RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN | 2021

Mata Pelajaran BAHASA MELAYU Hari Isnin

Kelas 1 EFISIEN Bilangan Murid Choose an item. /
23
Tarikh Masa 1100-1200
Modul MODUL TRANSISI
Tajuk/Topik TIKTOK TIKTOK- CUACA
Standard Kandungan 1.1 Mendengar dan memberikan respons
Standard Pembelajaran 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi
pelbagai bunyi; i) vokal ii) konsonan
NILAI EMK PETA BBB KBAT PBS

☐ Baik Hati ☐ Kreativiti dan ☐ Peta Bulatan ☐ Buku Teks ☐ Mengaplikasi ☐ Lembaran Kerja
☐ Kerjasama Inovasi ☐ Peta Buih ☐ Modul ☐ Menganalisis ☐ Hasil Kerja
☐ Bertolak ☐ Pendidikan ☐ Peta Buih ☐ PowerPoint ☐ Mencipta ☐ Pemerhatian
☐ Ansur Alam Sekitar ☐ Berganda ☐ Projektor ☐ Menaakul ☐ Kuiz
☐ Keadilan ☐ Sains dan ☐ Peta ☐ Model ☐ Membuat ☐ Lisan
☐ Kejujuran Teknologi Pelbagai Alir ☒ Internet Refleksi ☐ Projek
☐ Bersyukur ☐ Teknologi ☐ Peta Titi ☐ Radio /TV ☐ Membuat ☐ Tugasan
☐ Tolong-menolong Maklumat dan ☐ Peta Pokok ☐ Radas Keputusan ☐ Pembentangan
☐ Bertanggungjawab Komunikasi ☐ Petak Dakap ☐ Buku Cerita ☐ Membuat
☐ Hemah Tinggi ☐ Bahasa ☐ Peta Alir ☐ Gambar Inovasi
☐ Hormat - ☐ Patriotisme ☐ Carta ☐ Menyelesaikan
Menghormati ☐ Keusahawanan ☐ Graf masalah
☐ Kasih Sayang ☐ VLE Frog
☐ Kesabaran
☐ Ketekunan
☐ Berbudi Bahasa
OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Di akhir pengajaran, murid-murid dapat :- 1. Set induksi
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
a. Menyebut 2 aktiviti yang 3. Murid menyebut 2 aktiviti yang dilakukakan pada setiap
dilakukan pada setiap cuaca cuaca.
4. Murid menyalin/frasa/ayat dengan cara yang betul.

CATATAN REFLEKSI

PdP hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana : ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan penggayaan / pengukuhan.
☐ Mesyuarat ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
☐ Cuti Am latihan pemulihan
☐ Program sekolah ☐ Kursus
☐ Cuti Sakit
☐ Cuti Rehat Khas
☐ Akitiviti Luar ☐ Guru Pengiring
PdP akan dibawa ke hari

RPH | RPM19
 SK TAMAN SUTERA
JALAN PERSISIRAN SUTERA
81200 JOHOR BAHRU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 2 DINAMIK

RANCANGAN MATA SAINS KELAS 2 DINAMIK

PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 01/03 ISNIN MASA 0730-0830
TEMA INKUIRI DALAM SAINS TAJUK
KOD STANDARD 1.1 Kemahiran Proses Sains .
KANDUNGAN
KOD STANDARD 1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
 Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena
OBJEKTIF atau perubahan yang berlaku.
PEMBELAJARAN 
KRITERIA Dapat menyatakan deria yang terlibat dalam pemerhatia
KEJAYAAN
 Rotating review.(PAK 21)
 Murid membuat ujikaji ringkas .
 Mengkaji fenomena yang berlaku di kawasan sekeliling mereka menggunakan deria.
 Pasukan bincang topik semasa kajian
 Buat carta/ pengurusan lain untuk sampaikan pendapat mereka atau beri pendapat
AKTIVITI tentang hasil perbingcangan kumpulan mereka.
PENGAJARAN &  Pengurusan grafik tentang pemerhatian mereka dengan menggunakan deria.
PEMBELAJARAN
(P&P)

PENTAKSIRAN 1 2 3 4 5 6
AKTIVIITI PENUTUP
1. Latihan
2.Kesimpulan pengajaran
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
TINDAKAN
Melukiskan 5 deria Latihan kefahaman Kuiz/ Soal Jawab
SUSULAN MURID
manusia

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita √
BELAJAR (BBB)  Powerpoint  Model  Buku  Lain-lain
Cerita
 Memerhati  Membuat inferens  Mengguna  Mengawal
 Mengelas  Meramal kan pembolehubah
 Mengukur dan  Berkomunikasi perhubung  Membuat hipotesis
KEMAHIRAN
menggunakan  Mentafsir data an ruang  Mengeksperimen
PROSES SAINS
nombor dan masa
(KPS)
 Mendefini
si secara
operasi
 Mengguna & mengendalikan alatan dan  Melakar specimen, peralatan sains
KEMAHIRAN
bahan sains dengan betul dengan cara yang betul
MANIPULATIF
 Mengendalikan specimen dengan betul  Menyimpan peralatan dan bahan sains
SAINS (KMS)
dan cermat dengan betul
 Muzikal  Kinestatik  Naturalis
KECERDASAN
 Interpersonal  Verbal Linguistik  Logik  Visual Ruang
PELBAGAI
 Intrapersonal Matematik
ELEMEN  Kreativiti &  Bahasa  Sains &  Keusahawanan

RPH | RPM19
 MERENTASI Inovasi  Patriotisme Teknologi  Nilai Murni
KURIKULUM  Pendidikan  TMK
(EMK) Alam Sekitar
 Membanding  Menghubungkait  Membuat  Membuat Keputusan
beza  Menginterpretasi Inferens  Membuat Rumusan
KEMAHIRAN
 Mengkategori  Mencipta Analogi  Membuat  Menilai
BERFIKIR
 Menjana Idea Ramalan
 Mentafsir
PENILAIAN  Lembaran  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN & Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN  Hasil Kerja

REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 3 EFISIEN

RANCANGAN MATA SAINS KELAS 3 EFISIEN

PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 01/03 ISNIN MASA 9830-0930
TEMA INKUIRI DALAM SAINS TAJUK
KOD STANDARD 1.1 Kemahiran Proses Sains .
KANDUNGAN
KOD STANDARD 1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN

RPH | RPM19
  Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian tentang fenomena
OBJEKTIF atau perubahan yang berlaku.
PEMBELAJARAN 
KRITERIA Dapat menyatakan deria yang terlibat dalam pemerhatia
KEJAYAAN
 Rotating review.(PAK 21)
 Murid membuat ujikaji ringkas .
 Mengkaji fenomena yang berlaku di kawasan sekeliling mereka menggunakan deria.
 Pasukan bincang topik semasa kajian
 Buat carta/ pengurusan lain untuk sampaikan pendapat mereka atau beri pendapat
AKTIVITI tentang hasil perbingcangan kumpulan mereka.
PENGAJARAN &  Pengurusan grafik tentang pemerhatian mereka dengan menggunakan deria.
PEMBELAJARAN
(P&P)

PENTAKSIRAN 1 2 3 4 5 6
AKTIVIITI PENUTUP
1. Latihan
2.Kesimpulan pengajaran
PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
TINDAKAN
Melukiskan 5 deria Latihan kefahaman Kuiz/ Soal Jawab
SUSULAN MURID
manusia

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita √
BELAJAR (BBB)  Powerpoint  Model  Buku  Lain-lain
Cerita
 Memerhati  Membuat inferens  Mengguna  Mengawal
 Mengelas  Meramal kan pembolehubah
 Mengukur dan  Berkomunikasi perhubung  Membuat hipotesis
KEMAHIRAN
menggunakan  Mentafsir data an ruang  Mengeksperimen
PROSES SAINS
nombor dan masa
(KPS)
 Mendefini
si secara
operasi
 Mengguna & mengendalikan alatan dan  Melakar specimen, peralatan sains
KEMAHIRAN
bahan sains dengan betul dengan cara yang betul
MANIPULATIF
 Mengendalikan specimen dengan betul  Menyimpan peralatan dan bahan sains
SAINS (KMS)
dan cermat dengan betul
 Muzikal  Kinestatik  Naturalis
KECERDASAN
 Interpersonal  Verbal Linguistik  Logik  Visual Ruang
PELBAGAI
 Intrapersonal Matematik
ELEMEN  Kreativiti &  Bahasa  Sains &  Keusahawanan
MERENTASI Inovasi  Patriotisme Teknologi  Nilai Murni
KURIKULUM  Pendidikan  TMK
(EMK) Alam Sekitar
 Membanding  Menghubungkait  Membuat  Membuat Keputusan
beza  Menginterpretasi Inferens  Membuat Rumusan
KEMAHIRAN
 Mengkategori  Mencipta Analogi  Membuat  Menilai
BERFIKIR
 Menjana Idea Ramalan
 Mentafsir
PENILAIAN  Lembaran  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN & Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN  Hasil Kerja
REFLEKSI

RPH | RPM19
RPH | RPM19