuh yang jauh, hal ini dikarenakan faktor ekonomi saja. 
E. Saya akan tetap bertahan menjadi guru disekolah tersebut dengan meminta dispensasi tidak diberi tugas tambahan diluar jam
mengajar karena rumah terlalu jauh. 

18. Anda adalah guru yang mendapatkan tugas dari Kepala Sekolah untuk melakukan sebuah penelitian yang berkaitan dengan
metode pembelajaran untuk peserta didik agar dapat meningkatkan efektivitas sistem pembelajaran di Sekolah. Namun, sekolah
tidak memiliki dana untuk mengadakan penelitian tersebut. Bagaimana anda menyikapi persoalan tersebut ? 
A. Saya akan mengajukan prosopal penelitian saya pada penelitian yang diselenggarakan Pemerintah agar mendapatkan bantuan
dana sehingga mampu menyelesaikan penelitian secara optimal. 
B. Saya akan tetap melaksanakan tugas penelitian tersebut sampai tuntas dengan memanfaatkan fasilitas yang ada secara optimal
dan tidak akan menyurutkan semangat saya dalam memberikan hasil yang terbaik. 
C. Saya akan menolak secara halus tugas yang diberikan Kepala Sekolah apabila saya merasa kurang siap dalam
menyelesaikannya. 
D. Saya merasa kurang tertarik dengan tugas yang diberikan Kepala Sekolah apabila kurang mendapatkan dukungan dana yang
dibutuhkan. 
E. Saya akan meminta bantuan dari rekan guru yang lain untuk menyelesaikan penelitian saya. 

19. Apabila seseorang memilih menjadi insan beriman pada Tuhan, maka menurut Anda sikap mental seperti apa yang paling
penting dimilikinya ? 
A. Mempercayai dengan sepenuhnya bahwa setiap tindakan manusia berada dalam pengawasan dan pemeliharaan Tuhan 
B. Memiliki pilihan moral yang baik di saat punya peluang besar mendapatkan keuntungan duniawi namun dihadapkan pada
tuntutan beribadah. 
C. Amanah dengan pekerjaan karena meyakini bekerja sebagai ibadah. 
D. Rendah hati dan senantiasa bersyukur. 
E. Terbuka untuk mempelajari pengetahuan tentang agama dan keyakin

SOAL SOSIAL-KEPRIBADIAN
 4

PAKET 5
1 . Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah di dapatkan. Seandainya anda mendapatkan kesempatan itu,
apakah yang anda nilai sebagai yang paling penting?
a. Pengembangan wawasan melalui belajar
b. Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan
c. Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja
d. Peningkatan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai hasil studi lanjut
e. Pengembangan diri sebagai guru yang dapat bermanfaat untuk diri dan orang lain.

2. Di wilayah anda mengajar ada komunitas GTT (Guru Tidak Tetap) yang terwadahi dalam PGRI, melakukan penggalangan dana
sukarela untuk berjuang ke Jakarta mengusulkan kepada pemerintah agar diangkat sebagai PNS. Jika Anda guru PNS yang telah
menerima tunjangan profesi, apa yang akan anda lakukan?
A. Mendukung sepenuhnya penggalangan dana itu dengan mengajak teman guru PNS lainnya untuk berpartisipasi dalam
penggalangan dana
B. Memberi nasehat kepada teman guru GTT untuk tidak terlalu berambisi diangkat sebagai PNS karena pengangkatan PNS ada
aturannya
C. Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun tidak harus memberi kontribusi dalam bentuk uang
D. Berpartisipasi aktif dalam penggalangan dana itu agar memperoleh dana yang cukup dan mampu membayar perwakilan GTT
ke Jakarta
E. Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membiayai perwakilan GTT untuk pergi ke Jakarta menyampaikan
aspirasinya.

3. Dalam perjalanan menuju sekolah, pada pemberhentian di perempatan Anda melihat siswa SMA pengendara motor berhenti
melewti garis marka jalan. Anda akan melakukan apa?
A. Menegur dengan tegas agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya
B. Menjelaskan di depan kelas tentang kasus yang anda alami agar siswa anda tidak melakukan pelanggaran lalu lintas
C. Menegur dengan santun agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatnnya
D. Berteriak dengan keras agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya
E. Memotret kejadian itu dan menyampaikan pelanggaran itu kepada para siswa di sekolah agar tidak melakukan hal seperti itu

4. Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah sebenarnya sudah memberikan tulisan peringatan
serta aturan untuk tidak membawa handphone ke sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana
anda menanggapi permasalahan tersebut?
A. Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di lingkungan sekolah karena akan
mengganggu konsentrasi belajarnya
B. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone, segera menyampaikan hal ini pada wali kelas serta guru bimbingan dan
konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut
C. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone ketika di sekolah dengan cara melakukan
pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyita hp untuk sementara waktu
D. Saya menemui siswa yang membawa handphone saat di sekolah maupun di kelas serta memberikan teguran langsung dengan
harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut
E. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut mengingatkan anaknya jangan sampai membawa
handphone ke sekolah

5. Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah menjanjikan kalau akan mengajari
matematika sebagai persiapan ujian tengah semester. Tapi pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasana
da urusan mendadak. Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tak menepati janji, hingga nilainya menjadi jelek.
Walaupuns ebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa. Jika seandainya Anda adalah mendapat
cerita tersebut, apa yang akan Anda lakukan?
A. Memberitahukan pada salahs atu pihak bahwa temannya tidak membantu karena perihal yang penting. Selain itu urusan belajar
merupakan urusan masing-masing
B. Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat-nasehat agar keduanya bersahabat dan saling membantu
C. Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadi membantu, temannya mendapat nilai jelek serta
mendorongnya untuk meminta maaf
D. Memfasilitasi pertemuan di antara keduanya untuk membangun saling kesepahaman mengenai masalah tersebut dan jalan
penyelesaiannya
E. Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan untuk dapat diselesaikan secara mandiri

6. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran bagi guru, karyawan, dan siswa yang
datang terlambat. Poin pelnaggaran tersebut pada jumlah tertentu akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika anda menjadi guru
piket ada seorang guru dan anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah anda) datang terlambat 30 mneit. Sesuai aturan
datang terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba-tiba teman anda yang terlambat tersebut meminta
 5

kepada anda agar dia dan anaknya tidak dibuatkan surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah. Apa yang
akan anda lakukan?
A. Memenuhi permintaan temna anda karena alasannya masuk akal tetapi anda laporkan kasus tersbeut kepada kepala sekolah
B. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk anaknya dan dilaporkan kepada kepala
sekolah
C. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman anda dan juga anaknya meskipun jumlah poinnya
dikurangi
D. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada teman anda dan juga anaknya sesuai aturan
E. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan melaporkan kepada kepala sekolah atas kasus ini

7. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai-nilai, tingkat ekonomi maupun tingkat
penghasilan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah…
A. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama
B. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran, dan perilkau anak didiknya
C. Berpandnagan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari
D. Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman
E. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara siswa satu dengan yang lainnya

8. Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan tugas piket kebersihan kelas sendiri. Anggota
yang lain tidak mau terlibat membersihkan kelas. Mereka memaksa dan mengancam jika melaporkan hal tersebut pada wali kelas.
Sebagai guru yang mengetahui hal tersebut, apa yang akan anda lakukan?
A. Memberikan hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat membangun kerjasama yang baik dalam
tugas yang menjadi tanggung jawabnya
B. Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket kebersihan kelas serta menyampaikan hasilnya, agar menjadi
perhtian seluruh siswa untuk terlibat dalam tanggung jawab tersebut
C. Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket kebersihan kelas agar siswa yang rajin tidak
terpengaruh dan dia tidak mengulangi perbuatannya
D. Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk mengajarkan keterampilan bekerjasama dengan
orang lain dalam suatu kelompok
E. Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota kelompok piket kebersihan, sehingga semua anggota
menyadari tugas masing-masing ketika jadwal piket kebersihan kelas berlangsung

9. Anda memiliki tetangga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun sudah memasuki usia sekolah, karena anak
tersebut adalah Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan?
A. Menjelaskan kepada orangtuanya bahwa ABK jugamemiliki hak unutk sekolah dan terdapat banyak sekolah yang mau
menerima ABK sebagai siswanya
B. Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di Sekolah Luar Biasa (SLB) agar tidak melanggar hak asasi
manusia
C. Meminta aparay desa untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau mneyekolahkan anaknya yang menyandang ABK
D. Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan meyakinkan orangtua tersebut agar mau
menyekolahkan anaknya
E. Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya yang menyandang
ABK

10. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum mengumpulkan tugas pada tenggang waktu yang telah diberikan
dikarenakan tugas yang menumpuk dari mata pelajaran lain. Jika seandainya anda sebagai guru apa yang anda lakukan?
A. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa tentang bagaimana cara mengatur waktu dengan baik serta
bertanggung jawab pada tugas yang diberikan
B. Mendorong siswa untuk segera menyelesiakan tugas secara maksimal, dengan menyampaikan perkembangan siswa yang sudah
dan belum mengumpulkan
C. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum mengumpulkan tugas dapat menyelesaikan tugasnya
D. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai dengan tugas yang dikerjakan sebagai upaya untuk
memberikan efek jera pada siswa
E. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak mengiingkari kesepakatan yang sudah disepakati di awal
semester

11. Saya adalah orang yang menjunjung tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya katakana. Seandainya saya menerima
sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya, hal yang akan saya lakukan adalah…
A. Menyalurkan pikiran dan perasaan negative pada sasaran lain
B. Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan
C. Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat
D. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yang ada di lingkungan kerja
E. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan perasaan itu dengan pimpinan
 6

12. Komplek dimana anda tinggal setiap musim hujan selalu banjir sebagai akibat tidak ada saluran air menuju sungai. Warga
sudah beberapa kali mengusulkan kepada pemerintah desa/kelurahan untuk dibuatkan saluran pembuangan air, tetapi tetap saja
permohonan itu belum dipenuhi. Akibatnya salah seorang warga yang cukup berpengaruh di wilayah itu mengajak dan atau
memengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun itu. Sebagai guru apa yang anda lakukan?
A. Mengingatkan warga agar tetap membayar pajak, karena membayar pajak itu kewajiban warga negara
B. Tetap membayar pajak, meskipun beberapa warga terpengaruh terhadap himbauan tidak membayar pajak
C. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga lain untuk tidak tidak membayar pajak
D. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat desa/kelurahan agar dibuatkan saluran air
E. Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju sungai agar tidak terjadi banjir lagi

13. Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia media dan sumber belajar. Kondisi
tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah. Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara anda menyelesaikannya?
A. Saya memanfaatkan alam sekitar sekolah sebagai media dan sumber belajar untuk mengaktifkan kegiatan belajar siswa
B. Saya menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topic pembelajaran sehingga mereka lebih aktif
di kelas
C. Saya bekerja sama dengan orangtua/wali murid untuk memberikan sumbangan dalam pengadaan media dan sumber belajar
D. Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik agar berprestasi
E. Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar seperti biasanya

14. Seorang anak berminat pada kelompok peminatan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika memilih studi lanjut ke SMA.
Namun, orang tua bersikukuh agar anaknya memilih peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan
anaknya menjadi dokter, agar masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi lanjut di kedokteran,
dan kurang meminati pelajaran ilmu biologi, matematika, serta fisika kimia. Sebagai wali kelas apa yang akan anda lakukan?
A. Menasehati sia anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan yang baik karena tidak ada orang tua yang
berniat menjerumuskan anaknya
B. Memberikans aran kepada orang tua dan si anak untuk mengenal secara obyektif kemampuannya, dengan konsultasi pada
psikolog untuk memilih bidnag peminatan yang sesuai
C. Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya tidak berminat dan merasa tidak mampu
kuliah pada jurusan kedokteran
D. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan diskusi agar orang tua memahami potensi
anaknya
E. Bersama guru BK, anda sebagai wali kelas akan memfaislitasi pertemuan antara orang tua dengan siswa. Anda akan
mendiskusikan bersama-sama dnegan menggunakan data-data sebagai dasar keputusan obyektif

15. R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal dan ibunya mencari nafkah
sebagai pedagang kue untuk mencukupi kebutuhan anak anaknya. Seringkali R tidak masuk sekolah, karena harus membantu
ibunya berjualan. Sebagai guru R, yang sebaiknya anda lakukan adalah…
A. Memberikan uang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya
B. Memperbolehkan R untuk sesekai tidak masuk sekolah karena member kesempatan untuk R belajar menolong orangtua dan
bekerja
C. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman-teman guru lain untuk membantu keluarganya
D. Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan apa yang sebaiknya dilakukan
E. Memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta mendiskusikan bersama tentang
masalah yang dihadapi

16. Saat masih menjalani pendidikan dulu, saya pernah mendapatkan tugas yang cukup banyak dari dosen dan waktu
pengumpulannya bersamaan. Hal yang saya lakukan saat itu adalah…
A. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas
B. Mengerjakan tugas yang penting dahulu, lainnya dikerjakan nanti kalau ada waktu
C. Meminta bantuan teman untuk mengerjakan sebagaian tugas dans ebagian tugas dikerjakan sendiri
D. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengumpulkannya
E. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas

17. X adalah guru di salah satu SD favorit. X mempunyai seorang teman guru yang pernah menolongnya. Suatu ketika X
mengetahui bahwa teman tersebut berbohong kepada beberapa wali murid yang dapat mencemarkan nama sekolah. Jika X
melapor pada kepala sekolah, maka kasusnya akan ramai dan teman tersebut bisa mendapatkan sanksi. Namun bila tidak melapor,
lambat laun nama sekolah akan tercemaar dan banyak wali murid yang dirugikan. Terkait hal ini, menurut anda yang seharusnya
dilakukan si X adalah…
A. Diam saja karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun temannya akan mendapat masalah
B. Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan melaporkan ke pihak sekolah
C. Mengingatkan temannya untuk tidak mengulangi perbuatannya dan membantu mencari solusi atas masalah yang terjadi
D. Meminta temannya untuk mengakui kesalahan di depan kepala sekolah
 7

E. Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu mencari solusi

18. Tugas di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sosial silih berganti. Satu tugas belum selesai dikerjakan, tugas berikutnya
sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimana reaksi anda?
A. Lebih baik saya tinggalkan sama seklai situasi seperti itu, karena guru bekerja seperti robot
B. Saya ingin mengerjakans eluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi berantakan semua
C. Saya bekerja satu persatu, itu lebih baik daripada tugas tidak tertangani sama seklai atau meninggalkan tugas
D. Hal yang penting adalah semua tugas terselesaikan karena soal tuntas atau tidaknya pekerjaan tergantung pada situasi
E. Saya bekerja dengan cepat, semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tuntas sesuai rencana dan waktunya

19. Ketika anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pelajaran tambahan yang dianggap sangat penting karena
menyiapkan kegiatan ritual keagamaannya, maka yang sebaiknya anda lakukan adalah…
A. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan
B. Member nasehat kepada siswa tersebut untuk mengganti jadwal ritual keagamaannya
C. Menyerahkan keputusannya kepada siswa
D. Memberi nasehat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan keputusannya kepada siswa tersebut, apakah akan
mengikuti atau tidak
E. Memperbolehkan siswa tersbut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan member kesmepatan untuk bertanya atau mengikuti
jadwal kelas yang lain

20. Ada siswa yang menunjukkan kurang bergairah belajar di kelas anda. Terkait dengan hal itu, tindakan yang anda lakukan
sebagai guru adalah…
A. Membiarkan saja karena sangat mungkin siswa tersebut tidak berminat pada mata pelajaran
B. Mengingatkan, namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan focus pada siswasiswa lain yang mneunjukkan kemajuan
C. Membangkitkans emangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit
D. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya
E. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan semangat belajaranya

21. Bayangkan suatu ketika anda sedang berjalan bersama dengan anak Anda. Tiba-tiba ada orang memaki anda secara tidak
sopan, padahal anda merasa tidak berbuat salah. Apa yang akan anda lakukan?
A. Membalas makian orang itu agar anak melihat anda bukan orang tua yang lemah dan mengajarkan pertahanan diri
B. Menarik oang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana caranya membalas perlakuan orang yang tidak benar
C. Memberi pelajaran orang itu dengan membentaknya untuk menunjukkan pada anak bagaiman caranya menjaga harga diri
D. Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak belajar bagaimana caranya menghindari keributan
E. Mengajak berbicara baik-baik dan tegas agar anak melihat bagaimana caranya berkomunikasi dalam kondisi sengketa

22. Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan dan keterampilannya.
Apa tanggapan anda bila menerima tugas seperti ini?
a. Hanya bekerja bila sesuai dengan pendidikan dan keterampilan saya
b. Saya akan melaksanakan namun tidak menjamin hasil kerja saya
c. Saya akan melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa itu sebenarnya berada diluar bidang ilmu dan
keterampilan saya
d. Saya akan menjalankan sepenuhnya sekalipun harus menguatkan hati untuk melaksanakannya
e. Menjalankan tugas dan menganggap sebagai kesempatan untuk belajar pada bidang yang belum pernah saya geluti

23. Terdapat 5 kriteria penilaian teman sejawat yaitu kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggugjawab dan penampilan. Agar
penilaian kepada teman sejawat yang anda lakukan objektif maka yang dilakukan adalah…
a. setiap aspek dinilai dulu untk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu untuk semua teman baru aspek kedisiplinan
dan seterusnya
b. merangking aspek kejujuran dan rangking pertama sebagai terakhir untuk semua teman kemudian dilanjutkan merangking
aspek kedisiplinan dan seterusnya
c. menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggungjawab, penampilan)
sekaligus
d. mendiskusikan dengan teman lain agar hasil penilaian tidak tendensius dan dapat dipertanggungjawabkan
e. perlu mempertimbangkan senioritas meskipun lima kriteria penilaian teman sejawat tetap perlu menjadi acuan

24. Disekolah tempat anda mengajar mayoritas siswa beragama islam, namun ada juga yang beragama non islam. Ketika
memasuki bulan ramadhan , anda mendapati siswa non muslim yang sedang makan di depan kelas ketika teman-teman yang lain
sedang menjalankan ibadah puasa. Sebagai seorang guru apa yang anda lakukan untuk menyikapi hal tersebut?
a. Menasehati agar siswa tidak makan di depan kelas selama bulan ramadhan demi menghormati yang berpuasa
b. Keduanya memiliki hak masing-masing, boleh berbuat sesuai keyakinannya
c. Menasehati siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu hak mereka
d. Meminta siswa tersebut untuk makan ditempat yang sepi agar tidak kelihatan teman teman yang sedang berpuasa.
 8

e. Tidak peduli dengan tindakan siswa tersebut

25. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungan melalui pemahaman sejarah dan kebudayaan
masyarakat.
2) Mengembangkan kemampuan personal dan interpersonal yang dapat digunakan dalam rangka mengatasi kesulitan hidupnya
3) Memahami konsep dasar dan mampu menggunakan metode yang diadaptasi dari ilmu sosial yang digunakan untuk
memecahkan masalah sosial
4) Memiliki kemampuan dan gaya berkomunikasi serta memiliki jiwa kerjasama dalam masyarakat majemuk pada tingkat local,
nasional dan global
5) Mampu menggunakan model dan proses berfikir serta membuat keputusan yang tepat penerapan nilai-nilai ips SD yang
dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari adalah…
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 1, 3, dan 5
d. 4, 5 dan 1
e. 2, 5 dan 5
26. Dalam diskusi kelompok , saya biasanya dikenal sebagai individu yang….
a. Sulit menerima pendapat orang lain yang kurang logis
b. Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik
c. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain.
d. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat saya
e. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat

27. Siswa siswi peserta Olimpiade Sains Nasional (OSN) dari sekolah anda gaga lmeraih skor tinggi dalam uji coba OSN.
Sebagai pendamping OSN apa yang anda lakukan?
a. Saya merencanakan, menyiapkan, dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta untuk mengikuti OSN pada waktu
berikutnya
b. Saya minta pada peserta OSN membentuk kelompok belajar materi OSN agar penguasaannya meningkat
c. Saya meminta alumni OSN untuk mengajar para peserta tentang cara menjawab soal OSN
d. Saya mendorong para peserta OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dari guru kelas
e. Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat dalam belajar dalam persiapan
OSN

28. Tetangga anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetic (kakinya cacat sebelah) sehingga jalannya agak pincang.
Ketika menginjak usia SMP anak itu tidak percaya diri karena tidak kuat di Bully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik
kelas, sehingga mogok tidak mau melanjutkan sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut, apa yang anda lakukan?
a. Menasehati orangtuanya untuk membujuk anak untuk mau sekolah lagi
b. Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homeschooling
c. Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan mau sekolah lagi untuk masa depannya
d. Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi
e. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully

29. Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesame guru, pribadi yang mencerminkan saya adalah….
a. Orang yang sulit untuk mengapreseasi perbedaan cara siswa dalam menyelesaikan soal karena membuat bingung orang lain
b. Orang yang dapat mengapreseasi perbedaan, namun hanya untuk hal-ha yang hanya dapat dipahaminya saja
c. Orang yang bias menyembunyikan fikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap siswa ketika ada perbedaan dalam menilai
sesuatu
d. Orang yang dapat mengapreseasi keberagaman dan memiliki keberanian untuk berpendapat untuk setiap perlaku yang tidak
toleran
e. Orang yang terbuka denga masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap mengupayakan kompromi dengan orang lain

30. Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia tidak mendengarkan penjelasan guru
dan malah bermain handphone. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah…
a. “ sini berikan kepada saya handphonenya, kamu ini waktunya belajar malah bermain handphohe sendiri
b. Kamu sedang melakukan apa dengan handphoneitu? Ayo dimatikan dan segera focus pada penjelasan pembelajaran ini.
c. Tolong disimpan dulu handphonenya , saat ini sedang pelajaran kamu dapat menggunakannya nanti pada saat istirahat atau
setelah pulang sekolah
d. Berikan handphonenya ke saya, kamun tidak menghargai guru, jika tidak ingin mengikuti pelajaran, silahkan keluar dari kelas.
e. Tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan pelajaran.

31. Seorang wali murid mendatangi anda sebagai wali kelas, memprotes bahwa nilai anaknya rendah, menurutnya si anak telah
mengikuti berbagai bimbingan belajar, sehingga mustahil mendapat nilai rendah. Sementara, anak dari tetangganya mendapat nilai
 9

lebih tinggi, padahal anak tersebut biasa saja dan tidak mengikuti bimbingan belajar. Bagaimana tanggapan anda terhadap wali
murid tersebut?
a. Menunjukkan data capaian belajar anak secara objektif, serta memanggil si anak untuk berdiskusi dengan orang tuanya
b. Menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, mempertemukan wali murid dengan si anak serta memberi kesempatan untuk
mendiskusikan prestasi belajar yang dicapai secara objektif
c. Menjawab protes wali murid tersebut, dengan menunjukkan rekap data serta menyampaikan bahwa bimbingan belajar bukanlah
penentu tingkat prestasi belajar anak di sekolah
d. Menujukkan dokumen hasil ulangan, serta memberi kesempatan wali murid untuk mendiskusikannya, sehingga diperoleh
pengertian mengapa nilai anaknya tidak sesuai dengan yang diperkirahkannya
e. Menjawab protes wali murid, dengan menyatakan bahwa berapapun hasil nilai itu merupakan hak dan kewenangan guru

32. Pada acara malam tirakatan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, anda menjadi narasumber di sebuah forum tirakatan
warga. Jika anda diberi kebebasan untuk memilih tema yang diuraikan pada acara tersebut, maka anda akan memilih tema apa?
a. “menengok sejarah perjuangan pahlawan kemerdekaan” dengan alas an untuk memberikan pencerahan kepada warga agar
menghargai para pahlawan kemerdekaan
b. “tegakkan hukum menuju Indonesia jaya” dengan alas an persoalan bangsa Indonesia ( terutama budaya korupsi yang lebih
banyak disebabkan karena lemahnya penegakkan hukum)
c. “kesadaran hukum dalam mengisi kemerdekaan” dengan alasan agar warga memiliki kesadaran untuk menegakkan hukum
dalam mengisi kemerdekaan
d. “peran orangtua dalam mentaati hukum” dengan alasan taat hukum adalah bagian dari mengisi kemerdekaan dan harus dimulai
dari keluarga
e. “warga taat hukum masyarakat damai ” dengan alasan agar warga selalu taat hukum sehingga perdamaian masyarakat tetap
terjaga

33. Saat terjadi tindakan asusila disekolah antar guru dan siswa, apa yang perlu anda lakukan?
a. Membahas bersama pihak internal sekolah dan segera menemukan solusinya
b. Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak-pihak yang berkepentingan
c. Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasehat
d. Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak-pihak yang berkepentingan agar mendapat bantuan
e. Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan sekolah

34. Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memiliki pandangan yang bertentangan dengan pendapat anda, pernyataan yang
paling menggambarkan reaksi anda adalah…
a. Keluar dari kelompok, karena saya tidak bias menerima keputusan yang bertentangan dengan keyakinan
b. Tetap bergabung dengan kelompok, namun diam-diam mengharapkan kelompok gagal menjalankan apa yang anda putuskan
c. Tetap bergabung dengan kelompok , namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati
d. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap keputusan yang telah diambil
e. Menerimah sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada pandangan pribadi yang keliru

35. Bagaimana sikap Anda terhadap guru yang melakukan pembelajaran dengan model ancaman dan pemaksaan kepada peserta
didik agar berprestasi unggul?
a. Sangat tidak setuju dengan tindakan guru tersebut dalam rangka meningkatkan prestasi unggul siswa
b. Tidak setuju terhadap model tersebut yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan prestasi unggul siswa
c. Cukup setuju dengan tindkan yang dilakukan oleh guru tersebut untuk meningkatkan prestasi unggul siswa
d. Setuju dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru bagi peningkatan prestasi unggul siswa
e. Sangat setuju dengan tindakan guru tersebut dalam membantu peningkatan prestasi unggul siswa

36. Pada sekolah tempat anda bekerja anda sering berinteraksi dengan rekan guru lainnya. Suatu ketika rekan guru anda menjadi
topic perbincangan antara guru-guru lain disekolah tersebut karena guru tersebut tidak memberikan nilai yang sesuai dengan
kemampuan yag dimiliki siswa, menyikapi hal teresebut apa yang pada rekan anda?
a. Mendiamkan hal tersebut karena urusan masing-masing
b. Menyampaikan kepada waka kesiswaan dan kurikulum agar tidak terjadi kesalahpahaman
c. Menyampaikan secara langsung tanpa basa basi
d. Menyampaikan dengan baik-baik dengan guru lainnya
e. Membicarakan permasalahan ini secara baik-baik saat saya dan rekan guru tersebut ngobrol dan sharing santai

37. Pada saat rapat desa yang dipimpin oleh kepala desa sedang mengidentifikasi program desa yang akan di danai melalui dana
desa. Sebagai guru program apa yang akan anda lakukan?
a. Membangun fasilitas umum untuk memfasilitasi anak usia dini karena di desa itu belum ada fasilitas AUD
b. Perbaikan jalan antar dusun agar transportasi lancer, karena jala di dusun tidak dapat dilewati kendaraan roda empat
c. Memperbaiki tempat ibadah di desa itu, agar masyarakat dapat beribadah dengan tenang dan khusuk
d. Memberi beasiswa bagi anak kurang mampu agar dapat melanjutkan studi sampai pendidikan tinggi
e. Pemberian modal usaha dan pelatihan kewirausahaan bagi keluarga miskin di desa itu agar kemiskinan menjadi berkurang
 10

38. Suatu ketika anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan warga RT. Semua warga RT di undang untuk acara
pertemuan rutin setiap bulan. Tamu pertama yang dating kerumah anda adalah seorang warga paling miskin di RT. Apa yang akan
anda lakukan?
a. Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek untuk duduk dikursi yang telah disediakan
b. Membiarkan tamu pertama itu untuk mencari tempat duduk sendiri karena tamu lain juga anda perlakukan seperti itu
c. Meminta tamu pertama itu duduk di kursi deretan paling depan untuk menghargai tamu yang dating paling awal
d. Sembari menunggu tamu lainnya, anda menemani tamu tersebut sambil ngobrol tentang hal-hal ringan
e. Mengajak tamu tersebut kebelakang dan menawarinya untuk makan, setelah itu meminta bantuan untuk menyiapkan makanan
dan minuman

39. Karena terbiasa bekerja cepat dan teratur, anda sering memiliki siswa wakyu setelah mengajar. Anda melihat ada teman yang
sedang kerepotan mengerjakan sesuatu yang harus segera diselesaikan. Tindakan yang mencerminkan diri anda adalah…
a. Kalau diminta untuk membantu maka saya tidak akan bersedia karena takut salah
b. Mengerjakan kewajiban anda yang lain, agar tidak diminta membantu menyelesaikan pekerjaannya
c. Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk menyelesaikan pekerjaannya
d. Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu meminta bantuan saya
e. Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu karena ia memang perlu dibantu

40. Anda ditugaska disekolah kurang maju, ditandai dengan kegiatan belajar mengajar tidak optimal. Media dan sumber belajar
yang minim, serta kemandirian belajar siswa yang rendah. Apa upaya ada untuk menghadapi hal tersebut?
a. Saya berusaha sekuat tenaga dan fikiran untuk menemukan cara-cara baru memajukan sekolah
b. Saya mengusulkan kepada dinas pendidikan agar mengutamakan program peningkatan kemajuan sekolah
c. Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran d sekolah
d. Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber belajar yang diperlukan sekolah
e. Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksanakan tugas mengajar sebagaimana mestinya

SOAL KEPRIBADIAN 3
1. Dikampung yang anda tinggali, beberapa minggu ini sering ada kasus pencurian. Sebagian warga mencurigai pemulung yang
sering mencari barang bekas di perkampungan anda . pada rapat warga RT bahas tentang rencana pemasangan papan bertuliskan
“PEMULUNG DI LARANG MASUK” agar kasus pencurian tidak terjadi lagi. Apa pendapat anda terhadap rencana itu?
a. pemulung tidak identik dengan orang jahat dan belum tentu pencuri yang mencuri di perkampungan ini adalah pemulung
b.pemulung juga manusia dan berhak mencari nafka di mana saja termasuk diperkampungan yang kita tinggali
c.pemulung sangat berjasa membantu proses penilahan sampa plastic dan non plastic dalam rangkah melestarikan lingkungan
d.binatang saja tidak pernah di larang masuk di perkampungan, sangat tidak manusiawi jika manusia di larang masuk
perkampungan
e. lebih baik melakukan kewaspadaan di setiap keluarga dari pada mencurigai pemulung sebagai pencuri

2. Anda adalah guru yang belum memperoleh tunjangan sertifikasi guru. Suatu hari ada pemberitahuan melalui sms Banking
bahwa direkening anda ada sejumlah uang yang masuk dengan keterangan uang sertifikasi. Setelah diklarifikasi uang tersebut
ternyata uang tunjangan profesi 3 bulan milik teman anda yang kebetulan namanya sama dengan nama anda. Apa yang akan anda
lakukan?
a. memberi tahu teman anda banwa uang tunjangan sertifikasi guru selama 3 bulan salah masuk ke rekening anda.
b. menyarankan kepada petugas bank untuk berhati-hati dalam bertransaksi sehingga tidak terjadi kesalahan lagi.
c. segera mencairkan uang tersebut dan memberikan uang tersebut kepada teman anda yang namanya sama
d. melaporkan kasus yang anda hadapi kepada kepala sekolah agar segera diselesaikan oleh petugas bank
 11

e. memberitahukan kepada petugas bank agar segera memindah pengiriman uang ke rekening teman anda.

3. Anda memiliki seorang peserta didik yang beragama non muslim sedangkan mayoritas peserta didik disekolah tersebut
beragama muslim. Banyak siswa disekolah tersebut yang enggan bertegur sapa dengannya apalagi berteman karena perbedaan
agama tersebut, malahan mereka suka mengejek. Bagaimana sikap anda sebagai pendidik yang mengajarkan tentang kebaikan?
a. meminta kepada para pelaku agar meminta maaf kepada korban dan berjanji tidak mengulangi perbuatan tersebut.
b. merekomendasikan kepada guru bimbingan dan konseling untuk diberikan sanksi yang sesuai.
c. terlibat aktif menumbuhkan rasa saling penghargaan dengan memberikan tauladan secara langsung
d. mempertemukan seluruh siswa untuk saling berdiskusi menumbuhkan rasa penghormatan antar umat beragama.
e. menyusun peraturan tentang toleransi antar umat beragama dan menerapkan sanksi secara tegas bagi yang melanggar

4. Sekolah berencana mengadakan kegiatan lomba memasak antar kelas dalam rangka hari kelahiran sekolah. Acara akan
diselenggarakan bertepatan dengan hari libur waisak. Apa pandangan anda sebagai guru?
a. tidak masalah karena disekolah tidak ada yang memeluk agama budha
b. sebaiknya hari libur agama tidak digunakan untuk kegiatan sekolah
c. hari libur agama boleh digunakan untuk kegiatan agama yang bersangkutan
d. hari libur agama digunakan untuk berlibur bersama keluarga
e. hari raya waisak biarlah diperingati oleh umat budha umat lain menyesuaikan

5. Anda diminta menjadi salah satu juri dari lima juri lomba kebersihan antar RT diwilayah desa/kelurahan tempat tinggal anda.
Ketika menilai kebersihan RT sendiri, anda mengalami konflik batin. Pada saat rapat tim juri penentuan juara, hal apa yang akan
anda lakukan?
a. mengusulkan kepada ketua tim juri agar penilaian anda terhadap RT sendiri tidak digunakan dalam menentukan juara.
b. membiarkan hasil penilaian anda di RT sendiri menjadi bahan pertimbangan juara karena anda menilai dengan obyektif
c. menyampaikan konflik batin yang anda alami agar ditemukan solusi terbaik dalam menentukan RT mana yang layak juara.
d. mengusulkan untuk tahun yang akan datang jika menyelenggarakan lomba kebersihan antar RT sebaiknya menggunakan juri
dari luar.
e. menyembunyikan konflik batin, sebab kalau disampaikan justru akan terkesan tidak obyektif dalam penilaian kebersihan RT

6. Seorang warga mendatangi seorang guru. Warga mengelukan seringkali beberapa siswa mengendarai sepeda motor dengan
kencang dengan suara knalpot yang sangat bising. Sudah lama masyarakat mengeluhkan hal ini. Disekolah sebenarnya sudah ada
tulisan dan pemberitahuan bahwa semua siswa tidak di izinkan membawa sepeda motor kesekolah. Namun beberapa siswa tetap
membawa sepeda motor dan menitipkannya dirumah warga sekitar. Sebagai guru yang mendapat laporan tersebut apa yang akan
anda lakukan?
a. memanggil orang tua siswa yang melanggar kesekolah dan meminta agar si anak tidak di izinkan membawa sepeda motor
kesekolah
b. bersama-sama seluruh komponen sekolah untuk mengambil tindakan mencegah siswa-siswa membawa sepeda motor kesekolah
c. saya menyampaikan hal ini kepada kepala sekolah bersama komponen sekolah mengumpulkan siswa yang melanggar serta
memberikan bimbingan cara penyelesaiannya
d. saya meminta kepada kepala sekolah agar diberikan kewenangan untuk menertibkan siswa yang melakukan pelanggaran
mengendarai sepeda motor kesekolah
e. saya menemui siswa yang telah menganggu masyarakat sekitar serta memberikan teguran langsung agar tidak mengendarai
motor dengan kencang

7. Anda adalah guru disekolah swasta yang baru berkembang kebijakan yayasan terkait pengembangan sekolah baru
dikonsentrasikan pada pengembangan sarana dan prasarana pembelajaran sehingga kurang peduli terhadap kenaikan gaji guru.
Ada salah satu guru yang kasak kusut mengajak teman-teman guru lain untuk memprotes yayasan agar menaikkan gaji guru. Apa
yang akan anda lakukan?
a. mengikuti ajakan teman untuk menuntut kenaikan gaji guru
b. memberi peringatan kepada teman-teman bahwa arah kebijakan yayasan sudah benar
c. memberi tahu pimpinan yayasan secara diam-diam agar menaikkan gaji guru
d. menolak ajakan teman karena takut dikeluarkan dari sekolah itu
e. menerima ajakan teman dengan usulan agar menyampaikan aspirasi dengan bijak

8. Tetangga anda memiliki anak usia SMP yang memiliki gejala kenakalan remaja. Rambut di cat, suka naik motor dengan
knalpot bersuara keras, sering pulang malam, tidak ramah dengan orang disekitarnya, dan jarang masuk sekolah. Meskipun anda
bukan guru dari anak tersebut, hal apa yang anda lakukan!
a. mendatangi aparat RT atau RW agar menasihati anak tersebut untuk berperilaku baik
b. mendatangi aparat RT atau RW agar menasehati orang tua anak tersebut untuk berperilaku baik
c. menyarankan orang tuanya agar anaknya berperilaku baik dan tidak mengganggu lingkungan
d. menasehati anak tersebut dengan cara santun agar berperilaku baik dan tidak menyebalkan
e. menegur anak tersebut dengan keras agar berperilaku baik dan tidak menggangu lingkungan
 12

9. Seorang guru matematika juga berperan sebagai pembina pramuka disekolahnya. Apa yang harus dilakukan guru tersebut
dalam memberikan nilai mata pelajaran matematika kepada siswa?
a. memberikan nilai sesuai capaian belajar siswa, serta keaktifannya dalam proses pembelajaran
b. memberikan nilai sesuai capaian belajar siswa karena keaktifan siswa dalam pramuka merupakan wilayah berbeda.
c. mempertimbangkan nilai capaian belajar, keaktifan belajar, dan keikutsertaan pramuka untuk memperbaiki perolehan nilai
d. mempertimbangkan keakfifannya dalam pembelajaran kelas dan kegiatan ekstrakulikuler untuk menambah nilainya.
e. kegiatan ekstrakulikuler yang diikuti siswa menyumbang nilai mata pelajaran siswa

10. Tetangga anda suka mengunggah informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi di grup WA (WhatsApp). Apa
yang akan anda lakukan sebagai guru?
a. mengingatkan tetangga itu melalui group WA agar tidak mengunggah informasi atau gambar yang mengandung unsur
pornografi.
b. mengingatkan tetangga itu melalui jaringan pribadi (Japri) agar tidak mengunggah informasi atau gambar yang mengandung
unsur pornografi
c. mengingatkan tetangga itu secara langsung agar tidak mengunggah informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi
d. mengingatkan tetangga itu melalui rapat warga RT agar tidak mengunggah informasi atau gambar yang mengandung unsur
pornografi
e. segera menghapus informasi atau gambar yang mengandung unsur pornografi yang diunggah olah tetangga anda

11. Seorang siswa memprotes gurunya karena dianggapnya telah memberikan nilai yang rendah. Menurut siswa, ia telah belajar
dengan giat dan dapat mengerjakan soal-soal dengan mudah. Beberapa temannya yang merasa kesulitan mengerjakan soal ulangan
harian justru mendapat nilai yang lebih baik. Bagaimana tanggapan anda terhadap siswa itu ?
a. menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, dengan perasaan kecewa menjelaskan hasil ulangan harian secara obyektif
b. menunjukkan dokumen ulangan, dan menjelaskan alasan mengapa siswa itu mendapat nilai tidak sesuai dengan yang di
perkirakannya
c. menjawab protes siswa, dengan menunjukkan rekap data seraya menyampaikan agar perbuatan protes itu tidak diulangi lagi
d. menjawab protes siswa, dengan menyatakan bahwa berapa pun hasil nilai itu merupakan hak dan kewenangan guru.
e. daripada menjadi masalah, guru sebaiknya mengubah nilai siswa menjadi nilai baik, sehingga tidak aka nada protes lagi.

12. Dalam perjalanan menuju kamar kecil, anda melihat dengan mata kepala sendiri teman melakukan kekerasan kepada siswanya
didalam kelas, setelah anda klarifikasi kepada siswa ternyata kebiasaaan itu sudah lama dilakukan para siswa cenderung tidak
berani melaporkan kejadian itu karena diancam oleh guru tersebut. Hal yang akan anda lakukan adalah…
a. melaporkan secara rinci dan tertulis kepada kepala sekolah atau kepala dinas agar guru tersebut diberi sanksi
b. menasehati teman guru yang melakukan kekerasan, agar segera menghentikan kekerasan terhadap siswanya.
c. menyampaikan secara santun kejadian itu dalam rapat dewan guru, agar guru tersebut tidak melakukan kekerasan terhadap
siswanya.
d. memberitahu guru yang melakukan kekerasan tersebut tentang resiko yang diterima jika kekerasan itu terus dilakukan.
e. menunjukkan beberapa contoh akibat buruk yang dialami guru, jika guru melakukan kekerasan terhadap siswanya

13. TN telah berulangkali mengikuti seleksi sebagai guru, namun selalu gagal. Tindakan apa yang sebaiknya dilakukan TN?
a. tidak perlu mencoba lagi, karena menjadi guru bukan profesi yang cocok bagi TN
b. mencari koneksi orang berpengaruh untuk memberi pengarahan tentang hal yang harus dilakukan agar lolos seleksi
c. tidak putus asa untuk mencoba lagi ikut seleksi diwaktu yang akan datang
d. mengikuti latihan tentang teknik-teknik menghadapi tes dan wawancara dalam seleksi guru
e. mencari tahu penyebab kegagalannya, melakukan perbaikan, dan menyiapkan diri lebih baik untuk mengikuti seleksi berikutnya

14. Tiga dari tiga puluh siswa mengalami kesulitan belajar. Menghadapi mereka, apa yang perlu anda lakukan?
a. mengajak tiga siswa untuk merefleksi kesulitan yang dihadapinya dan berupaya menemukan penyelesaiannya
b. mendekati tiga siswa untuk memahami pribadi dan kesulitan belajar yang di alaminya
c. meminta mereka belajar dengan rajin dirumah dengan menggunakan berbagai media dan metode belajar
d. memahami kesulitan belajar tiga siswa itu dari perspektif guru, kepala sekolah, dan orang tua wali peserta didik
e. membiarkan mereka belajar sesuai dengan keinginan mereka karena mereka harus bertanggungjawab atas belajarnya

15. Tugas disekolah dan di rumah datang silih berganti. Satu tugas belum selesai dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu.
Dalam situasi seperti itu bagaimanakah reaksi anda?
a. lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi seperti itu, daripada bekerja seperti robot
b. saya ingin mengerjakan seluruh tugas namun dalam situasi seperti itu biasanya justru menjadi berantakan semua.
c. saya hanya bisa bekerja satu persatu, lebih baik beberapa tugas tidak tertangani sama sekali dari pada meninggalkan tugas yang
tidak tuntas
d. saya beruntung mampu bekerja dengan cepat, sehingga semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tuntas
e. yang penting semua tugas terselesaikan, soal tuntas atau tidaknya pekerjaan tergantung pada situasi
 13

16. Ada situasi ketika semua yang kita lakukan terasa tidak dihargai orang lain. Seolah-olah semuanya salah dan tidak ada
gunanya. Reaksi anda terhadap situasi itu adalah
a. tidak memandang penting apapun pendapat orang tentang yang saya lakukan
b. menghentikan apa yang saya lakukan dan berusaha melupakan apapun penilaian orang
c. melakukan protes kepada setiap orang yang tidak menghargai saya
d. mengungkapkan tentang apa yang harus saya lakukan, kepada orang tidak menghargai saya
e. melakukan klarifikasi pada orang yang tidak menghargai apa yang saya lakukan

17. Ada siswa-siswa tertentu yang memiliki sikap dan perilaku yang benar-benar membuat emosi dan Anda pun menjadi tidak
sabar. penyataan paling menggambarkan diri anda ketika berhadapan dengan siswa seperti itu adalah
a. mengajak bicara untuk menjelaskan tanggapan saya dan orang lain terhadap akibat perilakunya
b. berusaha menunjukkan wajah sabar, sekalipun hal itu bukan cerminan perasaan sebenarnya
c. secara terbuka mengungkapkan ketidaksabaran, agar siswa dan semua teman sekelasnya tahu dan berubah
d. berusaha bersabar sampai pelakunya benar-benar tidak dapat diterima lagi
e. saya menghindari bertemu siswa-siswa tersebut

18. manakah diantara beberapa pernyataan dibawah ini yang paling sesuai dengan diri anda?
a. saya adalah orang yang tegas, ambisius, berani, dan tidak ingin orang lain mengalahkan diri saya
b. saya adalah orang yang rasional, menjaga kesatuan apa yang diucapkan dengan yang dilakukan, berperilaku sesuai dengan
aturan yang ada, dan menyikapi konflik secara hati-hati
c. saya adalah orang yang mudah marah, selalu bicara apa adanya apabila saya tidak setuju dengan perkataan atau perlakuan
seseorang
d. saya adalah yang sabar, berperasaan halus yang hanya bisa berdoa agar tuhan membalas segala perbuatan jahat yang orang
lakukan pada diri saya
e. saya adalah orang yang tegas, dan tidak takut untuk membalas perbuatan buruk yang orang lain lakukan pada diri saya

19. Ada siswa anda yang berakhlak baik memiliki prestasi belajar rendah. Bila dalam ujian akhir nanti tidak mendapatkan nilai
yang baik maka tidak bisa naik kelas. Kebetulan anak anda sendiri memiliki prestasi belajar yang tinggi dikelas dan sebangku
dengan siswa tersebut. Menurut anda tindakan terbaik yang dilakukan adalah
a. meminta anak saya untuk membantu memberitahukan jawaban un tuk soal-soal yang dianggap sulit
b. meminta anak saya untuk tidak memedulikan masalah yang dihadapi temannya
c. mengingatkan anak saya untuk tidak membantu orang lain dengan cara yang keliru
d. mengingatkan pentingnya belajar dan kejujuran serta meminta anak saya untuk belajar bersama temannya tersebut untuk
mempersiapkan ujian.
e. memberitahu anak yang terancam tidak naik kelas dan menekankan pentingnya lulus ujian bagi anak maupun sekolah

SOAL SOSIAL-KEPRIBADIAN
PAKET II
1. Seringkali seorang guru harus menjalankan tugas yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan dan keterampilannya.
Apa tanggapan anda bila menerima tugas seperti ini?
a. Hanya bekerja bila sesuai dengan pendidikan dan keterampilan saya
b. Saya akan melaksanakan namun tidak menjamin hasil kerja saya
c. Saya akan melaksanakan setelah menyampaikan pada pimpinan bahwa itu sebenarnya berada diluar bidang ilmu dan
keterampilan saya
d. Saya akan menjalankan sepenuhnya sekalipun harus menguatkan hati untuk melaksanakannya
e. Menjalankan tugas dan mengagap sebagai kesempatan untuk belajar pada bidang yang belum pernah saya geluti

2. Terdapat 5 kriteria penilaian teman sejawat yaitu kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggugjawab dan penampilan. Agar
penilaian kepada teman sejawat yang anda lakukan objektif maka yang dilakukan adalah…
a. setiap aspek dinilai dulu untk semua teman, misalnya aspek kejujuran dinilai dulu untuk semua teman baru aspek kedisiplinan
dan seterusnya
b. merangking aspek kejujuran dan rangking pertama sebagai terakhir untuk semua teman kemudian dilanjutkan merangking
aspek kedisiplinan dan seterusnya
c. menilai satu persatu teman sejawat dengan lima kriteria (kejujuran, kedisiplinan, integritas, tanggungjawab, penampilan)
sekaligus
d. mendiskusikan dengan teman lain agar hasil penilaian tidak tendensius dan dapat dipertanggungjawabkan
e. perlu mempertimbangkan senioritas meskipun lima kriteria penilaian teman sejawat tetap perlu menjadi acuan

3. disekolah tempat anda mengajar mayoritas siswa beragama islam, namun ada juga yang beragama non islam. Ketika memasuki
bulan ramadhan , anda mendapati siswa non muslim yang sedang makan di depan kelas ketika teman-teman yang lain sedang
menjalankan ibadah puasa. Sebagai seorang guru apa yang anda lakukan untuk menyikapi hal tersebut?
a. Menasehati agar siswa tidak makan di depan kelas selama bulan ramadhan demi menghormati yang berpuasa
b. Keduanya memiliki hak masing-masing, boleh berbuat sesuai keyakinannya
 14

c. Menasehati siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu hak mereka
d. Meminta siswa tersebut untuk makan ditempat yang sepi agar tidak kelihatan temanteman yang sedang berpuasa.
e. Tidak peduli dengan tindakan siswa tersebut

4. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungan melalui pemahaman sejarah dan kebudayaan
masyarakat.
2) Mengembangkan kemampuan personal dan interpersonal yang dapat digunakan dalam rangka mengatasi kesulitan hidupnya
3) Memahami konsep dasar dan mampu menggunakan metode yang diadaptasi dari ilmu sosial yang digunakan untuk
memecahkan masalah sosial
4) Memiliki kemampuan dan gaya berkomunikasi serta memiliki jiwa kerjasama dalam masyarakat majemuk pada tingkat local,
nasional dan global
5) Mampu menggunakan model dan proses berfikir serta membuat keputusan yang tepat
Penerapan nilai-nilai ips SD yang dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari adalah…
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 1, 3, dan 5
d. 4, 5 dan 1
e. 2, 5 dan 5

5. Dalam diskusi kelompok , saya biasanya dikenal sebagai individu yang….

a. Sulit menerima pendapat orang lain yang kurang logis
b. Mengikuti semua pendapat orang lain agar tidak terjadi konflik
c. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain.
d. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat saya
e. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat

6. Siswa siswi peserta Olimpiade Sains Nasional (OSN) dari sekolah anda gagalmeraih skor tinggi dalam uji coba OSN. Sebagai
pendamping OSN apa yang anda lakukan?
a. Saya merencanakan, menyiapkan, dan menyelenggarakan latihan lebih intensif bagi peserta untuk mengikuti OSN pada waktu
berikutnya
b. Saya minta pada peserta OSN membentuk kelompok belajarmateri OSN agar penguasaannya meningkat
c. Saya meminta alumni OSN untuk mengajar para peserta tentang cara menjawab soal OSN d. Saya mendorong para peserta
OSN mengikuti tambahan pengayaan materi olimpiade dari guru kelas
e. Saya mengarahkan orang tua peserta OSN untuk lebih memotivasi anak mereka agar lebih giat dalam belajar dalam persiapan
OSN

7. Tetangga anda memiliki anak yang menyandang penyakit genetic (kakinya cacat sebelah) sehingga jalannya agak pincang.
Ketika menginjak usia SMP anak itu tidak percaya diri karena tidak kuat di Bully temannya. Tragisnya anak tersebut tidak naik
kelas, sehingga mogok tidak mau melanjutkan sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut, apa yang anda lakukan?
a. Menasehati orangtuanya untuk membujuk anak untuk mau sekolah lagi
b. Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homeschooling
c. Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri dan mau sekolah lagi untuk masa depannya
d. Mendatangi sekolah anak tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi
e. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully

8. Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesame guru, pribadi yang mencerminkan saya adalah….
a. Orang yang sulit untuk mengapreseasi perbedaan cara siswa dalam menyelesaikan soal karena membuat bingung orang lain
b. Orang yang dapat mengapreseasi perbedaan, namun hanya untuk hal-ha yang hanya dapat dipahaminya saja
c. Orang yang bias menyembunyikan fikiran dan perasaan yang tidak senang terhadap siswa ketika ada perbedaan dalam menilai
sesuatu
d. Orang yang dapat mengapreseasi keberagaman dan memiliki keberanian untuk berpendapat untuk setiap perlaku yang tidak
toleran
e. Orang yang terbuka denga masukan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap mengupayakan kompromi dengan orang lain

9. Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia tidak mendengarkan penjelasan guru
dan malah bermain handphone. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah…
a. “ sini berikan kepada saya handphonenya, kamu ini waktunya belajar malah bermain handphohe sendiri
b. Kamu sedang melakukan apa dengan handphoneitu? Ayo dimatikan dan segera focus pada penjelasan pembelajaran ini.
c. Tolong disimpan dulu handphonenya , saat ini sedang pelajaran kamu dapat menggunakannya nanti pada saat istirahat atau
setelah pulang sekolah
d. Berikan handphonenya ke saya, kamun tidak menghargai guru, jika tidak ingin mengikuti pelajaran, silahkan keluar dari kelas.
e. Tanpa pernyataan seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan pelajaran.
 15

10. Seorang wali murid mendatangi anda sebagai wali kelas, memprotes bahwa nilai anaknya rendah, menurutnya si anak telah
mengikuti berbagai bimbingan belajar, sehingga mustahil mendapat nilai rendah. Sementara, anak dari tetangganya mendapat nilai
lebih tinggi, padahal anak tersebut biasa saja dan tidak mengikuti bimbingan belajar. Bagaimana tanggapan anda terhadap wali
murid tersebut?
a. Menunjukkan data capaian belajar anak secara objektif, serta memanggil si anak untuk berdiskusi dengan orang tuanya
b. Menunjukkan dokumen hasil ulangan harian, mempertemukan wali murid dengan si anak serta memberi kesempatan untuk
mendiskusikan prestasi belajar yang dicapai secara objektif
c. Menjawab protes wali murid tersebut, dengan menunjukkan rekap data serta menyampaikan bahwa bimbingan belajar bukanlah
penentu tingkat prestasi belajar anak di sekolah
d. Menujukkan dokumen hasil ulangan, serta memberi kesempatan wali murid untuk mendiskusikannya, sehingga diperoleh
pengertian mengapa nilai anaknya tidak sesuai dengan yang diperkirahkannya
e. Menjawab protes wali murid, dengan menyatakan bahwa berapapun hasil nilai itu merupakan hak dan kewenangan guru

11. Pada acara malam tirakatan untuk memperingati hari kemerdekaan RI, anda menjadi narasumber di sebuah forum tirakatan
warga. Jika anda diberi kebebasan untuk memilih tema yang diuraikan pada acara tersebut, maka anda akan memilih tema apa?
a. “menengok sejarah perjuangan pahlawan kemerdekaan” dengan alas an untuk memberikan pencerahan kepada warga agar
menghargai para pahlawan kemerdekaan
b. “tegakkan hukum menuju Indonesia jaya” dengan alas an persoalan bangsa Indonesia ( terutama budaya korupsi yang lebih
banyak disebabkan karena lemahnya penegakkan hukum)
c. “kesadaran hukum dalam mengisi kemerdekaan” dengan alasan agar warga memiliki kesadaran untuk menegakkan hukum
dalam mengisi kemerdekaan
d. “peran orangtua dalam mentaati hukum” dengan alasan taat hukum adalah bagian dari mengisi kemerdekaan dan harus dimulai
dari keluarga
e. “warga taat hukum masyarakat damai ” dengan alasan agar warga selalu taat hukum sehingga perdamaian masyarakat tetap
terjaga

12. Saat terjadi tindakan asusila disekolah antar guru dan siswa, apa yang perlu anda lakukan?
a. Membahas bersama pihak internal sekolah dan segera menemukan solusinya
b. Mendiskusikan peristiwa tersebut dengan melibatkan pihak-pihak yang berkepentingan
c. Memanggil guru dan siswa yang bertindak asusila disertai pemberian nasehat
d. Memberitahukan kejadian tersebut kepada pihak-pihak yang berkepentingan agar mendapat bantuan
e. Membiarkan peristiwa tersebut menghilang secara alamiah agar tidak memalukan sekolah

13. Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memiliki pandangan yang bertentangan dengan pendapata anda, pernyataan yang
paling menggambarkan reaksi anda adalah…
a. Keluar dari kelompok, karena saya tidak bias menerima keputusan yang bertentangan dengan keyakinan
b. Tetap bergabung dengan kelompok, namun diam-diam mengharapkan kelompok gagal menjalankan apa yang anda putuskan
c. Tetap bergabung dengan kelompok , namun mengikuti semua kegiatan dengan sepenuh hati
d. Menerima keputusan kelompok apa adanya, namun tetap bersikap kritis terhadap keputusan yang telah diambil
e. Menerimah sepenuhnya keputusan kelompok, dan melakukan introspeksi bila ada pandangan pribadi yang keliru

14. Bagaimana sikap anda terhadap guru yang melakukan pembelajaran dengan model ancaman dan pemaksaan kepada peserta
didik agar berprestasi unggul?
a. Sangat tidak setuju dengan tindakan guru tersebut dalam rangka meningkatkan prestasi unggul siswa
b. Tidak setuju terhadap model tersebut yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan prestasi unggul siswa
c. Cukup setuju dengan tindkan yang dilakukan oleh guru tersebut untuk meningkatkan prestasi unggul siswa
d. Setuju dengan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan guru bagi peningkatan prestasi unggul siswa
e. Sangat setuju dengan tindakan guru tersebut dalam membantu peningkatan prestasi unggul siswa

15. Pada sekolah tempat anda bekerja anda sering berinteraksi dengan rekan guru lainnya. Suatu ketika rekan guru anda menjadi
topic perbincangan antara guru-guru lain disekolah tersebut karena guru tersebut tidak memberikan nilai yang sesuai dengan
kemampuan yag dimiliki siswa, menyikapi hal teresbut apa yang pada rekan anda?
a. Mendiamkan hal tersebut karena urusan masing-masing
b. Menyampaikan kepada waka kesiswaan dan kurikulum agar tidak terjadi kesalahpahaman
c. Menyampaikan secara langsung tanpa basa basi
d. Menyampaikan dengan baik-baik dengan guru lainnya
e. Membicarakan permasalahan ini secara baik-baik saat saya dan rekan guru tersebut ngobrol dan sharing santai

16. Pada saat rapat desa yang dipimpin oleh kepala desa sedang mengidentifikasi program desa yang akan di danai melalui dana
desa. Sebagai guru program apa yang akan anda lakukan?
a. Membangun fasilitas umum untuk memfasilitasi anak usia dini karena di desa itu belum ada fasilitas AUD
b. Perbaikan jalan antar dusun agar transportasi lancer, karena jala di dusun tidak dapat dilewati kendaraan roda empat
 16

c. Memperbaiki tempat ibadah di desa itu, agar masyarakat dapat beribadah dengan tenang dan khusuk
d. Memberi beasiswa bagi anak kurang mampu agar dapat melanjutkan studi sampai pendidikan tinggi
e. Pemberian modal usaha dan pelatihan kewirausahaan bagi keluarga miskin di desa itu agar kemiskinan menjadi berkurang

17. Suatu ketika anda menjadi tuan rumah dalam acara rutin pertemuan warga RT. Semua warga RT di undang untuk acara
pertemuan rutin setiap bulan. Tamu pertama yang dating kerumah anda adalah seorang warga paling miskin di RT. Apa yang akan
anda lakukan?
a. Menyalami tamu pertama dan menggandengnya dengan penuh respek untuk duduk dikursi yang telah disediakan
b. Membiarkan tamu pertama itu untuk mencari tempat duduk sendiri karena tamu lain juga anda perlakukan seperti itu
c. Meminta tamu pertama itu duduk di kursi deretan paling depan untuk menghargai tamu yang dating paling awal
d. Sembari menunggu tamu lainnya, anda menemani tamu tersebut sambil ngobrol tentang hal-hal ringan
e. Mengajak tamu tersebut kebelakang dan menawarinya untuk makan, setelah itu meminta bantuan untuk menyiapkan makanan
dan minuman

18. Karena terbiasa bekerja cepat dan teratur, anda sering memiliki siswa wakyu setelah mengajar. Anda melihat ada teman yang
sedang kerepotan mengerjakan sesuatu yang harus segera diselesaikan. Tindakan yang mencerminkan diri anda adalah…
a. Kalau diminta untuk membantu maka saya tidak akan bersedia karena takut salah
b. Mengerjakan kewajiban anda yang lain, agar tidak diminta membantu menyelesaikan pekerjaannya
c. Meminta teman itu untuk istirahat, dan menggantikan dia untuk menyelesaikan pekerjaannya
d. Memahami kesulitan teman itu, dan siap membantu ketika teman itu meminta bantuan saya
e. Segera menawarkan bantuan untuk menyelesaikan pekerjaan itu karena ia memang perlu dibantu

19. Anda ditugaska disekolah kurang maju, ditandai dengan kegiatan belajar mengajar tidak optimal. Media dan sumber belajar
yang minim, serta kemandirian belajar siswa yang rendah. Apa upaya ada untuk menghadapi hal tersebut?
a. Saya berusaha sekuat tenaga dan fikiran untuk menemukan cara-cara baru memajukan sekolah
b. Saya mengusulkan kepada dinas pendidikan agar mengutamakan program peningkatan kemajuan sekolah
c. Saya meminta kepala sekolah dan para guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran d sekolah
d. Saya mengajak partisipasi komite sekolah untuk pengadaan media dan sumber belajar yang diperlukan sekolah
e. Saya menerima keadaan sekolah sebagaimana adanya dan melaksanakan tugas mengajar sebagaimana mestinya

20. Kesempatan untuk menempuh pendidikan lanjut tidak mudah di dapatkan. Seandainya anda mendapatkan kesempatan itu,
apakah yang amda nilai sebagai yang paling penting?
a. Pengembangan wawasan melalui belajar
b. Pengembangan jejaring sosial yang bermanfaat kelak bagi pekerjaan
c. Peningkatan kecakapan dalam melaksanakan tugas di tempat kerja
d. Peningkatan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai hasil studi lanjut
e. Pengembangan diri sebagai guru yang dapat bermanfaat untuk diri dan orang lain.

21. Di wilayah anda mengajar ada komunitas GTT (Guru Tidak Tetap) yang terwadahi dalam PGRI, melakukan penggalangan
dana sukarela untuk berjuang ke Jakarta mengusulkan kepada pemerintah agar diangkat sebagai PNS. Jika Anda guru PNS yang
telah menerima tunjangan profesi, apa yang akan anda lakukan?
A. Mendukung sepenuhnya penggalangan dana itu dengan mengajak teman guru PNS lainnya untuk berpartisipasi dalam
penggalangan dana
B. Member nasehat kepada teman guru GTT untuk tidak terlalu berambisi diangkat sebagai PNS karena pengangkatan PNS ada
aturannya
C. Menaruh simpati terhadap upaya penggalangan dana itu meskipun tidak harus memberi kontribusi dalam bentuk uang
D. Berpartisipasi aktif dalam penggalangan dana itu agar memperoleh dana yang cukup dan mampu membayar perwakilan GTT
ke Jakarta
E. Mengusulkan kepada pengurus PGRI daerah agar membiayai perwakilan GTT untuk pergi ke Jakarta menyampaikan
aspirasinya.

22. Dalam perjalanan menuju sekolah, pada pemberhentian di perempatan Anda melihat siswa SMA pengendara motor berhenti
melewti garis marka jalan. Anda akan melakukan apa?
A. Menegur dengan tegas agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya
B. Menjelaskan di depan kelas tentang kasus yang anda alami agar siswa anda tidak melakukan pelanggaran lalu lintas
C. Menegur dengan santun agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatnnya
D. Berteriak dengan keras agar siswa tersebut tidak melampaui garis marka jalan demi keselamatannya
E. Memotret kejadian itu dan menyampaikan pelanggaran itu kepada para siswa di sekolah agar tidak melakukan hal seperti itu

23. Seorang siswa kedapatan membawa handphone ke sekolah. Padahal sekolah sebenarnya sudah memberikan tulisan peringatan
serta aturan untuk tidak membawa handphone ke sekolah. Sebagai guru yang berkewajiban memberikan pendidikan, bagaimana
anda menaggapi permasalahan tersebut?
 17

A. Memanggil siswa dan menasehatinya agar dia tidak membawa handphone ketika di lingkungan sekolah karena akan
mengganggu konsentrasi belajarnya
B. Apabila mengetahui siswa yang membawa handphone, segera menyampaikan hal ini pada wali kelas serta guru bimbingan dan
konseling untuk memperoleh penanganan lebih lanjut
C. Saya akan lebih aktif dalam mencegah agar siswa tidak membawa handphone ketika di sekolah dengan cara melakukan
pemeriksaan sebelum bel masuk kelas dan menyita hp untuk sementara waktu
D. Saya menemui siswa yang membawa handphone saat di sekolah maupun di kelas serta emberikan teguran langsung dengan
harapan tidak mengulangi pelanggaran tersebut
E. Merampas handphone dan memanggil orang tua siswa tersebut agar ikut mengingatkan anaknya jangan sampai membawa
handphone ke sekolah

24. Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah menjanjikan kalau akan mengajari
matematika sebagai persiapan ujian tengah semester. Tapi pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasana
da urusan mendadak. Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tak menepati janji, hingga nilainya menjadi jelek. Walaupun
sebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa. Jika seandainya Anda adalah mendapat cerita
tersebut, apa yang akan Anda lakukan?
A. Memberitahukan pada salahs atu pihak bahwa temannya tidak membantu karena perihal yang penting. Selain itu urusan belajar
merupakan urusan masing-masing
B. Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat-nasehat agar keduanya bersahabat dan saling membantu
C. Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadi membantu, temannya mendapat nilai jelek serta
mendorongnya untuk meminta maaf
D. Memfasilitasi pertemuan di antara keduanya untuk membangun saling kesepahaman mengenai masalah tersebut dan jalan
penyelesaiannya
E. Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan untuk dapat diselesaikan secara mandiri

25. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran bagi guru, karyawan, dan siswa
yang datang terlambat. Poin pelnaggaran tersebut pada jumlah tertentu akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika anda menjadi
guru piket ada seorang guru dan anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah anda) datang terlambat 30 mneit. Sesuai
aturan datang terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran sebanyak 30 poin. Tiba-tiba teman anda yang terlambat tersebut
meminta kepada anda agar
dia dan anaknya tidak dibuatkan surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban motor pecah. Apa yang akan anda lakukan?
A. Memenuhi permintaan temna anda karena alasannya masuk akal tetapi anda laporkan kasus tersbeut kepada kepala sekolah
B. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk anaknya dan dilaporkan kepada kepala
sekolah
C. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman anda dan juga anaknya meskipun jumlah poinnya
dikurangi
D. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada teman anda dan juga anaknya sesuai aturan
E. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan melaporkan kepada kepala sekolah atas kasus ini

26. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai-nilai, tingkat ekonomi maupun tingkat
penghasilan orang tua. Terhadap berbagai perbedaan itu, sikap guru sebaiknya adalah…
A. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama
B. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran, dan perilkau anak didiknya
C. Berpandnagan bahwa segala perbedaan siswa merupakan fakta yang tidak dapat dihindari
D. Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman
E. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antara siswa satu dengan yang lainnya

27. Terdapat peserta didik yang mengadu kepada guru, bahwa ia selalu melakukan tugas piket kebersihan kelas sendiri. Anggota
yang lain tidak mau terlibat membersihkan kelas. Mereka memaksa dan mengancam jika melaporkan hal tersebut pada wali kelas.
Sebagai guru yang mengetahui hal tersebut, apa yang akan anda lakukan?
A. Memberika hukuman kepada seluruh anggota piket kebersihan karena tidak dapat membangun kerjasama yang baik dalam
tugas yang menjadi tanggung jawabnya
B. Guru melakukan evaluasi keterlibatan siswa terkait kegiatan piket kebersihan kelas serta menyampaikan hasilnya, agar menjadi
perhtian seluruh siswa untuk terlibat dalam tanggung jawab tersebut
C. Memberikan teguran kepada siswa yang tidak mau terlibat dalam kegiatan piket kebersihan kelas agar siswa yang rajin tidak
terpengaruh dan dia tidak mengulangi perbuatannya
D. Merekomendasikan guru BK untuk melakukan konseling kelompok untuk mengajarkan keterampilan bekerjasama dengan
orang lain dalam suatu kelompok
E. Memfasilitasi pertemuan bersama agar terjadi komunikasi antar anggota kelompok piket kebersihan, sehingga semua anggota
menyadari tugas masing-masing ketika jadwal piket kebersihan kelas berlangsung

28. Anda memiliki tetangga yang anaknya tidak didaftarkan ke sekolah meskipun sudah memasuki usia sekolah, karena anak
tersebut adalah Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Sebagai tetangga yang berprofesi sebagai guru, apa yang Anda lakukan?
 18

A. Menjelaskan kepada orangtuanya bahwa ABK jugamemiliki hak unutk sekolah dan terdapat banyak sekolah yang mau
menerima ABK sebagai siswanya
B. Menyarankan kepada orangtuanya agar menyekolahkan anaknya di Sekolah Luar Biasa (SLB) agar tidak melanggar hak asasi
manusia
C. Meminta aparay desa untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau mneyekolahkan anaknya yang menyandang ABK
D. Meminta guru SLB atau guru pendamping khusus untuk mendatangi dan meyakinkan orangtua tersebut agar mau
menyekolahkan anaknya
E. Meminta aparat dinas pendidikan untuk mendatangi orangtua tersebut agar mau menyekolahkan anaknya yang menyandang
ABK

29. Seorang guru mendapati beberapa siswa yang belum mengumpulkan tugas pada tenggang waktu yang telah diberikan
dikarenakan tugas yang menumpuk dari mata pelajaran lain. Jika seandainya anda sebagai guru apa yang anda lakukan?
A. Memberikan fasilitas untuk berdiskusi dan mengajarkan pada siswa tentang bagaimana cara mengatur waktu dengan baik serta
bertanggung jawab pada tugas yang diberikan
B. Mendorong siswa untuk segera menyelesiakan tugas secara maksimal, dengan menyampaikan perkembangan siswa yang sudah
dan belum mengumpulkan
C. Memberikan toleransi tambahan waktu agar siswa yang belum mengumpulkan tugas dapat menyelesaikan tugasnya
D. Tetap meminta tugas yang telah diberikan dengan sanksi nilai sesuai dengan tugas yang dikerjakan sebagai upaya untuk
memberikan efek jera pada siswa
E. Menolak tugas yang dikumpulkan melewati batas waktu agar tidak mengiingkari kesepakatan yang sudah disepakati di awal
semester

30. Saya adalah orang yang menjunjung tinggi apa yang telah menjadi prinsip yang saya katakana. Seandainya saya menerima
sebuah tugas yang tidak sesuai dengan prinsip saya, hal yang akan saya lakukan adalah…
A. Menyalurkan pikiran dan perasaan negative pada sasaran lain
B. Memendam perasaan negatif yang muncul agar tidak mengganggu pelaksanaan
C. Mengalihkan perasaan, pikiran, dan perhatian pada hal lain yang bermanfaat
D. Mengungkapkan pikiran dan perasaan pada orang terdekat yang ada di lingkungan kerja
E. Mengungkapkan dan mendiskusikan pikiran dan peraaan itu dengan pimpinan

31. Komplek dimana anda tinggal setiap mujsim hujan selalu banjir sebagai akibat tidak ada saluran air menuju sungai. Warga
sudah bebrapa kali mengusulkan kepada pemerintah desa/kelurahan untuk dibuatkan saluran pembuangan air, tetapi tetap saja
permohonan itu belum dipenuhi. Akibatnya salah seorang warga yang cukup berpengaruhdi wilayah itu mengajak dan atau
memengaruhi warga lain untuk tidak membayar pajak pada tahun itu. Sebagai guru apa yang anda lakukan?
A. Mengingatkan warga agar tetap mebayar pajak, karena membayar pajak itu kewajiban warga negara
B. Tetap mebayar pajak, meskipun beberapa warga terpengaruh terhadap himbauan tidak membayar pajak
C. Mengingatkan salah satu warga tersebut agar tidak mempengaruhi warga lain untuk tidak tidak membayar pajak
D. Mengajak aparat RT untuk memohon kembali kepada aparat dosen/kelurahan agar dibuatkan saluran air
E. Bersama warga lain mencari sponsor untuk membangun saluran air menuju sungai agar tidak terjadi abnjir lagi

32. Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia media dan sumber belajar. Kondisi
tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah. Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara anda menyelesaikannya?
A. Saya memanfaatkan alam sekitar sekolahs ebagai media dan sumber belajar untuk mengaktifkan kegiatan belajar siswa
B. Saya menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topic pembelajaran sehingga mereka lebih aktif
di kelas
C. Saya bekerja sama dengan orangtua/wali murid untuk memberikan sumbangan dalam pengadaan media dan sumber belajar
D. Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik agar berprestasi
E. Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar seperti biasanya

33. Seorang anak berminat pada kelompok peminatan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika memilih studi lanjut ke SMA.
Namun, orang tua bersikukuh agar anaknya memilih peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan
anaknya menjadi dokter, agar masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi lanjut di kedokteran,
dan kurang meminati pelajaran ilmu biologi, matematika, serta fisikakimia. Sebagai wali kelas apa yang akan anda lakukan?
A. Menasehati sia anak untuk patuh pada orang tua yang telah memilihkan masa depan yang baik karena tidak ada orang tua yang
berniat menjerumuskan anaknya
B. Memberikans aran kepada orang tua dan si anak untuk mengenal secara obyektif kemampuannya, dengan konsultasi pada
psikolog untuk memilih bidnag peminatan yang sesuai
C. Menyarankan kepada si anak, untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya tidak berminat dan merasa tidak mampu
kuliah pada jurusan kedokteran
D. Melakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan diskusi agar orang tua memahami potensi
anaknya
E. Bersama guru BK, anda sebagai wali kelas akan emmfaislitasi pertemuan antara orang tua dengan siswa. Anda akan
mendiskusikan bersama-sama dnegan menggunakan data-data sebagai dasar keputusan obyektif
 19

34. R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal dan ibunya mencari nafkah
sebagai pedagang kue untuk mencukupi kebutuhan anakanaknya. Seringkali R tidak masuk sekolah, karena harus membantu
ibunya berjualan. Sebagai guru R, yang sebaiknya anda lakukan adalah…
A. Memberikan uang sebagai bantuan secara sukarela setiap bulannya
B. Memperbolehkan R untuk sesekai tidak masuk sekolah karena member kesempatan untuk R belajar menolong orangtua dan
bekerja
C. Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman-teman guru lain untuk membantu keluarganya
D. Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan apa yang sebaiknya dilakukan
E. Memberikn penjelasana pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta mendiskusikan bersama tentang
masalah yang dihadapi

35. Saat masih menjalani pendidikan dulu, saya pernah mendapatkan tugas yang cukup banyak dari dosen dan waktu
pengumpulannya bersamaan. Hal yang saya lakukan saat itu adalah…
A. Meminta dosen untuk memberikan tenggang waktu pada sebagian tugas
B. Mengerjakan tugas yang penting dahulu, lainnya dikerjakan nanti kalau ada waktu
C. Meminta bantuan teman untuk mengerjakan sebagaian tugas dans ebagian tugas dikerjakan sendiri
D. Mengerjakan sesuai kemampuan yang penting mengumpulkannya
E. Mengatur waktu agar semua tugas dapat diselesaikan dengan tuntas

36. X adalah guru di salah satu SD favorit. X mempunyai seorang teman guru yang pernah menolongnya. Suatu ketika X
mengetahui bahwa teman tersebut berbohong kepada beberapa wali murid yang dapat mencemarkan nama sekolah. Jika X
melapor pada kepala sekolah, maka kasusnya akan ramai dan teman tersebut bisa mendapatkan sanksi. Namun bila tidak melapor,
lambat laun nama sekolah akan tercemaar dan banyak wali murid yang dirugikan. Terkait hal ini, menurut anda yang seharusnya
dilakukan si X adalah…
A. Diam saja karena kalau melaporkan kepada kepala sekolah, baik si X maupun temannya akan mendapat masalah
B. Mengingatkan temannya dengan mengatakan kalau melakukan lagi, maka ia akan melaporkan ke pihak sekolah
C. Mengingatkan temannya untuk tidak mengulangi perbuatannya dan membantu mencari solusi atas masalah yang terjadi
D. Meminta temannya untuk mengakui kesalahan di depan kepala sekolah
E. Mengajak dan menemani teman melapor pada kepala sekolah dan membantu mencari solusi

37. Tugas di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sosial silih berganti. Satu tugas belum selesai dikerjakan, tugas berikutnya
sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimana reaksi anda?
A. Lebih baik saya tinggalkan sama seklai situasi seperti itu, karena guru bekerja seperti robot
B. Saya ingin mengerjakans eluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi berantakan semua
C. Saya bekerja satu persatu, itu lebih baik daripada tugas tidak tertangani sama seklai atau meninggalkan tugas
D. Hal yang penting adalah semua tugas terselesaikan karena soal tuntas atau tidaknya pekerjaan tergantung pada situasi
E. Saya bekerja dengan cepat, semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tntas sesuai rencana dan waktunya

38. Ketika anda tahu ada siswa berbeda agama tidak dapat mengikuti pelajaran tambahan yang dianggap sangat penting karena
menyiapkan kegiatan ritual keagamaannya, maka yang sebaiknya anda lakukan adalah…
A. Tetap meminta siswa tersebut mengikuti pelajaran tambahan
B. Member nasehat kepada siswa tersebut untuk mengganti jadwal ritual keagamaannya
C. Menyerahkan keputusannya kepada siswa
D. Memberi nasehat bahwa pelajaran tambahan itu penting dan menyerahkan keputusannya kepada siswa tersebut, apakah akan
mengikuti atau tidak
E. Memperbolehkan siswa tersbut tidak mengikuti pelajaran tambahan dan member kesmepatan untuk bertanya atau mengikuti
jadwal kelas yang lain

39. Ada siswa yang menunjukkan kurang bergairah belajar di kelas anda. Terkait dengan hal itu, tindakan yang anda lakukan
sebagai guru adalah…
A. Membiarkan saja karena sangat mungkin siswa tersebut tidak berminat pada mata pelajaran
B. Mengingatkan, namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan focus pada siswasiswa lain yang mneunjukkan kemajuan
C. Membangkitkans emangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit
D. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya
E. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara membangkitkan semanagt belajaranya

40. Bayangkan suatu ketika anda seanga berjalan bersama dengana nak anada. Tiba-tiba ada ornag memaki anda secara tidak
sopan, padahal anda merasa tidak berbuat salah. Apa yang akan anda lakukan?
A. Membalas makian orang itu agar anak melihat anda bukan orang tua yang lemah dan mengajarkan pertahanan diri
B. Menarik oang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana caranya membalas perlakuan orang yang tidak benar
C. Memberi pelajaran orang itu dengan membentaknya untuk menunjukkan pada anak bagaiman caranya menjaga harga diri
D. Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak belajar bagaimana caranya menghindari keributan
 20

E. Mengajak berbicara baik-baik dan tegas agar anak melihat bagaimana caranya berkomunikasi

SOSIAL DAN KEPRIBADIAN 1

1. Seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul di kelasnya. Selama dua tahun bersekolah, dia selalu berada pada
peringkat kelas 1 dan sekali berada di peringkat 2. Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah ...
a. Peserta didik berprestasi tinggi disebabkan oleh faktor lingkungan; terutama lingkungan keluarga, sehingga dia dapat lebih rajin
belajar.
b. Peserta didik yang sudah berprestasi tinggi sudah mampu mandiri dalam belajar dan mengembangkan motivasi dari dalam diri,
sehingga tidak terlalu memerlukan perhatian guru.
c. Motivasi dari dalam diri siswa yang berprestasi tinggi semuanya sudah terbentuk sejak masa kecil, sehingga guru tidak terlalu
repot memelihara motivasi tersebut.
d. Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki kebutuhan untuk memelihara motivasi belajar
mereka, tetapi bentuk dan strateginya yang berbeda.
e. Peserta didik tersebut yang paling penting diberi penghargaan atau reward sehingga motivasi belajarnya terpelihara dan
prestasinya stabil.

2. Seorang peserta didik tidak mau masuk kelas matematika karena dia merasa telah dihina oleh guru matematika. Mengetahui hal
tersebut, sebagai rekan sejawat maka hal yang perlu Anda lakukan adalah a. Membiarkan peristiwa tersebut berlangsung karena
kesibukan maka tidak memiliki waktu untuk melakukan tindakan apapun.
b. Membiarkan peristiwa tersebut karena merasa tidak memiliki kewenangan dan tidak diminta guru yang bersangkutan untuk
mendorong peserta didik tersebut masuk kelas.
c. Memberitahu kepada peserta didik yang tidak mau masuk kelas bahwa yang dilakukan guru tersebut tidak untuk menghina dan
karenanya jangan terlalu sensitif.
d. Mengajak dialog dengan peserta didik yang tidak mau masuk kelas untuk tidak terlalu sensitif atau perasa karena belum tentu
yang dilakukan guru untuk menghina dia.
e. Menggali informasi dari guru dan peserta didik secara terpisah. Kemudian, dengan kesepakatan bersama mengajak dialog
keduanya agar keduanya dapat saling memahami.
3. Seorang peserta didik perempuan dikelasnya memiliki nilai yang lebih jelek dibandingkan nilai peserta didik laki-laki. Alasan
Anda sebagai guru dalam membantu peserta didik perempuan tersebut adalah ...
a. Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar peserta didik laki-laki maupun perempuan.
b. Penting bagi guru untuk dapat membantu mengatasi masalah belajar peserta didik laki-laki dan perempuan.
c. Peserta didik perempuan lebih patuh sehingga lebih mudah untuk dibantu belajar.
d. Kebutuhan berprestasi peserta didik perempuan lebih tinggi daripada peserta didik laki-laki.
e. Seharusnya peserta didik perempuan lebih rajin belajar dan patuh sehingga nilainya lebih bagus.

4. Saat Anda menjadi seorang panitia penerima beasiswa, salah seorang guru sejawat menitipkan putranya agar bisa mendapatkan
beasiswa tersebut. Menanggapi hal tersebut yang Anda lakukan adalah ...
a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan yang sudah terjalin baik sebagai rekan sejawat.
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir kalau nantinya hubungan dengan rekan sejawat menjadi buruk.
c. Menerima permintaan tersebut asalkan kumpulan skor yang dimiliki putra guru sejawat tidak terlalu terpaut jauh dengan
pesaing lainnya.
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak penyeleksi penerima beasiswa harus objektif dalam menetapkan peserta
didik yang lolos.
e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan kesempatan dalam menerima beasiswa.

5. Seorang guru mendapatkan tugas untuk mendampingi siswa mengikuti suatu perlombaan. Tindakan proaktif yang penting
dilakukan dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya adalah ...
a. Menjalankan dengan sebaik-baiknya sesuai dengan yang diinstruksikan.
b. Hanya menjalankan sebisanya karena tugas itu tidak sesuai dengan minat dan bidang kompetensinya.
c. Dengan sedikit terpaksa menjalankan karena seharusnya guru lain yang memiliki beban tugas lebih rendah yang melasanakan
tugas tersebut.
d. Menjalankan sebaik mungkin yang dimampu, termasuk memantau kepercayaan diri dan kesejahteraan siswa yang didampingi.
e. Dengan sebaik-baiknya menjalankan tugas sehingga hasilnya memuaskan.

6. Seorang guru saat diperpustakaan sedang mendapati sekelompok peserta didik yang mencoret-coret buku bacaan milik
perpustakaan. Saat ditegur guru, peserta didik menjawab bahkan akan menerima hukuman mengganti buku karena kebtulan
mereka berasal dari keluarga yang kaya. Tanggapan Anda sebagai seorang guru adalah...
a. Membiarkan saja seolah-olah tidak mengetahuinya karena sedang sibuk untuk menyusun bahan pelajaran.
b. Menyampaikan kepada peserta didik untuk membelikan buku yang dicoret sebanyak dua kalinya.
c. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan dan mengajak dialog tentang pentingnya menjaga
fasilitas sekolah.
d. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret buku perpustakaan sambil meminta mereka ke petugas tata tertib untuk
mendapatkan poin tambahan.
 21

e. Meminta peserta didik berhenti melakukan corat-coret dan membuat kontrak perilaku agar tidak mengulangi perbuatannya di
hadapan petugas tata tertib.

7. Saat mengajar terjadi cek-cok antara peserta didik yang kaya dengan peserta didik yang miskin dengan membawa-bawa isu
perbedaan latar belakang status sosial ekonomi sehingga pembelajaran tidak dapat berlangsung untuk beberapa saat. Upaya yang
dilakukan guru untuk melerainya adalah ...
a. Meminta keduanya untuk ke petugas tata tertib di sekolah.
b. Meminta berhenti dan menjauhkan tempat duduknya agar pelajaran dapat segera berlangsung kembali.
c. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti percekcokannya akan disuruh keluar kelas.
d. Meminta keduanya diam agar pelajaran dapat segera berlangsung kembali dan mendialogkan percekcokan tersebut setelah
pelajaran berlangsung.
e. Memarahi keduanya dan menyatakan bahwa kalau tidak dapat berhenti percekcokannya, maka nilainya akan jelek diakhir
semester.

8. Anda memiliki teman sejawat guru yang pandai melakukan modifikasi sepeda motor. Ia melakukan modifikasi pada sepeda
motornya sehingga motor tersebut menjadi tidak sesuai dengan peraturan yang berlaku. Kemudian, sepeda motor tersebut
dipakainya untuk ke sekolah. Hal yang Anda lakukan adalah a. Meminta bantuan kepada teman terdekat guru tersebut agar
memberikan nasehat untuk memasang kelengkapan sepeda motor agar sesuai aturan.
b. Menegur karena apa yang dilakukan guru tersebut dapat menjadi contoh yang tidak baik bagi peserta didik.
c. Melakukan pendekatan secara persuasif dan akan memberikan pengertian padanya agar mentaati kelengkapan sepeda motor
yang sesuai.
d. Tidak melakukan ataupun menegur ke guru tersebut karena dikhawatirkan akan membuatnya tersinggung.
e. Melaporkan kepada Kepala Sekolah agar segera ditindaklanjuti dengan peringatan.
9. Kepala Sekolah memberikan himbauan agar setiap guru datang lebih awal 15 menit dari jam yang seharusnya dan
meninggalkan sekolah dilebihkan 1 jam dari yang seharusnya selama 2 minggu untuk melaksanakan suatu kegiatan. Sebagian
guru menentang himbauan Kepala Sekolah, maka yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengikuti rekan sejawat yang melakukan protes.
b. Mematuhi himbauan Kepala Sekolah karena merasa hal tersebut untuk kebaikan bersama.
c. Mematuhi himbauan tersebut bila waktu saya memungkinkan.
d. Mengadakan pendekatan personal untuk mengajak rekan sejawat mematuhi himbauan Kepala Sekolah karena merasa hal
tersebut untuk kemajuan bersama.
e. Mengikuti suara terbanyak dari rekan sejawat.

10. Seorang siswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru. Komentar Anda sebagai seorang guru dalam kejadian tersebut
adalah ...
a. “Anak pemalas! Masak setiap kali saya memberikan pekerjaan rumah kamu tidak pernah mengerjakannya.”
b. “Anak yang tidak patuh sama guru. Sudah tahu guru memberikan pekerjaan rumah supaya siswa belajar di rumah, tetapi tetap
saja tidak mau mengerjakannya.”
c. “Apakah kamu tidak bosan berkali-kali mendapatkan hukuman dari saya karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah?”
d. “Saya sedih melihat kamu mendapatkan hukuman karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah. Adakah yang dapat kita lakukan
bersama sehingga kamu dapat menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu?”
e. “Saya tidak senang melihat kamu berkali-kali mendapatkan hukuman karena tidak mengerjakan pekerjaan rumah. Apakah yang
seharusnya kamu lakukan agar dapat menyelesaikan pekerjaan rumah tepat waktu?”

11. Seandainya Anda adalah koordinator mata pelajaran dan mengetahui bahwa salah satu guru tidak berusaha/termotivasi untuk
berdistribusi terhadap pengembangan perencanaan dan kurikulum pembelajaran. Hal yang anda lakukan adalah ...
a. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena melihat pimpinan saja membiarkannya.
b. Mengacuhkan tindakan guru tersebut karena sesama kolega seharusnya sudah sama-sama menyadari tugas dan tanggung
jawabnya.
c. Mengerjakan tugas yang menjadi bagian guru tersebut supaya perencanaan pembelajaran terselesaikan.
d. Mengingatkatkan guru yang tersebut bahwa kontribusinya dalam menyusun perencanaan pembelajaran sangat penting.
e. Mengingatkan dan memfasilitasi guru tersebut agar dapat berkontribusi dalam menyusun perencanaan pembelajaan.

12. Seorang peserta didik yang biasanya memiliki nilai jelek pada mata pelajaran Bahasa Indonesia, tiba-tiba dalam dua kali hasil
ulangan memiliki nilai yang di atas rata-rata kelasnya. Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah ...
a. Kenaikan prestasinya yang tidak lazim patut untuk dicurigai, jangan-jangan dia menyontek pekerjaan orang lain.
b. Wajar peserta didik memiliki prestasi yang terkadang naik atau turun. Oleh karenanya pemberian nilai yang bagus sudah
merupakan bentuk reward atau apresiasi.
c. Peserta didik tersebut mulai bersemangat untuk belajar. oleh karena itu, siswa tersebut perlu selalu diberikan penguatan atau
reward agar prestasi belajarnya akan naik terus.
d. Tidak perlu mencermati secara detail atau mengambil tindakan khusus menghadapi perubahan prestasi belajar peserta didik
karena naik dan turunnya prestasi belajar merupakan hal yang biasa.
 22

e. Mendampingi dan memelihara motivasi dan prestasi belajar peserta didik tersebut karena setiap siswa memiliki peluang untuk
berubah menjadi lebih baik.

13. Pada lembar jawaban ujian salah satu siswa diberi tulisan yang mencerminkan doa sesuai agamanya yang berbeda dengan
keyakinan Anda. Tanggapan Anda sebagai guru adalah ...
a. Menyampaikan secara tidak langsung di depan kelas bahwa berdoa dengan Tuhan tidak perlu dituliskan pada lembar jawaban,
cukup melalui hati atau lisan.
b. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena merupakan haknya sebagai umat beragama seraya mengamininya.
c. Menganggap bahwa siswa tersebut tidak ikhlas berdoanya karena sampai ditulis di kertas.
d. Membiarkan siswa tersebut meski tidak terlalu nyaman dengan tulisannya karena kalau menegur beresiko dianggap tidak
toleran.
e. Menghargai yang dilakukan siswa tersebut karena siswa maupun guru lain juga melakukan hal yang sama.

14. Kondisi yang paling mencerminkan diri Anda dalam mewujudkan kesadaran hukum adalah ...
a. Menghormati hak orang lain.
b. Menjaga nama baik sekolah tempat Anda mengajar.
c. Membayar iuran keamanan tempat Anda tinggal.
d. Mengikuti tata tertib guru di sekolah tempat bekerja.
e. Menghindari sanksi dan hubungan tidak baik dengan pihak lain.

15. Sebagai seorang Wali Kelas, pilihan tindakan yang baik untuk menumbuhkan ketertarikan peserta didik pada budaya
Indonesia adalah ...
a. Mencontohkan di depan kelas cara membuat kerajinan tangan.
b. Menonton pagelaran budaya daerah bersama peserta didik.
c. Menugaskan peserta didik membaca buku bergambar tentang keragaman budaya Indonesia.
d. Bersama peserta didik mengunjungi tempat bersejarah.
e. Mengajak peserta didik untuk belajar tarian dan permainan tradisional.

16. Sikap paling menunjukkan nasionalisme Anda adalah ...

a. Ikut aktif dalam membina kegiatan kepramukaan di sekolah.
b. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat di luar jam mengajar.
c. Bersedia dengan sepenuh hati ditugaskan di daerah terpencil.
d. Adil dalam memberikan penilaian terhadap siswa sesuai dengan prestasi yang diraih siswa.
e. Berpartisipasi memilih pemimpin daerah atau memberikan suara dalam PEMILU.

17. Saat menjadi petugas tata tertib, seorang guru mendapati seorang peserta didik yang lebih dari tiga kali meninggalkan sekolah
tanpa ijin. Reaksi Anda seandainya menjadi guru tersebut adalah ..
a. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku dan melimpahkan peserta didik tersebut agar dibina guru
pembimbing/wali kelas.
b. Memberikan poin pelanggaran sesuai dengan tata tertib yang berlaku sambil mengeluhkan perilaku peserta didik tersebut
kepada guru pembimbing dan wali kelasnya karena memiliki tanggung jaawab membina peserta didik tersebut.
c. Selain memberikan poin pelanggaran, guru menegur dan menasehati peserta didik tersebut agar tidak meninggalkan sekolah
lagi.
d. Setelah memberikan poin pelanggaran, guru mewawancarai peserta didik tersebut untuk mengetahui alasan meninggalkan
sekolah supaya guru pembimbing memiliki data awal dalam memberi pembinaan/bimbingan.
e. Menyampaikan kejadian peserta didik meninggalkan di jam sekolah dan diikuti pembagian peran dalam memperlakukan peserta
didik tersebut agar tidak meninggalkan sekolah saat jam pelajaran.

18. Mengetahui Anda sebagai kepala sekolah dan guru, seorang tetangga Anda bermaksud untuk menitipkan putranya agar dapat
masuk dan diterima sebagai peserta didik di sekolah Anda. Hal yang Anda lakukan adalah ...
a. Menerima permintaan tersebut karena tidak enak dengan hubungan sehari-hari sebagai tetangga yang baik.
b. Menerima permintaan tersebut karena khawatir nantinya hubungan dengan tetangga menjadi buruk.
c. Menerima permintaan tersebut asalkan nilai yang dimiliki putra tetangga tidak terlalu terpaut jauh dengan pesaing lainnya.
d. Menolak permintaan tersebut karena sebagai pihak manajemen harus objektif dalam menerima peserta didik.
e. Menolak permintaan tersebut karena setiap peserta didik memiliki kesetaraan kesempatan dalam mengakses pendidikan.

19. Sebagai wali kelas Anda mendapat laporan adanya kasus peserta didik hamil. Tanggapan yang Anda berikan dalam merespons
hal tersebut adalah...
a. Memberikan laporan kepada Kepala Sekolah supaya peserta didik tersebut dikeluarkan dari sekolah dengan terlebih dahulu
bermusyawarah dengan rekan guru lainnya.
b. Meminta wakasek untuk memanggil orang tua, petugas tata tertib untuk menegakkan aturan sekolah, dan meminta guru
pembimbing untuk memberi konseling kepada peserta didik tersebut.
 23

c. Mengajak musyawarah wakasek, wali kelas, petugas tata tertib, dan guru pembimbing untuk membagi tugas agar sekolah dapat
mengambil keputusan dan tindakan yang patut.
d. Berdiskusi dengan wakasek kesiswaan untuk membahas rencana keputusan yang tepat karena selama ini pihak yang handal
untuk mengatasi masalah peserta didik adalah wakasek kesiswaan.
e. Langsung meminta kepala sekolah mengeluarkan peserta didik tersebut agar kasusnya tidak sampai mencuat ke masyarakat
demi menjaga nama baik sekolah.

20. Salah satu rekan sejawat memiliki pekerjaan sampingan berupa berdagang makanan kecil secara online. Pada saat jam
pelajaran berlangsung Anda mengetahui guru tersebut aktif menawarkan dagangan via telepon selulernya. Hal yang Anda lakukan
adalah...
a. Membicarakan dengan teman sejawat mengenai kondisi guru tersebut.
b. Berdiam diri karena khawatir bila mengingatkan guru tersebut tersinggung.
c. Melakukan pendekatan secara persuasif agar guru tersebut mementingkan tugas utamanya sebagai guru dibandingkan
pekerjaannya yang lain.
d. Menceritakan apa yang saya ketahui kepada guru yang lebih senior agar guru tersebut bersedia memberikan nasehat kepada
guru tersebut.
e. Mengambil tindakan dengan melaporkan guru tersebut kepada Kepala Sekolah agar guru diberikan teguran atau sanksi.

21. Sekolah akan melaksanakan ISO. Anda adalah guru yang menjadi tim penyusun berkas ISO padahal jadwal mengajar Anda
sudah padat sekali, yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Memberi penugasan mandiri pada peserta didik dan memfokuskan pada penyusunan berkas ISO.
b. Memprioritaskan tugas mengajar terlebih dahulu agar peserta didik dapat menerima pelajaran dengan baik.
c. Mencoba menghindar dengan memberikan alasan sudah penuh jadwal mengajarnya.
d. Membagi waktu untuk tetap dapat mengajar dan melaksanakan tugas sebagai tim penyusun berkas ISO.
e. Memprioritaskan menyelesaikan borang akreditasi terlebih dahulu demi kemajuan sekolah tempat saya mengajar.

22. Sebagai individu berketuhanan, usaha yang paling penting dilakukan untuk menjamin suasana hidup beragama yang lebih baik
adalah ...
a. Membantu dalam acara keagamaan satu sama lain.
b. Menyapa saat bertemu.
c. Saling memberikan hadiah.
d. Menganggap setiap agama sama baiknya.
e. Menghormati agama satu sama lain.

23. Ada seorang guru yang mau mengajar dengan gaji yang sangat minim. Guru tersebut juga mau meluangkan waktu yang lebih
di luar jam kerja untuk memberikan bimbingan dan pengajaran untuk peserta didiknya agar menjadi lebih baik. Menurut Anda,
prinsip yang telah ditunjukkan oleh guru tersebut adalah ...
a. Komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan.
b. Kompetensi yang menunjang sebagai guru.
c. Minat untuk melaksanakan tugas sebagai guru.
d. Kualifikasi yang menunjang pekerjaan sebagai guru.
e. Kesediaan untuk berbagi.

24. Suatu sekolah memiliki beberapa peserta didik yang memiliki bakat olahraga basket tetapi di sekolah belum memiliki fasilitas
lapangan olahraga untuk pengembangan bakatnya. Sebagai guru, apa yang akan Anda lakukan adalah ...
a. Mengajukan usulan ke sekolah agar menganggarkan dana untuk sewa lapangan.
b. Mencarikan informasi tempat yang dapat digunakan untuk latihan olahraga para peserta didik dengan biaya yang terjangkau.
c. Mengusulkan diadakannya kegiatan ekstrakurikuler olahraga basket dan mendorong peserta didik untuk mengikuti lomba yang
berkaitan dengan basket.
d. Meminta kepada komite sekolah agar dapat mendukung pemberian dana untuk sewa lapangan yang nantinya dapat digunakan
peserta didik
e. Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggung jawab bagian kesiswaan.

25. Anda memiliki seorang peserta didik yang sebelumnya mengalami permasalahan berulang di kelas. Suatu hari Anda
mendapatinya tidak masuk kelas karena kasus hukum selama satu minggu. Ketika peserta didik tersebut kembali masuk kelas,
yang Anda lakukan adalah ...
a. Menyambutnya seperti biasanya seolah-olah kejadian tersebut tidak ada
b. Mengajaknya bicara dan mendiskusikan apa yan terjadi dengan peserta didik tersebut, biarkan peserta didik tersebut tahu bahwa
Anda bersedia memulai semuanya kembali asalkan ia tidak mengulangi perilaku tersebut.
c. Abaikan dia sepenuhnya.
d. Menanyakan langsung alasan ia tidak masuk sekolah.
e. Menyambutnya dengan dingin dan biarkan ia tahu di depan kelas bahwa Anda sebagai gurunya sangat kecewa dengan
perilakunya.
 24

26. Sebagai guru wali kelas, ada beberapa peserta didik anda yang tidak memiliki buku pelajaran karena tidak mampu
membelinya. Hal ini membuat para peserta didik merasa kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Apa yang akan Anda lakukan
menghadapi hal tersebut?
a. Melaporkan kepada Kepala Sekolah untuk meminta bantuan memberikan dana untuk membelikan buku pelajaran bagi peserta
didik yang tidak mampu.
b. Mencari informasi dan meminta dukungan dana pada masyarakat sekitar yang mau membelikan buku pelajaran bagi peserta
didik yang kurang mampu.
c. Meminta peserta didik untuk melakukan belajar kelompok dengan yang memiliki buku.
d. Meminta peserta didik untuk meminjam buku dari kakak kelas agar tetap dapat belajar.
e. Meminta peserta didik tersebut meminjam dari perpustakaan.

27. Teman sejawat Anda memiliki anak SD, sehingga setiap pagi harus mengantar anaknya berangkat sekolah terlebih dahulu.
Jarak rumah yang jauh dengan sekolah tempat mengajar membuatnya sering terlambat datang mengajar sampai hampir 15 menit.
Sebagai rekan sejawat apa yang akan Anda lakukan adalah...
a. Diam saja karena segan untuk menegurnya.
b. Melaporkan kepada kepala sekolah agar guru tersebut dinasehati.
c. Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar diadakan evaluasi kedisiplinan pada jam kerja.
d. Meminta kepada teman dekat guru tersebut untuk mengingatkan yang bersangkutan agar lebih memperhatikan kedisiplinan.
e. Melakukan pendekatan secara personal kepada teman sejawat tersebut dan memberikan alternatif solusi agar lebih dapat
mengelola waktu.
28. Sekolah tempat Anda bekerja terletak di daerah terpencil yang memiliki jumlah ruang kelas yang terbatas. Di daerah tersebut
peserta didik yang sekolah jumlahnya sangat banyak sehingga kekurangan guru. Hal ini membuat beberapa mata pelajaran harus
diampu satu guru. Apa yang akan Anda lakukan saat meghadapi hal tersebut?
a. Saya akan mengajukan usul kepada Kepala Sekolah agar ditambah guru baru.
b. Saya akan berkoordinasi dengan teman sejawat agar bersedia untuk mengajar melebihi jam kerja.
c. Saya akan mencari alasan untuk menghindar dari tambahan jam mengajar.
d. Saya akan bersedia untuk mengajar melebihi jam kerja dan menggunakan segala kemampuan secara maksimal agar peserta
didik tetap mendapatkan pengajaran yang baik.
e. Saya akan meminta orang-orang sekitar menjadi guru suka relawan.

29. Nilai kebajikan di masyarakat yang paling Anda prioritaskan untuk diajarkan terlebih dahulu kepada peserta didik adalah...
a. Menerima dengan ikhlas kritik dan saran dari orang lain.
b. Menunjukkan sikap menghormati orang lain dan sopan santun yang wajar.
c. Terbuka terhadap perbedaan.
d. Membangun kepercayaan dari orang lain.
e. Kesediaan diri untuk menolong dan ditolong.

30. Pernyataan yang paling menunjukkan diri Anda terkait dengan perasaan dalam menjalani kehidupan spiritual adalah ...
a. Merasakan keterhubungan dan kedamaian dengan Tuhan saat beribadah.
b. Merasa ragu terhadap keadilan.
c. Meyakini sejumlah nilai-nilai kebaikan bersama yang diterima oleh setiap orang.
d. Percaya bahwa setiap perbuatan baik dan buruk dari manusia akan mendapat balasan dari Yang maha Kuasa.
e. Berniat untuk menjalani hidup yang sehat dan konsisten.

31. Langkah yang sesuai menurut Anda dalam memperbaiki mutu profesionalisme guru adalah ...
a. Menyelenggarakan forum atau diskusi untuk membahas gagasan pembelajaran dengan memanfaatkan sumber sumber belajar
yang ada di sekitar.
b. Pemanfaatan teknologi informasi sebaik mungkin.
c. Kajian topik terbaru melalui pemanfaatan narasumber
d. Demonstrasi mengajar dari ahlinya.
e. Kunjungan antar kelas atau antar sekolah

32. Seorang peserta didik seringkali datang terlambat ke sekolah, bahkan lebih dari 30 menit setelah bel sekolah berbunyi, maka
dengan keadaan ini tindakan yang Anda lakukan sebagai wali kelasnya adalah ...
a. Menasehatinya langsung.
b. Memintanya menyampaikan alasan dan pembelaan.
c. Memintanya berjanji kalau ia tidak akan lagi datang terlambat ke sekolah.
d. Menyampaikan ke pihak sekolah agar peserta didik yang terlambat tersebut dikenai sanksi sesuai aturan sekolah.
e. Melaporkan ke orangtua.

33. Apabila hubungan guru dan peserta didiknya harmonis, maka peserta didik dapat mengembangkan dirinya secara bebas tanpa
tekanan. Menurut pengalaman Anda, keadaan tersebut dapat dicapai ketika Anda memposisikan diri sebagai ...
 25

a. Negosiator
b. Mentor
c. Advisor
d. Fasilitator
e. Evaluator

34. Sebagai guru, sekolah Anda mendapat undangan penawaran untuk mengikuti pelatihan penulisan karya ilmiah dalam rangka
meningkatkan kualitas guru. Sekolah tidak memiliki dana untuk membiayai kegiatan tersebut, maka yang akan Anda lakukan
adalah ...
a. Mengusulkan mengumpulkan dana dengan semua guru di sekolah, selanjutnya dilakukan giliran untuk memberangkatkan guru
yang akan menghikuti pelatihan.
b. Mencari materi-materi peningkatan guru yang ada di internet kemudian mempelajarinya secara otodidak.
c. Mengeluarkan dana sendiri untuk mengikuti pelatihan agar kualitas diri menjadi lebih berkembang.
d. Mempertimbangkan untuk tidak menghadiri undangan pelatihan guru karena keterbatasan biaya dan faktor lainnya.
e. Berusaha mencari bantuan dana dari luar sekolah misalnya dengan mencari sponsor yang bersedia membantu biaya mengikuti
undangan pelatihan guru.

35. Pernyataan di bawah ini yang paling sesuai menggambarkan keadaan Anda saat ini adalah ...
a. Memiliki kesetiaan pada keputusan yang telah diambil
b. Tetap bersemangat untuk berbagi pengetahuan dengan peserta didik sekalipun sedang menghadapi masalah pribadi yang berat.
c. Menyukai kebersamaan dengan orang lain.
d. Fokus pada apa yang akan dicapai di masa mendatang dan bukan hal yang telah terjadi.
e. Terpaku pada rencana pengajaran sesuai alokasi waktu.

36. Beberapa peserta didik di suatu SMP sering terlibat perkelahian. Kepala Sekolah meminta Anda untuk melakukan pembinaan
secara rutin terhadap peserta didik tersebut. Pelaksanaan pembinaan rutin tersebut dilakukan di luar jam kerja. Sebagai guru yang
akan Anda lakukan dalam menghadapi hal tersebut adalah ...
a. Memberikan hukuman pada peserta didik tersebut agar tidak mengulangi perkelahian.
b. Mencari alasan agar tidak diberi tugas memberi pembinaan.
c. Tetap melaksanakan tugas dari kepala sekolah dengan sepenuh hati meskipun harus dilakukan di luar jam kerja.
d. Meminta bantuan guru lain untk melakukan pembinaan agar tugas saya menjadi lebih ringan.
e. Meminta peserta didik untuk membuat surat pernyataan agar tidak berkelahi.

37. Apa yang akan Anda lakukan apabila perencanaan kerja mengajar
yang telah disusun ternyata mengalami banyak kendala dalam
pelaksanaannya?
a. Berusaha menyesuaikan rencana dengan situasi baru yangmuncul.
b. Mencari alternatif terbaik pada saat itu juga asal tujuan tercapai.
c. Tatap dijalani dan pasrah dengan hasilnya.
d. Membatalkan rencana tersebut saat itu juga.
e. Tetap berniat melaksanakan kembali rencana belajar tersebut di waktu mendatang.

38. Pernyataan mana di bawah ini yang paling Anda sepakati adalah...
a. Peserta didik juga berperan sebagai mitra dalam proses belajar.
b. Kewajiban guru adalah mengajar setiap peserta didik sesuai kebutuhan peserta didik bukan kebutuhan guru.
c. Setiap peserta didik memiliki sisi menyenangkan dan patut diapresiasi.
d. Memperlakukan semua peserta didik sama kebutuhannya.
e. Setiap peserta didik memiliki perbedaan, namun dalam prakteknya tak cukup waktu mengajar mereka satu per satu.

39. Salah satu teman yang berprofesi sebagai guru selalu memberikan penugasan mandiri pada peserta didik. Guru tersebut juga
jarang masuk kelas. Banyak peserta didik mengeluhkan hal tersebut. Maka yang Anda lakukan saat menjumpai situasi tersebut
adalah ...
a. Memberikan usulan kepada Kepala sekolah agar guru bersedia untuk mengajar secara rutin.
b. Memilih diam melihat hal tersebut karena marasa segan bila mau mengingatkan.
c. Melaporkan guru yang bersangkutan kepada Kepala Sekolah agar mendapatkan nasehat sehingga diharapkan guru tersebut mau
mengajar masuk kelas secara rutin.
d. Memberikan teguran dengan cara menyindir pada guru tersebut.
e. Mengadakan pendekatan personal kepada guru yang bersangkutan lebih rutin masuk kelas untuk mengajar peserta didik.

40. Sebagian besar peserta didik di kelas Anda memperoleh nilai di bawah standar minimal untuk mata pelajaran Kimia yang anda
ampu. Sebagai guru, yang akan anda lakukan adalah ...
a. Mengadakan pelajaran tambahan di luar jam belajar agar dapat meningkatkan nilai tanpa tambahan biaya.
b. Meminta peserta didik tersebut untuk mengikuti les tambahan di luar sekolah agar nilainya meningkat.
 26

c. Mendiamkan diri menghadapi hal tersebut karena merasa para peserta tersebut kurang giat dalam belajar.
d. Menasehati para peserta didik agar belajar lebih giat.
e. Meminta pada peserta didik lain yang nilainya di atas standar minimal untuk mengajari temannya yang memiliki nilai di bawah
standar minimal.

Soal dan Pembahasan Sosial Kepribadian PPG 2019

SOAL SOSIAL KEPRIBADIAN
1. Sekolah anda pada pada akhir libur semester mengadakan studi tour ke luar kota selama tiga hari dan anda menjadi salah satu
guru pendamping kegiatan studi tour itu. Sesuai rencana rombongan studi tour akan tiba kembali di sekolah pada hari Minggu sore
pukul 17.00 karena hari senin adalah hari pertama masuk sekolah. Tetapi karena sesuatu dan lain hal rombongan baru tiba kembali
ke sekolah hari Senin pukul 03.00 pagi. Beberapa guru berencana untuk ijin tidak masuk pada hari pertama karena kelelehan. Apa
yang anda lakukan?
A. Tetap masuk sekolah meskipun tidak seharian penuh sebagaimana hari-hari biasa
B. Tetap masuk sekolah sebagaimana hari-hari biasa meskipun banyak guru yang ijin
C. Menyarankan kepada para guru yang berencana tidak masuk untuk tetap masuk sekolah
D. Menyampaikan kepada kepala sekolah agar menghimbau para guru untuk tetap masuk sekolah
E. Menyarankan kepada peserta didik yang ikut studi tour untuk tetap masuk sekolah

2. Sebagai guru yang dianggap kompeten, anda diminta menggantikan guru lain yang kebetulan sakit, untuk mengkoordinasikan
panitia kegiatan peringatan HUT kemerdekaan RI di sekolah. Yang akan anda lakukan atas permintaan ini adalah…
A. Mengkoordinasikan dan bersinergi dengan pihak-pihak yang terlibat dalam kepanitiaan yang disusun sebelumnya
B. Menerima tugas itu, dan menjalankannya setelah selesai mengerjakan tugas-tugas lain yang telah datang terlebih dahulu
C. Walaupun dengan berat hati akan bekerja dan menjalankan tugas itu apa, adanya
D. Merombak dengan kepanitiaan baru yang anda pilih sndiri karena anda percaya akan kompetensinya yang baik
E. Menolak penunjukan tersebut, karena bukan tugas yang seharusnya dilakukan

3. V adalah siswa yang pendiam dan memiliki prestasi akademik yang rendah, namun memiliki bakat yang sangat baik dalam
bidang seni tari. Sebagai guru, saya menghadapi siswa seperti V dengan..
A. Membiarkan saja karena masing-masing siswa akan berkembang dengan sendirinya
B. Memberikan pekerjaan rumah yang lebih dari yang lain untuk meningkatkan prestasi akademik
C. Memberitahuan kepada orangtuanya untuk memberikan les tambahan agar prestasi akademiknya meningkat
D. Memberitahu orangtuanya tentang keadaan sebenarnya, dan menjelaskan kepada V bahwa menari bukanlah hal yang
diperhitungkan untuk keberhasilan di sekolah
E. Membimbing V untuk meningkatkan prestasi akademiknya disertai memfasilitasi bakat menari agar berkembang secara
optimal

4. Di sekolah tempat anda bekerja masih sering dijumpai beberapa siswa yang merokok di kamar mandi, padahal sekolah sudah
memberikan tulisan peringatan serta aturan untuk tidak merokok dan tidak membawa rokok ke dalam area sekolah. Sebagai guru
yang berkewajiban memberikan taulandan, berikan solusi atas permasalahan di atas!
A. Saya akan lebih aktif dalam memperingatkan siswa-siswa yang kedapatan sering merokok di kamar mandi untuk tidak
mengulangi lagi perbuatannya dan menghimbau siswa yang lain untuk tidak meniru hal itu
B. Bersama seluruh komponen sekolah, untuk memberikan contoh perilaku baik tidak merokok
C. Kerena ada petugasnya masing-masing (guru bimbingan dan konseling dan tatib sekolah), sebaiknya saya memilih berdiam diri
untuk menghindari kesalahpahaman
D. Saya meminta kepala sekolah agar turun langsung menangani masalah ini dengan memberikan sanksi kepada siswa-siswa yang
merokok agar mereka jerah
E. Memanggil orangtua siswa yang kedapatan merokok agar dapat memberikan bimbingan dan arahan kepada anaknya

5. Terdapat siswa yang mengeluhkan kepada guru bahwa dalam tugas-tugas kelompok seringkali dipaksa teman-temannya untuk
menyelesaikan tugas itu sendirian. Hal ini karena, siswa tersebut selain pandai, juga anak orang berada sehingga
kebutuhankebutuhan dalam mengerjakan tugas mudah dipenuhi. Menanggapi hal tersebut, anda…
A. Memfasilitasi pertemuan anggota kelompok, agar tidak terjadi pemaksaan dan semua anggota berkontribusi dalam
mengerjakan tugas kelompok
B. Meningkatkan pemantauan proses kerja kelompok dan menginformasikan hasil evaluasi serta keterlibatan setiap anggota dalam
kerja kelompok
C. Memberikan teguran kepada siswa-siswa yang enggan terlibat dalam kerja kelompok agar tidak mengulangi perbuatannya
D. Merekomendasikan kepada guru bimbingan dan konseling untuk mengajarkan keterampilan bekerjasama pada kelas siswa
tersebut
E. Menyuruh siswa tersebut menerima saja perlakuan teman-temannya daripada mereka membullynya

6. Suatu ketika hasil pekerjaan yang sudah anda kerjakan dengan susah payah dikritik tajam oleh kepala sekolah. Menghadapi
kritikan tersebut, pernyataan paling mendekati reaksi Anda adalah…
A. Tidak membalas kritikan tersebut dan juga tidak melakukan perbaikan karena tidak ada gunanya
 27

B. Tetap mempertahakan hasil pekerjaan saya dan berargumentasi dengan kepala sekolah
C. Menerima kritikan apa adanya dan mencari sumber referensi baru yang mendukung
D. Menahan diri, mencermati kritikan tersebut untuk melakukan perbaikan
E. Meminta penjelasan dan dukungan kepas sekolah, dan mencari strategi baru untuk perbaikan

7. Sudah seminggu sampah di depan rumah anda tidak diambil oleh petugas pengambil sampah karena mobil pengangkut sampah
rusak. Beberapa warga disekitar anda yang tidak sabar lalu mewadahi sampahnya pada wadah plastik kemudian dibuangnya
sampah dalam bungkusan plastik itu satu demi satu ke sungai yang ada di antara kampung. Hal apa yang anda lakukan sebagai
guru?
A. Memngingatkan warga agar tidak membuang sampah ke sungai karena akan menimbulkan pencemaran dan banjir
B. Membicarakan persoalan tersebut dengan ketua RT dan tokoh masyarakat untuk mencari solusi permasalahan tersebut
C. Menyewa mobil yang dapa mengangkut sampah untuk mengangkut sampah warga yang sudah tertumpuk seminggu
D. Meminta tukang sampah untuk bertanggungjawab agar segera mengangkut sampah yang sudah menumpuk seminggu
E. Membuang sendiri sampah yang sudah menumpuk seminggu ke tempat pembuangan akhir meskipun jaraknya jauh

8. Anda diberikan amanah sebagai ketua panitia penerimaan siswa baru dengan sistem zonasi. Daya tampung sekolah Anda 120
siswa, kebetulan calon siswa urutan 120 ada dua calon siswa yang skornya sama. Salah satunya adalah keponakan kepala
sekolahm tetapi pada saat pendaftarannya kalah dulu dengan calon siswa yang bukan keponakan kepala sekolah. Hal apa yang
akan anda lakukan?
A. Menerima keponakan kepala sekolah meskipun mendaftarnya lebih dulu daripada calon siswa lainnya
B. Menerima calon siswa lainnya (bukan keponakan kepala sekolah) karena mendaftar lebih dulu untuk menjaga objektivitas
C. Mengusulkan kepada pimpinan untuk menambah daya tampung menjadi 121 agar keduanya diterima
D. Memohon maaf kepada kepala sekolah karena keponakannya tidak dapat diterima sebagai siswa baru
E. Membahas dalam rapat panitia agar keputusan yang diambil lebih objektif dan dapat dipertanggungjawabkan

9. Pandangan anda tentang keterlibatan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah adalah….
a. Masyarakat memiliki potensi-potensi yang dapat dikolaborasikan dengan kegiatan sekolah sesuai prosedur dan aturan yang
berlaku
b. Masyarakat merupakan partner sekolah dalam memajukan pendidikan peserta didik, sehingga perlu diikutkan dalam
perencanaan sekolah
c. Masyarakat dan sekolah peru bekerjasama dengan membuat kontrak kesepakatan yang nyata dalam dokumen yang dapat
dipertanggungjawabkan.
d. Masyarakat perlu dilibatkan dalam menopang pendanaan pembangunan sekolah, sehingga sekolah secara cepat mencapai
kemajuan-kemajuan yang luar biasa.
e. Sekolah yang baik harus memiliki kemandirian mutlak, masyarakat merupakan pihak yang dilayani

10. Sekolah anda pada akhir libur semester mengadakan studi tour ke luar kota selama tiga hari dan anda menjadi salah satu guru
pendamping kegiatan studi tour itu. Sesuai rencana rombongan studi tour itu akan tiba kembali disekolah hari minggu sore pukul
17.00 karena hari senin adalah hari pertama masuk sekolah. Tetapi karena sesuatu dan lain hal rombongan baru tiba kembali ke
sekolah hari senin pukul 03.00 pagi. Beberapa guru berencana untuk ijin tidak masuk pada hari pertama karena kelelahan. Apa
yang akan anda lakukan?
a. Tetap masuk sekolah meskipun tidak seharian sebagaimana hari-hari biasa
b. Tetap masuk sekolah sebagaimana hari-hari biasa meskipun banyak guru-guru yang ijin.
c. Menyarakan kepada para guru yang berencana tidak masuk untuk tetap masuk sekolah.
d. Menyampaikan kepada kepala sekolah agar menghimbau para guru untuk tetap masuk sekolah.
e. Menyarakan kepada peserta didik yang ikut study tour untuk tetap mausk sekolah

11. Suatu ketika terdapat tetangga yang meminta anda untuk menjadi mediator dalam penyelesaian konflik antar saudara berkait
harta warisan. Hal apa yang akan anda lakukan?
a. Menerima permintaan itu dengan sepenuh hati dan berupaya mencari solusi terbaik.
b. Menyarankan untuk meminta bantuan lembaga hukum karena hal itu bukan bidang guru
c. Menolak permintaan itu karena guru tidak memiliki keahlian di bidang itu
d. Menyarankan kepada seluruh keluarga untuk berdamai berlandaskan nilai agama
e. Mengumpulkan seluruh keluarga yang berkonflik untuk dinasehati.

12. Seorang guru memiliki siswa dari anak pengawas sekolah di kotanya. Siswa tersebut memiliki nilai rendah. Kepala sekolah
meminta agar nilai siswa tersebut ditambah, sehingga dapat masuk dalam kelompok siswa berprestasi baik. Bagaimana tanggapan
guru terhadap permintaan kepala sekolah tersebut?
a. Memberikan nilai apa adanya sesuai dengan pencapaian siswa, meskipun kepala sekolah meminta menaikkan nilainya.
b. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah, seraya menambah poin nilai sesuai yang dibutuhkan saja.
 28

c. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah sebagai atasan, seraya, menambahkan poin nilai yang relative setara
dengan siswa lainnya.
d. Mempertimbangkan rasa segan kepada kepala sekolah, sehingga memberi tambahan nilai sedikit lebih tinggi dibandingkan
dengan teman-temannya
e. Karena kepala sekolah turut campur tangan, sebagai sanksi dikurangkanlah nilai siswa tersebut

13. Ada gejala beberapa siswa anda yang cenderung LGBT (lesbian, gay, biseksual, transgender). Sebagai guru apa yang akan
anda lakukan?
a. Membiarkan saja sebagai perwujudan menghargai hak asasi manusia
b. Mengajak bicara siswa tersebut agar tidak terjerumus dalam LGBT
c. Mengajak bicara orang tua agar siswa tersebut kembali normal
d. Mengundang psikolog agar menasehati siswa tersebut
e. Mengancam siswa tersebut agar tidak mempengaruhi temannya

14. Dalam perjalanan kesekolah, anda ditabrak tetangga sebelah dan mengakibatkan beberapa anggota badan anda terluka dan
sepeda motor anda rusak parah. Secara normative anda dipihak yang benar, tetapi tetangga anda malah memarahi anda karena
merasa benar. Beberapa saat setelah kejadian itu, anak tetangga tersebut yang merupakan murid anda sakit parah dirumah dan
tidak dibawah ke rumah sakit karena alas an biaya. Hal apa yang akan anda laukan?
a. Mengajak teman guru untuk menemani dating ke tetangga anda agar segera membawa anaknya kerumah sakit
b. Datang sendiri dengan terpaksa kerumah tetangga tersebut dan menyarankan agar anak tersebut segera dibawah kerumah sakit
c. Menyarankan kepada pengurus RT agar segera membawa anak yang sakit tersebut supaya anak tertolong jiwanya.
d. Menguruskan BPJS secepatnya untuk keluarga tersebut agar dapat digunakan ntuk berobat kerumah sakit
e. Membawa langsung anak tersebut kerumah sakit sambil memberi pengertian orang tuanya bahwa biaya rumah sakit bisa urus
melalui BPJS

15. Pada obrolan ringan diruangan guru, beberapa guru berpendapat dan atau berkesimpulan bahwa ras tertentu memiliki sifat
kasar dan cenderung kurang beradab. Hal ini dipicu adanya siswa yang adanya siswa yang berasal dari ras tertentu itu yang
sifatnya kasar dan kurang beradab. Apa pendapat anda?
a. Membenarkan kesimpulan itu karena anda jua mengalami beberapa kasus yang sama terhadap ras tersebut
b. Ras apapun memiliki potensi untuk menjadi orang baik dan sekaligus juga menjadi orang tidak beradab.
c. Menolak pandangan itu karena dalam banyak kasus, ras yang diklaim keras dan kurang beradab itu terbukti lembut dan beradab
d. Pola asuh orang tuanya dan kultur masyarakat mempengaruhi proses pembentukan karakter manusia yang lembut dan beradab.

16. Dalam suatu kelas, terdapat tiga anak yang berasal dari luar suku bangsa. Mereka memiliki cir fisik dan logat bicara yang
berbeda dengan teman-temannya. Pada saat anda sedang memberikan tugas kelompok dikelas tersebut, semua peserta didik
menolak untuk satu tim dengan ketiga anak tersebut. Sebagai pendidik, langkah apa yang akan anda lakukan?
a. Memberikan wawasan kepada siswa untuk saling menghormati sesama dalam perbedaan dan menempatkan ketiga anak tersebut
dalam kelompok.
b. Memfasilitasi terjadinya diskusi berdasar penghargaan dan penghormatan satu dengan yang lain.
c. Menempatkan peserta didik pada kelompok, dan meminta semua menghargainya.
d. Membaurkan mereka dalam kelompok dan mengancam yang menolak akan kena sanksi
e. Meminta ketiga peserta didik tersebut untuk menerima penolakan dari temantemannya.

17. Anda menggantikan tugas seorang guru yang cuti hamil. Anda menilai Rancangan Program Pembelajaran (RPP) guru itu
masih kurang sistematis dan harus banyak direvisi, namun pada waktu sama anda ditugasi oleh “ Kepala sekolah untuk merancang
kegiatan kunjungan lapangan (…..) kelas 1, 2, dan 3 yang harus diselesaikan segera mungkin. Hal yang anda lakukan selama
menjadi pengganti guru tersebut adalah…..
a. Bekerja semampunya saja, tidak mervisi RPP, karena hanya pengganti sementara.
b. Mencoba untuk memperbaiki sekilas saja RPP guru tersebut.
c. Memperbaiki RPP itu sesuai dengan standar yang telah ditetapkan .
d. Menyeimbangkan dua pekerjaan yang harus diselesaikan, yakni memperbaiki RPP dan mengerjakan tugas kepala sekolah
walaupun hasilnya belum maksimal.
e. Berusaha mengerjakan kedua pekerjaan sebaik mungkin, dengan mengatur jadwal memperbaiki RPP dan menyelesaikan
rancangan kunjungan lapangan.

18. Menurut saya, gambaran ideal seorang guru adalah….

a. Memahami pentingnya perencanaan kerja dan bertanggug jawab dalam pencapaian tujuan sekolah lebih terarah dan terukur
kinerjanya.
b. Memahami pentingnya pelaksanaan kerja dan perwujudan tanggung jawab agar tujuan sekolah lebih terarah dan terukur
kinerjanya.
c. Melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya sebagai guru agar tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya.
d. Melaksanakan tugas-tugas sesuai aturan yang berlaku, deskripsi pekerjaan dan tanggung jawabnya agar tujuan sekolah lebih
terarah dan terukur kinerjanya.
 29

e. Melaksanakan tugas secara mandiri maupun kolaborasi, sesuai aturan yang berlaku, deskripsi pekerjaan dan tanggung jawabnya
agar tujuan sekolah lebih terarah dan terukur kinerjanya.

19. Sebagai seorang ketua kelompok kerja guru, ketika membagi tugas kelompok saya akan…
a. Membagi tugas berdasarkan pengalaman yang dimiliki teman-teman
b. Membagi tugas dengan sama rata untuk semua teman
c. Memberikan kebebasan pada anggota untuk meilih bagian mana yang sanggup untuk dikerjakan
d. Mengerjakan tugas yang sulit terlebih dahulu bersama-sama, baru membagi kelompok sesuai dengan strategi saya sebagai ketua
agar pekerjaan selesai.
e. Membagi tugas dengan memperhatikan minat dan kompetisi setiap anggota sehingga dapat melaksanakan tugas dengan baik.

20. Teman-teman menilai saya sebagai orang yang dalam berhubungan dengan orang lain…
a. Cepat berubah pikiran
b. Membutuhkan waktu lama untuk mengenal secara dekat dengan orang lain
c. Selalu bertanya alasan ketika ada perbedaan karena cenderung takut salah
d. Suka memberi masukan secara langsung saat ada perilaku orang lain yang kurang sesuai
e. Mudah menyesuaikan diri serta mampu menjelaskan dengan rinci bilamana ada perbedaan

21. Seorang peserta didik mengeluhkan keadaan orang tuanya yang akans egera bercerai. Mendengar keluhan tesebut, apa yang
anda lakukan?
a. Mendengarkan dengan penuh perhatian dan ikut merasakan perasaan peserta didik, menjaga rahasia, serta berusaha untuk
membantu dia.
b. Memperhatikan keluhan peserta didik dan melarang ,menceritakan hal tersebut kepada orang lai, sambil berusaha untuk
membantu dia.
c. Mendengarkan keluhan peserta didik dan menganggap sebagai suatu hal yang biasa terjadi dalam kehidupan rumah tangga.
d. Memahami keluhan peserta didik dan membiarkan peristiwa tersebut berjalan seperti apa adanya
e. Melakukan penialain terhadap keluhan peserta didik dan menceritakan keluhan tersebut kepada orang lain.

22. Anda adalah seorang guru Sekolah Dasar di sebuah kabupaten. Anda melihat banyak anak yang tidak menyelesaikan
sekolahnya. Bedasarkan informasi, alas an banyaknya anak yang putus sekolah karena orang tua medoromg anaknya untuk bekrja
daripada belajar untuk menambah penghasilan keluarga. Terkait kasus ini, hal yang dapat anda lakukan adalah….
a. Menerima kondisi tersebut sebagai sesuatu hal yang biasa
b. Mengajak beberapa anak tinggal dirumah anda untuk dibimbing belajarnya
c. Mencarikan pekerjaan bagi anak-anak itu, karena cepat bekerja akan menolong ekonomi keluarga mereka
d. Menjelaskan kepada kedua orang tua untuk tetap menyekolahkan anaknya agar memgubah masa depan mereka kelak
e. Melakukan audensi bersama dengan guru-guru lain untuk segera mencari solusi dan menjelaskan arti penting sekolah bagi masa
depan anak-anak, serta mengajak diskusi para orang tua untuk bersama-sama mencari keluar.

23. Dalam sebuah ceramah tentang “pencegahan korupsi” sebagai narasumber anda ditanya peserta ceramah, “Apakah anda stuju
jika koruptor kakap dihukum mati? Jawaban anda adalah….
a. Hukuman mati sebiknya ditiadakan, karena sejahat atau seburuk apapun manusia masih ada peluang untuk menjadi orang baik
b. Setuju jika koruptor akakp dihukum mati agar membuat para pejabat tidak berani melakukan perbuatan korups
c. Setuju jika koruptor dihukum mati karena sudah terbukti di Tiongkok karena koruptor dihukum mati maka tingkat korupsi
Tiongkok 0 %
d. Membua jera koruptor tidak harus dihukum mati karena dengan hukuman seumur hidup mestinya membuat pejabat takut
e. Koruptor kakap sebaiknya dihukum seberat-beratnya dan ditempattkan pada tempat terasing, misalnya Nusakambangan.

23. Ada siswa yang memiliki pandangan yang berbeda dalam memaknai pelajaran agama. Sebagai guru, apa yang harus Anda
lakukan?
a. Mendukung pertanyaan-pertanyaannya, karena sebagai bentuk apresiasi kebebasan dalam memahami suatu agama
b. Membiarkan siswa berproses dalam belajar
c. Memberikan penjelasan yang sebenarnya sampai siswa mengerti
d. Memberikan apresiasi dan selanjutnya menjelaskan makna yang sebenarnya
e. Bertanya kepada siswa apa yang mendasari adanya pemaknaan yang berbeda yang selanjutnya memberikan penjelasan dari
makna yang dimaksud sampai siswa emahami

24. Saat mendapat tugas sulit dan tidak menyukainya maka harus tatap diselesaikan hingga tuntas. Bagaimana menurut pendapat
Anda?
a. Tidak setuju karena akan menyebabkan stress
b. Tidak setuju karena hasilnya tidak akan maksimal
c. Tidak setuju karena lebih baik mengerjakan tugas lain dengan hasil lebih baik
d. Setuju karena sudah merupakan kewajiban untuk menyelesaikan tugas
e. Setuju karena sikap mudah menyerah akan mempengaruhi kinerja
 30

25. Setiap hari Senin diadakannya upacara bendera merah putih agar generasi muda bangsa tidak melupakan jasa pahlawannya
yang telah mengorbankan jiwa raga demi kemerdekaan bangsa dan Negara. Namun kenyataanna masih ada siswa dan guru yang
datang terlambat. Solusi apa yang cocok untuk permasalahan tersebut?
a. Menyusun aturan yang mempertimbangkan sangsi yang menempatkan unsur pendidikan dan penghormatan atas pelakunya
b. Antara guru dan siswa sebenarnya salah jika terlambat datang saat upacara, maka sebaiknya ada sangsi pada keduanya
c. Menghukum siswa yang terlambat dan memberikan pembinaan pada guru agar tidak mengulangi perbuatannya
d. Diberikan sangsi yang sama kepada guru dan siswa yang datang terlambat agar tidak terkesan membeda-bedakan
e. Meminta pulang kepada guru dan siswa yang terlambat dengan mengunci pagar sekolah

26. Anda memiliki siswa pintar yang ingin sekali menguasai keterampilan yang menurut Anda belum saatnya dikuasai oleh siswa
tersebut. Di sekolah, hanya Anda yang dapat melatihnya,namun anda tidak memiliki waktu luang. Ucapan yang tepat dikatakan
pada siswa adalah…
a. Bahwa siswa tidak perlu belajar keterampilan itu, dan tidak perlu berlatih kepada saya
b. Bahwa siswa belum waktunya menguasai keterampilan itu, dan saya sibuk sehingga tidak bisa melatihnya
c. Bahwa siswa itu bisa belajar sendiri untuk menguasai keterampilan itu
d. Bahwa siswa tetap memiliki kesempatan menguasai keterampilan itu, dan memintanya mencari yang diinginkan dari luar
sekolah
e. Bahwa siswa itu memiliki kemampuan yang baik, punya kesempatan menguasai keterampilan itu, dan mengatur waktu lagi
untuk bisa berlatih dengan saya

27. Untuk mengerjakan tugas dengan baik, apalagi tugas bertumpuk-tumpuk, selalu diperlukan banyak energi. Terkait dengan hal
ini, pilihlah salah satu jawaban yang paling mendekat diri Anda!
a. Tidak peduli pada banyaknya tugas apapun, yang penting saya baik-baik saja
b. Kehbisan tenaga, bahan sebelum semua tugas terselesaikan
c. Energy terkuras habis setelah mengarjakan seluruh tugas, sehingga kurang siap mengerjakan tugas-tugas berikutnya.
d. Energy hamper terkuras habis, perlu beristirahat beberapa waktu sebelum mengerjakan tugas berikutnya
e. Semua terselesaikan sesuai waktu yang direncanakan, sehingga masih ada energy untuk tugas berikutnya

28. Saat mendapat tugas sulit dan tidak menyukainya maka harus tetap diselesaikan hingga tuntas. Bagaimana menutut pendapat
Anda?
a. Tidak setuju karena akan menyebabkan stress
b. Tidak setuju karena hasilnya tidak akan maksimal
c. Tidak setuju karena lebih baik mengerjakan tugas lain dengan hasil lebih baik
d. Setuju karena sudah merupakan kewajiban untuk menyelesaikan tugas
e. Setuju karena sikap mudah menyerah akan mempengaruhi kinerja

29. Seorang siswa menunjukan perilaku bandel dan senag melakukan pelanggaran tata tertib di sekolah. Hal ini ditenggarai karena
siswa mendapat salah pengasuhan dan kurang perhatian dan orang tua. Orang tua memanjakan dengan uang saku berlebihan dan
kebebasan dalam pergauan sehari-hari. Sebagai guru, apa yang anda lakukan?
a. Mempertemukan siswa dengan orang tuanya agar disadari kesalahan selama ini, dan mempertimbangkan penyelesaiannya
b. Memanggil orang tua siswa ke sekolah dan mendiskusikan prihal kenakalan anaknya
c. Memerankan diri sebagai teman terdekat siswa agar lebih mudah membentu memecahkan masalah siswa
d. Memberikan pengertian kepada wali murid untuk lebih perhatian dan tidak memamnjakan anak
e. Perilaku siswa sebagai bagian perkembangannya, yang diyakini akan dapat diselesaikan keluarga siswa yang bersangkutan

30. Saat pembelajaran, guru memberikan pertanyaan yang dijawab oleh siswa. Salah satu siswa sudah menjawab atau berbeda
dengan siswa lainnya. Seandainya Anda sebagai guru apa yang And lakukan?
a. Meminta siswa untuk menjawab dan berdiskusi tentang jawaban yang tepat
b. Meminta pendapat siswa lain mengenai jawaban yang tepat
c. Menyuruh siswa tersebut untuk mempelajari lagi materi yang telah disampaikan
d. Menyatakan jawaban siswa tersebut belum benar atau kurang tepat
e. Guru menjelaskan jawaban yang benar dari pertanyaan tersebut

31. Seorang ibu dari wali murid mendatangi guru, serta meminta agar nilai anaknya yang belum memenuhi ketuntasan minimal
menjadi masuk kategori tuntas. Pernyataan yang paling patut digunakan guru untuk menanggapi hal tersebut …
A. “Sebagai wali kelas saya senang dan bangga atas kepedulian ibu pada prestasi ananda, ini awal yang baik untuk membicarakan
bagaimana cara tepat meningkatkan cara belajar putra ibu, sehingga prestasinya dapat meningkat”
B. “Baiklah, saya ada cara yang lebih prosedural dan baik, untuk meningkatkan prestasi ananda, dengan tidak mengontrol nilai
begitu saja”
C. Kalau boleh saya menasehati ibu, sebaiknya kita tidak melakukan cara manipulasi nilai dengan menambah point nilai ananda,
walaupun bisa saja saya menambah nilai itu”
 31

D. “saya kira ini cara yang tidak bagus, ini sangat berbahaya dan tidak mendidik, kalau permintaan ibu saya penuhi bagaimana
jika yang lain menginginkan hal yang sama?
E. “Baiklah, demi kebaikan ananda dan rasa hormat saya sama ibu, saya akan usahakan meningkatkan point nilai ananda hingga
melebihi batas ketuntasan minimal”

32. Menurut anda sikap dan perilaku guru yang mencerminkan nilai-nilai keagamaan yang dianutnya adalah...
a. Rajin ibadah disertai dengan sikap perilaku yang mencerminkan sikap toleransi yang tinggi dengan apapun dan siapapun
b. Rajin ibadah dan tidak mentolelir waktu yang menggaggu ritual keagamaannya dari menolong orang tanpa pamrih
c. Rajin ibadah disertai dengan sikap perilaku yang tanpa pamrih dengan tatap menunjukkan identitas kagamaan yang berbeda
d. Rajin ibadah disertai dengan sikap perilaku yang toleransi, namun tetap menunjukkan prinsip tegas yang perlu diketahui orang
lain
e. Rajin beribadah disertai dengan sikap dan perilaku yang proaktif menolong kepada siapapun, serta menunjukkan perilaku-
perilaku keteladanan

33. Setiap hari Senin diadakan upacara bendera merah putih agar generasi muda bangsa tidak melupakan jasa pahalawannya yang
telah mengorbankan jiwa raga demi kemerdekaan bangsa dan negera. Namun kenyataannya masih ada siswa dan guru yang
datang terlambat. Solusi apa yang cocok untuk permasalahan tersebut...
a. Menyusun aturan yang mempertimbangkan sangsi yang menempatakan unsur pendidikan dan penghormatan atas pelakunya
b. Antara guru dan siswa sebenarnya salah jika terlambat datang saat upacara, maka sebaiknya ada sangsi pada keduanya
c. Menguhukum siswa yang terlambat dan memberikan pembinaan pada guru agar tidak mengulangi perbuatannya
d. Diberikan sangsi yang sama kepada guru dan siswa yang datang terlambat agar tidak tersa membeda-bedakan
e. Meminta pulang kepada guru dan siswa yang datang terlambat dengan mengunci pagar sekolah

34. Anda memiliki bebdan belajar yang tinggi dalam seminggu. Disamping itu, Anda menjadi salah satu pengurus inti koperasi
sekolah untuk mensejahterahkan warga sekolah. Apa yang anda lakukan?
a. Saya berbagi tugas dengan pengurus inti lainnya dalam mengelola koperasi, sehingga tidak menggaggu tugas mengajar
b. Saya mengutamakan tugas mengajar, dengan sedikit mengabaikan tugas sebagai pengurus koperasi sekolah
c. Saya melaksanakan tugas mengajar yang diselingi dengan melaksankan tugas-tugas pengurus koperasi sekolah
d. Saya berusaha menolak penugasan koperasi sekolah karena bisa mengganggu tugas mengajar
e. Saya mengutamakan tugas pengurus koperasi sekolah, walaupun tugas mengajar kurang terlaksana

35. Salah satu karakteristik guru prefesioanal yang telah memiliki kualifikasi S1/D4. Jika anda belum memiliki kualifikasi
tersebut, apa yang perlu dilakukan?
a. Melanjutkan pendidikan kejenjang sarjana atau sederajat
b. Mengikuti berbagai kegiatan ilmiah bgi peningkatan prefesionalitas
c. Sewaktu-waktu berpartisipasi dalam berbagai peningkatan diri
d. Meningkatkan diri setelah diwajibkannya persyaratan guru prefesional
e. Mengajar secara rutin sambil menunggu pensiun agar tidak ketinggalan

36. Suatu ketika hasil yang sudah anada kerjakan dengan susah payah dikrtik tajam oleh kepala sekolah. Menghadapi kritikan
tersebut, pernyataan yang paling mendekati reaksi anada...
a. Tidak membalas kritik tersebut dan juga tidak melakukan perbaikan karena tidak ada gunanya
b. Tetap mempertahankkan hasil pkerjaan saya dan berargumentasi dengan kepala sekolah
c. Menerima kritik apa adanya dan mencari sumber referensi baru yang mendukung
d. Menahan diri, mencermati kritik tersebut untuk melakukan perbaikan
e. Meminta penjelasan dan dukungan kepala sekolah dan mencari strategi baru untuk perbaikan

37. Seorang ibu dari wali murid mendatangi guru, serta meminta agar nilai anaknya yang belum memenuhi ketuntasan minimal
menjadi masuk dalam kategori tuntas. Pernyataan yng patut digunakan guruuntuk menghadapi hal tersebut...
a. “ Sebagai wali kelas saya senang dan bangga atas kepedulian ibu pada prestasi ananda, ini awal yang baik untuk membicarakan
bagaimana cara yang tepat meningkatkkan cara belajar putra ibu, sehingga prestasinya dapat meningkat”
b. “Baiklah, saya kira ada cara yang prosedural dan baik, untuk meningkatkan prestasi ananda, dengan tidak mengatril nilai begitu
saja”
c. “ Kalau boleh saya nasehati ibu, sebaiknya kita tidak melakukan cara manipulasi nilai dengan menambah poin nilai ananda,
walaupun bisa saja saya menambah nilai itu”
d. “ Saya kira ini cara yang tidak bagus, ini sangat berbahaya dan tidak mendidik, kalu permintaan ibu saya penuhi bagaimana
hika yang lain menginginkan yang sama?”
e. Baiklah demi kebaikan ananda dan rasa hormat saya kepada ibu, saya akan mengusahakan meningkatkan poin nilai ananda
hingga melebihi batas ketuntasan

38. Ada beberapa gejala siswa anda yang cenderung LGBT (lesbian, gay, biseksual dan transender). Sebagai guru apa yang akan
anda lakukan ?
a. Membiarkan saja sebagai perwujudan menghargai hak asasi manusia
 32

b. Mengajak bicara siiswa tersebut agar tidak terjerumus dalam LGBT

c. Mengajar bicara orang tua agar siswa tersebut kembali normal
d. Mengundang psikologi agar menasehati siswa tersebut
e. Mengancam siswa tersebut agar tidak mempengaruhi temannya

39. Seorang peserta didik mengeluhkan keadaan orang tuanya yang akan segera bercerai. Mendengar keluhan tersebut. Apa yang
anda lakukan ?
a. Mendengarkan dengan penuh pengertian dan ibut merasakan perasaan peserta didik, menjaga rahasia, serta berusaha untuk
membantu dia
b. Memperhatikan keluhan peserta didik dan melarang menceritakan hal tersebut kepada orang lain, sambil berusaha membantu
dia
c. Memperhatikan keluhan peserta didik dan menganggap sebagai suatu hal yang biasa terjadi dalam kehidupan rumah tangga
d. Memahami keluhan perserta didik dan membiarkan peristiwa tersebut berjalan seperti apa adanya
e. Melakukan penilaian terhadap keluhan peserta didik dan menceritakan keluhan tersebut kepada orang lain.

40. Seorang guru menegur salh satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia tidak mendengarkan penjelasan dari
guru dan malah bermian handphone. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah...
a. “ Sini berikan kepada saya handphonenya, kamu waktunya pelajaran malah main handphone sendiri”
b. “ Kamu sedang melakukan apa dengan handphone itu? Ayo matikan dan segera fokus pada penjelasan pelajaran ini”
c. “Tolong simpan dulu handpgonenya saat ini sedang pelajaran kamu dapat menggunakannya nanti pada jam istirahat atau setelah
pulang sekolah”
d. Berikan handphonenya ke saya, kamu tidak me nghargai guru, jika tidak ingin mengikuti pelajaran, silahkan keluar dari kelas”
e. “ Tanpa pernyataan, seraya merampas handphone siswa sambil terus menjelaskan pelajaran “

41. Tetangga anada memiliki anak yang menyandang penyakit, genetik (kakinya cacat sebelah) sehingga jalannya agak pincang.
Ketika menginjak usia SMP anak itu mulai tidak percaya diri karena tidak kuat dibully temannya. Tangisnya anak tersebut tidak
naik kelas, sehingga mogok tidak mau melanjutkan sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut. Apa yang anda
lakukan ?
a. Menasehati orangtuanya untuk membujuk anaknya supaya mau sekolah lagi
b. Menasehati orangtuanya untuk mendaftarkan anaknya ke homeschooling
c. Menyarankan melakukan konsultasi pada anak tersebut agar lebih percaya diri mau sekolah lagi untuk mas depannya
d. Mendatangi sekolah tersebut agar gurunya mengajak anak tersebut sekolah lagi
e. Menyarankan kepala sekolah anak tersebut agar menghentikan budaya bully

42. Dalam diskusi kelompok, saya biasanya dikenal segabai individu...

a. Sulit menerima pendapat orang lain
b. Mengikuti semua pendapat orang lainagar tidak terjadi konflik
c. Membutuhkan waktu lama untuk meyakinkan saya sebelum menerima pendapat orang lain
d. Dapat menerima pendapat orang lain asalkan tidak terlalu bertentangan dengan pendapat saya
e. Mampu memahami perbedaan dalam berpendapat

43. Seorang anak berminat pada kelompok peminatan bidang ilmu pengetahuan sosial ketika memilih studi lanjut ke SMA.
Namun, orang tua berkukuh agar anaknya memilih peminatan pada bidang ilmu pengetahuan alam. Orang tua menginginkan
anaknya menjadi dokter, agar masa depannya terjamin. Menurut si anak, ia merasa tidak mampu jika studi lanjut di kedokterannya
dan kurang meminati mata pelajaran ilmu biologi, matematika, serta fisika-kima. Sebagai wali kelas ap yang akan anda lakukan?
a. Menasehati anak untuk patuh pada orang tuayang telah memilihkan masa depan yang baik karena tidak ada orang tua yang
berminatmenjerumuskan anaknya
b. Memberikan saran kepada orang tua dan si anak untuk memilih bidang peminatan yang sesuai
c. Menyarankan kepada si anak untuk menyampaikan pada orang tua bahwa dirinya tidak berminar dan merasa tidak mampu
kuliah pada jurusan kedokteran
d. Meelakukan kunjungan rumah dengan membawa data prestasi si anak sebagai bahan diskusi dengan agar orang tua memahami
potensi anaknya
e. Bersama guru BK, anda sebagai guru kelas akan menfasilitasi pertemuan antara orang tua dengan siswa. Anda akan
mendiskusikan bersama-sama dengan mengguankan data-data sebagai dasar keputusan obyektif.

44. Berdasarkan introspeksi dan pendapat teman sesama guru, pribadi yang mencerminkan saya adalah...
a. Orang yang sulit untuk mengapresiasi perbedaan cara dalam menyelesaikan soal karena membuat bingung yang lain
b. Orang yang dapat mengapresiasi perbedaan, namun hanya untuk hal-hal yang hanya dapat dipahaminya saja
c. Orang yang bisa menyembunyikan pikiran dan perasaan yang tidak senangterhadap siswa ketikaada perbedaan dalam menilai
sesuatu
d. Orang yang dapat mengapresiasi keberagaman dan memiliki keberanian untuk berpendapat untuk sikap perilaku yang tidak
toleransi
e. Orang yang terbuka dengan masukkan atas prinsip dan keyakinan diri, serta siap mengupayakan kompromi dengan orang lain
 33

45. Di sekolah tempat anada mengajar mayoritas siswa beragama Islam, namun ada juga yang beragama non-Islam. Ketika masuk
bulan Ramadhan. Anda mendapati siswa nonmuslim yang sedang makan di depan kelas ketika teman-teman yang lain sedang
menjalankan ibadah puasa. Sebagai seorang guru apa yang anda lakukan untuk menyikapi hal tersebut?
a. Menasehati siswa agar tidak makan di depan kelas selama bulan Ramadahan demi menghormati yang berpuasa
b. Keduanya memiliki hak masing-masing, boleh berbuat sesuai dengan keyakinannya
c. Menasehati siswa yang sedang puasa ramadhan, bahwa makan dimanapun itu hak mereka
d. Meminta siswa tersbut untuk makan ditempat yang sepi agar tidak keliahatan temanteamannya yang berpuasa
e. Tidak peduli dengan tindakkan yang dilakukan siswa tersebut

46. Sebagai sorang guru, sering kali sering kali merasakan waktu yang terbatas, padahal banyak hal yang harus diselesaikan.
Terkait dengan hal ini gambaran yang paling mendekati diri anada sebenarnya sebagai berikut...
a. Saya tidak peduli dengan batasan waktu karena apapun saya kerjakan ketika saya menginginkannya
b. Banyak waktu yang tidak saya gunakan dengan baik, dan banyak hak yang tidak bisa saya capai dalam hidup ini
c. Sebagian besar waktu sudah saya gunakan dengan baik, namun ada beberapa hal yang belum sempat saya lakukan
d. Saya dapat menggunakan seluruh waktu dengan baik, namun ada beberapa hal masih belum bisa dilakukan dengan lebih baik
e. Seluruh waktu saya gunakan dengan baik, saya berusaha untuk mengembangkan diri secara optimal

47. Sekolah anda memberlakukan dengan ketat peraturan dilakarng merokok. Telah tersedia smoke area yang letaknya
tersembunyi. Meskipun begitu masih ada teman guru yang merokok di sembarang tempat. Hal yang anda lakukan ?
a. Memotret kejadian dan mengunggah foto tersebut di grup WA agar guru tersebut menyadari kesalahannya
b. Menegur dengan tegas agar guru tersebut menyadari kesalahannya tidak merokok di sembarang tempat
c. Membahas pada rapat dewan guru tentang kasus itu agar guru tersebut menyadari kesalahannya
d. Menyarankan guru tersebut untuk merokok pada smoke area yang sudah disediakan sekolah agar tidak ditiru siswanya
e. Melaporkan secara rinci dan tertulis kepada kepala sekolah atau kepala dinas agar guru tersebut diberi sanksi

48. Anada sedang makan di kantin sekolah dengan teman sesama guru dan beberapa siswa. Anda selalu mengajarkan pada siswa
untuk menghormati makanan dengan cara menghabiskanya sesua dengan ajaran agama. Kebetulanrsa masakan yang disajikan
sama sekali membuat anda tidak berselera. Apa yang anda lakukan ?
a. Berbohong kepada siswa bahwa anda mengalami sakit perut
b. Menjelaskan kepada siswa bahwa orang tua boleh saja tidak menghabiskan makanan
c. Menyalahkan pihak kantin yang menyajikan makan yang tidak enak
d. Tidak perlu menghabiskan makanan dan menjelaskan pada siswa pada situasi tertentu boleh saja habis
e. Memaksakan diri untuk menghabiskan makanan itu, bagaimana pun rasanya