ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Tebing Tinggi

Konsentrasi Keahlian :
Mata Pelajaran : Projek Kreatif dan Kewirausahaan
Waktu : 270 JP

A. Rasional dan Konteks

ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) ini disusun dengan asumsi bahwa di sekolah tersedia peralatan yang dapat dipergunakan oleh siswa baik secara individu
maupun berkelompok untuk mendukung pembelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan. Mengingat bahwa mata pelajaran ini baru saja diimplementasikan di
Sekolah Menengah Kejuruan, maka materi yang disusun ini dirancang sedemikian rupa agar siswa yang belum pernah mendapatkan mata pelajaran tersebut dapat
mempelajari dengan mudah dan tidak mengalami kesulitan.
Mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan merupakan wahana pembelajaran bagi peserta didik melalui pendekatan pembelajaran berbasis projek untuk
mengaktualisasikan dan mengekspresikan kompetensi yang dikuasai pada kegiatan pembuatan produk/pekerjaan layanan jasa secara kreatif dan bernilai ekonomis.
Mata pelajaran ini di maksudkan sebagai pembelajaran bagi peserta didik untuk menumbuhkembangkan jiwa wirausaha (entrepreneur) dengan memanfaatkan
potensi yang ada di lingkungan internal dan eksternal SMK.

Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Tujuan Mapel PKK Kompetensi

Kegiatan Produksi Meliputi produksi dalam bentuk
barang dan/ atau layanan jasa
meliputi perencanaan produk,
pembuatan produk, pengemasan
produk, serta distribusi dan layanan
purna jual.
Pada akhir fase F peserta didik mampu
menyusun rencana produksi meliputi
menetapkan jenis dan jumlah produk,
menetapkan desain/rancangan
produk, menyusun proses kerja
pembuatan prototipe/contoh produk,
dan menghitung biaya produksi.
Peserta didik mampu membuat
produk mulai dari menyusun rencana
dan jadwal kerja, menetapkan strategi
produk, menetapkan kriteria
standar/spesifikasi produk,
melaksanakan kegiatan produksi,
1. Menghasilkan produk
(barang/jasa) yang terstandar
sesuai dengan
program/konsentrasi keahlian
1. Menyusun rencana produksi
meliputi menetapkan jenis dan
jumlah produk,
2. Menetapkan
desain/rancangan produk,
3. Menyusun proses kerja
pembuatan prototipe/contoh
produk, dan menghitung biaya
produksi,
4. Membuat produk mulai dari
menyusun rencana dan jadwal
kerja,

Kewirausahaan Meliputi prediksi peluang usaha,
rencana usaha (business plan ),
pemasaran produk, Hak Atas
Kekayaan Intelektual ( HAKI ) dan
laporan keuangan.
pengendalian mutu produk (qualty
assurance).
Peserta didik mampu membuat desain
kemasan, melaksanakan pengemasan
produk, membuat labeling.
Peserta didik mampu menentukan
strategi distribusi dan memberikan
layanan terhadap keluhan pelanggan.
Pada akhir fase F peserta didik mampu
membaca peluang usaha dengan
mengidentifikasi potensi yang ada di
lingkungan internal dan eksternal SMK
serta menetapkan jenis usaha.
Peserta didik mampu menyusun
proposal usaha (business plan) yang
meliputi perencanaan usaha, biaya
produksi, break even point ( BEP ) dan
return on invesment ( ROI ).
Peserta didik mampu memasarkan
produk dengan menentukan segmen
pasar, menentukan harga produk dan
menentukan media yang digunakan
untuk memasarkan produk.
2. Membentuk pelaku
bisnis/berwirausaha sesuai
dengan potensi dan peluang
pasar baik secara individu
maupun kelompok; dan
3. Membentuk profil lulusan SMK
yang profesional
dilandasi/didukung
kemampuan softskills dan
hardskills yang kuat dan
seimbang.
5. Menetapkan strategi produk,
menetapkan kriteria
standar/spesifikasi produk,
6. Melaksanakan kegiatan
produksi dan pengendalian
mutu produk (qualty
assurance),
7. Membuat desain kemasan,
melaksanakan pengemasan
produk dan membuat labeling,
8. Menentukan strategi distribusi
dan memberikan layanan
terhadap keluhan pelanggan.
1. Membaca peluang usaha
dengan mengidentifikasi
potensi yang ada di lingkungan
internal dan eksternal SMK
serta menetapkan jenis usaha,
2. Menyusun proposal usaha
(business plan) yang meliputi
perencanaan usaha, biaya
produksi, break even point
( BEP ) dan return on
invesment ( ROI ),
3. Memasarkan produk dengan
menentukan segmen pasar,
menentukan harga produk
dan menentukan media yang
digunakan untuk memasarkan
 Peserta didik mampu menerapkan Hak produk,
Atas Kekayaan Intelektuan ( HAKI ),
4. Menerapkan Hak Atas
menjelaskan konsep HAKI, dan
Kekayaan Intelektuan ( HAKI ),
mematuhi peraturan tentang HAKI.
menjelaskan konsep HAKI, dan
Pada akhir fase F, peserta didik mematuhi peraturan tentang
mampu menyusun laporan keuangan HAKI,
berupa laporan neraca, laporan laba
5. Menyusun laporan keuangan
rugi, laporan perubahan modal dan
berupa laporan neraca,
laporan arus kas.
laporan laba rugi, laporan
perubahan modal dan laporan
arus kas.

B. Alur Tujuan Pembelajaran

Elemen Konten (Materi Esensial) Alur Tujuan Pembelajaran Alokasi Fase/
Nomor Waktu
Semester

1. Kewirausahaan 1.1 Peluang usaha 1.1.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian peluang usaha 5 JP F/3

1.1.2 Peserta didik dapat mengidentifikasi peluang usaha yang ada di lingkungan 5 JP F/3
internal dan eksternal SMK (analisis SWOT)

1.1.3 Peserta didik dapat menetapkan jenis usaha sesuai dengan potensi dan 5 JP F/3
peluang yang ada

2. Kegiatan produksi 2.1 Perencanaan Produksi 2.1.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian perencanaan produksi, jenis, 10 JP F/3
barang/jasa tujuan dan tahapannya

2.1.2 Peserta didik dapat menyusun perencanaan produksi meliputi menetapkan 10 JP F/3
jenis, faktor produksi yang diperlukan serta jumlah produk berupa kaos
sablon, mug, stiker, pin, gantungan kunci, undangan, kartu nama dsb
(produk yang sesuai dengan konsentrasi DKV)

2.2 Desain/rancangan produk 2.2.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian serta fungsi desain/rancangan 5 JP F/3
prototype produk barang/jasa.
 2.2.2 Peserta didik dapat menetapkan desain/rancangan produk berupa kaos 10 JP F/3
sablon, mug, stiker, pin, gantungan kunci, undangan, kartu nama dsb
(produk yang sesuai dengan konsentrasi DKV)

2.3 Proses kerja pembuatan 2.3.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian serta pentingnya pembuatan 5 JP F/3
prototype produk prototype produk

2.3.2 Peserta didik dapat menyusun proses kerja pembuatan prototipe/ contoh 10 JP F/3
produk

2.4 Menghitung biaya 2.4.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan komponen biaya produksi, 5 JP F/3
BEP dan ROI
produksi menghitung
BEP dan ROI 2.4.2 Peserta didik dapat menghitung biaya produksi, menghitung BEP dan ROI 10 JP F/3

3. Kewirausahaan 3.1 Menentukan harga jual 3.1.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian harga jual produk 2 JP F/3
produk
3.1.2 Peserta didik dapat menjelaskan macam-macam metode penetapan harga 3 JP F/3
jual produk

3.1.3 Peserta didik dapat Menentukan harga jual produk 5 JP F/3

4. Kegiatan produksi 4.1 Proses produksi barang 4.1.1 Peserta didik dapat membuat produk mulai dari menyusun rencana dan 5 JP F/4
dan jasa jadwal kerja

4.1.2 Peserta didik dapat menetapkan strategi produk 5 JP F/4

4.1.3 Peserta didik dapat menetapkan kriteria standar/spesifikasi produk 5 JP F/4

4.1.4 Peserta didik dapat melaksanakan kegiatan produksi dan pengendalian 15 JP F/4
mutu produk (quality assurance)

4.2. Kemasan produk dan 4.2.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian kemasan dan labeling 5 JP F/4
labelling
4.2.2 Peserta didik dapat membuat desain kemasan 10 JP F/4

4.2.3 Peserta didik dapat melaksanakan pengemasan produk 10 JP F/4

4.2.4 Peserta didik dapat membuat labeling 10 JP F/4

4.3 Strategi distribusi 4.3.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian strategi distribusi 5 JP F/4
 4.3.2 Peserta didik dapat menentukan strategi distribusi produk 5 JP F/4

4.4 Layanan Purna jual 4.4.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan jenis layanan purna jual 5 JP F/4

4.4.2 Peserta didik dapat memberikan layanan terhadap keluhan pelanggan 10 JP F/4

5. Kewirausahaan 5.1 Menyusun proposal 5.1.1 Peserta didik dapat Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan 5 JP F/5
usaha komponen proposal usaha

5.1.2 Peserta didik dapat menyusun proposal usaha yang meliputi perencanaan 15 JP F/5
usaha, biaya produksi, BEP dan ROI

5.2 Pemasaran produk 5.2.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan macam strategi pemasaran 5 JP F/5

5.2.2 Peserta didik dapat Memasarkan produk dengan menentukan segmen 15 JP F/5
pasar

5.3 Media pemasaran 5.3.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian media pemasaran 5 JP F/5

5.3.2 Peserta didik dapat Menentukan media yang digunakan untuk memasarkan 10 JP F/5
produk

5.4 HAKI 5.4.1 Peserta didik dapat Menjelaskan pengertian dan konsep HAKI 5 JP F/5

5.4.2 Peserta didik dapat Menerapkan dan mematuhi peraturan tentang HAKI 10 JP F/5

5.5 Laporan keuangan 5.5.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian laporan keuangan, jenis dan 5 JP F/5
fungsinya.

5.5.2 Peserta didik dapat mampu menyusun laporan keuangan berupa laporan 15 JP F/5
neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.

270 JP
C. Skema Alur Tujuan Pembelajaran

PROJEK KREATIF DAN

KEWIRAUSAHAAN

IDENTIFIKASI PROSES PRODUKSI Pemasaran

PELUANG USAHA BARANG DAN JASA
produk

PERENCANAAN
Fa
PRODUKSI KEMASAN PRODUK S
DAN LABELLING

DESAIN/
Fa e
HAKI
RANCANGAN S F
PRODUK
e STRATEGI
/
DISTRIBUSI Se
F m
PROSES KERJA
LAPORAN
PEMBUATAN / 4
PROOTOTYPE PRODUK KEUANGAN
Se
m LAYANAN PURNA
3 JUAL
MENGHITUNG BIAYA
PRODUKSI MENGHITUNG
BEP DAN ROI

FASE F/
SEMESTER 5
MENENTUKAN HARGA
JUAL PRODUK

MENYUSUN PROPOSAL
USAHA

Selatpanjang, Juli 2023

Mengetahui MGMP PKK
Kepala SMK Negeri 1 Tebing Tinggi
Drs Zamzuri, M.Si R. Indrawati, SE
NIP. 19670502 199304 1 004 NIP. 197911102008012026