RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu LELAKI : ____ / ____ orang

MINGGU / HARI / TARIKH 26/04/2021 ISNIN PEREMPUAN : ____ / ____ orang
KEHADIRA JUMLAH : ____ / ____ orang
KELAS Tahun 2 N TIDAK HADIR :
MASA 8.00-9.00
TAJUK Tahun dua Mawar
STANDARD 5.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ Mengenal dan menyenaraikan kata adjektif sifatan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid akan melengkapkan petikan menggunakan kata adjektif sifatan.
1) Murid akan diberikan sebuah gambar dan diminta menerangkan sifat; Kenalkan tajuk.
2) Murid-murid akan menonton video tentang kata adjektif; Membuat perbincangan.
AKTIVITI
3) Murid akan mengisi peta buih menggunakan kata adjektif sifatan dengan bantuan
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN (PdPc) gambar.
4) .Murid akan diberi latihan melengkapkan petikan menggunakan kata adjektif sifatan.
5) Guru merumuskan kelas.
  ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)  
  Buku Teks   Nota   Carta / Graf   Komputer / Tablet  
     Buku Rujukan   Model   TV / Projektor   Internet / Wifi   
     Modul Subjek   Gambar   Pembesar Suara / Radio   Kalkulator   
                                         
  ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)  
    Kreativiti Dan Inovasi Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme  
     Sains Dan Teknologi Keusahawan Pendidikan Kewangan TMK   
                                         
  NILAI MURNI  
  Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur Keadilan  
   Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong   

   Bertanggungjawab Hemah Tinggi Hormat-menghormati Kasih Sayang   

   Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat Kerajinan   

     
  PETA PEMIKIRAN i-THINK  
  Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir  
   Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir   

                             
  PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)  
  Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal  
             
  TAHAP PEMIKIRAN  
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
   
  Mengingat Mengaplikasi Menilai  
   Memahami Menganalisis Mencipta   
                             
  PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN  
  Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja  
   Pemerhatian Lisan Pembentangan Kerja Kumpulan   
   Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan   
                             
  REFLEKSI  
  ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  
   ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan   
   Catatan :   
   Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus   
   Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit   
   Aktiviti Luar Guru Pengiring   
           
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Bahasa Melayu LELAKI : ____ / ____ orang
MINGGU / HARI / TARIKH 26.4.2021 ISNIN PEREMPUAN : ____ / ____ or
KEHADIRA JUMLAH : ____ / ____ oran
KELAS Tahun 1 TIDAK HADIR :
N
MASA 9.00-10.00
TAJUK Taman Sekolah Saya
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.1.1 Menulis ayat secara mekanis
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ Menulis ayat menggunakan tulisan yang kemas .
KRITERIA KEJAYAAN
1. Murid akan menceritakan tentang sekolah .
AKTIVITI 2. Murid akan dibimbing untuk membaca ayat tentang taman sekolah.
PEMBELAJARAN & 3. Murid akan diberi latihan menyalin semula ayat menggunakan teknik titik.
PEMUDAHCARAAN (PdPc) 4. Murid akan dibimbing untuk menulis ayat dengan menggunakan tulisan yang kemas.

  ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

  √ Buku Teks   Nota   Carta / Graf   Komputer / Tablet
     Buku Rujukan   Model   TV / Projektor   Internet / Wifi
     Modul Subjek   Gambar   Pembesar Suara / Radio   Kalkulator
                                      
  ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
    Kreativiti Dan Inovasi √ Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme
     Sains Dan Teknologi Keusahawan Pendidikan Kewangan TMK
                                      
  NILAI MURNI
  Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur Keadilan
   Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
   Bertanggungjawab Hemah Tinggi Hormat-menghormati Kasih Sayang
   Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat Prihatin
  
  PETA PEMIKIRAN i-THINK
  Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
   Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir
                          
  PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)
  Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal
          
  TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
 
  Mengingat Mengaplikasi Menilai
   Memahami Menganalisis Mencipta
                          
  PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
  √ Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja
   Pemerhatian Lisan Pembentangan Kerja Kumpulan
   Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan
                          
  REFLEKSI
  ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
   ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
   Catatan :
   Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus
   Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit
   Aktiviti Luar Guru Pengiring
         

DAY Monday (Lesson YEAR 3

 25)
SUBJECT English Language MODULE Writing
THEME World of self, family and friends DATE
TOPIC Module 2: Every day TIME 10.20-11.20
SKILLS PEDAGOGY (STRATEGY/ACTIVITY)
Content Standard: Pre-lesson: Pupils are called out to the front to fill in the circle map with
Main: occupations that they know.
Lesson
4.3 Communicate with appropriate language form and style for a range of delivery:
purposes in print and digital media
1. Pupils are introduced to a few reading cards with new occupations.
2. Pupils view the Grammar Box in textbook page 19. Teacher
Complementary:
demonstrates with a few questions based on the reading cards using the
2.2 Use appropriate communication strategies sentence pattern from the Grammar Box. Pupils practise in pairs. If they
do not understand, they can say I do not understand. Can you help me,
please?
3. Pupils copy the questions from Activity 3 into their exercise book
and fill in the blanks.
Learning Standard: 4. Pupils complete the page 11 in Year 3 Complementary worksheet
Main: Module individually.
Post-lesson:
4.3.2 Spell an increased range of familiar high frequency words accurately Teacher
in guided says the alphabets based on the pictures in
writing
textbook Activity 3 page 19 and pupils say the number according to the
sentences in their exercise book.
Complementary:
2.2.2 Ask for attention or help from a teacher or classmate by using suitable questions

OBJECTIVES TEACHING AIDS:

Main: At the end of the lesson, pupils will be able to fill in pictures
the blanks of the crossword puzzle with at least 4 answers with
correct spelling. textbook
Choose an item.
Complementary: At the end of the lesson, pupils will be able
Year 3 Supplementary Worksheets Module
to ask for help from a teacher or classmate using suitable
questions. a) THINKING SKILLS: c) 21ST CL ACTIVITIES:
Analysing Pair/Group discussion

b) CLASSROOM-BASED d) 21ST CL METHOD:

ASSESSMENT: Learning skills/process
Task

REFLECTION / REMARKS:
1. All the pupils were able to complete the task.
2. Lesson was carried out successfully.