KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : V (LIMA)
SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA
Mendengarkan 1.1.Merespon  Merespons dengan
1.Memahami instruksi instruksi sangat melakukan tindakan
sangat sederhana sederhana secara berterima
dengan tindakan dalam dengan
konteks sekolah tindakan secara
berterima dalam
konteks dan
sekolah

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1.

1.2.Merespon  Merespons dengan

instruksi sangat mengulang apa yang
sederhana didengar dari
secara verbal kaset/CD dengan
suara lantang
 Merespons dengan
mengulang apa yang
didengar dari
kaset/CD dengan
 pengucapan bahasa
inggris yang benar
 Siswa bersama-sama
merespons apa yang
didengar dari
kaset/CD secara
lisan

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 1

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : V (LIMA)
SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA
Berbicara 2.1.Bercakap- Mengungkapkan berbagi
2.Mengungkapkan cakap untuk tindak tutur :
instruksi dan informasi menyertai  Memberi contoh
sangat sederhana tindakan secara melakukan sesuatu
dalam konteks sekolah berterima yang
melibatkan  Memberi aba-aba
tindak tutur:  Memberi petunjuk
memberi contoh
melakukan
sesutu,
memberi aba-
aba, dan
memberi
petunjuk

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.

2.2.Bercakap- Mengungkapkan berbagi

cakap untuk tindak tutur;
meminta/memb  Meminta bantuan
 eri jasa/barang  Memberi bantuan
secar berterima
 Meminta barang
yang
melibatkan  Memberi barng
tindak tutur:
meminta
bantuan,
meminta barng,
dan memberi
barang

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.

2.3.Bercakap- Mengungkapkan
cakap untuk berbagai tindak tutur:
meminta/memb  Mengenalkan diri
eri informasi
secara  Mengajak
berterima yang  Meminta ijin
melibatkan
tindak tutur:  Memberi ijin
mengenalkan  Menyetujui
diri, mengajak,
meminta ijin,  Tidak menyetujui
memberi ijin,
menyetujui,
tidak  Melarang
menyetujui, dan
melarang

KKM KOMPETENSI DASAR 2.3.

 2.4.Mengungkapka Mengungkapkan
n kesantunan kesantunan secara
secara berterima yang
berterima yang melibatkan ungkapan:
melibatkan  Do you mind....
ungkapan: do
you mind..dan  Shall we.......
shall we....

KKM KOMPETENSI DASAR 2.4.

KKM STANDAR KOMPETENSI 2

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : V (LIMA)
SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA
Membaca 3.1.Membaca  Melafalkan kata,
3.Memahami tulisan nyaring dengan frasa, dan kalimat
bahasa inggris dan teks ucapan, dengan baik dan
deskriptif bergambar tekanan, dan benar
sangat sederhana dalam intonasi secara
 Membaca kata, frasa,
konteks sekolah tepat dan
dan kalimat dengan
berterima yang
tekanan dan intonasi
melibatkan:
yang benar
kata, frasa, dan
kalimat sangat  Membaca nyaring
sederhana dengan baik dan
benar

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.

3.2.Memahami  Mengidentifikasi
kalimat, pesan berbagi informasi
tertulis, dan dalam kalimat-
teks deskriptif kalimat sangat
bergambar sederhana
 sangat  Mengidentifikasi
sederhana berbagai informasi
secara tepat dalam pesan tertulis
dan berterima sangat sederhana
 Mengidentifikasi teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 3

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : V (LIMA)
SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA
Menulis 4.1.mwngwja  Mengeja kalimat
4,Mengerjakan dan kalimat sangat bahasa inggris
menyali kalimat sangat sederhana dengan ejaan yang
sederhana dakl secara tepat benar
kontekas kelas dan berterima

KKM KOMPETENSI DASAR 4.1.

4.2.Menyalid dan  Menyalin dan

menulis kalimat menulis kalimat
sangat bahasa inggrus
sederhana sangat sederhana
secara tepat dengan benar.
dan berterima
seperti : ucapan
selamat,
ucapan terima
kasih, dan
undangan
 KKM KOMPETENSI DASAR 4.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 4

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Mengetahui .............................................20..............
Kepala sekolah Guru kelas/Guru MP

.......................................... ..........................................
NIP NIP
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : V (LIMA)
SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA
Mendengarkan 5.1.Merespon  Merespons dengan
5.Memahami instruksi instruksi melakukan tindakan
sangat sangatsederhan secara berterima
sederhanadengan a dengan
tindakan dalam tindakan secara
konteks sekolah berterima dalam
konteks sekolah

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.

5.2.Merespon  Merespons dengan

instruksi sangat mengulang apa yang
sederhana didengar dari
secara verbal kaset/CD dengan
suara lntang
 Merespons dengan
mengulang apa yang
didengar dari
kaset/CD dengan
pengucapan bahasa
 inggris yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 5

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : V (LIMA)
SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA
Berbicara 6.1. Bercakap- Mengungkapkan
6.Mengungkapkan cakap untuk berbagai tindak tutur:
instruksi dan informasi menyertai  Memberi contoh
sangat sederhana tindakan secara melakukan sesuatu
dalam konteks sekolah berterima yang
melibatkan  Memberi aba-aba
tindak tutur:  Memberi petunjuk
memeberi
contoh
melakukan
sesuatu,
memberi aba-
aba, dan
memberi
petunjuk

KKM KOMPETENSI STANDAR 6.1.

6.2.Bercakap- Mengungkapkan
cakap untuk berbagai tindak tutur:
 meminta/memb  Meminta bantuan
eri jasa/barang
secar berterima  Memberi bantuan
yang
melibatkan tindk  Meminta barang
tutur: meminta
 Memberi barang
bantuan,
memberi
bantuan,
meminta
barang, dan
memberi
barang,

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2.

6.3.Bercakap- Mengungkapkan
cakap untuk berbagai tindak tutur:
meminta/memberi  Memberi informasi
informasi secara
berterima yang  Memberi pendapat
melibatkan tindak
tutur: memberi  Meminta kejelasan
informasi, memberi
pendapat, dan
meminta kejelasan

KKM KOMPETENSI DASAR 6.3.

6.4.Mengungkapka Mnegungkpakan
n kesantunan kesantunan secara
secara berterima berterima yang
 yang melibatkan melibatkan ungkapan:
ungkapan: do you  Do you mind..
mind.. dan shall
we...  Shall we..

KKM KOMPETENSI DASAR 6.4.

KKM STANDAR KOMPETENSI 6

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : V (LIMA)
SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA
Membaca 7.1.Membaca  Melafalkan kata,
7.Memahami tulisan nyaring dengan frasa, dan kalimat
bahasa inggris dan ucapan, dengan baik dan
teks deskriptif tekanan, dan benar
bergambar sangat intonasi secara
 Membaca kata, frasa,
sederhana dalam tepat dan
dan kalimat dengan
konteks sekolah berterima yang
tekanan dan intonasi
melibatkan:
yang benar
kata, frasa,
kalimat sangat  Membaca nyaring
sederhana, dan dngan baik dan
teks sangat benar
sederhana

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1.

7.2.Memahami  Mengidentifikasi
kalimat, pesan berbgai informasi
tertulis, dan dalam kalimat-
teks deskriptif kalimat sangat
 bergambar sederhana
sangat
 Mengidentifikasi
sederhana
berbagai informasi
secara tepat
dalam pesan tertulis
dan berterima
sangat sederhana
 Mengidentifikasi teks
deskriptif bergambar
sangat sederhana

KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 7

 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : V (LIMA)
SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP

DAYA DUKUNG
STANDAR KOMPETENSI KOMPLEK INTEKS
INDIKATOR GURU SARANA/ KKM
KOMPETENSI DASAR SITAS SISWA
PRASARANA
Menulis 8.1.Mengeja  Mengeja kalimat
8.Mengeja dan menyalin kalimat sangat bahasa inggris
kalimat sederhana dalam sederhana dengan ejaan yang
konteks sekolah secar tepat dan benar
berterima

KKM KOMPETENSI DASAR 8.1.

8.2.Menyalin dan  Menyalin dan

menulis kalimat menulis kalimat
sangat bahasa inggris
sederhana sangat sederhana
secara tepat dengan benar
dan berterima
seperti: ucapan
selamat,
ucapan terima
kasih, dan
ucapan simpati
 KKM KOMPETENSI DASAR 8.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 8

KKM SEMESTER 2 (DUA)

KKM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS V (LIMA)

Mengetahui, ………………,………………………
Kepala SD …………………… Guru Bahasa Inggris

(_________________________ (_________________________)
) NIP : .........................................
NIP : .........................................