Panduan Pembelajaran MK Disain Penelitian Kualitatif

Jumat, 10 September 2021

Memahami Logika Penelitian Kualitatif

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Mampu memahami dan mengaplikasikan logika penelitian kualitatif

Rujukan

Utama

Creswell, John. W (2014). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches,
London: Sage Publication. Chapter 2.

Anjuran

Neuman, W. Lawrence (2013). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches.
Boston: Allyn and Bacon. Chapter 4

Ritchie and Lewis (ed), 2014, Qualitative Research Practice: A Guide for Social Science Students and
Researchers, Sage Publications. Chapter 3.

Metode Pembelajaran

Asinkronus dan sinkronus

Langkah  Pembelajaran

Alokasi Waktu Kegiatan Hasil dan Media

1 Belajar mandiri Mahasiswa membaca bahan rujukan

Jumat 10 September 2021 : 14.00-16.30

2 30 menit 1. Mahasiswa membaca artikel Hasil catatan kelompok

berikut:https://www.bbc.com/indonesia/indonesia- disajikan dalam PPT
Tugas terstruktur
52323527 (maksimal 5 halaman)
kelompok
2. Selanjutnya mahasiswa berdiskusi untuk menentukan: yang diunggah ke EMAS2
Asinkronus a. Topik untuk mengkaji kasus yang diulas dalam selambatnya:
artikel melalui penelitian dengan pendekatan
Jumat, 10 September
kualitatif
2021 pukul 14:30.
b. Pertanyaan penelitian yang sesuai
c. Landasan filosofis (the worldviews)
d. Metodologi (the designs)
e. Metode pengumpulan data (the methods)
3 30 menit Kelompok (diseleksi oleh pengajar pada saat pertemuan) Pemaparan mahasiswa
memaparkan hasil catatan diskusi Bersama. dan tanya jawab
Kuliah tatap muka
sinkronus Kelompok yang tidak diseleksi, memberikan tanggapan/ Mulai Pukul 14.30
catatan tambahan/pendapat yang berbeda

4 30 menit Validasi oleh dosen berdasarkan hasil diskusi kelompok PPT dan tanya jawab
Kuliah tatap muka
sinkronus

5 60 menit - Diskusi perkembangan RD kelompok Update kelompok

- Membahas revisi RD untuk minggu selanjutnya
Kuliah tatap muka Maksimum @5-7 menit
sinkronus