www.catatanmatematika.

com
SOAL DAN PEMBAHASAN
MATEMATIKA IPS
UN SMA 2017
(By: Reikson Panjaitan, S.Pd)

1. Persamaan grafik fungsi kuadrat pada gambar berikut adalah …

m
co
a.
ik
A. 𝑦 = −𝑥 2 − 2𝑥 + 3 C. 𝑦 = −𝑥 2 − 2𝑥 + 6 E. 𝑦 = −2𝑥 2 + 2𝑥 + 6

at
B. 𝑦 = −𝑥 2 + 2𝑥 + 3 D. 𝑦 = −2𝑥 2 − 2𝑥 + 6
Pembahasan: em
Dari grafik diperoleh: Sehingga:
titik puncak (1, 4) → x = 1, y = 4 𝑦 = 𝑎(𝑥 − 𝑥1 )(𝑥 − 𝑥2 )
dan titik potong dengan sumbu X di: 𝑦 = −1(𝑥 + 1)(𝑥 − 3)
(-1, 0) → x1 = -1; dan = −1(𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑥 − 3)
at
(3, 0) → x2 = 3 = −1(𝑥 2 − 2𝑥 − 3)
Substitusi ke: 𝑦 = −𝑥 2 + 2𝑥 + 3)
nm

𝑦 = 𝑎(𝑥 − 𝑥1 )(𝑥 − 𝑥2 )
4 = 𝑎(1 + 1)(1 − 3)
4 = −4𝑎
−1 = 𝑎
a

Kunci: B
at

49
3. Nilai dari 7log 4 . 2log 5 + 7log 25 = ⋯
at

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
Pembahasan:
7 49 49
log 4 . 2log 5 + 7log = 7log 22 . 2log 5 + 7log
.c

25 25
7 2 7 49
= 2. log 2 . log 5 + log
w

25
49
= 2. 7log 5 + 7log
25
w

7 2 7 49
= log 5 + log
25
w

7 49
= log 25.
25
= 7log 49
= 7log 72
=2
Kunci: B

By: Reikson Panjaitan, S.Pd

 www.catatanmatematika.com
3. Bentuk sederhana 3√27 + 5√3 − √108 + √48 adalah ….
A. 8√3 B. 12√3 C. 15√3 D. 18√3 E. 24√3
Pembahasan:
3√27 + 5√3 − √108 + √48 = 3√9.3 + 5√3 − √36.3 + √16.3
= 9√3 + 5√3 − 6√3 + 4√3
= 12√3
Kunci: B

−2
9𝑎−3 𝑏 −5
4. Diketahui a ≠ 0 dan b ≠ 0, bentuk sederhana ( ) adalah ….
3𝑏 2 𝑎6
𝑎2 𝑏 14 𝑎14 𝑏8 𝑎10 𝑏22 𝑎12 𝑏 16 𝑎18 𝑏 14

m
A. 9 B. 9 C. D. E.
9 9 9
Pembahasan:
−2
9𝑎−3 𝑏 −5 9−2 𝑎6 𝑏10

co
( ) =
3𝑏 2 𝑎6 3−2 𝑏 −4 𝑎−12
9𝑎6+12 𝑏10+4

a.
=
81
𝑎18 𝑏14
=

ik
9
Kunci: E

at
2𝑥−3
5. Invers fungsi 𝑓(𝑥) = , 𝑥 ≠ 4 adalah …
𝑥−4
4𝑥+3
em 4𝑥+3 4𝑥+3
A. 𝑓 −1 (𝑥) = ,𝑥 ≠ 2 C. 𝑓 −1 (𝑥) = , 𝑥 ≠ −2 E. 𝑓 −1 (𝑥) = , 𝑥 ≠ −3
𝑥−2 𝑥+2 𝑥+3
4𝑥−3 4𝑥−4
B. 𝑓 −1 (𝑥) = 𝑥−2 , 𝑥 ≠ 2 D. 𝑓 −1 (𝑥) = ,𝑥 ≠ 2
𝑥−2
Pembahasan:
at
𝑎𝑥+𝑏 𝑑 −𝑑𝑥+𝑏 𝑎
𝑓(𝑥) = 𝑐𝑥+𝑑 , 𝑥 ≠ − 𝑐 → 𝑓 −1 (𝑥) = 𝑐𝑥−𝑎 , 𝑥 ≠ 𝑐
2𝑥−3 4𝑥−3
𝑓(𝑥) = 𝑥−4 , 𝑥 ≠ 4 → 𝑓 −1 (𝑥) =
nm

,𝑥 ≠ 2
𝑥−2
Kunci: B

6. Diketahui 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 + 22 dan 𝑔(𝑥) = 3𝑥 + 5. Fungsi (𝑓𝑜𝑔)(𝑥) = ⋯

a

A. 3𝑥 2 − 4𝑥 + 5 C. 3𝑥 2 − 12𝑥 + 15 E. 9𝑥 2 + 18𝑥 + 27
2 2
at

B. 3𝑥 − 12𝑥 + 7 D. 9𝑥 + 18𝑥 + 7
Pembahasan:
(𝑓𝑜𝑔)(𝑥) = 𝑓(𝑔(𝑥))
at

= 𝑓(3𝑥 + 5)
= (3𝑥 + 5)2 − 4(3𝑥 + 5) + 22
.c

= 9𝑥 2 + 30𝑥 + 25 − 12𝑥 − 20 + 22
(𝑓𝑜𝑔)(𝑥) = 9𝑥 2 + 18𝑥 + 27
w

Kunci: E
w

7. Misalkan (x, y) = (x1, y1) adalah penyelesaian

3𝑥 + 𝑦 = 9
w

{
2𝑥 − 3𝑦 = −5
Maka nilai dari 𝑥1 + 2𝑦1 adalah ….
A. 6 B. 7 C. 8 D. 10 E. 12
Pembahasan:
3𝑥 + 𝑦 = 9 x 2
|
2𝑥 − 3𝑦 = −5 x 3
6𝑥 + 2𝑦 = 18
6𝑥 − 9𝑦 = −15
11𝑦 = 33
By: Reikson Panjaitan, S.Pd
 www.catatanmatematika.com
𝑦=3
Substitusi y = 3 ke:
3𝑥 + 𝑦 = 9
3𝑥 + 3 = 9
3𝑥 = 6
𝑥=2
(𝑥1 , 𝑦1 ) = (𝑥, 𝑦) = (2, 3)
𝑥1 + 2𝑦1 = 2 + 2.3 = 8
Kunci: C

8. Sistem pertidaksamaan yang memenuhi daerah yang diarsir pada gambar berikut adalah ….

m
co
a.
ik
at
A. 6x + 7y ≥ 42, 4x + 9y ≥ 36, x ≥ 0, y ≥ 0
em D. 6x + 7y ≥ 42, 4x + 9y ≤ 36, x ≥ 0, y ≥ 0
B. 6x + 7y ≤ 42, 4x + 9y ≥ 36, x ≥ 0, y ≥ 0 E. 6x + 7y ≤ 42, 4x + 9y ≥ 36, x ≥ 0, y ≥ 0
C. 6x + 7y ≤ 42, 4x + 9y ≥ 36, x > 0, y ≥ 0
at
Pembahasan:
nm

p
a
at

q
b
at

ax + by = ab (arsiran di sebelah kiri maka gunakan tanda “ ≤ ”)

6x + 7y ≤ 42
.c

px + qy = pq (arsiran di sebelah kanan maka gunakan tanda “ ≥ “)

4x + 9y ≥ 36
w

Karena arsiran di kuadran I maka x ≥ 0; y ≥ 0

Jadi, Sistem pertidaksamaan linearnya adalah:
w

6x + 7y ≤ 42, 4x + 9y ≥ 36, x ≥ 0, y ≥ 0
Kunci: E
w

9. Seorang peternak memiliki tidak lebih dari 8 kandang untuk memelihara kambing dan sapi. Setiap kandang
dapat menampung kambing sebanyak 15 ekor atau menampung sapi sebanyak 6 ekor. Jumlah ternak yang
direncanakan tidak lebih dari 100 ekor. Jika banyak kandang yang terisi kambing 𝑥 buah dan yang terisi sapi
𝑦 buah, model matematika untuk kegiatan peternak tersebut adalah ….
A. 8𝑥 + 6𝑦 ≤ 100, 𝑥 + 𝑦 ≤ 8, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0 D. 6𝑥 + 8𝑦 ≤ 100, 𝑥 + 𝑦 ≤ 8, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
B. 15𝑥 + 6𝑦 ≤ 100, 𝑥 + 𝑦 ≤ 8, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0 E. 15𝑥 + 8𝑦 ≤ 100, 𝑥 + 𝑦 ≤ 8, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
C. 6𝑥 + 15𝑦 ≤ 100, 𝑥 + 𝑦 ≤ 8, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
Pembahasan:
Kita sajikan permasalahan tersebut ke dalam tabel:
By: Reikson Panjaitan, S.Pd
 www.catatanmatematika.com
Jenis kandang
Keterangan Batasan
Kandang kambing Kandang sapi
Jumlah kandang 𝑥 𝑦 ≤8
Daya tampung kandang 15𝑥 6𝑦 ≤ 100
15x + 6y ≤ 100, x + y ≤ 8, x ≥ 0, y ≥ 0
Kunci: B

10. Diketahui sistem pertidaksamaan 2𝑥 + 3𝑦 ≥ 9, 𝑥 + 𝑦 ≥ 4, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0. Nilai minimum 𝑧 = 4𝑥 + 3𝑦 untuk

𝑥 dan 𝑦 pada daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan tersebut adalah ….
A. 18 B. 16 C. 15 D. 13 E. 12
Pembahasan:

m
co
a.
ik
at
em
Titik B adalah titik potong garis
2𝑥 + 3𝑦 = 9 x 1
at
|
𝑥+𝑦 =4 x2
2𝑥 + 3𝑦 = 9
nm

2𝑥 + 2𝑦 = 8
𝑦=1
𝑥=3
a

Titik B(3, 1)
Uji titik pojok
at

(x, y) → z = 4x + 3y
A(0, 4) → z = 4.0 + 3.4 = 12 (nilai minimum)
at

B(3, 1) → z = 4.3 + 3.1 = 15

C(9/2, 0) → z = 4.9/2 + 3.0 = 18
Kunci: E
.c

11. Persamaan kuadrat 𝑥2 − 5𝑥 + 6 = 0 mempunyai akar-akar 𝑥1 dan 𝑥2 dengan 𝑥1 ≥ 𝑥2. Nilai dari 3𝑥1 + 𝑥2 =
w

….
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 E. 11
w

Pembahasan:
𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = 0
w

(𝑥 − 3)(𝑥 − 2) = 0
𝑥 − 3 = 0 atau 𝑥 − 2 = 0
𝑥 = 3 atau 𝑥 = 2
Karena 𝑥1 ≥ 𝑥2 maka 𝑥1 = 3 dan 𝑥2 = 2
Maka 3𝑥1 + 𝑥2 = 3.3 + 2 = 11
Kunci: E

By: Reikson Panjaitan, S.Pd

 www.catatanmatematika.com
12. Diketahui 𝑥1 dan 𝑥2 adalah akar-akar persamaan kuadrat − 6𝑥 − 5 = 0. Persamaan kuadrat yang akar-
𝑥2
akarnya (2𝑥1 + 1) dan (2𝑥2 + 1) adalah ….
A. 2 − 14𝑥 − 31 = 0 C. 𝑥2 − 14𝑥 − 7 = 0 E. 𝑥2 + 10𝑥 − 8 = 0
B. 2 − 14𝑥 − 8 = 0 D. 𝑥2 + 10𝑥 − 31 = 0
Pembahasan:
𝑥 2 − 6𝑥 − 5 = 0 akar-akarnya 𝑥1 dan 𝑥2
𝑎 = 1, 𝑏 = −6, 𝑐 = −5
−𝑏
𝑥1 + 𝑥2 =
𝑎
−(−6)
=
1

m
𝑥1 + 𝑥2 = 6
𝑐
𝑥1 . 𝑥2 =

co
𝑎
−5
=
1

a.
𝑥1 . 𝑥2 = −5
Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 2𝑥1 + 1 dan 2𝑥2 + 1 adalah:
𝑥 2 − [(2𝑥1 + 1) + (2𝑥2 + 1)]𝑥 + (2𝑥1 + 1)(2𝑥2 + 1) = 0

ik
𝑥 2 − [2(𝑥1 + 𝑥2 ) + 2]𝑥 + 4𝑥1 . 𝑥2 + 2(𝑥1 + 𝑥2 ) + 1 = 0
𝑥 2 − [2.6 + 2]𝑥 + 4. (−5) + 2.6 + 1 = 0

at
𝑥 2 − 14𝑥 − 7 = 0
Kunci: C
em
13. Total penjualan suatu barang (𝑅) merupakan perkalian antara harga (ℎ) dan permintaan (𝑥) atau ditulis 𝑅 =
ℎ𝑥. Jika ℎ = 40 − 0,5𝑥 dalam ribuan rupiah untuk 1 ≤ 𝑥 ≤ 70, total penjualan maksimum sebesar ….
at
A. Rp. 100.000,00 C. Rp. 600.000,00 E. Rp. 900.000,00
B. Rp. 200.000,00 D. Rp. 800.000,00
Pembahasan:
nm

𝑅 = ℎ. 𝑥
𝑅 = (40 − 0,5𝑥)𝑥
𝑅 = 40𝑥 − 0,5𝑥 2
𝑅′ = 0
a

40 − 𝑥 = 0
at

𝑥 = 40
1 ≤ 𝑥 ≤ 70
at

Uji nilai 𝑥 = {1, 40, 70} ke

𝑅 = (40 − 0,5𝑥)𝑥
.c

𝑥 = 1 → 𝑅 = (40 − 0,5.1). 1 = 39,5

𝑥 = 40 → 𝑅 = (40 − 0,5.40). 40 = 800
𝑥 = 70 → 𝑅 = (40 − 0,5.70). 70 = 350
w

Penjualan maksimum yaitu Rp. 800.000,00

w

Kunci: D
w

14. Ibu Giat dan Ibu Prestasi berbelanja di toko Bahagia. Ibu Giat membeli 2 kg gula dan 3 kg beras, dan ia harus
membayar Rp64.000,00. Sedangkan Ibu Prestasi membeli 5 kg gula dan 4 kg beras, dan ia harus membayar
Rp118.000,00. Toko Bahagia menjual gula dengan harga 𝑥 rupiah tiap kilo dan beras dengan harga 𝑦 rupiah
tiap kilo. Permasalahan tersebut dapat ditampilkan dalam bentuk permasalahan matriks ….
2 3 (𝑥 𝑦 ) 64.000 2 5 (𝑥 𝑦) 64.000
A. ( ) =( ) D. ( ) =( )
5 4 118.000 3 4 118.000
2 3 (𝑥 𝑦) ( 2 5 𝑥 64.000
B. ( ) = 64.000 118.000) E. ( ) (𝑦) = ( )
5 4 3 4 118.000
2 3 𝑥 64.000
C. ( ) (𝑦) = ( )
5 4 118.000
Pembahasan:
By: Reikson Panjaitan, S.Pd
 www.catatanmatematika.com
Model matematika:
2𝑥 + 3𝑦 = 64.000
5𝑥 + 4𝑦 = 118.000
Bentuk matriks:
2 3 𝑥 64.000
( ) (𝑦) = ( )
5 4 118.000
Kunci: C

1 3 5 2
15. Diketahui matriks 𝐿 = ( ) dan 𝑀 = ( ). Determinan L.M adalah …
4 −1 7 −2
A. −312 B. −37 C. 37 D. 137 E. 312

m
Pembahasan:
det(𝐿. 𝑀) = det(𝐿) . det(𝑀)
1 3 5 2

co
=| |.| |
4 −1 7 −2
= (−1 − 12). (−10 − 14)
det(𝐿. 𝑀) = −312

a.
Kunci: A.

ik
2 −𝑦 6 −3𝑦 𝑧 8
16. Diketahui matriks = ( ),𝐵=( ) dan 𝐶 = ( ). Jika 4𝐴 − 𝐵 = 𝐶 𝑇 dan CT adalah
2𝑥 −1 12𝑥 1 1 −5

at
transpors matriks C, maka 2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 adalah ….
A. −7 B. −3 C. −1 em D. 1 E. 3
Pembahasan:
4𝐴 − 𝐵 = 𝐶 𝑇
2 −𝑦 6 −3𝑦 𝑧 1
4. ( )−( )=( )
2𝑥 −1 12𝑥 1 8 −5
8 −4𝑦 6 −3𝑦 𝑧 1
at
( )−( )=( )
8𝑥 −4 12𝑥 1 8 −5
2 −𝑦 𝑧 1
( )=( )
nm

−4𝑥 −5 8 −5
−4𝑥 = 8 ↔ 𝑥 = −2
−𝑦 = 1 ↔ 𝑦 = −1
𝑧=2
a

Maka: 2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2. (−2) + (−1) + 2 = −3

at

Kunci: B

17. Seorang pedagang buah-buahan menjual apel dan jeruk dengan modal sebesar Rp 2.400.000,00. Dia menjual
at

dengan menggunakan gerobak yang dapat menampung buah-buahan sebanyak 180 kg. harga beli apel Rp
15.000,00 per kg dan harga jualnya Rp 18.000,00 per kg. Sedangkan jeruk dibeli dengan harga Rp 12.000,00
.c

per kg dan dijual Rp 14.000,00 per kg. Jika barang terjual semua, keuntungan maksimum yang diperoleh
pedagang tersebut adalah ….
w

A. Rp 320.000,00 C. Rp 420.000,00 E. Rp 480.000,00

B. Rp 360.000,00 D. Rp 440.000,00
w

Pembahasan:
Misal:
w

x = banyak apel (kg)

y = banyak jeruk (kg)
Jenis Buah
Keterangan Batasan
Apel Jeruk
Daya tampung x y ≤ 180
Modal (Harga beli) 15.000 12.000 ≤ 2.400.000
Keuntungan 3.000 2.000 Maksimum = …?
Model matematika:
15.000x + 12.000y ≤ 2.400.000 } bagi 3000
5x + 4y ≤ 800
By: Reikson Panjaitan, S.Pd
 www.catatanmatematika.com
x + y ≤ 180
x ≥ 0, y ≥ 0
f(x, y) = 3000x + 2000y
Daerah himpunan penyelesaian:
Y

200

C
180

m
B

co
A

a.
O(0,0) 160 180 X

ik
Titik sudut B adalah titik potong antara garis:
5x + 4y = 800 x 1

at
x + y = 180 x 4
5x + 4y = 800
4x + 4y = 720
x = 80 → y = 100 → B(80, 100)
em
Uji titik pojok:
(x, y) → f(x, y) = 3000x + 2000y
O(0, 0) → 0
at

A(160, 0) → 3000.(160) + 2000(0) = 480.000

B(80,100) → 3000.(80) + 2000.(100) = 440.000
nm

C(0, 180) → 3000.(0) + 2000.(180) = 360.000

Kunci: E.

18. Pertambahan penduduk suatu kota setiap tahun diasumsikan mengikuti barisan geometri. Pada tahun 2011
a

pertambahannya sebanyak 4 orang dan pada tahun 2013 sebanyak 64 tahun orang. Pertambahan penduduk
at

pada tahun 2015 adalah ….

A. 256 orang B. 572 orang C. 1.024 orang D. 2.048 orang E. 3.032 orang
at

Pembahasan:
Misal:
pertambahan pada tahun 2011 = U1 = 4,
.c

pertambahan pada tahun 2013 = U3 = 64

pertambahan pada tahun 2015 = U5 = …?
w

Barisan Geometri: Un = arn – 1

U1 = a = 4
w

U3 = ar2 = 64
4r2 = 64
w

r2 = 16
r =4
U5 = ar4 = 4.44 = 1024
Kunci: C

By: Reikson Panjaitan, S.Pd

 www.catatanmatematika.com
19. Diketahui barisan geometri dengan suku ke-5 adalah 16 dan suku ke-8 adalah 128. Suku ke-12 barisan
tersebut adalah ….
A. 256 B. 1.024 C. 2.048 D. 3.164 E. 4.096
Pembahasan:
Barisan Geometri: Un = arn – 1
U5 = ar4 = 16
U8 = ar7 = 128
ar4.r3 = 128
16.r3 = 128
r3 = 8 → r = 2
4
ar = 16

m
a.24 = 16 → a = 1
U12 = ar11 → U12 = 1.211 = 2048

co
Kunci: C
3
20. Sebuah mobil dibeli dengan harga Rp60.000.000,00. Setiap tahun nilai jualnya menjadi dari harga

a.
4
sebelumnya. Nilai jual setelah dipakai 3 tahun adalah ….
A. Rp20.000.000,00 C. Rp33.750.000,00 E. Rp45.000.000,00

ik
B. Rp25.312.500,00 D. Rp35.000.000,00
Pembahasan:

at
a = 60.000.000
r=¾ em
harga setelah 3 tahun
U4 = ar3 = 60.000.000.(¾ )3 = 25.312.500
Kunci: B
at
21. Suku ke-6 dan ke-10 suatu deret aritmetika berturut-turut adalah 20 dan 32. Jumlah 10 suku pertama deret
tersebut adalah ….
nm

A. 456 B. 210 C. 185 D. 160 E. 155

Pembahasan:
Barisan Aritmetika: Un = a + (n – 1)b
U6 = a + 5b = 20
a

U10 = a + 9b = 32
-4b = - 12 → b = 3
at

a + 5b = 20  a + 5.3 = 20  a = 5
S10 = …?
at

𝑛
𝑆𝑛 = [2𝑎 + (𝑛 − 1)𝑏]
2
10
.c

𝑆10 = [2.5 + 9.3]

2
= 5. (37)
w

𝑆10 = 185
w

Kunci: C
3
w

22. Hasil dari ∫−1(6𝑥 2 + 5)𝑑𝑥adalah ….

A. 103 B. 76 C. 62 D. 40 E. 26
Pembahasan:
3

∫(6𝑥 2 + 5)𝑑𝑥 = 2𝑥 3 + 5𝑥|3−1

−1
= (2.33 + 5.3) − (2. (−1)3 + 5. (−1))
= (54 + 15) − (−2 − 5)
= 76
Kunci: B
By: Reikson Panjaitan, S.Pd
 www.catatanmatematika.com

23. Grafik fungsi f (x) x3 6x2 15x 20 turun pada interval ….
A. 𝑥 < −5 atau 𝑥 > 1 C. 𝑥 < 1 atau 𝑥 > 5 E. −1 < 𝑥 < 5
B. 𝑥 < −1 atau 𝑥 > 5 D. −5 < 𝑥 < 1
Pembahasan:
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 6𝑥 2 − 15𝑥 + 20
Turun jika 𝑓 ′ (𝑥) < 0
3𝑥 2 − 12𝑥 − 15 < 0
𝑥 2 − 4𝑥 − 5 < 0
(𝑥 + 1)(𝑥 − 5) < 0
𝑥 + 1 = 0 atau 𝑥 − 5 = 0

m
𝑥 = −1 atau 𝑥 = 5
−1 < 𝑥 < 5

co
Kunci: E

(x) x3 9x 5 , maka nilai 𝑓′(1) adalah ….

a.
24. Jika 𝑓′(𝑥) turunan pertama dari f
A. −12 B. −6 C. 0 D. 6 E. 12

ik
Pembahasan:
𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 9𝑥 + 5
𝑓′(𝑥) = 3𝑥 2 − 9

at
𝑓′(1) = 3. 12 − 9
𝑓 ′(1) = −6
em
Kunci: B

𝑥 2 −𝑥−2
25. Nilai lim 𝑥 2 +𝑥−6 adalah ….
at
𝑥→2
1 2 3 4
A. 5 B. 5 C. D. E. 1
5 5
nm

Pembahasan:
𝑥2 − 𝑥 − 2 (𝑥 + 1)(𝑥 − 2)
lim 2 = lim
𝑥→2 𝑥 + 𝑥 − 6 𝑥→2 (𝑥 + 3)(𝑥 − 2)
𝑥+1
= lim
a

𝑥→2 𝑥 + 3
2+1
at

=
2+3
𝟑
=
at

𝟓
Kunci: C
.c

2𝑥 2 +𝑥+3
26. Nilai lim
𝑥→∞ (𝑥−2)(𝑥+1)
A. −3 B. −2 C. 0 D. 2 E. 3
w

Pembahasan:
2𝑥 2 + 𝑥 + 3 2𝑥 2
w

lim = lim 2
𝑥→∞ (𝑥 − 2)(𝑥 + 1) 𝑥→∞ 𝑥
w

=2
Kunci: D
27. Hasil dari ∫(8𝑥 3 + 3𝑥 2 − 4𝑥 + 5)𝑑𝑥 adalah ….
A. 8x4 3x3 4x2 5x C C. 4x4 x3 2x2 5x C E. x4 x3 x2 5x C
B. 6x4 x3 2x2 5x C D. 2x4 x3 2x2 5x C
Pembahasan:
8 3 4
∫(8𝑥 3 + 3𝑥 2 − 4𝑥 + 5)𝑑𝑥 = 𝑥 3+1 + 𝑥 2+1 − 𝑥1+1 + 5𝑥 + 𝑐
3+1 2+1 1+1
= 2𝑥 4 + 𝑥 3 − 2𝑥 2 + 5𝑥 + 𝑐
Kunci: D
By: Reikson Panjaitan, S.Pd
 www.catatanmatematika.com
8
28. Diketahui ∆𝐴𝐵𝐶 siku-siku di C. Nilai sin 𝐴 = 10, maka tan 𝐵 adalah ….
5 4 3 3 3
A. 3 B. 3 C. D. E.
4 5 10
Pembahasan:
B

10
8

C A

m
𝐴𝐶 = √𝐴𝐵 2 − 𝐵𝐶 2
= √102 − 82

co
𝐴𝐶 = 6
𝐴𝐶
tan 𝐵 =

a.
𝐵𝐶
6
=
8

ik
3
=
4

at
Kunci: C em
29. Himpunan penyelesaian persamaan 2 cos 𝑥 + 1 = 0, 0° ≤ 𝑥 ≤ 360° adalah ….
A. {60°, 120°, 240°, 300°} C. {60°, 120°} E. {240°, 300°}
B. {60°, 120°, 240°} D. {120°, 240°}
Pembahasan:
at

2 cos 𝑥 + 1 = 0
2 cos x = -1
nm

Cos x = -1/2 → x = 120o, 240o

Kunci: D
30. Sebuah tangga yang panjangnya 6 meter bersandar pada tembok sebuah rumah. Jika tangga itu membentuk
sudut 60° dengan lantai, tinggi tembok adalah ….
a

A. 3 m B. 3√2 m C. 3√3 m D. 4√3 m E. 6 m

at

Pembahasan:
at
.c
TEMBOK

6
w
w

60o
LANTAI
𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑡𝑒𝑚𝑏𝑜𝑘
sin 60𝑜 =
𝑝𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑔𝑎
1 𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑡𝑒𝑚𝑏𝑜𝑘
√3 =
2 6
3√3 = 𝑡𝑖𝑛𝑔𝑔𝑖 𝑡𝑒𝑚𝑏𝑜𝑘
Kunci: C

By: Reikson Panjaitan, S.Pd

 www.catatanmatematika.com
31. Jarak titik 𝐵 ke bidang 𝐴𝐶𝐺𝐸 pada kubus 𝐴𝐵𝐶𝐷. 𝐸𝐹𝐺𝐻 adalah ….

m
A. 𝑃𝑄 B. 𝐵𝑃 C. 𝐵𝐶 D. 𝐵𝐴 E. 𝐵𝐺
Pembahasan:

co
Berdasarkan gambar!
Jarak B ke bidang ACGE = panjang BP
Kunci: B

a.
32. Besar sudut antara 𝐴𝐻 dan 𝐶𝐻 pada kubus 𝐴𝐵𝐶𝐷. 𝐸𝐹𝐺𝐻 berikut adalah ….

ik
at
em
A. 90° B. 60° C. 45° D. 30° E. 0°
at
Pembahasan:
a nm
at

(AH, CH) = AHC

at

AC = CH = AH = diagonal sisi kubus ABCD.EFGH

AHC adalah segitiga sama sisi, maka (AH, CH) = 60o
Kunci: B
.c
w

33. Dalam suatu ruang tunggu tersedia hanya 3 kursi berjejer. Jika di ruang tersebut ada 8 orang. Banyak susunan
orang yang duduk pada kursi tersebut adalah ….
w

A. 56 B. 36 C. 26 D. 24 E. 12
Pembahasan:
w

KURSI
8 7 6 8 orang
=8x7x6
= 336
Kunci: tidak ada opsi.

By: Reikson Panjaitan, S.Pd

 www.catatanmatematika.com
34. Seorang peserta didik diminta mengerjakan 9 dari 10 soal ujian. Jika soal nomor 1 sampai dengan nomor 5
harus dikerjakan, banyak pilihan yang dapat diambil peserta didik tersebut adalah …
A. 4 B. 5 C. 6 D. 9 E. 10
Pembahasan:
Tanpa syarat: mengerjakan 9 soal dari 10 soal = C(10, 9)
Dengan syarat: soal nomor 1 sampai dengan nomor 5 harus dikerjakan (5 soal) = C(10 – 5, 9 – 5)
= C(5, 4)
= 5 cara
Kunci: B

35. Dua buah dadu dilempar undi bersama-sama. Peluang muncul mata dadu berjumlah 3 atau bernomor sama

m
adalah ….
3 6 8 10 12
A. 36 B. 36 C. 36 D. 36 E. 36

co
Pembahasan:
Dua buah dadu dilempar bersama, maka n(S) = 6 x 6 = 36
A = muncul mata dadu berjumlah 3 atau bernomor sama

a.
A = {(1, 2), (2, 1), (1, 1), (2,2), (3, 3), (4, 4), (5, 5), (6, 6)} → n(A) = 8
𝑛(𝐴) 8

ik
𝑃(𝐴) = =
𝑛(𝑆) 36
Kunci: C

at
36. Dengan menggunakan angka-angka 1, 2, 3, 4, 5, 7, dan 9 akan dibentuk bilangan 3 angka berbeda dan lebih
kecil dari 500. Banyak bilangan yang bisa dibentuk adalah ….
A. 30 B. 60 C. 80
em D. 120 E. 480
Pembahasan:
Ratusan Puluhan Satuan
at

Agar lebih kecil Karena ratusan Karena ratusan dan

dari 500, maka sudah dipilih , puluhan sudah dipilih
nm

angka ratusan maka sisanya maka sisanya angka

mungkin (1,2,3,4) angka puluhan satuan
a

4 cara 6 cara 5 cara

at

= 4 x 6 x 5 = 120 cara
at

Kunci: D

37. Tiga mata uang logam dilempar undi sebanyak 32 kali. Frekuensi harapan muncul satu gambar dan dua angka
.c

adalah ….
A. 9 B. 12 C. 18 D. 24 E. 27
w

Pembahasan:
Tiga mata uang logam dilempar maka n(S) = 2 x 2 x 2 = 8
w

B = muncul satu gambar dua angka

B = {(G, A, A), (A, G, A), (A, A, G)} → n(B) = 3
w

Banyak percobaan 32 kali → n = 32

Frekuensi harapan kejadian B;
𝐹ℎ(𝐵) = 𝑛 x 𝑃(𝐵)
𝑛(𝐴)
= 𝑛 x 𝑛(𝑆)
3
= 32 x 8
= 12 𝑘𝑎𝑙𝑖
Kunci: B

By: Reikson Panjaitan, S.Pd

 www.catatanmatematika.com
38. Nilai hasil tes penerimaan calon pegawai di suatu perusahaan dinyatakan dalam bentuk tabel berikut.
Nilai Banyak calon pegawai
5,0 9
5,5 6
6,0 10
6,5 11
7,0 8
7,5 3
8,0 1
8,5 2

m
Calon yang lulus dapat diterima menjadi pegawai adalah mereka yang mendapat nilai lebih besar sama
dengan 6,5. Persentase calon pegawai yang diterima adalah ….
A. 65% B. 50% C. 40% D. 35% E. 25%

co
Pembahasan:
Banyak calon pegawai yang lulus = 11 + 8 + 3 + 1 + 2 = 25
Banyak calon pegawai seluruhnya = 50

a.
% pegawai yang diterima = (25/50) x 100% = 50%
Kunci: B

ik
39. Histogram berikut menyajikan data tinggi mistar yang dapat dilalui oleh siswa suatu SMA pada kegiatan

at
olahraga lompat tinggi. Median data tersebut adalah ….
em
at
nm

A. 10,5 B. 11,0 C. 11,5 D. 12,0 E. 12,5

Pembahasan:
a

Jumlah frekuensi: 3 + 4 + 11 + 4 + 8 + 5 + 5 = 40 → n = 40
at

Me = data ke- ½ n = data ke-20

at

11 f=4
.c

4 4
w

3
Me
w
w

fk = 3 + 4 + 11
= 18
Tb = (8 + 11)/2
= 9,5
𝑛
− 𝑓𝑘
𝑀𝑒 = 𝑇𝑏 + (2 ).𝑐
𝑓
40
− 18
= 9,5 + ( 2 ).3
4

By: Reikson Panjaitan, S.Pd

 www.catatanmatematika.com
= 11,0
Kunci: B

40. Variansi dari data 8, 7, 10, 12, 9, 4, 6 adalah ….

A. 2 B. 6 C. 7 D. 21 E. 42
Pembahasan:
8 + 7 + 10 + 12 + 9 + 4 + 6
𝑥̅ = =8
7
𝑛
1
𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑠 = ∑(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2
𝑛
𝑖=1

m
(8 − 8)2 + (7 − 8)2 + (10 − 8)2 + (12 − 8)2 + (9 − 8)2 + (4 − 8)2 + (6 − 8)2
=
7
0 + 1 + 4 + 16 + 1 + 16 + 4

co
=
7
42
=

a.
7
=6

ik
Kunci: B

at
em
at
a nm
at
at
.c
w
w
w

By: Reikson Panjaitan, S.Pd