RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu LELAKI : ____ / ____ orang

MINGGU / HARI / TARIKH 05/04/2021 ISNIN PEREMPUAN : ____ / ____ orang
KEHADIRA JUMLAH : ____ / ____ orang
KELAS Tahun 2 N TIDAK HADIR :
MASA 8.00-9.00
TAJUK Mari Berkawan
STANDARD 1.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ Menyatakan ayat tunggal
KRITERIA KEJAYAAN
1) Murid akan diberi satu aktiviti untuk menyusun ayat tunggal yang diberi.
2) Murid-murid akan dibimbing dan membincang jawapan bersama.
AKTIVITI 3) Murid akan dibimbing untuk membaca ayat tunggal yang terdapat dalam petikan
PEMBELAJARAN & bacaan. Murid akan mengecam dan menyatakan ayat tunggal berdasarkan bacaan.
PEMUDAHCARAAN (PdPc) 4) Murid akan simulasikan ayat yang terdapat dalam buku teks.
5) .Murid akan diberi latihan ayat tunggal.
6) Guru merumuskan kelas.
  ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)  
  Buku Teks   Nota   Carta / Graf   Komputer / Tablet  
     Buku Rujukan   Model   TV / Projektor   Internet / Wifi   

     Modul Subjek   Gambar   Pembesar Suara / Radio   Kalkulator   

                                         
  ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)  
    Kreativiti Dan Inovasi Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme  
     Sains Dan Teknologi Keusahawan Pendidikan Kewangan TMK   

                                         
  NILAI MURNI  
  Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur Keadilan  
   Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong   
   Bertanggungjawab Hemah Tinggi Hormat-menghormati Kasih Sayang   
   Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat Kerajinan   
     
  PETA PEMIKIRAN i-THINK  
  Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir  
   Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir   
                             
  PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)  
  Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal  
             
  TAHAP PEMIKIRAN  
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
   
  Mengingat Mengaplikasi Menilai  
   Memahami Menganalisis Mencipta   
                             
  PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN  
  Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja  
   Pemerhatian Lisan Pembentangan Kerja Kumpulan   

   Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan   

                             
  REFLEKSI  
  ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  
   ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan   
   Catatan :   
   Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus   
   Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit   
   Aktiviti Luar Guru Pengiring   
           

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu LELAKI : ____ / ____ orang
MINGGU / HARI / TARIKH 05/04/2020 ISNIN PEREMPUAN : ____ / ____ orang
KELAS Tahun 1 KEHADIRAN JUMLAH : ____ / ____ orang
TIDAK HADIR :
MASA 11.20-12.20
TAJUK Saya Sayang akan Keluarga
STANDARD 1.1.1 Mengajuk dan menyebut nama abjad vokal dan konsonan dengan betulnya
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ Menyebut perkataan dengan abjad vokal dan konsonan.
KRITERIA KEJAYAAN
1. Murid ditayang gambar ahli keluarga.
2. Murid akan dibimbing untuk menyebut persaudaraan berdasarkan gambar.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN & 3. Murid diberikan aktiviti untuk memadankan kad perkataan berdasarkan gambar.
PEMUDAHCARAAN (PdPc) 4. Murid akan dibimbing untuk mengajuk dan menyebut perkataan.
5. Murid akan diberi latihan pengukuhan.

  ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)  

    Buku Teks   Nota   Carta / Graf √ Komputer / Tablet  
     Buku Rujukan   Model   TV / Projektor   Internet / Wifi   
     Modul Subjek Gambar   Pembesar Suara / Radio   Kalkulator   
                           
                           
  ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)  
    Kreativiti Dan Inovasi   Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme  
   Sains Dan Teknologi Keusahawan Pendidikan Kewangan TMK   

                                         
  NILAI MURNI  
  Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur Keadilan  
   Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong   
   Bertanggungjawab Hemah Tinggi Hormat-menghormati Kasih Sayang   
   Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat   

     
  PETA PEMIKIRAN i-THINK  
  Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir  
   Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir   
                             
  PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)  
  Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal  
             
  TAHAP PEMIKIRAN  
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
   
  Mengingat Mengaplikasi Menilai  
   Memahami Menganalisis Mencipta   
                             
  PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN  
  Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja  
   Pemerhatian Lisan Pembentangan Kerja Kumpulan   
   Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan   
                             
  REFLEKSI  
  ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  
   
  ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan  
   
  Catatan :  
   
  Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus  
   Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit   
   Aktiviti Luar Guru Pengiring   
           

DAY Monday (Lesson YEAR 3

17)
SUBJECT English Language MODULE Listening
THEME World of self, family and friends DATE
TOPIC Module 2: Every day TIME 10.20-11.20
SKILLS PEDAGOGY (STRATEGY/ACTIVITY)
Content Standard: Pre-lesson: Pupils review numbers in word form.
Main: Lesson delivery:
1.2 Understand meaning in a variety of familiar contexts 1. Introduce the flashcards of daily routines to pupils.
2. Pupils get into the inner and outer circle form to practice the phrases
on the flashcards.
Complementary:
3. Pupils return to their places with their flashcards and sing the song
1.3 Use appropriate listening strategies in a variety of contexts Mike’s Day in textbook page 15.
4. Pupils listen and hold up their flashcards when they hear the actions.
5. Pupils listen to the song again but this time they put down the
flashcards. When they hear the actions, they mime all the actions
together.
Post-lesson: Pupils in groups play ‘Taboo’ where by a student from
Learning Standard:
each group will face their group members and pick up card with a
Main:
phrase. The student puts the phrase on his/her forehead where the
1.2.2 Understand with support specific information and details of short simple
student can’ttexts
see but his/her group members can see the phrase. The
group members mime / act out until the student guesses the phrase.
Complementary:
1.3.1 Guess the meaning of unfamiliar words by using visual clues when a teacher or classmate is speaking

OBJECTIVES TEACHING AIDS:

Main: At the end of the lesson, pupils will be able to listen to textbook
the song and mime at least 3 actions correctly.
songs/audio clips
Complementary: At the end of the lesson, pupils will be able Choose an item.
to guess the phrases with the correct gestures.
Choose an item.
a) THINKING SKILLS: c) 21ST CL ACTIVITIES:
Applying Games

b) CLASSROOM-BASED d) 21ST CL METHOD:

ASSESSMENT: Learning skills/process
Games

REFLECTION / REMARKS:
1. All the pupils were able to complete the task.
2. Lesson was carried out successfully.
 நாள் பாட திட்டம்
பாடம் நலக்கல்வி ஆண்டு 1
நாள் / திகதி 20/01/2020 திங்கள் நேரம் 9.30-10.00
தலைப்பு சுய சுகாதாரமும் இனப்பெருக்கப் பால் உறுப்புகள்
கற்றல் தரம் 1.1.1 உடல் உறுப்புகளை அறிதல் - உடம்பு, கை, கால் மற்றும் பால் உறுப்
இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள்;
கற்றல் நோக்கம்
ஆண் / பெண் உடல் கூறுகளை அறிந்து கூறுவர்.
நடவடிக்கை
1. மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர் ஆண் / பெண் உடல் வரைப்படத்தை வழங்குதல்.
2. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் வழிக்காட்டுதலுடன் உடல் உறுப்புகளை கூறுதல்.
3. ஆண் மாணவர்கள் மற்றும் பெண் மாணவர்களின் உடல் கூறுகளை வேறுபாடு அறிந்து கூறுவர்.
4.மாணவர்கள் ௐஉடல் கூறுகளின் வேறுபாடு அறிய வர்ணம் தீட்டுவர்.
பண்புக்கூறுகள்
பாடத்துணைப் • பாடநூல் • நீர்மப்படிம • படங்கள்
பொருள் • படவில்லை உருக்காட்டி •
ஒளிக்கீற்று • VLE
• இணையம் • கதைப் புத்தகம்
விரவி வரும் கூறுகள் • தகவல் தொடர்பு • பல்வகை • பண்புக்கூறுகள்
தொழில்நுட்பத் திறன் நுண்ணறிவு
• அறிவியலும்
• தொழில்முனைப்புத் தொழில்நுட்பமும்
திறன்
• எதிர்காலவியல்
• ஆக்கமும் புத்தாக்கமும்
உயர்நிலை சிந்தனை • வட்ட வரைப்படம் • மர வரைப்படம் • பன் செயற்பாங்கு
வரைப்படம் • முழுமையிலுருந்து வரைப்படம்
• குமிழ் வரைப்படம்
• இரட்டைக் குமிழ் பகுதி வரைப்படம் • பால வரைப்படம்
வரைப்படம் • செயற்பாங்கு
வரைப்படம்
• ........ / …….. மாணவர்கள் கற்றல் திறனை அடைந்தனர்.

சிந்தனை மீட்சி • ........ / …….. மாணவர்கள் ஆசிரியரின் வழிக்காட்டுதலின் மூலமும் மற்றும்

குறைநீக்கல் பயிற்சியுடனும் கற்றல் திறனை அடைந்தனர்.