KKM

KKM
Sekolah : SMK http://www.ilmuguru.org

Mata Pelajaran : Fisika
Komp.Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Kelas/Semester : X/1 & 2
Tahun Pelajaran :
Alokasi Waktu : 108 x 45 Menit
Kompetensi Inti
 KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
 KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
 KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Fisika pada tingkat teknis,
spesifik, detail dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional dan internasional..
 KI4 : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat informasi dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan lingkup kajian
Fisika.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif dan solutif dalam ranah abstrak, terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah kongkrit terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Memahami konsep 3.1.1 Menerapkan pengukuran besaran
besaran pokok, sesuai dengan karakteristik
besaran turunan, dan permasalahan yang akan
satuan dalam diselesaikan
pengukuran 3.1.2 Menerapkan aturan angka penting
sesuai dengan karakteristik
permasalahan yang akan
diselesaikan
3.1.3 Menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan notasi
ilmiah
3.1.4 Mendemonstrasikan alat ukur
panjang, massa dan waktu
Copyright © 2020. https://iguru31.blogspot.com | Situs Administrasi Guru SD, SMP, SMA, SMK
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
4.1 Menyaji hasil 4.1.1 Melakukan pengukuran besaran
pengukuran besaran fisis dengan menggunakan
fisis mengguna-kan peralatan dan teknik yang tepat
alat ukur dan teknik serta mengikuti aturan angka
yang tepat penting
4.1.2 Mendemonstrasikan alat ukur
panjang, massa dan waktu
3.2 Memahami konsep 3.2.1 Menjelaskan konsep usaha yang
usaha, energi, daya dilakukan oleh gaya
dan efisiensi dalam 3.2.2 Menjelaskan energi potensial
kehidupan sehari- 3.2.3 Menjelaskan energi grafitasi
hari. 3.2.4 Menjelaskan energi potensial
pegas
3.2.5 Menjelaskan hukum Hooke
3.2.6 Menganalisis hubungan usaha dan
energi potensial grafitasi
3.2.7 Menganalisis hubungan usaha
dengan energi potensial pegas
4.2 Melakukan 4.2.1 Praktik usaha dengan mejatuhkan
percobaan untuk benda dari ketinggian tertentu
menentukan usaha 4.2.2 Membuat laporan praktik
pesawat sederhana 4.2.3 Mempresentasikan hasil praktik
3.3 Menganali-sis sifat 3.3.1 Menerapkan konsep kekuatan
elastisitas bahan bahan dari sifat elastisitasnya
3.3.2 Menerapkan konsep tegangan,
regangan dan modulus elastisitas
pada suatu bahan
3.3.3 Menerapkan hukum Hooke pada
suatu bahan
4.3 Menyajikan hasil 4.3.1 Menyelesaikan masalah teknis
percobaan tentang yang berkaitan dengan elastis
elastisitas benda bahan dalam bidang teknologi dan
kehidupan sehari-hari
4.3.2 Mendemonstrasikan benda elastis
yang menggunakan pegas untuk
menentukan kostanta pegas
3.4 Menganalisis 3.4.1 Menentukan konsep getaran pada
hubungan antara suatu benda
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
getaran dan 3.4.2 Menentukan konsep yang
gelombang serta berkaitan dengan gelombang
besaran-besaran 3.4.3 Menentukan konsep yang
yang terkait berkaitan dengan bunyi
4.4 Mendemons- 4.4.1 Melakukan percobaan getaran pada
trasikan fenomena ayunan sederhana untuk
gelombang dengan menentukan besar percepatan
peralatan sederhana grafitasi
3.5 Menganalisis optik 3.5.1 Menyebutkan hukum-hukum
fisis dan geometri pemantulan cahaya
3.5.2 Menjelaskan sinar datang dan sinar
pantul pada cermin
3.5.3 Melukiskan tiga sinar istimewa
pada cermin cekung dan cermin
cembung
4.5 Menyajikan hasil 4.5.1 Menganalisis hasil pengamatan,
percobaan tentang dan mengomunikasi-kan hasilnya
optik fisis / geometri
3.6 Mengevaluasi 3.6.1 Menentukan konsep pemuaian pada
proses pemuaian, benda yang dipanaskan
perubahan wujud 3.6.2 Menganalisis proses perubahan
zat dan perpindahan wujud zat
kalor 3.6.3 Menganalisis proses perpindahan
kalor pada benda yang dipanaskan
4.6 Menyaji hasil 4.6.1 Melakukan percobaan sederhana
penyelidikan yang berkaitan dengan konsep suhu
mengenai dan kalor
perpindahan kalor
menggunakan azas
black
3.7 Mengana-lisis 3.7.1 Menentukan konsep listrik statis
konsep listrik statis 3.7.2 Menentukan konsep listrik dinamis
dalam bidang 3.7.3 Menentukan konsep energi dan daya
teknologi informasi listrik
dan komunikasi
4.7 Mengatasi berbagai 4.7.1 Melakukan percobaan sederhana
masalah yang yang berkaitan dengan listrik statis
diakibatkan oleh dan dinamis
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
listrik statis pada
komponen
komponen teknologi
informasi dan
komunikasi
3.8 Memahami hukum- 3.8.1 Menyusun rangkaian listrik arus
hukum kelistrikan searah disusun dengan
arus searah menggunakan komponen-komponen
hambatan , penghantar , sumber arus
searah, alat ukur listrik
3.8.2 Mengidentifikasi Hukum I Kirchoff
pada rangkaian listrik arus searah
diidentifikasi dan dirumuskan
persamaannya
3.8.3 Mengidentifikasi Hukum II
Kirchhoff pada rangkaian majemuk
digunakan untuk menghitung, kuat
arus, tegangan dan hambatan
4.8 Menyajikan hasil 4.8.1 Melakukan percobaan sederhana
percobaan hukum- yang berkaitan dengan hukum-
hukum kelistrikan hukum kelistrikan arus searah
arus searah
3.9 Memahami konsep 3.9.1 Menerapkan konsep kemagnetan
kemagnetan dan pada kawat lurus dan melingkar
elektromagnet 3.9.2 Menerapkan konsep kemagnetan
pada solenoide dan toroide
3.9.3 Menerapkan konsep gaya Lorentz
oleh medan magnet
3.9.4 Menerapkan konsep penerapan
kemagnetan dalam transformator
4.9 Menyajikan hasil 4.9.1 Melaksanakan percobaan yang
percobaan tentang berkaitan dengan konsep kemagnetan
medan magnet dan dan elektromagnet
induksi magnet
3.10 Mengeva-luasi 3.10.1 Menjelaskan pengertian gelombang
dampak radiasi elektromagnetik.
elektromagnetik 3.10.2 Mendeskripsikan ciri-ciri dan
secara kualitatif karakteristik gelombang
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
elektromagnetik.
3.10.3 Menjelaskan hipotesis Maxwell dan
percobaan Hertz mengenai
gelombang elektromagnetik
3.10.4 Merumuskan variabel yang
berpengaruh terhadap kelajuan
gelombang elektromagnetik.
3.10.5 Mendeskripsikan besar frekuensi
dan panjang gelombang tiap
spektrum gelombang
elektromagnetik.
3.10.6 Menyusun urutan spektrum
gelombang elektromagnetik
berdasarkan frekuensi atau panjang
gelombang.
4.10 Membuat karya tulis 4.10.1 Melaksanakan karya tulis tentang
tentang dampak dampak radiasi elektromagnetik
radiasi elektromag-
netik
Lebak, ……………………. 20…

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
https://iguru31.blogspot.com http://www.ilmuguru.org
NIP. ……………………….. NIP. ……………………..

KKM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM

Sekolah : SMK http://www.ilmuguru.org

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Lebak, ……………………. 20…

Anda mungkin juga menyukai