BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Paragraf-1 Kondisi ideal pembelajaran di dalam kelas yang menjadi harapan

pendidik (peneliti).

Paragraf-2 Kondisi saat ini atau yang sedang terjadi pada saat pembelajaran

di kelas yang dialami oleh pendidik.

Paragraf-3 Kesenjangan antara kondisi idela dan kondisi saat ini beserta

penyebab munculnya kesenjangan atau dengan kata lain akar masalah yang

muncul (sumber masalah).

Paragraf-4 Pentingnya penyelesaian masalah atau dengan kata lain dampak-

dampak negatif jika permasalahan pembelajaran di kelas tersebut tidak

diselesaikan.

Paragraf-5 Alternatif solusi/pemecahan masalah berupa tindakan (treatment)

terbaik yang diperkirakan dapat menyelesaikan masalah.

Berdasarkan uraian tersebut, peneliti tertarik meneliti judul: Meningkatkan

kualitas guru dalam penilaian melalui workshop semester genap di tahun ajaran

2020/2021 di SMK Negeri 1 Tebing tinggi.

1
B. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah melalui workshop apakah

kualitas guru dapat di tingkatkan dalam penilaian.

C. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kualitas guru dalam penilaian

melalui workshop di SMK Negeri 1 tebing tinggi.

D. Manfaat Hasil Penelitian

Hasil penelitian tindakan kelas ini bermanfaat untuk kepraktisan bagi:

1. Guru

Penerapan metode workshop dalam penilaian, selain dapat meningkatkan

kualitas proses pembelajaran di kelas, juga dapat memicu guru melakukan

penelitian tindakan kelas pada mata pelajaran lain sesuai dengan tugas dan

fungsi guru mata pelajaran. Selain itu, hal ini juga meningkatkan

keprofesionalan guru sebagai agen pembelajaran serta mengembangkan

metode penilaian melalui workshop.

2. Siswa

Hasil penerapan Workshop pada penilaian pembelajaran siswa dapat

meningkatkan kualitas siswa baik mata pelajaran adaptif maupun mata

pelajaran lainnya. Jadi, siswa lebih tertarik mengikuti dalam mengikuti

pembelajaran yang diberikan.

2
3. Kepala Sekolah

Kepala sekolah dapat mensosialisasikan dan mendesiminasikan hasil penelitian

ini kepada guru-guru lain melalui rapat rutin, seminar kolegial, inhouse

training, workshop, serta bentuk kegiatan lainnya, agar terjadi saling tukar

pengalaman demi meningkatkan mutu pembelajaran di SMK Negeri 1 Tebing

Tinggi.