RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(PEMBANGKIT TENAGA LISTRIK)

(Ramdhan Halid Siregar, ST., MT)

PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
(2018)
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Pembangkit Tenaga Listrik Semester : V Kode : TEL505 SKS : (3-0)
Program Studi : Teknik Elektro Dosen : 1) Ramdhan Halid Siregar, ST., MT

Capaian Pembelajaran Program Studi (CP-PRODI) :

D. Memiliki pengetahuan teoritis yang luas untuk mengidentifikasi, merumuskan, menganalisa dan menyelesaikan masalah atau
memberikan solusi alternatif dalam bidang teknik elektro dan pengetahuan khusus yang mendalam pada bidang keahliannya.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK) :

1 Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa memahami dan mengenal rekayasa tenaga listrik dengan system pembangkit
tenaga, pengoperasian, isu ekonomi, pengontrolan, dan terutama mengenai karakteristik system pembangkit termal dan hidro.

Kriteria Penilaian: Item Penilaian :

Nomor Nilai Angka Nilai Huruf Item %
1 ≥87 A Absensi 5%
2 78 - <87 AB Tugas 40%
3 69 - <78 B Kuis 10%
4 60 - <69 BC UTS 20%
5 51 - <60 C UAS 25%
6 41 - <51 D
7 <41 E Total 100%
JADWAL, URAIAN MATERI DAN KEGIATAN PERKULIAHAN
Strategi Waktu Pengalaman Kriteria Bobot Nilai
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian
Pembelajaran/Metode Belajar Belajar Penilaian (%)
Ke- Yang Diharapkan (Materi Pelajaran)
Pembelajaran (menit) Mahasiswa (Indikator)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Setelah mengikuti Pendahuluan Metode: ceramah, 510 Kemampuan
pokok bahasan ini  Sumber-sumber demonstrasi, tanya jawab, menjelaskan dan
mahasiswa energy memberikan latihan, menceritakan
memahami sumber-  Defenisi dan memberikan tugas. histori sistem
sumber energi, satuan mikroprosesor
defenisi dan satuan  Sejarah dari era
energi serta sejarah penggunaan energi mekanik ke era
pemanfatan energi listrik.
dalam perkembangan
kesejahteraan
manusia.
2. Setelah mengikuti Siklus energy mesin Metode: ceramah, 510
pokok bahasan ini tenaga demonstrasi, tanya jawab,
mahasiswa  Efisiensi· memberikan latihan,
memahami energi  Siklus memberikan tugas.
sebagai arus panas, Carnot(ideal)·
konversi energi panas  Siklus Realistik
menjadi energi
mekanikal sehingga
berubah menjadi
kerja yang
bermanfaat.
3. Setelah mengikuti Pusat Listrik Tenaga Metode: ceramah, 510
pokok bahasan ini Uap demonstrasi, tanya jawab,
mahasiswa  Siklus memberikan latihan,
memahami prinsip Rankin· memberikan tugas.
kerja, siklus Rankine,  Komponen utama
komponen-komponen PLTU
 Strategi Waktu Pengalaman Kriteria Bobot Nilai
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian
Pembelajaran/Metode Belajar Belajar Penilaian (%)
Ke- Yang Diharapkan (Materi Pelajaran)
Pembelajaran (menit) Mahasiswa (Indikator)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
PLTU dan teknologi  PLTU pembakaran
PLTU untuk lapisan
menanggulangi polusi mengambang
akibat sulfur yang  PLTU penggasan
masih terdapat pada
batu bara
4. Setelah mengikuti Pusat Listrik Tenaga Metode: ceramah, 510
pokok bahasan ini Gas demonstrasi, tanya jawab,
mahasiswa  Siklus turbin gas memberikan latihan,
memahami prinsip  Siklus turbin gas memberikan tugas.
kerja, siklus turbin regeneratif
gas, siklus turbin gas  Siklus Kombinasi
regeneratif dan siklus
kombinasi untuk
peningkatan efisiensi
turbin gas.
5. Setelah mengikuti Pusat Listrik Tenaga Metode: ceramah, 510
pokok bahasan ini Diesel demonstrasi, tanya jawab,
mahasiswa  Siklus tenaga gas memberikan latihan,
memahami prinsip  Motor diesel memberikan tugas.
kerja, siklus tenaga  Komponen utama
gas yang dapat PLTD
menggerakkan piston,
motor diesel dengan
percikan kompresi
dalam proses
pembakaran berlaku
sebagai penggerak
mula.
 Strategi Waktu Pengalaman Kriteria Bobot Nilai
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian
Pembelajaran/Metode Belajar Belajar Penilaian (%)
Ke- Yang Diharapkan (Materi Pelajaran)
Pembelajaran (menit) Mahasiswa (Indikator)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
6&7 Setelah mengikuti Pusat listrik tenaga Metode: ceramah, 2 x 510
pokok bahasan ini air: demonstrasi, tanya jawab,
mahasiswa  Sumber daya memberikan latihan,
memahami sumber energy air memberikan tugas.
daya air, komponen-  Komponen-
komponen utama komponen utama
PLTA dan PLTA PLTA
pompa sebagai salah  PLTA pompa
satu solusi pemikul
beban puncak
8. Mahasiswa dapat Ujian Tengah - 100 Benar/Salah 20
menjawab pertanyaan Semester (UTS) menjawab soal
tentang bahasan
pertama s.d. ketujuh
9. Setelah mengikuti Pusat listrik tenaga Metode: ceramah, 510
pokok bahasan ini panas bumi demonstrasi, tanya jawab,
mahasiswa  Sumber energy memberikan latihan,
memahami potensi magma memberikan tugas.
sumber daya panas  Komponen utama
bumi, komponen- PLTPB
komponen utama  Jenis-jenis PLTPB
PLTPB, PLTPB jenis
tekanan balik dan
PLTPB jenis
kondensing.
10 Setelah mengikuti Pusat Listrik Tenaga Metode: ceramah, 510
pokok bahasan ini Nuklir demonstrasi, tanya jawab,
mahasiswa  Energi Nuklir memberikan latihan,
memahami potensi  PLTN Air memberikan tugas.
energi nuklir Mendidih
 Strategi Waktu Pengalaman Kriteria Bobot Nilai
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian
Pembelajaran/Metode Belajar Belajar Penilaian (%)
Ke- Yang Diharapkan (Materi Pelajaran)
Pembelajaran (menit) Mahasiswa (Indikator)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
berdasarkan reaksi  PLTN Air Tekan
fusi dengan PLTN
teknologi jenis air
mendidih, air tekan,
air berat, gas suhu
tinggi, pembiak cepat
dan reaksi fusi yang
masih dalam tahap
penelitian.
11 Setelah mengikuti Pusat Listrik Tenaga Metode: ceramah, 510
pokok bahasan ini Gas Uap demonstrasi, tanya jawab,
mahasiswa  Prinsip kerja memberikan latihan,
memahami prinsip  Pengoperasian memberikan tugas.
kerja, pengoperasian  Pemeliharaan
beserta kelebihan dan
kendala dari PLTGU
yang merupakan
gabungan PLTG dan
PLTU.
12 Setelah mengikuti Instalasi pusat listrik Metode: ceramah, 510
pokok bahasan ini  Instalasi bahan demonstrasi, tanya jawab,
mahasiswa bakar memberikan latihan,
memahami instalasi  Instalasi memberikan tugas.
apa saja yang terdapat penggerak mula
pada pusat listrik  Instalasi pendingin
beserta fungsi dan  Instalasi listrik
perannannya dalam
penyediaan tenaga
listrik untuk
pelanggan.
 Strategi Waktu Pengalaman Kriteria Bobot Nilai
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian
Pembelajaran/Metode Belajar Belajar Penilaian (%)
Ke- Yang Diharapkan (Materi Pelajaran)
Pembelajaran (menit) Mahasiswa (Indikator)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
13 Setelah mengikuti Pembangkit non Metode: ceramah, 510
pokok bahasan ini konvensional demonstrasi, tanya jawab,
mahasiswa  Sel surya memberikan latihan,
memahami cara kerja,  Magneto hidro memberikan tugas.
keutamaan- dinamik
keutamaan dan  Sel pembakaran
kendala penerapan
beberapa pembangkit
non konvensional
yang masih dalam
tahap riset.
14 & 15 Setelah mengikuti Manajemen Metode: ceramah, 510
pokok bahasan ini pembangkitan demonstrasi, tanya jawab,
mahasiswa  Manajemen memberikan latihan,
memahami operasi memberikan tugas.
manajemen  Manajemen
pembangkitan agar pemeliharaan
dapat memenuhi  Manajemen
kebutuhan pelanggan logistik
selama 24 jam dengan
biaya yang minimum
tanpa melanggar
kendala mutu dan
keandalan.
16. Mahasiswa dapat Ujian Akhir Semester - 100 Benar/Salah 25
menjawab pertanyaan (UAS) menjawab soal
tentang bahasan
semua topik yang
diajarkan
TOTAL 100
Sumber Belajar/ Referensi
[1].Hedore Wildi, 2002. Electrical Machines & Power System. Prentice Hall, New Jersly
[2].Abdul Kadir, 1998. Transmisi Tenaga Listrik. Universitas Indonesia, Jakarta
[3].Djiteng Marsudi, 2005. Pembangkitan Energi Listrik. Erlangga, Surabaya
[4].Jan Machrowski, et.al. 1996. Power System Dynamic and Stability. New York, Singapore Toronto Joel Weisman, et.al. 1985.
[5].Modern Power and Planning System. Printed in the United Soth of America, America
[6].Yudi Widya N, 2006. Sistem Pembangkit Tenaga Air (PLTA) Mendalan di PT. PJB Pembangkitan Brantas Distrik D PLTA Mendalan.
Laporan PI. Teknik Elektro FT Unesa, Surabaya Yugo F. 2006.
[7].Sistem Pengoperasian Genset di PT. Bayu Bangun Lestari Plasa Surabaya. Laporan PI. Teknik Elektro FT Unesa, Surabaya Copyright
2003. Japan AE Power Systems Corporation. All Rights Reserved.

Mengetahui, Banda Aceh, September 2018

Ketua Program Studi, Koordinator/ Penanggungjawab,

(Zulhelmi, S.T., M.Sc) (Ramdhan Halid Siregar, ST., MT)

NIP. 197907022003121001 NIP. 196909201999031001