ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

KOMPETENSI KEAHLIAN DESAIN PERMODELAN

DAN INFORMASI BANGUNAN

Bidang Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa

Mata Pelajaran : Projek Kreatif Dan Kewirausahaan (PKK)
Fase :F
Nama Penyusun : Elvina Susanti
Instansi : SMK Negeri 1 Sitiung
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
PROJEK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN
(PKK)

Karakteristik Mata Pelajaran

Mata pelajaran ini dikembangkan dengan memanfaatkan potensi yang ada di lingkungan internal dan eksternal SMK, untuk melakukan
kegiatan wirausaha berbasis daring maupun luring. Menggunakan pendekatan projek melalui integrasi berbagai kompetensi dan kolaborasi
peserta didik pada satu program keahlian atau lebih sesuai kompleksitas produk (barang/jasa) yang akan dihasilkan. Penilaian hasil belajar
didasarkan pada kinerja, kesesuaian spesifikasi produk (barang/jasa), ketepatan waktu, dan omzet yang ditetapkan.

Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase F peserta didik mampu mengaktualisasikan kompetensi-kompetensi konsentrasi keahlian yang dipelajarinya dengan
menghasilkan produk (barang dan/atau layanan jasa) yang sesuai, inovatif, memiliki nilai ekonomis dan sesuai dengan kebutuhan
pelanggan. Di sisi lain, peserta didik juga akan mampu membangun usaha (berwirausaha) yang berkelanjutan dengan memanfaatkan
peluang yang tersedia, baik usaha yang terkait dengan keahlian kejuruannya maupun usaha-usaha lainnya yang lebih sesuai dengan
perkembangan pasar.
 ELEMEN CP
Kegiatan produksi Pada akhir fase F peserta didik
mampu menyusun rencana
produksi meliputi menetapkan jenis
dan jumlah produk, menetapkan
desain/rancangan
produk, menyusun proses kerja
pembuatan prototipe/ contoh
produk, dan menghitung biaya
produksi.
Peserta didik mampu membuat
produk mulai dari menyusun
rencana dan jadwal kerja,
menetapkan strategi produksi,
menetapkan kriteria
standar/spesifikasi produk,
melaksanakan kegiatan produksi,
pengendalian mutu produk (quality
assurance).
Peserta didik mampu membuat
desain kemasan, melaksanakan
pengemasan produk, membuat
labelling.
Peserta didik mampu menentukan
strategi distribusi dan memberikan
layanan terhadap keluhan
pelanggan.
TP
1. Menyusun rencana produksir
meliputi menetapkan jenis dan
jumlah produk, menetapkan
desain/rancangan produk,
menyusun proses kerja pembuatan
prototipe/ contoh produk, dan
menghitung biaya produksi
2. Membuat produk mulai dari
menyusun rencana dan jadwal
kerja, menetapkan strategi
produksi, menetapkan kriteria
standar/spesifikasi produk,
melaksanakan kegiatan produksi,
pengendalian mutu produk
(quality assurance).
3. Membuat desain kemasan
produk melaksanakan
pengemasan produk, membuat
labelling
4. Menentukan stratrgi distribusi
produk dan memberikan layanan
terhadap keluhan pelanggan
ATP
Tahap 1 :
1.1 Memahami perencana produksi
1.2 Menetapkan jenis dan jumlah
produk
1.3 Menetapkan desain/rancangan
produk
1.4 Menyusun proses kerja pembuatan
prototipe/contoh produk
1.5 Menghitung biaya produksi
Tahap 2 :
2.1 Memahami proses pembuatan
produk
2.2 Menyusun rencana dan jadwal
kerja
2.3 Menetapkan strategi produksi
2.4 Menetapkan kriteria
standar/spesifikasi produk
2.5 Melaksanakan kegiatan produksi
2.6 Pengendalian mutu produk (quality
assurance).
Tahap 3:
3.1 Memahami pengemasan produk
3.2 Membuat desain kemasan produk
3.3 Melaksanakan pengemasan produk
3.4 Membuat labeling produk

Kewirausahaan Pada akhir fase F peserta didik
mampu membaca peluang usaha
dengan mengidentifikasi potensi
yang ada di lingkungan internal dan
eksternal SMK, serta menetapkan
jenis usaha.
Peserta didik mampu menyusun
proposal usaha (business plan)
yang meliputi perencanaan usaha,
biaya produksi, break even point
(BEP), dan return on investment
(ROI).
Peserta didik mampu memasarkan
produk dengan menentukan segmen
pasar, menentukan harga
produk, dan menentukan media
yang digunakan untuk memasarkan
produk.
5. Membaca peluang usaha
dengan mengidentifikasi potensi
yang ada di lingkungan internal
dan eksternal SMK, serta
menetapkan jenis usaha.
6. Menyusun proposal usaha
(business plan) yang meliputi
perencanaan usaha, biaya
produksi, break even point (BEP),
dan return on investment (ROI).
7. Memasarkan produk dengan
menentukan segmen pasar,
menentukan harga produk, dan
menentukan media yang
digunakan untuk memasarkan
produk.
8. Menerapkan prinsip Hak Atas
Kekayaan Intelektual (HAKI),
Tahap 4:
4.1 Memahami stratrgi distribusi
produk dan layanan terhadap
keluhan pelanggan
4.2 Menentukan strategi distribusi
produk
4.3 Memberikan layanan terhadap
keluhan pelanggan
Tahap 5 :
5.1 Memahami peluang dan resiko
usaha
5.2 Memahami faktor-faktor
keberhasilan dan kegagalan usaha
5.3 Mengidentifikasi peluang usaha di
lingkungan internal dan eksternal
SMK
5.4 Mengembngkan ide peluang usaha
5.5 Menentkan jenis usaha
Tahap 6 :
6.1 Memahami defenisi proposal usaha
(business plan)
6.2 Memahami komponen-komponen
proposal usaha (business plan)
6.3 Membuat proposal usaha (business
plan)
Peserta didik mampu menerapkan
prinsip Hak Atas Kekayaan
Intelektual (HAKI), menjelaskan
konsep HAKI, dan mematuhi
peraturan tentang HAKI.
Pada akhir fase F, peserta didik
mampu menyusun laporan
keuangan berupa laporan neraca,
laporan laba rugi, laporan
perubahan modal, dan laporan arus
kas
menjelaskan konsep HAKI, dan
mematuhi peraturan tentang
HAKI.
9. Menyusun laporan keuangan
berupa laporan neraca, laporan
laba rugi, laporan perubahan
modal, dan laporan arus kas.
Tahap 7 :
7.1 Memahami defenisi pemasaran
produk
7.2 Memahami strategi pemasaran
produk
7.3 Menentukan harga produk
7.4 Menentukan media pemasaran
produk
7.5 Melakukan pemasaran produk
Tahap 8 :
8.1 Memahami konsep HAKI
8.2 Memahami macam-macam HAKI
8.3 Mematuhi peraturan HAKI
Tahap 9 :
9.1 Memahami pengertian laporaan
keuangan
9.2 Memahami jenis-jenis laporan
keuangan
9.3 Memahami fungsi laporan
keuangan
9.4 Menerapkan prosedur penyusun
laporan neraca
9.5 Menerapkan prosedur penyusun
laporan laba rugi
9.6 Menerapkan prosedur penyusun
 laporan perubahan modal
9.7 Menerapkan prosedur penysunan
laporan arus kas.

1
9
2
8
h
a
T
p
3
7
4
6
5