DOKUMEN M4THLAB

www.m4th-lab.net
Matematika SMA/MA IPS

PEMBAHASAN
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

UTAMA
SMA/MA
PROGRAM STUDI
IPS

MATEMATIKA
Selasa, 11 April 2017 (10.30 - 12.30)

X
-
m
+ : -
M4TH-LAB
BALITBANG Badan Standar Nasional Pendidikan

Pembahasan ini dibuat oleh : www.m4th-lab.net

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 DOKUMEN NEGARA
2
SANGAT RAHASIA
Matematika SMA/MA IPS

Matematika
SMA/MA
IPS

Selasa, 11 April 2017

DOWNLOAD RIBUAN BANK SOAL MATEMATIKA DI www.m4th-lab.net

©
U-N-2016/2017 Hak Cipta Pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG - KEMDIKBUD
 DOKUMEN NEGARA
3
SANGAT RAHASIA
Matematika SMA/MA IPS
Nama : M4th-lab.net
No Peserta : www.m4th-lab.net

1. Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar berikut adalah ….

Smart Solution: A. y   x 2  2 x  3 Pembahasan:
Perhatikan grafik
Jika puncak fungsi kuadrat (𝑝, 𝑞) maka
memotong sumbu 𝑦 B. y   x 2  2 x  3 persamaan fungsi kuadrat tersebut adalah
di bawah 4, artinya
𝑐 < 4, pilihan antara C. y   x 2  2 x  6 𝑦 = 𝑎(𝑥 − 𝑝)2 + 𝑞
A atau B. Maka persamaan fungsi kuadrat pada soal
Grafik berat ke D. y  2 x 2  2 x  6 tersebut adalah:
kanan, maka 𝑏 > 0 𝑦 = 𝑎(𝑥 − 1)2 + 4
E. y  2 x 2  2 x  6
Jawaban yang Perhatikan, fungsi kuadrat melalui (3,0), maka
mungkin hanya B 0 = 𝑎(3 − 1)2 + 4
0 = 4𝑎 + 4
−4𝑎 = 4
49
2. Nilai dari 7 log 4. 2 log 5  7 log  …. 𝑎 = −1
25 Dengan demikian persamaan fungsi kuadrat
A. 1 Pembahasan: adalah:
7
49 𝑦 = −(𝑥 − 1)2 + 4
B. 2 log 22 . 2log 5 + 7log
25 = −(𝑥 2 − 2𝑥 + 1) + 4
C. 3 7 2 7
49 = −𝑥 2 + 2𝑥 − 1 + 4
log 5 + log
D. 4 25 = −𝑥 2 + 2𝑥 + 3
7
49
E. 5 log (25 × ) = 7log 49 = 2
25

3. Bentuk sederhana 3 27  5 3  108  48 adalah ….

A. 8 3 Pembahasan:
Perhatikan pada opsi jawaban, semuanya
B. 12 3 mengandung √3, maka jelas jawaban kita
C. 15 3 arahkan ke sana.
3√9 × 3 + 5√3 − √36 × 3 + √16 × 3
D. 18 3 9√3 + 5√3 − 6√3 + 4√3
E. 24 3 12√3

2
 9a 3b 5 
4. Diketahui a  0 dan b  0 , bentuk sederhana  2 6 
adalah ….
 3b a 
a12b14 Pembahasan: Smart Solution:
A. Kita cukup menentukan eksponen dari salah
9 −2
9𝑎−3 𝑏 −5 satu variabel saja, karena pada opsi jawaban
14 8
a b ( ) = (3𝑎−9 𝑏 −7 )−2 masing-masing variabel memiliki eksponen
B. 3𝑏 2 𝑎6
berbeda.
9 = (3−2 𝑎18 𝑏14 )
10 22
a b Misal disni saya ambil variabel 𝑎,
C. 𝑎18 𝑏14 eksponennya adalah:
9 = (−𝟑 − 𝟔) × (−𝟐) = 𝟏𝟖
9
12 16 Pada opsi jawaban, variabel 𝑎 memiliki
a b eksponen 18, hanya pada pilihan E
D.
9
18 14
a b
E.
9

DOWNLOAD RIBUAN BANK SOAL MATEMATIKA DI www.m4th-lab.net

©
U-N-2016/2017 Hak Cipta Pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG - KEMDIKBUD
 DOKUMEN NEGARA
4
SANGAT RAHASIA
Matematika SMA/MA IPS

2x  3
5. Invers fungsi f  x   , x  4 adalah ….
x4
Smart Solution:
4x  3
A. f 1
 x  ,x  2 Pembahasan: Gunakan formula SMART berikut:
x2 Misal 𝑓(𝑥) = 𝑦 𝒂𝒙 + 𝒃 −𝒅𝒙 + 𝒃
𝒇(𝒙) = ⇒ 𝒇−𝟏 (𝒙) =
4x  3 2𝑥 − 3 𝒄𝒙 + 𝒅 𝒄𝒙 − 𝒂
B. f 1  x   ,x  2 𝑓(𝑥) =
𝑥−4 Perhatikan polanya, kita hanya perlu menukar
x2 2𝑥 − 3
𝑦= posisi 𝑎 dan 𝑑, serta merubah tanda nya.
4x  3 𝑥−4
C. f 1  x   , x  2 𝑦𝑥 − 4𝑦 = 2𝑥 − 3 2𝑥 − 3 4𝑥 − 3
x2 𝑦𝑥 − 2𝑥 = 4𝑦 − 3 𝑓(𝑥) =
𝑥−4
⇒ 𝑓 −1 (𝑥) =
𝑥−2
𝑥(𝑦 − 2) = 4𝑦 − 3
4x  4
D. f 1  x   ,x  2 𝑥=
4𝑦 − 3
x2 𝑦−2
4x  3
E. f 1  x   , x  3 ⇒ 𝑓 −1 (𝑥) =
4𝑥 − 3
x3 𝑥−2

6. Diketahui f  x   x2  4 x  22 dan g  x   3x  5 . Fungsi komposisi  f g  x   ….

A. 3x 2  4 x  5 Pembahasan:
(𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) = 𝑓(𝑔(𝑥))
B. 3x 2  12 x  7
= (3𝑥 + 5)2 − 4(3𝑥 + 5) + 22
C. 3x 2  12 x  15
= 9𝑥 2 + 30𝑥 + 25 − 12𝑥 − 20 + 22
D. 9 x 2  18 x  7
= 9𝑥 2 + 18𝑥 + 27
E. 9 x 2  18 x  27

7. Misalkan (𝑥, 𝑦) = (𝑥1 , 𝑦1 ) adalah penyelesaian

 3x  y  9

2 x  3 y  5
maka nilai dari 𝑥1 + 2𝑦1 adalah …. Pembahasan:
A. 6 3𝑥 + 𝑦 = 9 ×3 9𝑥 + 3𝑦 = 27
2𝑥 − 3𝑦 = −5 ×1 2𝑥 − 3𝑦 = −5
B. 7
11𝑥 = 22 ⇒ 𝑥 = 2
C. 8 3𝑥 + 𝑦 = 9
D. 10 ⇒ 𝑦 = 9 − 3𝑥 = 9 − 3(2) = 9 − 6 = 3
E. 12 𝑥 + 2𝑦 = 2 + 2(3) = 2 + 6 = 8

8. Sistem pertidaksamaan yang memenuhi daerah yang diarsir pada gambar berikut adalah ….
A. 6𝑥 + 7𝑦 ≥ 42, 4𝑥 + 9𝑦 ≥ 36, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
B. 6𝑥 + 7𝑦 ≤ 42, 4𝑥 + 9𝑦 ≤ 36, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
C. 6𝑥 + 7𝑦 ≤ 42, 4𝑥 + 9𝑦 ≥ 36, 𝑥 > 0, 𝑦 ≥ 0 6𝑥 + 7𝑦 ≤ 42
D. 6𝑥 + 7𝑦 ≥ 42, 4𝑥 + 9𝑦 ≤ 36, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0 4𝑥 + 9𝑦 ≥ 36
E. 6𝑥 + 7𝑦 ≤ 42, 4𝑥 + 9𝑦 ≥ 36, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0

DOWNLOAD RIBUAN BANK SOAL MATEMATIKA DI www.m4th-lab.net

©
U-N-2016/2017 Hak Cipta Pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG - KEMDIKBUD
 DOKUMEN NEGARA
5
SANGAT RAHASIA
Matematika SMA/MA IPS

9. Seorang peternak memiliki tidak lebih dari 8 kandang untuk memelihara kambing dan sapi. Setiap
kandang dapat menampung kambing sebanyak 15 ekor atau menampung sapi sebanyak 6 ekor.
Jumlah ternak yang direncanakan tidak lebih dari 100 ekor. Jika banyak kandang yang terisi
kambing 𝑥 buah dan yang terisi sapi 𝑦 buah, model matematika untuk kegiatan peternak tersebut
adalah ….
A. 8𝑥 + 6𝑦 ≤ 100, 𝑥 + 𝑦 ≤ 8, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0 SMART SOLUTION:
B. 15𝑥 + 6𝑦 ≤ 100, 𝑥 + 𝑦 ≤ 8, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0 Perhatikan kalimat di atas yang diberi warna kuning,
misal kandang kambing = 𝑥 dan kandang sapi = 𝑦,
C. 6𝑥 + 15𝑦 ≤ 100, 𝑥 + 𝑦 ≤ 8, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0 maka kita peroleh 15𝑥 + 6𝑦 ≤ 100
D. 6𝑥 + 8𝑦 ≤ 100, 𝑥 + 𝑦 ≤ 8, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0 Pada opsi jawaban, yang memuat pertidaksamaan
tersebut hanya opsi B
E. 15𝑥 + 8𝑦 ≤ 100, 𝑥 + 𝑦 ≤ 8, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0

10. Diketahui sistem pertidaksamaan 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 9, 𝑥 + 𝑦 ≥ 4, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0. Nilai minimum 𝑧 =

4𝑥 + 3𝑦 untuk 𝑥 dan 𝑦 pada daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan tersebut adalah ….
A. 18 Pembahasan:
B. 16 9
Titik pojok daerah penyelesaian (0,4), (2 , 0) dan (3,1)
C. 15 𝑓(0,4) = 4(0) + 3(4) = 12
D. 13 9 9
𝑓 ( , 0) = 4 ( ) + 3(0) = 18
2 2
E. 12 𝑓(3,1) = 4(3) + 3(1) = 15
Jadi nilai minimumnya adalah 12
2
11. Persamaan kuadrat 𝑥 − 5𝑥 + 6 = 0 mempunyai akar-akar 𝑥1 dan 𝑥2 dengan 𝑥1 ≥ 𝑥2. Nilai dari
3𝑥1 + 𝑥2 = ….
A. 7 Pembahasan:
B. 8 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = 0
(𝑥 − 2)(𝑥 − 3) = 0
C. 9
𝑥 = 2 atau 𝑥 = 3
D. 10 Karena 𝑥1 ≥ 𝑥2 , maka 𝑥1 = 3 dan 𝑥2 = 2
E. 11 3𝑥1 + 𝑥2 = 3(3) + 2 = 11

12. Diketahui 𝑥1 dan 𝑥2 adalah akar-akar persamaan kuadrat 𝑥 2 − 6𝑥 − 5 = 0. Persamaan kuadrat

yang akar-akarnya (2𝑥1 + 1) dan (2𝑥2 + 1) adalah ….
A. 𝑥 2 − 14𝑥 − 31 = 0 SMART SOLUTION, (substitusikan invers akar-akar persamaan kuadrat)
B. 𝑥 2 − 14𝑥 − 8 = 0 𝑥−1 2 𝑥−1
( ) − 6( )− 5 = 0
2 2
C. 𝑥 2 − 14𝑥 − 7 = 0 1
(𝑥 2 − 2𝑥 + 1) − 3(𝑥 − 1) − 5 = 0 ×4
D. 𝑥 2 + 10𝑥 − 31 = 0 4 2
𝑥 − 2𝑥 + 1 − 12(𝑥 − 1) − 20 = 0
E. 𝑥 2 + 10𝑥 − 8 = 0 𝑥 2 − 2𝑥 + 1 − 12𝑥 + 12 − 20 = 0
𝑥 2 − 14𝑥 − 7 = 0
13. Total penjualan suatu barang (𝑅) merupakan perkalian antara harga (ℎ) dan permintaan (𝑥 ) atau
ditulis 𝑅 = ℎ𝑥. Jika ℎ = 40 − 0,5𝑥 dalam ribuan rupiah untuk 1 ≤ 𝑥 ≤ 70, total penjualan
maksimum sebesar …. 𝑅 = 40𝑥 − 0,5𝑥 2
Pembahasan:
A. Rp100.000,00 𝑅 = ℎ𝑥 Substitusikan 𝑥 = 40
B. Rp200.000,00 = (40 − 0,5𝑥)𝑥
C. Rp600.000,00 = 40𝑥 − 0,5𝑥 2 𝑅 = 40(40) − 0,5(40)2
′
Agar maksimum, maka 𝑅 = 0 = 402 − 0,5(40)2
D. Rp800.000,00 40 − 𝑥 = 0 = 402 (1 − 0,5)
E. Rp900.000,00 𝑥 = 40 = 1600 × 0,5
Mencapai maksimum ketika 𝑥 = 40 = 800

DOWNLOAD RIBUAN BANK SOAL MATEMATIKA DI www.m4th-lab.net

©
U-N-2016/2017 Hak Cipta Pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG - KEMDIKBUD
 DOKUMEN NEGARA
6
SANGAT RAHASIA
Matematika SMA/MA IPS

14. Ibu Giat dan Ibu Prestasi berbelanja di toko Bahagia. Ibu Giat membeli 2 kg gula dan 3 kg beras,
dan ia harus membayar Rp64.000,00. Sedangkan Ibu Prestasi membeli 5 kg gula dan 4 kg beras,
dan ia harus membayar Rp118.000,00. Toko Bahagia menjual gula dengan harga 𝑥 rupiah tiap
kilo dan beras dengan harga 𝑦 rupiah tiap kilo. Permasalahan tersebut dapat ditampilkan dalam
bentuk permasalahan matriks ….
 2 3  64.000 
x y   
PEMBAHASAN:
A.   Misal,
 5 4 118.000  Harga gula =𝑥
Harga beras =𝑦
2 3
B.  x y   64.000 118.000  Maka kita peroleh sistem persamaana sebagai berikut:
5 4  2𝑥 + 3𝑦 = 64.000
5𝑥 + 4𝑦 = 118.000
2 3  x   64.000  Sistem persamaan tersebut, jika disajikan dalam matriks
C.      
4  y  118.000 
maka kita peroleh:
5 (
2 3 𝑥
)( ) = (
64.000
)
5 4 𝑦 118.000
2 5  64.000 
D.  x y    
3 4 118.000 
2 5  x   64.000 
E.      
3 4  y  118.000 

1 3  5 2 
15. Diketahui matriks L    dan M    . Determinan 𝐿 × 𝑀 adalah ….
 4  1  7  2
A. −312 SMART SOLUTION:
B. −37 |𝐿𝑀| = |𝐿| × |𝑀|
C. 37 = ((1 × (−1)) − (3 × 4)) × ((5 × (−2)) − (2 × 7))

D. 137 = (−1 − 12) × (−10 − 14)

= (−13) × (−24)
E. 312
= 312

 2  y  6  3y  z 8 
16. Diketahui matriks A    , B    dan C    . Jika 4𝐴 − 𝐵 = 𝐶 𝑇 dan
 2 x  1   12 x 1   1  5 
𝑇
𝐶 adalah tranpos matriks 𝐶, maka 2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 adalah ….
A. −7 PEMBAHASAN: Jadi,
4𝐴 − 𝐵 = 𝐶 𝑇 2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2(−2) + (−1) + 2
B. −3 2 −𝑦 6 −3𝑦 𝑧 1 = −4 − 1 + 2
4( )−( )=( )
C. −1 2𝑥 −1 12𝑥 1 8 −5 = −3
2 −𝑦 𝑧 1
D. 1 ( ) = ( )
−4𝑥 −5 8 −5
E. 3 −4𝑥 = 8 ⇒ 𝑥 = −2
−𝑦 = 1 ⇒ 𝑦 = −1
𝑧=2
17. Seorang pedagang buah-buahan menjual apel dan jeruk dengan modal sebesar Rp2.400.000,00.
Dia menjual dengan menggunakan gerobak yang dapat menampung buah-buahan sebanyak 180
kg. harga beli apel Rp15.000,00 per kg dan harga jualnya Rp18.000,00 per kg. Sedangkan jeruk
dibeli dengan harga Rp12.000,00 per kg dan dijual Rp14.000,00 per kg. Jika barang terjual semua,
keuntungan maksimum yang diperoleh pedagang tersebut adalah ….
A. Rp320.000,00 Model matematika: Keuntungan maksimum terletak pada titik potong garis
B. Rp360.000,00 𝑥 + 𝑦 ≤ 180 𝑥 + 𝑦 = 180 dan 15000𝑥 + 12000𝑦 = 2400000 yitu
15.000𝑥 + 12.000𝑦 ≤ 2.400.000 pada koordinat (80,100)
C. Rp420.000,00 𝑥 ≥ 0 Besar keuntungan:
D. Rp440.000,00 𝑦 ≥ 0 𝑧 = 3000(80) + 2000(100)
𝑧 = 3000𝑥 + 2000𝑦 = 240.000 + 200.000
E. Rp480.000,00
= 440.000
DOWNLOAD RIBUAN BANK SOAL MATEMATIKA DI www.m4th-lab.net
©
U-N-2016/2017 Hak Cipta Pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG - KEMDIKBUD
 DOKUMEN NEGARA
7
SANGAT RAHASIA
Matematika SMA/MA IPS

18. Pertambahan penduduk suatu kota setiap tahun diasumsikan mengikuti barisan geometri. Pada
tahun 2011 pertambahannya sebanyak 4 orang dan pada tahun 2013 sebanyak 64 tahun orang.
Pertambahan penduduk pada tahun 2015 adalah ….
A. 256 orang SMART SOLUTION: 𝑈3 = 𝑎𝑟 2
B. 572 orang Misal 64 = 4𝑟 2
C. 1.024 orang Tahun 2011 = 𝑈1 = 𝑎 𝑟 2 = 16
Maka
D. 2.048 orang Tahun 2013 = 𝑈3 𝑈5 = 𝑈3 . 𝑟 2
E. 3.032 orang Tahun 2015 = 𝑈5 = 64 × 16
= 1024

19. Diketahui barisan geometri dengan suku ke-5 adalah 16 dan suku ke-8 adalah 128. Suku ke-12
barisan tersebut adalah …. SMART SOLUTION:
A. 256 𝑈8 = 𝑈5 . 𝑟 3
B. 1.024 128 = 16. 𝑟 3
128
C. 2.048 𝑟3 = =8⇒𝑟=2
16
D. 3.164 𝑈12 = 𝑈8 . 𝑟 4
E. 4.096 = 128 × (24 )
= 128 × 16
= 2.024
3
20. Sebuah mobil dibeli dengan harga Rp60.000.000,00. Setiap tahun nilai jualnya menjadi dari
4
harga sebelumnya. Nilai jual setelah dipakai 3 tahun adalah ….
A. Rp20.000.000,00 PEMBAHASAN:
B. Rp25.312.500,00 𝑈4 = 𝑎𝑟 3
C. Rp33.750.000,00 3 3
= 60.000.000 ( )
4
D. Rp35.000.000,00 27
E. Rp45.000.000,00 = 60.000.000 ( )
64
= 25.312.500
21. Suku ke-6 dan ke-10 suatu deret aritmetika berturut-turut adalah 20 dan 32. Jumlah 10 suku
pertama deret tersebut adalah ….
A. 456 PEMBAHASAN: 𝑆10 = 5(2𝑎 + 9𝑏)
B. 210 𝑈6 = 𝑎 + 5𝑏 ⇒ 𝑎 + 5𝑏 = 20
= 5(2(5) + 9(3))
𝑈10 = 𝑎 + 9𝑏 ⇒ 𝑎 + 9𝑏 = 32
C. 185 = 5(10 + 27)
−4𝑏 = −12 ⇒ 𝑏 = 3
D. 160 𝑎 + 5𝑏 = 20 = 5(37)
E. 155 𝑎 + 5(3) = 20 = 185
𝑎 + 15 = 20
3 𝑎=5

 6x 
 5 dx adalah ….
2
22. Hasil dari
1
A. 103 PEMBAHASAN:
3
B. 76 3
∫ (6𝑥 2 + 5)𝑑𝑥 = 2𝑥 3 + 5𝑥 |
−1
C. 62 −1
= (2(33 ) + 5(3)) − (2(−1)3 + 5(−1))
D. 40
= (2(27) + 15) − (2(−1) − 5)
E. 26 = (54 + 15) − (−2 − 5)
= 69 − (−7)
= 69 + 7
= 76

DOWNLOAD RIBUAN BANK SOAL MATEMATIKA DI www.m4th-lab.net

©
U-N-2016/2017 Hak Cipta Pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG - KEMDIKBUD
 DOKUMEN NEGARA
8
SANGAT RAHASIA
Matematika SMA/MA IPS

23. Grafik fungsi f ( x)  x3  6 x 2  15x  20 turun pada interval ….

A. 𝑥 < −5 atau 𝑥 > 1 PEMBAHASAN:
B. 𝑥 < −1 atau 𝑥 > 5 Turun ⇒ 𝑓 ′ (𝑥) < 0
3𝑥 2 − 12𝑥 − 15 < 0
C. 𝑥 < 1 atau 𝑥 > 5 𝑥 2 − 4𝑥 − 5 < 0
D. −5 < 𝑥 < 1 (𝑥 − 5)(𝑥 + 1) < 0
−1 < 𝑥 < 5
E. −1 < 𝑥 < 5

24. Jika 𝑓 ′ (𝑥 ) turunan pertama dari f ( x)  x3  9 x  5 , maka nilai 𝑓′(1) adalah ….

A. −12
PEMBAHASAN:
B. −6 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 9𝑥 + 5
C. 0 𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑥 2 − 9
D. 6 𝑓 ′ (1) = 3(1)2 − 9
=3−9
E. 12 = −6

x2  x  2
25. Nilai lim adalah ….
x2 x 2  x  6

1 PEMBAHASAN: SMART SOLUTION:

A. 𝑥2 − 𝑥 − 2 (𝑥 − 2)(𝑥 + 1) 0
5 lim 2 = lim Jika di substitusikan menghasilkan bentuk tak tentu ( )
0
𝑥→2 𝑥 + 𝑥 − 6 𝑥→2 (𝑥 − 2)(𝑥 + 3)
2 gunakan dalil L’Hopital
𝑥+1 𝑓(𝑥) 𝑓 ′ (𝑎)
B. = lim lim = ′
5 𝑥→2 𝑥+3 𝑥→𝑎 𝑔(𝑥) 𝑔 (𝑎)
2+1
3 =
2+3
C. 𝑥2 − 𝑥 − 2 2𝑥 − 1 2(2) − 1 3
5 3 lim = lim = =
= 𝑥→2 𝑥 2 + 𝑥 − 6 𝑥→2 2𝑥 + 1 2(2) + 1 5
5
4
D.
5
E. 1

2 x2  x  3
26. Nilai lim adalah …. SMART SOLUTION:
x   x  2  x  1 Limit tak hingga fungsi rasional, kita hanya perlu melihat pangkat tertinggi
(derajat) dari pembilang dan penyebut
A. −3 𝑎𝑥 𝑚 + 𝑏𝑥 𝑚−1 + ⋯
lim
B. −2 𝑥→∞ 𝑝𝑥 𝑛 + 𝑞𝑥 𝑛−1 + ⋯
Jika 𝑚 > 𝑛 maka jawabannya ∞
C. 0 Jika 𝑚 < 𝑛 maka jawabannya 0
D. 2 Jika 𝑚 = 𝑛 maka jawabannya
𝑚
𝑛
E. 3 Pada soal disamping pembilang dan penyebut sama-sama berderajat dua, maka
2
jawabannya 1 = 2

 8x 
 3 x 2  4 x  5 dx adalah ….
3
27. Hasil dari
A. 8 x 4  3x3  4 x 2  5 x  C
PEMBAHASAN:
B. 6 x 4  x3  2 x 2  5 x  C ∫ (8𝑥 3 + 3𝑥 2 − 4𝑥 + 5)𝑑𝑥 = 2𝑥 4 + 𝑥 3 − 2𝑥 2 + 5𝑥 + 𝐶
C. 4 x 4  x3  2 x 2  5 x  C
D. 2 x 4  x3  2 x 2  5 x  C
E. x 4  x3  x 2  5 x  C

DOWNLOAD RIBUAN BANK SOAL MATEMATIKA DI www.m4th-lab.net

©
U-N-2016/2017 Hak Cipta Pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG - KEMDIKBUD
 DOKUMEN NEGARA
9
SANGAT RAHASIA
Matematika SMA/MA IPS
8
28. Diketahui ABC siku-siku di C . Nilai sin A  , maka nilai tan B adalah ….
10
5
A. PEMBAHASAN:
3 Perhatikan gambar di samping, dengn menggunakan
4 pythagoras kita peroleh 𝐴𝐵 = √102 − 82 = √100 − 64 =
B.
3 √36 = 6

3 𝐴𝐶 6 3
C. tan 𝐵 = = =
4 𝐶𝐵 8 4
3
D.
5
3
E.
10

29. Himpunan penyelesaian persamaan 2 cos 𝑥 + 1 = 0, 0° ≤ 𝑥 ≤ 360° adalah ….

A. {60°, 120°, 240°, 300°} SMART SOLUTION:
B. {60°, 120°, 240°} 2 cos 𝑥 + 1 = 0
C. {60°, 120°} 2 cos 𝑥 = −1
1
D. {120°, 240°} cos 𝑥 = −
2
E. {240°, 300°} Perhatikan nilai cos 𝑥 negatif, pastinya jawaban berada di
kuadrat 2 dan 3, yang memenuhi hanya pilihan D
30. Sebuah tangga yang panjangnya 6 meter bersandar pada tembok sebuah rumah. Jika tangga itu
membentuk sudut 60° dengan lantai, tinggi tembok adalah ….
A. 3 m PEMBAHASAN:
B. 3√2 m Perhatikan gambar di samping!
𝑡
C. 3√3 m sin 60° =
6
1 𝑡
D. 4√3 m √3 =
2 6
E. 6 m 1
6 × √3 = 𝑡 ⇒ 𝑡 = 3√3
2
31. Jarak titik 𝐵 ke bidang 𝐴𝐶𝐺𝐸 pada kubus 𝐴𝐵𝐶𝐷. 𝐸𝐹𝐺𝐻 adalah ….
A. 𝑃𝑄 PEMBAHASAN:
B. 𝐵𝑃 Perhatikan bahwa garis 𝑃𝑄 berada pada bidang 𝐴𝐶𝐺𝐸.
C. 𝐵𝐶 𝐵𝑃 ⊥ 𝑃𝑄
Jadi, 𝐵𝑃 merupakan jarak titik 𝐵 terhadap bidang 𝐴𝐶𝐺𝐸
D. 𝐵𝐴
E. 𝐵𝐺
32. Besar sudut antara 𝐴𝐻 dan 𝐶𝐻 pada kubus 𝐴𝐵𝐶𝐷. 𝐸𝐹𝐺𝐻 berikut adalah ….
A. 90° PEMBAHASAN:
B. 60° Perhatikan segitiga ACH pada gambar di samping
Segitiga ACH merupakan segitiga sama sisi, setiap
C. 45° sudut pada segitiga sama sisi adalah 60°
D. 30°
E. 0°

DOWNLOAD RIBUAN BANK SOAL MATEMATIKA DI www.m4th-lab.net

©
U-N-2016/2017 Hak Cipta Pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG - KEMDIKBUD
 DOKUMEN NEGARA
10
SANGAT RAHASIA
Matematika SMA/MA IPS
33. Dalam suatu ruang tunggu tersedia hanya 3 kursi berjejer. Jika di ruang tersebut ada 8 orang.
Banyak susunan orang yang duduk pada kursi tersebut adalah ….
A. 56 PEMBAHASAN:
B. 36 8! 8.7.6.5!
𝐶(8,3) = = = 56
5! .3! 5! .6
C. 26
D. 24
E. 12

34. Seorang peserta didik diminta mengerjakan 9 dari 10 soal ujian. Jika soal nomor 1 sampai dengan
nomor 5 harus dikerjakan, banyak pilihan yang dapat diambil peserta didik tersebut adalah …
A. 4 PEMBAHASAN:
B. 5 𝐶(10 − 5,9 − 5) = 𝐶(5,4) = 5
C. 6
D. 9
E. 10

35. Dua buah dadu dilempar undi bersama-sama. Peluang muncul mata dadu berjumlah 3 atau
bernomor sama adalah ….
3
A.
36 PEMBAHASAN:
2
6 A : peluang dadu berjumlah 3 yaitu {(1,2), (2,1)} ⇒ 𝑃(𝐴) =
36
B. B : peluang dadu bernomor sama yitu {(1,1), (2,2), (3,3), (4,4), (5,5)}, (6,6) ⇒ 𝑃(𝐵) = 6/36
36
8 2 6 8
C. 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵) = + =
36 36 36 36
10
D.
36
12
E.
36

36. Dengan menggunakan angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, 7, dan 9 akan dibentuk bilangan 3 angka berbeda
dan lebih kecil dari 500. Banyak bilangan yang bisa dibentuk adalah ….
A. 30 PEMBAHASAN:
B. 60 Untuk ratusan kita bisa memilih 1, 2, 3, 4 (4 pilihan)
Puluhan 7 − 1 = 6 pilihan
C. 80
Satuan 7 − 2 = 5 pilihan
D. 120 Banyak bilangan kurang dari 500 adalah
E. 480 4 × 6 × 5 = 120

37. Tiga mata uang logam dilempar undi sebanyak 32 kali. Frekuensi harapan muncul satu gambar
dan dua angka adalah ….
A. 9 PEMBAHASAN:
1 gambar, 2 angka:
B. 12 AAG, AGA, GAA
C. 18 Peluang 1 Gambar 2 angka
3
8
D. 24 3
Frekuensi harapan = ( ) × 32 = 12
E. 27 8

DOWNLOAD RIBUAN BANK SOAL MATEMATIKA DI www.m4th-lab.net

©
U-N-2016/2017 Hak Cipta Pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG - KEMDIKBUD
 DOKUMEN NEGARA
11
SANGAT RAHASIA
Matematika SMA/MA IPS
38. Nilai hasil tes penerimaan calon pegawai di suatu perusahaan dinyatakan dalam bentuk tabel
berikut.
Banyak Calon
Nilai
Pegawai
5,0 9
5,5 6
6,0 10
6,5 11 Yang memperoleh nilai ≥ 6,5 sebanyak 11 + 8 + 3 + 1 + 2 = 25 orang
7,0 8 dari 50 orang

7,5 3 25
× 100% = 50%
8,0 1 50
8,5 2
Calon yang lulus dapat diterima menjadi pegawai adalah mereka yang mendapat nilai lebih besar
sama dengan 6,5. Persentase calon pegawai yang diterima adalah ….
A. 65%
B. 50%
C. 40%
D. 35%
E. 25%

39. Histogram berikut menyajikan data tinggi mistar yang dapat dilalui oleh siswa suatu SMA pada
kegiatan olahraga lompat tinggi. Median data tersebut adalah ….
∑𝑓 = 40
A. 10,5 f 1
Kelas median 2 × 40 = 20
B. 11,0
11
C. 11,5
D. 12,0 8
E. 12,5 5 20 − 18
4 𝑀𝑒 = 9,5 + ( ) 3 = 11,0
4
3

2 5 8 11 14 17 20 Tinggi mistar (m)

Tepi bawah kelas median

40. Variansi dari data 8, 7, 10, 12, 9, 4, 6 adalah …. 8 + 11 19
= = 9,5
A. 2 2 2
B. 6 PEMBAHASAN:
8+7+10+⋯+6 56
C. 7 Rata-rata = 𝑥̅ = 7
= 7 =8
D. 21 ∑(𝑥 − 𝑥̅ )
𝑠=
E. 42 𝑛
2 2
(8 − 8) + (7 − 8) + ⋯ (6 − 8)2
=
7
0 + 1 + 4 + 16 + 1 + 16 + 4
=
7
42
=
7
=6

DOWNLOAD RIBUAN BANK SOAL MATEMATIKA DI www.m4th-lab.net

©
U-N-2016/2017 Hak Cipta Pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG - KEMDIKBUD