HASIL DISKUSI KELOMPOK 3

Dosen Pengampu :

Dra.Ernawati, M. Pd, Ph. D

Reni Fitria, M.Pd

Oleh :

Nayla Putri (19075094)

Noni Diana (19075038)

Rahmatul Diva (19075193)

Zetri Annisa (19075118)

FAKULTAS PARIWISATA DAN PERHOTELAN

JURUSAN ILMU KESEJAHTERAAN KELUARGA-TATA BUSANA

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2021
Moderator : Zetri Annisa (19075118)
Pemateri 1 : Noni Diana (19075038)
Pemateri 2 : Rahmatul Diva (19075193)
Pemateri 3 : Nayla Putri (19075094)

A. SESI PENAMBAHAN MATERI

1. Tessa Miranti (19075111)
Sistem kurikulum terbentuk oleh empat komponen, yaitu (1)
komponen tujuan, (2) isi kurikulum, (3) metode atau strategi
pencapaian tujuan dan (4) komponen evaluasi. Sebagai suatu sistem
setiap komponen harus saling berkaitan satu sama lain.Manakala salah
satu komponen yang membentuk sistem kurikulum terganggu atau
tidak berkaitan dengan komponen lainnya, maka sistem kurikulum pun
akan terganggu pula.
Dalam setiap perubahan dan perkembangan kurikulum selalu
disertai tujuan pendidikan yang ingin dicapai. Kurikulum pendidikan
nasional sudah mengalami beberapa kali perubahan. Setiap perubahan
kurikulum pendidikan nasional disertai dengan tujuan pendidikan yang
berbeda-beda, karena dalam setiap perubahan tersebut ada suatu tujuan
tertentu yang ingin dicapai untuk memajukan pendidikan nasional kita.
Perbedaan tujuan itu terletak pada pendekatan dalam
merealisasikannya.

B. SESI KRITIK DAN SARAN

1. Saya Nova Fitriani/20075196
Dari penyampaian,materi dll dari kelmopok penyaji sudah bagus, akan
tetapi dalam penulisan makalah "penomoran" baiknya menggunakan
(sesuai dengan pembuatan karya tulis ilmiah.
A.
1.
a.
1)
B

C. SESI PERTANYAAN
Sesi 1
1. Tri Osvira Ningsih (19075214)
Apakah selama satu tahun belakangan ini ada perubhan tentang
peningkatan pendidikan di indonesia setelah merubah kurikulumnya
menjadi kurikulum 2013?
2. Tari Novelia Mardalena (19075210)
Berkaitan dengan kurikulum 1947, pertanyaan nya adalah jelaskan ciri-
ciri kurikulum 1947 dan apa perbedaannya dengan kurikulum 1952?
3. Yola Meliza (19075053)
Bagaimana cara seorang pendidik mengimplementasikan
pembelajaran di kelas sesuai dengan kurikulum yg digunakan secara
baik dan benar?
Jawaban Sesi 1 :
1. Nayla Putri (19075094)
2. Rahmatul Diva (19075193)
Penambah jawaban :
 Nindika Gustri Yudi (20075195)
3. Zetri Annisa (19075118)
Penambah jawaban :
 Elfi Yulinda Sari (19075145)
 Noni Diana (19075038)

Sesi 2
1. Jihan Alya Jordan (19075270)
Indonesia telah mengalami pergantian kurikulum yang relatif
cepat,mulai dari kurikulum berbasis kompetensi (KBK) tahun 2004
,KTSP 2006 dan kurikulum 2013. Anehnya pergantian kurikulum
sering berbarengan dengan pergantian mantri ,sehingga menimbulkan
anggapan "ganti mentri ganti kurikulum" melihat fenomena tersebut
,apakah dampak dari pergantian kurikulum tersebut terhadap sistem
pembelajaran ?
2. Elfi Yulinda Sari (19075145)
Jelaskan mengapa dalam kurun waktu tertentu kurikulum sekolah
harus selalu ditinjau kembali?
3. Nova Fitria (20075196)
Menurut pemahaman penyaji, bagaimana pelaksanaan kurikulum di
indonesia, ditinjau dari sejarah pelaksanannya.

Jawaban sesi 2 :
1. Nayla Putri (19075094)
Penambah jawabam :
 Fitriah Mahmudah (19075157)
 Nova Fitria (20075196)
2. Zetri Annisa (19075118)
Penambah jawaban :
 Tri Osvira Ningsih (19075214)
3. Nayla Putri (19075094)