ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK …………………

Konsentrasi Keahlian : ………………….
Mata Pelajaran : Projek Kreatif dan Kewirausahaan
Waktu : 270 JP

A. Rasional dan Konteks

ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) ini disusun dengan asumsi bahwa di sekolah tersedia peralatan yang dapat dipergunakan oleh siswa baik secara individu maupun
berkelompok untuk mendukung pembelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan. Mengingat bahwa mata pelajaran ini baru saja diimplementasikan di Sekolah
Menengah Kejuruan, maka materi yang disusun ini dirancang sedemikian rupa agar siswa yang belum pernah mendapatkan mata pelajaran tersebut dapat mempelajari
dengan mudah dan tidak mengalami kesulitan.
Mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan merupakan wahana pembelajaran bagi peserta didik melalui pendekatan pembelajaran berbasis projek untuk
mengaktualisasikan dan mengekspresikan kompetensi yang dikuasai pada kegiatan pembuatan produk/pekerjaan layanan jasa secara kreatif dan bernilai ekonomis.
Mata pelajaran ini di maksudkan sebagai pembelajaran bagi peserta didik untuk menumbuhkembangkan jiwa wirausaha (entrepreneur) dengan memanfaatkan potensi
yang ada di lingkungan internal dan eksternal SMK.

Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran Tujuan Mapel PKK Kompetensi

Kegiatan Produksi
Meliputi produksi dalam
bentuk barang dan/ atau
layanan jasa meliputi
perencanaan produk,
pembuatan produk,
pengemasan produk, serta
distribusi dan layanan purna
jual.
Pada akhir fase F peserta didik mampu
menyusun rencana produksi meliputi
menetapkan jenis dan jumlah produk,
menetapkan desain/rancangan produk,
menyusun proses kerja pembuatan
prototipe/contoh produk, dan
menghitung biaya produksi.
Peserta didik mampu membuat produk
mulai dari menyusun rencana dan
jadwal kerja, menetapkan strategi
produk, menetapkan kriteria
standar/spesifikasi produk,
melaksanakan kegiatan produksi,
pengendalian mutu produk (qualty
assurance).
Peserta didik mampu membuat desain
kemasan, melaksanakan pengemasan
produk, membuat labeling.
1. Menghasilkan produk
(barang/jasa) yang terstandar
sesuai dengan
program/konsentrasi keahlian
1. Menyusun rencana produksi
meliputi menetapkan jenis
dan jumlah produk,
2. Menetapkan
desain/rancangan produk,
3. Menyusun proses kerja
pembuatan prototipe/contoh
produk, dan menghitung
biaya produksi,
4. Membuat produk mulai dari
menyusun rencana dan
jadwal kerja,
5. Menetapkan strategi produk,
menetapkan kriteria
standar/spesifikasi produk,
6. Melaksanakan kegiatan
produksi dan pengendalian

Kewirausahaan Meliputi prediksi peluang
usaha, rencana usaha
(business plan ), pemasaran
produk, Hak Atas Kekayaan
Intelektual ( HAKI ) dan
laporan keuangan.
Peserta didik mampu menentukan
strategi distribusi dan memberikan
layanan terhadap keluhan pelanggan.
Pada akhir fase F peserta didik mampu
membaca peluang usaha dengan
mengidentifikasi potensi yang ada di
lingkungan internal dan eksternal SMK
serta menetapkan jenis usaha.
Peserta didik mampu menyusun
proposal usaha (business plan) yang
meliputi perencanaan usaha, biaya
produksi, break even point ( BEP ) dan
return on invesment ( ROI ).
Peserta didik mampu memasarkan
produk dengan menentukan segmen
pasar, menentukan harga produk dan
menentukan media yang digunakan
untuk memasarkan produk.
Peserta didik mampu menerapkan Hak
Atas Kekayaan Intelektuan ( HAKI ),
menjelaskan konsep HAKI, dan
mematuhi peraturan tentang HAKI.
Pada akhir fase F, peserta didik mampu
menyusun laporan keuangan berupa
laporan neraca, laporan laba rugi,
laporan perubahan modal dan laporan
arus kas.
mutu produk (qualty
assurance),
7. Membuat desain kemasan,
melaksanakan pengemasan
produk dan membuat
labeling,
8. Menentukan strategi
distribusi dan memberikan
layanan terhadap keluhan
pelanggan.
2. Membentuk pelaku 1. Membaca peluang usaha
bisnis/berwirausaha sesuai dengan mengidentifikasi
dengan potensi dan peluang potensi yang ada di
pasar baik secara individu lingkungan internal dan
maupun kelompok; dan eksternal SMK serta
3. Membentuk profil lulusan menetapkan jenis usaha,
SMK yang profesional 2. Menyusun proposal usaha
dilandasi/didukung (business plan) yang meliputi
kemampuan softskills dan perencanaan usaha, biaya
hardskills yang kuat dan produksi, break even point (
seimbang. BEP ) dan return on
invesment ( ROI ),
3. Memasarkan produk dengan
menentukan segmen pasar,
menentukan harga produk
dan menentukan media yang
digunakan untuk memasarkan
produk,
4. Menerapkan Hak Atas
Kekayaan Intelektuan ( HAKI ),
menjelaskan konsep HAKI,
dan mematuhi peraturan
tentang HAKI,
5. Menyusun laporan keuangan
 berupa laporan neraca,
laporan laba rugi, laporan
perubahan modal dan laporan
arus kas.

B. Alur Tujuan Pembelajaran

Alokasi Fase/
Elemen Konten (Materi Esensial) Alur Nomor Tujuan Pembelajaran
Waktu Semester
1. Kewirausahaan 1.1 Peluang usaha 1.1.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian peluang usaha 5 JP F/3
1.1.2 Peserta didik dapat mengidentifikasi peluang usaha yang ada di lingkungan 5 JP F/3
internal dan eksternal SMK (analisis SWOT)
1.1.3 Peserta didik dapat menetapkan jenis usaha sesuai dengan potensi dan 5 JP F/3
peluang yang ada
2. Kegiatan produksi 2.1 Perencanaan Produksi 2.1.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian perencanaan produksi, jenis, 10 JP F/3
barang/jasa tujuan dan tahapannya
2.1.2 Peserta didik dapat menyusun perencanaan produksi meliputi menetapkan 10 JP F/3
jenis, faktor produksi yang diperlukan serta jumlah produk berupa kaos
sablon, mug, stiker, pin, gantungan kunci, undangan, kartu nama dsb
(produk yang sesuai dengan konsentrasi DKV)
2.2 Desain/rancangan 2.2.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian serta fungsi desain/rancangan 5 JP F/3
produk prototype produk barang/jasa.
2.2.2 Peserta didik dapat menetapkan desain/rancangan produk berupa kaos 10 JP F/3
sablon, mug, stiker, pin, gantungan kunci, undangan, kartu nama dsb
(produk yang sesuai dengan konsentrasi DKV)
2.3 Proses kerja pembuatan 2.3.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian serta pentingnya pembuatan 5 JP F/3
prototype produk prototype produk
2.3.2 Peserta didik dapat menyusun proses kerja pembuatan prototipe/ contoh 10 JP F/3
produk
2.4 Menghitung biaya 2.4.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan komponen biaya produksi, 5 JP F/3
produksi menghitung BEP dan ROI
BEP dan ROI 2.4.2 Peserta didik dapat menghitung biaya produksi, menghitung BEP dan ROI 10 JP F/3

3. Kewirausahaan 3.1 Menentukan harga jual 3.1.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian harga jual produk 2 JP F/3
produk 3.1.2 Peserta didik dapat menjelaskan macam-macam metode penetapan harga 3 JP F/3
jual produk
3.1.3 Peserta didik dapat Menentukan harga jual produk 5 JP F/3
4. Kegiatan produksi 4.1 Proses produksi barang 4.1.1 Peserta didik dapat membuat produk mulai dari menyusun rencana dan 5 JP F/4
 dan jasa jadwal kerja
4.1.2 Peserta didik dapat menetapkan strategi produk 5 JP F/4
4.1.3 Peserta didik dapat menetapkan kriteria standar/spesifikasi produk 5 JP F/4
4.1.4 Peserta didik dapat melaksanakan kegiatan produksi dan pengendalian mutu 15 JP F/4
produk (quality assurance)
4.2. Kemasan produk dan 4.2.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian kemasan dan labeling 5 JP F/4
labelling 4.2.2 Peserta didik dapat membuat desain kemasan 10 JP F/4
4.2.3 Peserta didik dapat melaksanakan pengemasan produk 10 JP F/4
4.2.4 Peserta didik dapat membuat labeling 10 JP F/4
4.3 Strategi distribusi 4.3.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian strategi distribusi 5 JP F/4
4.3.2 Peserta didik dapat menentukan strategi distribusi produk 5 JP F/4
4.4 Layanan Purna jual 4.4.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan jenis layanan purna jual 5 JP F/4
4.4.2 Peserta didik dapat memberikan layanan terhadap keluhan pelanggan 10 JP F/4
5. Kewirausahaan 5.1 Menyusun proposal 5.1.1 Peserta didik dapat Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan 5 JP F/5
usaha komponen proposal usaha
5.1.2 Peserta didik dapat menyusun proposal usaha yang meliputi perencanaan 15 JP F/5
usaha, biaya produksi, BEP dan ROI
5.2 Pemasaran produk 5.2.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan macam strategi pemasaran 5 JP F/5
5.2.2 Peserta didik dapat Memasarkan produk dengan menentukan segmen pasar 15 JP F/5
5.3 Media pemasaran 5.3.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian media pemasaran 5 JP F/5
5.3.2 Peserta didik dapat Menentukan media yang digunakan untuk memasarkan 10 JP F/5
produk
5.4 HAKI 5.4.1 Peserta didik dapat Menjelaskan pengertian dan konsep HAKI 5 JP F/5
5.4.2 Peserta didik dapat Menerapkan dan mematuhi peraturan tentang HAKI 10 JP F/5
5.5 Laporan keuangan 5.5.1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian laporan keuangan, jenis dan 5 JP F/5
fungsinya.
5.5.2 Peserta didik dapat mampu menyusun laporan keuangan berupa laporan 15 JP F/5
neraca, laporan laba rugi, laporan perubahan modal, dan laporan arus kas.
270 JP
C. Skema Alur Tujuan Pembelajaran

PROJEK KREATIF DAN

KEWIRAUSAHAAN

IDENTIFIKASI PROSES PRODUKSI Pemasaran

PELUANG USAHA BARANG DAN JASA
produk

Fa
PERENCANAAN
PRODUKSI KEMASAN PRODUK S
DAN LABELLING e
Fa HAKI
DESAIN/RANCANG F
AN PRODUK
S
e /
STRATEGI
DISTRIBUSI
Se
F m
PROSES KERJA
LAPORAN
PEMBUATAN / 4
PROOTOTYPE PRODUK KEUANGAN
Se
m LAYANAN PURNA
3 JUAL
MENGHITUNG BIAYA
PRODUKSI MENGHITUNG
BEP DAN ROI

FASE F/
SEMESTER 5
MENENTUKAN HARGA
JUAL PRODUK

MENYUSUN PROPOSAL
USAHA

………………… 2023
Mengetahui …………….
Kepala SMK …..

…………………………… …………………
NIP. NIP.